關(guān)于化學(xué)教研工作總結(jié)通用范文

精品文檔關(guān)于化學(xué)教研工作總結(jié)通用范文關(guān)于化學(xué)教研工作總結(jié)通用范文高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，是穩(wěn)固根底、優(yōu)化思維、進(jìn)步才能的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接關(guān)乎高考成績(jī)。一學(xué)期的備課組工作即將接近尾聲，回憶一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)，幾多感慨。本學(xué)期，我們高三化學(xué)組的全體老師本著“求真”的理念，兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著，為了以后的工作更上一層樓，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、依靠考綱，加強(qiáng)備考研究，科學(xué)備考。在進(jìn)入高三的開(kāi)場(chǎng)，我首先和備課組的老師一起制定了一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案，認(rèn)真研究新課標(biāo)教學(xué)大綱、考試說(shuō)明和近三年課改區(qū)的高考試題，明確重要的知識(shí)考點(diǎn)和才能考察標(biāo)準(zhǔn)，把準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，以大綱考綱為指針，以高中化學(xué)新課標(biāo)主干知識(shí)為主線，挖掘好模塊中的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)模塊作恰當(dāng)?shù)臍w納和提煉，適度的擴(kuò)展和進(jìn)步，既要注重模塊的單元或?qū)ｎ}內(nèi)的知識(shí)聯(lián)絡(luò)，找準(zhǔn)知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)加以梳理、歸類和整理，并通過(guò)一定的組織方式有機(jī)結(jié)合，從而順利構(gòu)建模塊知識(shí)體系和構(gòu)造，這樣有利于學(xué)生在分析^p、解決問(wèn)題時(shí)，能準(zhǔn)確、快速的在大腦儲(chǔ)存庫(kù)中提取知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合才能的進(jìn)步。在復(fù)習(xí)課中，構(gòu)建概念圖可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)以前的知識(shí)、整合和連接新舊知識(shí)，建立良好的知識(shí)構(gòu)造，把概念圖作為專題復(fù)習(xí)的導(dǎo)引和框架。另外，合理利用其他資料，老師自身投入題海，然后挑選符合我校學(xué)生實(shí)際程度的訓(xùn)練題和資料。二、緊抓課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效益?；瘜W(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的，要想在有限的時(shí)間里到達(dá)最正確復(fù)習(xí)效果，只能采用科學(xué)的方法，在老師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中都必須開(kāi)動(dòng)腦筋，多思善想。在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中采用分層教學(xué)，有平時(shí)的正常面上的教學(xué)，有優(yōu)秀生的進(jìn)步，和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的加強(qiáng)根底等不同的形式。高中化學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)兩類不同的復(fù)習(xí)方式，一類學(xué)生是只聽(tīng)不練，另一類學(xué)生根據(jù)自己的復(fù)習(xí)方案只練不聽(tīng)。假如能把兩類復(fù)習(xí)方式結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)將是最好的復(fù)習(xí)方法。又聽(tīng)又練、勤于考慮、積極動(dòng)筆將是最好的復(fù)習(xí)方法。為了進(jìn)步課堂教學(xué)效率，每節(jié)課做到上課有目的，講解有意義，要求不隨意，真正讓學(xué)生上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。高三一冊(cè)書的復(fù)習(xí)還配合高考資料進(jìn)展同步復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)按章節(jié)采取每節(jié)課30分鐘測(cè)評(píng)之后馬上講解，訓(xùn)練學(xué)生的解題速率。馬上講解記憶更結(jié)實(shí)。二輪復(fù)習(xí)通過(guò)考試來(lái)幫助學(xué)生總結(jié)，采取1小時(shí)測(cè)評(píng)。三輪復(fù)習(xí)按“7+5”形式訓(xùn)練，即按照高考形式，7道選擇題與5道大題，測(cè)評(píng)時(shí)間按50分鐘來(lái)進(jìn)展，測(cè)評(píng)時(shí)按章節(jié)做好雙向細(xì)目表的排查。做到所學(xué)知識(shí)不遺漏，做到每次考試有目的進(jìn)展。另外就是配合學(xué)校做好每周理綜考試。所考試卷幫助學(xué)生完全掌握，并且令其融會(huì)貫穿。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮備課組的集體力量，構(gòu)造和諧團(tuán)隊(duì)。下學(xué)期，學(xué)校的理綜訓(xùn)練密度加強(qiáng)，化學(xué)科的試卷出題和審題我們都是發(fā)揮全組的力量，選題、研討、最后定稿。要求每份試卷都是有價(jià)值的。在現(xiàn)有資料的情況下，我們備課組的老師根據(jù)幾次備考會(huì)的信息，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際程度，編寫了選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練45個(gè);電極反響式專題;平衡常數(shù)專題等等6個(gè)針對(duì)性強(qiáng)的訓(xùn)練小專題，獲得了不錯(cuò)的效果。最后一個(gè)月，又編寫了《化學(xué)學(xué)生讀本》，幫助學(xué)生加強(qiáng)知識(shí)的識(shí)記與總結(jié)，溫故知新。一分耕耘，一分收獲。我們組將在以后工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真”的精神，乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓。關(guān)于化學(xué)教研工作總結(jié)通用范文時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼已到了學(xué)期完畢，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期化學(xué)教研組所做的工作總結(jié)如下：一、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，催促備課組工作。在化學(xué)教研組中，各備課組以備課組為單位，每章節(jié)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，每學(xué)期都會(huì)開(kāi)設(shè)2—3次教學(xué)教育研究活動(dòng)，以進(jìn)步每位老師的教育教學(xué)理論程度，進(jìn)步每位老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)自己的工作崗位。本學(xué)期備課組工作要求進(jìn)步了很多，為適應(yīng)這一改變，根據(jù)教務(wù)處的要求，對(duì)各備課組加強(qiáng)了監(jiān)視管理工作，使個(gè)備課組的工作都能落到實(shí)處。二、組織本組老師學(xué)習(xí)新課程。為適應(yīng)新學(xué)期新課程施行的詳細(xì)要求，本學(xué)期組織本組老師集體學(xué)習(xí)新課程理念2次，并要求每位老師平時(shí)不放松對(duì)新課程的學(xué)習(xí)，為下學(xué)期的正常教學(xué)作好準(zhǔn)備。同時(shí)每位老師都學(xué)習(xí)了《中學(xué)化學(xué)教學(xué)》、《化學(xué)教學(xué)》等有關(guān)教學(xué)理念的文章，再組織新教材深化討論，集思廣益，把握每章集的重點(diǎn)、難點(diǎn)，集體備好教案、學(xué)案。三、積極組織校本課程的開(kāi)發(fā)。為了更好地迎接下學(xué)期新課程的施行，讓每位化學(xué)老師都參與進(jìn)來(lái)，在2—3月份參加了新課程理論研究，4—5月份分工編寫，6月份整合。根本完成校本課程的開(kāi)發(fā)。每位老師都分配到了詳細(xì)任務(wù)，大家分工合作，有序進(jìn)展，及時(shí)完成了學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。四、積極開(kāi)設(shè)公開(kāi)課。本學(xué)期，五位老師都有方案地開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課，并有三位老師開(kāi)設(shè)了區(qū)公開(kāi)課，本組內(nèi)老師互相聽(tīng)課，討論研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，都獲得了很大進(jìn)步，區(qū)公開(kāi)課受到好評(píng)。五、幫助教務(wù)處、教科室進(jìn)展各項(xiàng)常規(guī)檢查，對(duì)本組老師的日常工作進(jìn)展催促，以保質(zhì)保量得完成各項(xiàng)常規(guī)工作。六、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作，高三在區(qū)督導(dǎo)評(píng)估中獲得了良好評(píng)價(jià)。七、配合學(xué)校，作好新老師的評(píng)估工作，注重對(duì)新老師的培養(yǎng)。關(guān)于化學(xué)教研工作總結(jié)通用范文光陰飛逝，又一個(gè)忙繁忙碌、充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期完畢了，回憶這一學(xué)期我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的教研工作，我們深感累并快樂(lè)著，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們組數(shù)學(xué)教研氣氛更濃了，每個(gè)人都有不少的收獲。下面就這半年來(lái)的數(shù)學(xué)教研工作做簡(jiǎn)要回憶與總結(jié)，主要有以下幾個(gè)方面。一、遵守教育教學(xué)常規(guī)本組老師工作態(tài)度認(rèn)真，可以按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，服從學(xué)校安排。嚴(yán)格遵守?cái)?shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)與分析^p等根本常規(guī)，保證按時(shí)高效的完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作?？梢宰龅皆绯鐾須w，熱愛(ài)每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。二、注重自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在繁忙的教育、教學(xué)工作間隙，我們組老師非常重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)才能更新理念，也才能更好的進(jìn)步教育、教學(xué)程度。學(xué)習(xí)的形式有：在閱讀雜志的同時(shí)，我們學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論；從網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，在網(wǎng)上閱讀優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例；聽(tīng)市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)、組內(nèi)的各類研討課、展示課，并能展開(kāi)積極的討論與交流。每位老師都能到達(dá)聽(tīng)課20節(jié)以上并認(rèn)真做好評(píng)課記錄。以上的學(xué)習(xí)，對(duì)進(jìn)步我們組老師的教學(xué)程度、分析^p研究教材的程度都有著極好的推動(dòng)作用。本學(xué)期，我們組的金建訓(xùn)老師參加縣教學(xué)根本功比賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。三、集體備課鉆研教材本學(xué)期，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的根底上，繼續(xù)采用集體備課這一形式，通過(guò)集體備課加強(qiáng)了老師間的合作交流，除了定期〔每周三下午〕的組內(nèi)活動(dòng)外，我們還隨時(shí)進(jìn)展著教學(xué)上的討論，不僅是我們自己組內(nèi)老師，有時(shí)我們還請(qǐng)其他組有經(jīng)歷的老師共同參與。結(jié)合學(xué)校、學(xué)區(qū)和教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，2位老師上了研討課，其中金建訓(xùn)老師校本教研特色專題活動(dòng)中上了一節(jié)《七巧板的拼擺方法》，金完璧老師在溫州市首屆新課程教學(xué)研究班活動(dòng)中上了一節(jié)《簡(jiǎn)易方程的整理與復(fù)習(xí)》。在教學(xué)中，老師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的根底上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手理論、自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)氣氛，能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)。四、認(rèn)真落實(shí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，每個(gè)數(shù)學(xué)老師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血。隨著年級(jí)的進(jìn)步，學(xué)生兩級(jí)分化現(xiàn)象更加明顯，而我們數(shù)學(xué)老師大多帶兩個(gè)班的主課，有的還兼帶了班主任或跨年級(jí)教學(xué)，教學(xué)任務(wù)很重。但我們還是通過(guò)多方努力去轉(zhuǎn)化這些后進(jìn)生，比方利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)生資進(jìn)展一對(duì)一輔導(dǎo)，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合等。雖然很累，但看到他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們覺(jué)得累一點(diǎn)也值得。五、今后努力的方向“