2022年青年座談會心得范文

第6頁共6頁2022年青年座談會心得范文中青班座談會發(fā)言稿很高興參加今天下午的座談會，剛才七位學(xué)員都談了自己的一些看法，好做法、好經(jīng)驗，值得我們學(xué)習(xí)。我也談?wù)剬@個問題的看法，有一則極具諷刺意義的笑話：說一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，由于作風(fēng)敗壞，被____開除黨籍，群眾連忙勸阻，不讓其開除黨籍，目的很簡單，怕玷污了人民群眾隊伍的名聲。這個笑話從反面說明了群眾路線是我黨的生命線，工作作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和人民事業(yè)的成敗。一、當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部作風(fēng)方面存在幾個問題1、思想保守、觀念落后。大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部長期工作在基層農(nóng)村一線，與農(nóng)村打交道，接觸對象主要是廣大農(nóng)民，對上級部門出臺的政策、措施、意圖了解不多，加上干部對自身要求不高，學(xué)習(xí)不夠，思想長期處于半封閉狀態(tài)，導(dǎo)致一些干部開展群眾工作時還是停留在過去的老辦法上，導(dǎo)致“老辦法不管用，新辦法不會用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”，使得干群關(guān)系惡化，老百姓怨言較多。2、方法簡單、作風(fēng)漂浮。隨著物質(zhì)條件的改善、交通設(shè)施的便利，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部“走讀”現(xiàn)象日益普遍化，早晚圍著____轉(zhuǎn)，中午圍著桌子轉(zhuǎn)，進(jìn)村開車子、開會喊號子，甚至于工作習(xí)慣用電話、手機(jī)遙控指揮，有事怕下村、下村蹲不住。造成干部與老百姓有了等級感、距離感、疏遠(yuǎn)感，從而脫離了群眾，從群眾中來，到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾成了一句空話。最終導(dǎo)致工作作風(fēng)不扎實，影響工作效率。3、素質(zhì)偏低、紀(jì)律不強。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作難度大、權(quán)力小、責(zé)任重，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部提升交流機(jī)會較少、晉升空間狹窄等等原因，大多數(shù)年輕干部不愿長期呆在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，穩(wěn)定性較差，目前可以說鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部年齡結(jié)構(gòu)偏大，學(xué)風(fēng)不濃、素質(zhì)偏低，紀(jì)律不強，思想上倦怠，行為上消極，紀(jì)律上松懈，表現(xiàn)在工作上“蜻蜓點水”，檢查時敷衍了事。4、吃喝成風(fēng)、追逐享受。受傳統(tǒng)禮儀的習(xí)慣性影響，等級觀念作祟和盛行，“感情淺，舔一舔，感情深，一口悶”，請吃喝已然成為促進(jìn)感情、增進(jìn)交流、方便工作、擴(kuò)展人脈的首選，身在農(nóng)村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部尤為如此。上級檢查考核，吃喝搞好關(guān)系；下村指導(dǎo)工作，吃喝接受敬意；兄弟單位來“取經(jīng)”，吃喝盡地主之誼?！熬频角伞钡谋澈笫枪罾速M，“政策放寬”的背后是權(quán)力濫用，吃喝多一餐，老百姓的實事就少做一件，群眾利益就損害一分。二、影響干部作風(fēng)主要因素一是目標(biāo)“短視”，受社會不良風(fēng)氣的影響，一些干部的思想意識發(fā)生蛻變，一門心思追求仕途和“錢”途，總想位臵再向前挪一挪，口袋再鼓一鼓。一干工作精神懈怠，一端酒杯就精神煥發(fā)。(尤其鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部身處一線，工作廣、任務(wù)重，“三改一拆”“水環(huán)境整治”“淘汰落后產(chǎn)能”集中于一個字“拆”，可見難度大，群眾不理解，工作力不從心，做天和尚撞天鐘，目標(biāo)短淺。)二是意識“短淺”，一些部門人浮于事，人事臃腫，工作分工不清、職責(zé)不明，導(dǎo)致責(zé)任意識、宗旨意識薄弱，表現(xiàn)在工作上疲沓、紀(jì)律上散漫。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作與機(jī)關(guān)部門工作不一樣，工作比較綜合，一件工作多人做，一人負(fù)責(zé)多職務(wù)，造成工作人人管人人都不管，干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣。三是競爭“短缺”，一些干部選撥任用機(jī)制存在競爭不全，沒有形成競爭性，一旦上任又缺乏退出機(jī)制，沒有真正形成能者上庸者下。鄉(xiāng)鎮(zhèn)處于“金字塔”最底層，領(lǐng)導(dǎo)職位數(shù)量有限，副科級干部提拔人數(shù)有限，正科級就更是天花板了，晉升空間狹窄，難免工作熱情減退，積極性不高。四是考評“短路”，對干部的工作考評缺乏科學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致干部的政績觀唯上不唯下，甚至缺乏相應(yīng)的問責(zé)機(jī)制?，F(xiàn)行干部考核往往體現(xiàn)在年終考核上，只要不做違法違紀(jì)的事情，往往____測評、民主推薦和考核很容易通過，導(dǎo)致干部活力不強。五是監(jiān)督“短腿”，對干部的任命、升遷、政績以及權(quán)利的運行缺乏相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制，沒有形成權(quán)力在陽光下運行，缺乏行政透明化、公開化。干部作風(fēng)不好，是因為他們沒有為人民服務(wù)的思想，教育好了，問題就解決了。理論上可以，但實際上無效。為何。因為任何的教育，都改變不了人性。沒有監(jiān)督，誰有權(quán)都會做壞事。三、加強干____伍建設(shè)、轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的幾點做法(一)強化宣傳，營造“五型爭創(chuàng)”氛圍。一是充分運用夜學(xué)、會議、多媒體、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺等各種宣傳渠道，全方位強調(diào)三個教育，即黨性修養(yǎng)教育、品德修養(yǎng)教育、道德修養(yǎng)教育，強化干____伍宗旨意識、責(zé)任意識。二是宣傳創(chuàng)建“五型干部、五型班子”隊伍建設(shè)對我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要貢獻(xiàn)，堅定廣大干部發(fā)展信念，把全體干部的思想統(tǒng)一到“工業(yè)強鄉(xiāng)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略層面上，把謀發(fā)展、促發(fā)展、大發(fā)展始終當(dāng)作黨委政府最重要的工作。三是大力宣揚我鄉(xiāng)干____伍中的先進(jìn)典型，學(xué)習(xí)他們“把工作當(dāng)學(xué)問去研究、把工作當(dāng)事業(yè)去追求”，學(xué)習(xí)他們求真務(wù)實之風(fēng)，努力營造“全科技能、全心服務(wù)”的良好氛圍。(二)注重學(xué)習(xí)，不斷提升干部素質(zhì)。一是規(guī)范學(xué)習(xí)制度，完善黨委中心組、周一夜學(xué)、外出培訓(xùn)等學(xué)習(xí)制度，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，實行集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合機(jī)制，并建立學(xué)時累計制，加強監(jiān)督考核，將學(xué)習(xí)情況與年終評優(yōu)掛鉤。二是落實學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)上要求各線干部根據(jù)自身崗位結(jié)合業(yè)務(wù)需求，有選擇性、針對性的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容或形式，有效地提升干____伍理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，同時充分利用遠(yuǎn)程教育資源，實現(xiàn)上班時間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)向個人業(yè)余時間學(xué)習(xí)延伸。三是力求學(xué)習(xí)成效。按照學(xué)習(xí)制度規(guī)定，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、調(diào)研，提交學(xué)習(xí)心得或調(diào)研報告等文字材料，開展干部交流工作經(jīng)驗座談會，以老鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗座談、新老干部結(jié)對、聯(lián)村干部講聯(lián)村故事等形式來落實學(xué)習(xí)實踐成果，不斷增強干部適應(yīng)形勢發(fā)展變化的工作能力。(三)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強干部工作執(zhí)行力。三分策略、七分執(zhí)行，搞好工作的關(guān)鍵在執(zhí)行，執(zhí)行重在落實。一是純潔思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。以開展“五型爭創(chuàng)”活動為契機(jī)，認(rèn)真執(zhí)行八項規(guī)定、六項禁令，進(jìn)一步規(guī)范和完善干部住夜、夜學(xué)、值班、簽到和聯(lián)村干部下村等相關(guān)制度，制作干部聯(lián)系卡并上墻公示，要求每名干部住夜每周不少于____天，切實糾正干部走讀現(xiàn)象，做到人在崗位、心在狀態(tài)。二是搶抓機(jī)遇、真抓實干。提倡“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，在實踐中找到解決問題中的各種方法，為率先跨越出實招、抓實干、見實效，抓好階段性、重點性工作實施，明確工作目標(biāo)、分解工作任務(wù)、落實工作責(zé)任，做好每一件工作。三是落實責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)。崗位意味著責(zé)任，更意味著干事責(zé)任，完成好自己的每項工作，是職責(zé)所在、責(zé)無旁貸。在具體工作中，要求干部圍繞全鄉(xiāng)中心工作，立足本職崗位，盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、履職充分，做到工作有安排、督促有驗收、考核有獎懲，促進(jìn)干____伍增強工作執(zhí)行力，從而更快更優(yōu)地落實各種便民惠民政策。(四)嚴(yán)守紀(jì)律，加強干部廉潔勤政。2022年青年座談會心得范文（二）剛來大學(xué)的時候，就對心理學(xué)有種特別的情感?？傄詾閷W(xué)習(xí)了心理學(xué)就可以知道別人心里想的事，所以大一時就報了一個有關(guān)心理學(xué)的社團(tuán)。到了大二選課時，《青年心理學(xué)》五個字出現(xiàn)在我眼前的那刻，我就知道我肯定要選它了。選完之后的一段時間里，我就一直懷著既興奮又期待的心情盼著這節(jié)課的到來。通過學(xué)習(xí)《青年心理學(xué)》，我對心理學(xué)知識有了一定的了解，首先是對心理學(xué)的發(fā)展史有了一定了解，然后是學(xué)習(xí)了一些小組討論的知識，并且在參加小組討論的過程中體會到了很多人生的知識，在小組討論中大家彼此敞開了自己的心扉，積極的參與到了小組的討論中，在此中再一次體現(xiàn)了小組的力量。在課堂上，老師每講到新的知識，都會耐心地指導(dǎo)，并以理論與實踐相結(jié)合的方式來授課，甚至還有一些比較經(jīng)典的視頻以指導(dǎo)我們，讓我們掌握起知識的要點時容易理解和體會，使我們的思維能力得到拓展和提高，增加知識的“免疫力”，因為這樣我們在記憶知識時更加牢固。有時在講到一些重要理論時，還會出一些心理實驗來測試我們的能力和心理素質(zhì)的承受能力，這些課堂實驗使我們感到十分有趣而且這樣別具心裁的課也十分生動和形色，是我們學(xué)生所喜歡的，上課時不會感到枯燥乏味，能夠引起我們的興致，因為它可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的____，活躍課堂氣氛，真正達(dá)到育人效果。學(xué)生在實實在在的活躍的生動的并且有一定新意的活動中受到教益和啟迪，促進(jìn)知行的結(jié)合。學(xué)生在主動參與教學(xué)過程中，激發(fā)了感情，明白了道理，情理凝結(jié)，這也讓我們了解自己的心理能力達(dá)到一個什么樣的程度，是好還是壞，是強還是弱，是積極還是消極的，是高還是低，這都是我們需要去了解的，因為可以從實踐中獲取知識和應(yīng)用知識。學(xué)了《青年心理學(xué)》這門課之后，我已經(jīng)對心理知識的有關(guān)方面有了一定的了解，人的知識、情緒、行為、動機(jī)、感情等等都與心理相互聯(lián)系，相互作用，相互影響的。人的心理有積極與消極，主觀與客觀、好與壞、高興與悲哀……在現(xiàn)實生活中，一些現(xiàn)象令人愉悅，一些現(xiàn)象使人憂慮，美好的事物引發(fā)人的愛慕之心，丑惡現(xiàn)象惹人產(chǎn)人產(chǎn)生厭惡之感。人具有喜、怒、哀、懼、以及自豪感、美感、理智感、自卑感等多種情感和情緒，而這些情感與情緒作為人對事物和自身的生活態(tài)度體驗、構(gòu)成了人類心理生活的一個非常重要的方面。在這門課上，我知道了自己是什么性格的，有什么樣的人格特質(zhì)；知道了自我、本我與超我的關(guān)系；知道了我們在不同的時間、不同的地點、有不一樣的情緒；知道了我們不能做情緒的奴隸，而要做情緒的主人，學(xué)會控制自己的情緒。在這門課上，我還學(xué)會了，當(dāng)自己在生活中遇到了不開心的事情或問題時，要提醒自己注意保持心理健康，不能讓外界事物完全左右自己的情緒；當(dāng)我們與他人進(jìn)行交往時，可以用心理學(xué)中的知識提醒自己注意方式方法；當(dāng)別人在生活中遇到困難時，也可以用心理學(xué)的知識幫助他。當(dāng)以后有了小孩時，還可以把心理學(xué)運用了到下一代的教育中。受遺傳、教育、生活經(jīng)歷、職業(yè)活動和其他因素影響，不同的人的心理會形成各不相同的特點；在不同的時間或條件下，人的心理活動具有不同的狀態(tài)。在平時的生活中，對于幾乎每一個年輕人來說，似乎都覺得自己最了解自己；當(dāng)然了，我也不例外，說實話我接觸心理學(xué)這門充滿神秘氣息的課程之前也是一直這樣認(rèn)為的。但是隨著這個學(xué)期對心理學(xué)課程學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)以往的看法