三年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

三年級(jí)國(guó)學(xué)典誦讀活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思國(guó)學(xué)經(jīng)典是華傳統(tǒng)文化的精華內(nèi)博大精深蘊(yùn)著豐富的人文精神在學(xué)生中開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦活動(dòng)有于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。二、活動(dòng)目（一）總體標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展國(guó)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)立經(jīng)伴快成長(zhǎng)”為主題成烈國(guó)經(jīng)詩(shī)誦讀氛圍導(dǎo)生圣賢書(shū)君品做有德人，成功路。提升學(xué)生熟練駕馭語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。（二）具體標(biāo)：1、傳承文：通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀動(dòng)的開(kāi)展，弘揚(yáng)中華族優(yōu)秀文化，加深一代人對(duì)祖國(guó)五千年文化的認(rèn)識(shí)、了解和吸收。2、陶冶情：通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生與圣為友，與經(jīng)典同行潛移默化地養(yǎng)成開(kāi)朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)3、提高素：通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦詩(shī)文讀動(dòng)的開(kāi)展，擴(kuò)大閱讀，增加閱讀量，增語(yǔ)感，感受文言精華，奠定語(yǔ)文基礎(chǔ)。

4、開(kāi)發(fā)潛：在兒童記憶力發(fā)展最迅的階段，通過(guò)經(jīng)典詩(shī)誦讀，提高兒童的意力開(kāi)兒的記憶力和思維能力，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)態(tài)度的端正、求知熱情的激發(fā)。5.推進(jìn)素質(zhì)育：通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，美化學(xué)生心靈，汲取知識(shí)營(yíng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生心智，使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提。6、提升家文化品位：通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，導(dǎo)父母子女一起誦，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。三、活動(dòng)對(duì)本班全體學(xué)四、國(guó)學(xué)經(jīng)誦讀的內(nèi)容《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《論語(yǔ)》、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)古詩(shī)文等。五、國(guó)學(xué)經(jīng)誦讀活動(dòng)的實(shí)施1、每天利早讀課和課外活動(dòng)進(jìn)行國(guó)經(jīng)典誦讀。采用教師讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂(lè)讀學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量標(biāo)。2、每天利語(yǔ)文課預(yù)備鈴后2分鐘、每周三節(jié)閱讀課的時(shí)間，組織學(xué)生誦讀，并到全程參與，學(xué)生全員參與。3、學(xué)生建一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊(cè)，抄寫(xiě)自己喜歡的古文；或建立撲克牌的經(jīng)典誦讀卡，隨時(shí)進(jìn)行誦讀，便于記憶。

4、粘貼關(guān)國(guó)學(xué)經(jīng)典的圖文或出有關(guān)容的黑板報(bào)5、回家后由家長(zhǎng)帶動(dòng)誦讀(子誦讀)10分六、檢查評(píng)將不定期對(duì)生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。對(duì)在經(jīng)典誦讀活動(dòng)形成特色和成效顯著的個(gè)人進(jìn)行表彰此動(dòng)整個(gè)活動(dòng)向更高層次進(jìn)?？傊畬W(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)是對(duì)少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體有于學(xué)生樹(shù)立正確的人