2021年福建省福州市小升初語文考試真題及答案

2021年福建省福州市小升初語文考試真題及答案1.看拼音寫詞語。yōushāngkùnjìngjìtuōzhēnlǐwànxiànggēngxīn【答案】憂傷困境寄托真理萬象更新【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“真、萬象更新”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.根據(jù)語境填寫所學的名言警句、詩句或者課文原文。1．天街小雨潤如酥，____________________。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）2．陽春布德澤，____________________。（漢樂府《長歌行》）3．在____________________的日子里，在____________________的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（朱自清《匆匆》）4．《兩小兒辯日》中，孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝____________________？”5．魯小濱早早來到體育館準備鍛煉，看到館里已有不少晨練的人，他不禁感嘆到：“莫道君行早，____________________?！薄敬鸢浮竣?草色遙看近卻無②.萬物生光輝③.逃去如飛④.千門萬戶⑤.多知乎⑥.更有早行人【解析】【分析】【詳解】本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫，要對學過的詩歌內容及時鞏固復習，不要寫錯別字，不要寫混詩歌內容即可。1.本題考查的詩歌是韓愈的《早春呈水部張十八員外》，全詩內容是天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。2.本題考查的詩歌是漢樂府的《長歌行》，全詩內容是青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。3.本題考查的課文是朱自清《匆匆》，是現(xiàn)代杰出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。文章的特點：一是結構精巧，層次清楚，轉承自然，首尾呼應；二是文字清秀雋永，純樸簡練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什么一去不復返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜。4.本題考查的是文言文《兩小兒辯日》是戰(zhàn)國時期思想家列子創(chuàng)作的一篇散文。此文亦是一則極具教育意義的寓言故事。其記述了孔子路遇兩個孩子在爭辯太陽遠近的問題，而孔子不能作決斷之事。說明了知識無窮、學無止境的道理，同時也贊揚了孔子實事求是、敢于承認自己學識不足的精神和古代人民敢于探求客觀真理，并能獨立思考、大膽質疑的精神。全文通過對話描寫來表現(xiàn)人物、展開故事情節(jié)，人物語言極具性格化，人物形象則清晰可見、栩栩如生。本題考查的是“莫道君行早，更有早行人”意思是不要說你走得早，還有比你走得更早的人。多指比喻辦事已被別人搶先下手了。出自宋·釋道原《景德傳燈錄》。3.下列詞語中，帶點字讀音完全正確的一組是（）A.攪和（huo）駱駝（tuo） B.興（xīng）旺藤蔓（màn）C.收斂（liǎn）吻（wén）合 D.殘（chán）暴剎（cà）那【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。B項中，藤蔓（màn）應該為：wànC項中，吻（wén）合應該為：wěnD項中，殘（chán）暴應該為：cán4.“李大釗”這個姓名用拼音拼寫，正確的是（）A.Lidazhao B.LiDazhao C.Lǐdàzhāo D.LǐDàzhāo【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查的是拼音的拼寫規(guī)則，正式的漢語人名由姓和名兩個部分組成。姓和名分寫，姓在前，名在后，姓名之間用空格分開。復姓連寫。姓和名的開頭字母大寫。漢語姓名按照普通話拼寫，少數(shù)民族語姓名按照民族語拼寫。5.“妤”字的讀音和（）相同或相近。A.抒 B.予 C.矛 D.好【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查的是漢字的讀音，注意平時對漢字的讀音和積累。本題中“妤”字的讀音yúA項：抒shūB項：予yǔ或者yúC項：矛máoD項：好hǎo或者hào6.“博學多通”中“通”的意思是（）A.精通 B.連接 C.全部 D.到達【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查字詞解釋。出自《囊螢夜讀》胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。譯文：晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。車胤家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習。通是了解，懂得，通曉的意思。選擇A7.把下列詞語填入句子，最恰當一項是（）夕陽西下，蒙古包里還是情意濃濃。已經(jīng)又歌舞一曲了，大家還是意猶未盡；已經(jīng)又喝了一杯馬奶酒，大家還是不能盡興；已經(jīng)又說一遍告別的話了，大家還是_______。A戀戀不舍 B.欲語還休 C.千言萬語 D.津津有味【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查選詞填空，首先理解詞語的意思，再結合語境進行選擇。戀戀不舍，原形容極其愛慕，不能丟開。現(xiàn)多形容非常留戀，舍不得離開。符合蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽的場景。欲說還休，意思是想說又止住不說，多用于說明情緒復雜，難以表達；或說明想說卻不敢說、不愿說。千言萬語，形容說得話很多。津津有味，形容趣味特別濃厚。8.下面的句子，標點符號使用正確的一項是（）A.窮則變；變則通；通則久。B.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。C.十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。D.燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時侯。【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查標點符號的使用。A出自《周易》意思是，窮極則變化，變化則通達，能通達，則能恒久。指事物發(fā)展到了極點，就要發(fā)生變化，才會使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷地發(fā)展。句子與句子之間是遞進關系，所以應使用逗號。B表示句中的停頓，使用逗號，正確C分句與分句之間的停頓，用分號。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。D分句與分句之間的停頓，用分號。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時侯。9.下列詩句，和中國傳統(tǒng)節(jié)日無關的是（）A.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 B.春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。C.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 D.千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】本題考查詩句意思的理解。A出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。詩意：獨自遠離家鄉(xiāng)難免總有一點凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠方親人。遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。講的是重陽節(jié)。B出自唐代韓翃的《寒食》春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。詩意：暮春時節(jié)，長安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風吹拂著皇家花園的柳枝。夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里。講的是寒食節(jié)。C出自唐代王維的《送元二使安西》，是一首送別詩。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。詩意：清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，空氣清新，旅舍更加青翠。真誠地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關就難以遇到故舊親人。D出自宋代王安石的《元日》爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。。詩意：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過去；和暖的春風吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。寫的是春節(jié)。10.和“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了”這句話運用的修辭手法相同是（）A.除夕噼里啪啦大笑著走來。 B.路遙知馬力，日久見人心。C.那聲音水無體止，像時光的腳步。 D.我端起糖瓷碗，覺得這個碗有千斤重?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】本題考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果?！白》郊掖笤旱陌藘?，今天喜得快要發(fā)瘋了”這句話運用夸張的修辭手法，說明八兒要吃臘八粥歡喜的程度之深和八兒迫不及待的心情。“除夕噼里啪啦大笑著走來。”擬人的修辭手法。“路遙知馬力，日久見人心?！睂ε嫉男揶o手法?！澳锹曇羲疅o體止，像時光的腳步?！北扔鞯男揶o手法。“我端起糖瓷碗，覺得這個碗有千斤重?！笨鋸埖男揶o手法。11.把下列詞語填入句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┙拥阶詈笠话簦呀?jīng)落后別人大半圈，基本沒有拿到接力賽冠軍的可能了。，小青不氣餒。在她心中始終有個信念，那就是只要還有萬分之一的可能，就不放棄。A.所以但是 B.但是因為 C.因為所以 D.雖然但是【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查關聯(lián)詞的運用。解答時要先理解例句分句前后表示的是何種關系，再選擇關聯(lián)詞填空。第一個空是轉折關系的關聯(lián)詞。第二個空是因果關系的關聯(lián)詞。12.給下列句子排列順序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ倥曛魇且粋€端莊美麗的女子，她最喜歡說的一句話是：“真走運啊！”②這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹，它的樹干粗大蒼勁的。③在我家附近的一個路口，有一株高大茂密的香樟樹。④香樟樹下有一家小小的雜貨鋪，小商鋪出售一些小東西。⑤它的枝葉向四面伸長，散發(fā)的的清幽常引人駐足。A.②⑤③①④ B.④①③⑤② C.③④①②⑤ D.③②⑤④①【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查句子排序。通讀所給句子，做題時要注意前后的邏輯關系。注意指示代詞“這”。先介紹有一棵香樟樹，再從下往上介紹樹的特點，先說樹干再說枝葉。再敘述樹下有一家小商鋪，最后再說小商鋪里面的女店主。故選擇D選項。閱讀下面文本，完成下列各題。600年200多次地震，故宮怎么就是不倒？①2017年，故宮博物院工程師周乾接到一通跨洋電話，來電者是英國一家電視臺，他們說中國古代木建筑抗震性十足，于是找到周乾，希望答應他們的拍攝請求：復刻一個太和殿來震一震，看看中國古建筑到底有多抗震。②太和殿太大，于是他們換成壽康宮，用傳統(tǒng)的工具和技法，將立柱、外墻、斗拱一一還原，照原樣復制了一座1/5大小的壽康宮。③英國導演說：“我們英國沒有地震，對地震的了解只知道‘震級’，那我們就把模型放到測試用的地震臺上，一級一級加，加到散架為止?！庇谑牵粓龊唵未直┑膶嶒為_始了。④周乾帶著外國木匠理查德站在儀器旁，緊盯著儀器上不斷升高的數(shù)值。5級，壽康宮已經(jīng)瘋狂搖擺。8級，兩邊的墻體轟然倒塌，但主體的木結構還只是搖搖晃晃，沒有要“投降”的意思。震級9．5級，這是1960年智利大地震的震級，是人類經(jīng)歷過的最高的震級了。⑤當?shù)卣鹋_的震級顯示，達到10．1級，壽康宮在地震臺上瘋狂起舞，但就是死活不散架。理查德又是驚奇又是興奮，想要再加碼，可地震臺已經(jīng)快要冒煙了?、蘩聿榈抡f：“我們想震塌這個建筑，但是我們做不到?！雹吆髞碇芮窒砹怂麄兒髞硌芯堪l(fā)現(xiàn)的“紫禁城的秘密”。最大的秘密，就藏在屋頂上：榫卯結構拼合而成的斗拱。榫卯，中國古代木質建筑的主要結構，不用一根釘子，通過木條拼合而成。拼合成的斗拱之間雖有縫隙，卻絲毫不影響建筑的穩(wěn)性。⑧地震開始，斗拱通過摩擦、旋轉，消化掉了地震中的能量，起到減震作用。⑨其次是柱頂石，故宮主體柱子下的這塊大石頭。實驗前，工程師們本以為立柱會受損嚴重，實驗結束，木架完好無缺，但他們發(fā)現(xiàn)模型產(chǎn)生了輕微位移。沒錯，建筑整體移動了，但是建筑本身無損。如果柱子不是放在柱頂石上，而是插入地基中，反而會因為消解不了地震的能量而斷裂。⑩立柱的角度也有看不見的講究。我們肉眼看到立柱，以為是平行向上的，但其實是有輕的傾斜，向內收攏，和屋頂一起形成了一個穩(wěn)固的三角形，無疑也為建筑又上了一層保險。?除了斗拱減震，土加碎石的地基搭配也功不可沒。一層土一層碎石的鋪法，層層壘起，化解地震的能量。?此外，故宮的墻體厚、梁架低、屋頂重等設計，也對建筑物本身起到了很好的保護作用。一系列的工程技術，讓小型的壽康宮在這次實驗中成功立住。?除了紫禁城，在中國還有年代更久遠的抗震木建筑，它們均體現(xiàn)了榫卯結構的良好應用，作為“世界三大奇塔”之一的應縣木塔，傳說中地震不倒、戰(zhàn)火不毀、雷擊不焚，它的構造體現(xiàn)了斗拱的精妙，是中國建筑史上最具價值的坐標。?純木建造的萬榮飛云樓，被譽為“中華第一木樓”無論大小接口，均為卯嵌套，它和應縣木塔一起，被譽為“南樓北塔”。?而壽康宮，只是故宮的小小縮影，類似的木構古建筑，整個故宮有1200座，成為世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的古代木構建筑群。?我們用現(xiàn)代實驗總結出故宮抗震的原理，而其中所蘊含的智慧，早已經(jīng)受住無數(shù)實際考驗。?其實，北京位于地震活躍帶，這條危險的斷層帶長達1000公里。但正是因為這些經(jīng)年積累的技藝，讓紫禁城挺過了大大小小200多次地震。（選自《意林》2020年第3期，那城的城君，有刪改）13.抗震性能測試中壽康宮出現(xiàn)瘋狂起舞現(xiàn)象時的震級是（）A.5級 B.8級 C.9．5級 D.10．1級14.第?自然段中的“南樓北塔”指的是（）A.萬榮飛云樓世界三大奇塔 B.萬榮飛云樓應縣木塔C.中華第一木樓世界三大奇塔 D.中華木樓應縣木塔15.把“怎么測試抗震性能呢？”插入原文，位置恰當?shù)氖牵ǎ〢.第①和第②自然段之間 B.第②和第③自然段之間C.第③和第④自然段之間 D.第④和第⑤自然段之間16.以下關于第⑨自然段采用的說明方法理解正確的是（）A.作比較，說明柱子放在柱頂石上，會因為消解不了地震的能量而斷裂。B.作假設，說明柱子放在柱頂石上，會因為消解不了地震的能量而斷裂。C.作比較，說明柱子放在柱頂石上，能消解地震的能量使柱子不會斷裂。D.作假設，說明柱子放在柱頂石上，能消解地震的能量使柱子不會斷裂。17.以下關于紫禁城抗震秘密的說法與文本內容不相符的是（）A.榫卯結構拼合的斗拱之間沒有縫隙，不影響建筑穩(wěn)固性。B.斗拱通過摩擦、旋轉消化地震中的能量，起到減震作用。C.立柱和屋頂形成穩(wěn)固的三角形，為建筑又上了一層保險。D.墻體厚、梁架低、屋頂重等設計也對故宮起到保護作用。18.文章以（600年200多次地震，故宮怎么就是不倒？）為題，好處有哪些？請至少寫出兩點。_________________________19.文章最后兩個自然段表達了作者怎樣的思想感情？這兩段話在文中的作用是什么？___________________________【答案】13.D14.B15.A16.D17.A18.（1）概括文章的主要內容；（2）引發(fā)讀者思考（或：問句設疑，引發(fā)思考）；（3）激發(fā)讀者的閱讀興趣（或：設置懸念，激發(fā)閱讀興趣）；（4）自然引出（導入）下文（或：交代文章的寫作對象，引出下文）。（5）吸引讀者（或：形式新穎，吸引讀者）19.思想感情：（1）贊美我國古代勞動人民的智慧；（2）表達民族自豪感；（3）抒發(fā)對祖國的熱愛之情；作用：（1）總結全文；（2）點明中心（或：深化主題）；（3）照應題目；（4）照應開頭（或：首尾呼應）；（5）照應前文；（6）引人深思?！窘馕觥俊痉治觥俊?3題詳解】本題考查關鍵信息的提取。根據(jù)第⑤段“當?shù)卣鹋_的震級顯示，達到10．1級，壽康宮在地震臺上瘋狂起舞，但就是死活不散架?！笨芍拐鹦阅軠y試中壽康宮出現(xiàn)瘋狂起舞現(xiàn)象時的震級是10．1級?！?4題詳解】本題考查文章內容的理解。根據(jù)第?段：純木建造的萬榮飛云樓，被譽為“中華第一木樓”無論大小接口，均為卯嵌套，它和應縣木塔一起，被譽為“南樓北塔”?？芍澳蠘潜彼敝傅氖侨f榮飛云樓以及應縣木塔?！?5題詳解】本題考查句子銜接。注意段落與段落之間的關系?！霸趺礈y試抗震性能呢？”應作為過渡段，承接開頭第①的英國電視臺對于中國古代木建筑抗震性的好奇，引出下文第②段對于壽康宮的抗震測試?！?6題詳解】本題考查說明方法的判斷。作假設是運用思維、想象，對所研究的事物的本質或規(guī)律的初步設想或推測，用假設的環(huán)境來預設將來可能要出現(xiàn)的狀況，會增強說明對象的說服力。在特定的情況下，排除所有因素，實現(xiàn)自己想達到的效果?！叭绻硬皇欠旁谥斒希遣迦氲鼗?，反而會因為消解不了地震的能量而斷裂?！闭f明了柱子插入地基中與放在柱頂石的差異。柱子放在柱頂石上，能消解地震的能量使柱子不會斷裂?！?7題詳解】本題考查文章內容的理解。根據(jù)第⑦段中“拼合成的斗拱之間雖有縫隙，卻絲毫不影響建筑的穩(wěn)性。”可知A選項說法太過絕對，斗拱之間是有縫隙的。根據(jù)原文“地震開始，斗拱通過摩擦、旋轉，消化掉了地震中的能量，起到減震作用?！?，可知B說法正確?！拔覀內庋劭吹搅⒅詾槭瞧叫邢蛏系?，但其實是有輕的傾斜，向內收攏，和屋頂一起形成了一個穩(wěn)固的三角形，無疑也為建筑又上了一層保險?！笨芍狢說法正確?！按送?，故宮的墻體厚、梁架低、屋頂重等設計，也對建筑物本身起到了很好的保護作用?！笨芍狣說法正確?！?8題詳解】本題考查標題的好處。說明文標題常見作用1.點明說明對象（新穎奇特）2.引起讀者閱讀興趣3.生動形象的揭示說明對象4.概括說明內容5.如問句，引起讀者注意與思考。600年200多次地震，故宮怎么就是不倒？問句設疑，引發(fā)思考；同時設置懸念，激發(fā)閱讀興趣。自然而然引出下文對于原因的說明。同時概括了文章的內容故宮為何不倒的原因?！?9題詳解】本題考查情感的表達。段落作用從內容和結構上分析。最后兩段贊揚了古代勞動人民的智慧，為我們創(chuàng)造了奇跡般的存在。表現(xiàn)了強烈的民族自豪感。抒發(fā)了對祖國，對古建筑的熱愛之情。內容上：點明了文章中心，升華了抒發(fā)了對祖國，對古建筑的熱愛之情的主題。結構上：總結全文，與開頭形成首尾呼應，同時照應了文章標題“600年200多次地震，故宮怎么就是不倒？”。閱讀短文。天鵝守護神①2017年10月我應邀參加烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)。在烏鎮(zhèn)，聽朋友賈安宜談到老袁和天鵝的故事：“天鵝一次只睡45秒，45秒睜一次眼再睡45秒，這樣連起來一天也可睡8個小時。為什么？它要隨時保持警覺性，以防天敵，而人類是其最大的天敵?！边@是天鵝衛(wèi)士學順說的。袁學順住威海榮成，他20歲開始保護、照顧傷殘的天鵝，42年來從不懈怠，我聽后深受感動，決定去山東拜訪他。②老袁談到最心愛的天鵝，眼睛都發(fā)光，他懂得天鵝的語言，如數(shù)家珍地說大天鵝有喇叭天鵝、咳聲天和嘯聲天鵝。每年10月中旬至11月中旬從西伯利亞飛到榮成，翌年3月左右返回，飛程一個月，在天上最久是6個多小時，一個月的飛行會瘦5公斤。經(jīng)過42年親密的接觸和觀窕，救助了上千只受傷的天鵝，相鄰沒有人比他更了解天鵝。聽說他畫了一張地圖，是有關天鵝飛行、休息和覓食的濕地、這些知識特別珍貴，我鼓勵他寫出來，流傳下去。③他記述著，有時為救一只落在水中受傷的天鵝，他會兩只腳泡在水里近兩個小時，從離天鵝100米的距離一邊和它說話，一邊10米10米地接近，直到天鵝信任他，接受他的救助。他又嘆息說，他每次抱著痊愈的天鵝放回大自然的時候，都會傷感地掉眼淚，因為他不知道天鵝這一飛走，路途中會不會再遇到險阻，還能不能再活著回來。說到那只名叫盲盲的瞎眼天鵝，他又笑著用四字成語“亭亭玉立”來形容。他把天鵝人性化了，他說：“天鵝生來高雅，絕不下跪，即使是死也得坐著死?！币显兲禊Z可能謨到天亮都談不完，我們約好第二天去看天鵝。④零下5攝氏度，雖然是午時，太陽的熱度還是抵不住寒風的吹襲，我們一行人頂著凜冽的寒風，走入空曠的濕地。天鵝見到我們有的張開大翅膀飛起，有的游走了。遠處濕地和水面上鑲著一層高高低低的白邊，老袁說那是三千多只大天鵝。上世紀90年代大約有六千只，后來開發(fā)建屋，現(xiàn)在自然的濕地只剩三分之一。他非常憂心將來土地開發(fā)到那兒，就會破壞這里的生態(tài)環(huán)境，那時天鵝就不來了。⑤天鵝康復中心的小木屋里面放著一張單人床，沒有暖氣，天寒地凍的。老袁待在那兒照顧天鵝一點不以為苦，他說只要聽到天鵝美妙的歌聲他就滿足了。屋旁一個木欄桿圍成個小方塊，瞎眼天鵝盲盲亭亭玉立的，單腳站在里面。脖子好長，我用手指輕輕滑過它的脖子，羽毛柔軟而豐密，難怪天鵝在低溫下還能長期待在戶外。老袁心疼地揉搓著盲盲另外一只受傷的黑腳板。他把天鵝都當成自己的兒女看待，絕不私自占有它們，一旦它們可以自由飛翔，他就放手。⑥老袁為他的夢想努力奮戰(zhàn)著，保住那三分之一的自然濕地不受污染，說服政府和企業(yè)家不要征用那塊凈土。老袁守住的那塊原始濕地，右邊長著高高的蘆葦草，濕地是海水和河水混合成的湖水，一眼望去，湖水和地面交錯著延伸，看不見盡頭。午后見到天鵝翱翔在大自然的空間里、自在地覓食玩耍、又不時站立著拍打翅膀，每一個鏡頭都是一幅美麗的畫面，老袁用盡生命每一份力，希望將這些畫面永遠保留下去。他說了一句耐人尋味的話：“天鵝將會陪著人類走完全程?！蔽彝莸拿骖a、閃爍著光芒的堅定的眼神，心里贊嘆道，這真是天鵝的守護神，也是大自然的藝術家。（選自《意林）2021年第7期，林青霞，有刪改）20.以下對第②自然段“如數(shù)家珍”的理解正確的一項是（）A.老袁在數(shù)家里的天鵝 B.老袁對天鵝十分熟悉C.老袁在談天鵝的價值 D.老袁聽懂天鵝的語言21“亭亭玉立”常常用來形容女人身材細長，文中用來形容（）A.喇叭天鵝 B.咳聲天鵝 C.受傷天鵝 D.瞎眼天鵝22.第⑥自然段中老袁的夢想指的是（）A.接觸和觀察救助受傷的天鵝 B.畫天鵝飛行、體息和覓食圖C.改善天鵝康復中心救助條件 D.保住那三分之一的自然濕地23.關于第⑥自然段中“天鵝將會陪著人類走完全程”這句話理解最為準確的一項是（）A.受傷天鵝將會得到人們一直照顧 B.人類將會一直與天鵝和睦相處C.受傷的天鵝將會和人類一起死亡 D.人類的生活離不開天鵝的陪伴24.關于本文的中心思想，下列說法正確的是（）A.這篇文章具體地描寫了天鵝的美麗可愛，表現(xiàn)了天鵝是一種很有靈性的鳥。B.這篇文章講述袁學順創(chuàng)建天鵝康復中心，說明了天鵝一直受到人們的照顧。C.這篇文章描寫了袁學順對天鵝無私的愛，贊美了人與動物之間真摯的情感。D.這篇文章描寫了人類對自然生態(tài)的破壞，告訴了人類要精心保護生態(tài)環(huán)境。25.有讀者認為，文中畫“”的句子不厭其煩地羅列具體數(shù)字，語言顯得啰嗦，應該刪除，你認為呢？請你選擇其中一處說明理由。___________________________________26.文章第⑤自然段“天鵝康復中心的小木屋里面一張單人床，沒有暖氣，天寒地凍的，老袁待在那兒照顧天鵝一點不以為苦，他說只要聽到天鵝美妙的歌聲他就滿足了”這句話運用了什么描寫方法？有什么作用？___________________________________【答案】20.B21.D22.D23.B24.C25.不啰嗦。（1）文中第一處劃線，三個“45”秒和“8”個小時，說明老袁對天鵝很熟悉（或者說明天鵝就具有很高的警覺性）；（2）第二處劃線，“20歲”“42年”說明老袁對天鵝無私的愛（執(zhí)著地守護，或堅定的信念……）；（3）第三處劃線，表示時間（時長）的數(shù)字、“5”公斤說明老袁對天鵝很熟悉（或特別關愛天鵝）/“42”年、“上千”只說明老袁對天鵝無私的愛（執(zhí)著地守護、或堅定的信念……）；（4）第四處劃線，“兩”個小時、“100”米、“10”米說明老袁對天鵝深深的愛（很有耐心，或很愛護……）。26.描寫方法：（1）環(huán)境描寫、人物描寫；（2）正面描寫、側面描寫；（3）直接描寫、間接描寫。作用：（1）表現(xiàn)老袁對天鵝深深的愛；（2）表達作者對袁學順的崇敬之情?！窘馕觥俊痉治觥?0題詳解】本題主要考查詞語的解釋。這類題首先可以運用串字成句的方法或拆分組合的方法進行分析然后結合上下文運用語境聯(lián)系的方法進行檢驗。“老袁談到最心愛的天鵝，眼睛都發(fā)光，他懂得天鵝的語言，如數(shù)家珍地說大天鵝有喇叭天鵝、咳聲天和嘯聲天鵝?！敝械摹叭鐢?shù)家珍”指的是老袁對天鵝十分熟悉?！?1題詳解】本題主要考查詞語的解釋。這類題首先可以運用串字成句的方法或拆分組合的方法進行分析然后結合上下文運用語境聯(lián)系的方法進行檢驗?！罢f到那只名叫盲盲的瞎眼天鵝，他又笑著用四字成語‘亭亭玉立’來形容?！蔽闹杏脕硇稳菹寡厶禊Z?！?2題詳解】本題考查理解和分析文章內容的能力。“老袁為他的夢想努力奮戰(zhàn)著，保住那三分之一的自然濕地不受污染，說服政府和企業(yè)家不要征用那塊凈土?！薄?3題詳解】本題考查學生聯(lián)系上下文理解句子的能力。結合語境來理解句子，在平時的學習中要多積累，做到理解內容，分析寫法，領悟情感，語言表達要準確，語句完整、通順沒有錯別字?！疤禊Z將會陪著人類走完全程”聯(lián)系上下文知道，人類將會一直與天鵝和睦相處?！?4題詳解】本題考查學生概括中心思想的能力。這篇文章描寫了袁學順對天鵝無私的愛，贊美了人與動物之間真摯的情感。贊美了小孩樂于助人的美好品德，故答案為C。【25題詳解】本題考查對語句的理解與賞析。在賞析語句時我們可以從以下幾點入手：①從修辭的角度賞析。②從關鍵詞的角度賞析。③從結構作用的角度賞析。④從藝術手法的角度賞析?！?6題詳解】本題考查描寫方法的判斷和運用。心理描寫是指在文章中，對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內心活動進行的描寫。動作描寫指描寫人物富有特征性的動作，以表現(xiàn)人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀態(tài)。外貌描寫即是從人物的體貌特征包括人物的容貌、衣著、體型、姿態(tài)等）進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加