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精品文檔關(guān)于舞蹈老師的個(gè)人工作總結(jié)3篇舞蹈老師個(gè)人工作總結(jié)1伴隨著20xx新年的鐘聲,一個(gè)學(xué)期即將過去,回憶過往的歲月,繁忙、辛勞而又充實(shí),同時(shí)伴隨的是幸福!本學(xué)期主要是從兩個(gè)有目的性的重點(diǎn)出發(fā),一個(gè)是做學(xué)生喜歡的老師為目的去上課。另一個(gè)是為十年校慶排練節(jié)目,可以說是以鍛煉人和收獲良多來完畢這一個(gè)學(xué)期。在課程施行中,我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排。1、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生上課后從進(jìn)入教室開場整齊有序的意識。2、根本形體訓(xùn)練。通過根底形體動(dòng)作的練習(xí)來進(jìn)展矯正和延伸的拓展訓(xùn)練,克制學(xué)生錯(cuò)誤體態(tài),使學(xué)生無論在生活中還是舞蹈時(shí)具有正確的姿勢,改正不良習(xí)慣。3、熱身組合練習(xí)。使學(xué)生學(xué)會(huì)在做舞蹈動(dòng)作時(shí)怎樣防止出現(xiàn)受傷的情況,怎樣更好地保護(hù)自己。4、完好的舞蹈教學(xué)。通過舞蹈動(dòng)作的教學(xué),在音樂伴奏下做各種舞蹈動(dòng)作,使學(xué)生身體得到全面的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài)、身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性和初步欣賞音樂的才能以及對不同舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)的認(rèn)識。5、音樂反響舞蹈即興訓(xùn)練。通過游戲的方式訓(xùn)練學(xué)生對音樂節(jié)奏的把握和對舞蹈動(dòng)作構(gòu)思的創(chuàng)新才能。在十年校慶節(jié)目排練中,從一開場籌備,心中的那根弦就繃得緊緊的,腦袋整天處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài),想著這個(gè)節(jié)目應(yīng)該怎么安排,想著那個(gè)節(jié)目動(dòng)作怎么編排,然后再去排練,很想緊緊的抓住每一天的每分每秒,幾乎沒有休息和喘息的時(shí)間。在這期間最害怕的不是辛苦而是生病,因?yàn)樯∽约弘y受又不想耽誤排練,這種力不從心的感覺既著急又難受。但是看著在十年校慶舞臺上表演的孩子和老師,她們伴隨著音樂起舞,像一群在空中飛旋的天鵝,又像在地面翩翩起舞的孔雀,每一個(gè)舞步與音樂溶為一體,讓我覺得她們才是最好的舞者,那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散,那一刻只剩下幸福的感覺!無論是舞蹈課還是節(jié)目排練,只要你用心,只要你努力,不一定有回報(bào),但是你能成長,能鍛煉自己這就是最好的回報(bào)。熱愛學(xué)生,熱愛身邊的每一個(gè)人,熱愛舞蹈,熱愛生活,這個(gè)學(xué)期就這樣繁忙而又幸福的過著每一天!舞蹈老師個(gè)人工作總結(jié)220__年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)完畢了,在這一年里,充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲?,F(xiàn)對本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié),以利于以后把工作做得更好。長沙天驕藝術(shù)學(xué)校舞蹈班在六藝天驕總園開設(shè)了進(jìn)步班、初級班,在各個(gè)分園開設(shè)了四個(gè)班。學(xué)生人數(shù)有一百之多。在舞蹈進(jìn)步班的都是5-6歲孩子,大局部孩子都是學(xué)過舞蹈的,有的孩子還是學(xué)了兩年以上舞蹈的,有一定的舞蹈根底。有大局部孩子都參加過大型舞蹈的演出和比賽,有一定的舞臺經(jīng)歷。有少局部孩子沒學(xué)過舞蹈,沒有舞蹈根底,有個(gè)別孩子的舞蹈感受較差我們采取個(gè)別教育的形式。在初級班都是3-4歲的孩子,大局部孩子都是沒學(xué)過舞蹈的,沒有舞蹈根底,有的孩子還是學(xué)了半年舞蹈得的,有一點(diǎn)舞蹈根底。少局部孩子參加過大型舞蹈的演出,有一些舞臺經(jīng)歷。孩子們都很喜歡舞蹈,孩子們都很喜歡舞蹈,對舞蹈很熱愛,都是自己踴躍報(bào)名參加的。個(gè)別孩子是在家長的引導(dǎo)下來學(xué)習(xí)舞蹈。我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體開展特點(diǎn)及其心理開展的需要而開設(shè)。舞蹈教學(xué)的目的是:1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài),能大膽的進(jìn)展表演。2、認(rèn)識身體根本部位,并對這些部位進(jìn)展松弛、伸展和靈敏的進(jìn)一步訓(xùn)練。(手腕動(dòng)作、頭的動(dòng)作、胸的動(dòng)作、腰的動(dòng)作、腿腳的動(dòng)作)3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)4、能初步認(rèn)識教室的8個(gè)根本方位點(diǎn)與自身的根本方位點(diǎn)。5、舞蹈教學(xué)進(jìn)展音樂反響、節(jié)奏、模擬、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容:1、《中國舞蹈考級一級教材》、《幼兒舞蹈根底訓(xùn)練教材》《中國舞蹈考試二級教材》、《中國舞蹈考試三級教材》、《湖南省舞蹈考試一級教材》、《中國舞協(xié)美育教材》等。2、自編品舞蹈:《我愛冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺號》、《扭秧歌》等等。3、基訓(xùn):橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等。一學(xué)期下來,孩子們的學(xué)xxx度很快,每堂課的內(nèi)容都可以根本拿下,經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)與復(fù)習(xí),很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先,孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國舞蹈考級一級教材》的目的相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立,背直,腿直,腳繃等根本要求,并能掌握橫叉,豎叉,腰,腿的根本功訓(xùn)練。更重要的是可以喜歡舞蹈時(shí)的快樂,可以大膽的進(jìn)展表演,跟著音樂節(jié)奏來進(jìn)展舞蹈組合訓(xùn)練。其次,孩子們的心理開展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》目的相符合。主要是培養(yǎng)孩子們可以大膽的進(jìn)展想象,帶上自己的情緒進(jìn)展表演,進(jìn)展音樂節(jié)奏反響,并且可以與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高,舞臺經(jīng)歷、比賽經(jīng)歷較豐富,今年的幾次大賽也有點(diǎn)收獲。4月份,湖南省舉行的“友阿杯”舞蹈比賽中,我編排指導(dǎo)的幼兒獨(dú)舞姜懿甜表演的《心愛的花書包》獲金等獎(jiǎng)、凝表演的《茉莉花》獲銀等獎(jiǎng)、三人舞《桔祥三寶》獲優(yōu)秀獎(jiǎng);我獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號”;6月份,所有孩子都參與了大型的舞蹈表演,我認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好“六一兒童節(jié)”活動(dòng),執(zhí)行導(dǎo)演好整場活動(dòng)圓滿完成。7月份,舉行的七彩陽光全國電視大賽《藍(lán)精靈》、《桔祥三寶》獲得二、三名進(jìn)入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎(jiǎng),我獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”!10月,終于迎來了六藝天驕建園十周年的大喜日子,幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動(dòng),在省、市、縣、園領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞評價(jià)下欣賞了整場演出活動(dòng)。我們圓滿的成功的完成了這次重大的有著深入歷史意義的活動(dòng)!為了保存幼兒園十周年活動(dòng)的文化藝術(shù),這次的活動(dòng)尤其有著重大意義,我們把這些節(jié)目活動(dòng)完好的穩(wěn)固與復(fù)制。進(jìn)展重新挑選演員排練,培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子,給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉。如今在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里,我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目,有獨(dú)舞、獨(dú)唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。為了讓家長們更加的理解孩子在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況,進(jìn)步舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量,提升老師的教學(xué)方法,把長沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好,希望家長、老師們互相學(xué)習(xí)、討論更好的教學(xué)方法。特開展了累計(jì)八次舞蹈興趣班匯報(bào)表演家長開放日活動(dòng)。這幾次的活動(dòng)我和配教老師帶著孩子們進(jìn)展了舞蹈表演,由于活動(dòng)一直由情感這條線貫穿,而且富有游戲化,所以孩子們都很感興趣,每個(gè)孩子都很喜歡隨著音樂舞蹈。那舞蹈活動(dòng)匯報(bào)目的:1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;2、可以大膽的在集體面前表演節(jié)目,充分展示自己的才藝;3、通過匯報(bào)活動(dòng)將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予表達(dá);4、增進(jìn)大人與小孩之間的共同合作表演交流。在活動(dòng)中,我能盡量照顧到每位幼兒,尤其和孩子交朋友時(shí),孩子個(gè)子矮,夠不到我,還得使勁抬頭看我,針對這一現(xiàn)象我及時(shí)的半蹲下來,讓孩子可以近間隔的接觸我。在大家一起跳舞的過程中,有個(gè)孩子年齡很小,看見了媽媽就開場要媽媽了,不愿意跳舞了,我及時(shí)給予鼓勵(lì)了,大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個(gè)別的孩子不能找到朋友,即使是找到朋友的幼兒表情也不是很快樂,于是我在提醒幼兒注意聽音樂,跟節(jié)拍的同時(shí),引導(dǎo)幼兒要微笑、開心,可以面對面。孩子們經(jīng)過我的提示都能表情燦爛的找朋友了,當(dāng)找到朋友時(shí)還會(huì)興奮的告訴我。通過此事使我想到,老師在進(jìn)展集體教育活動(dòng)時(shí),在面向全體的同時(shí),一定不可忽略關(guān)注個(gè)別孩子的開展,要想方法樹立他們的自信,引導(dǎo)他們喜歡學(xué)。舞蹈匯報(bào)活動(dòng)最具有互動(dòng)性那就是家長與孩子之間合作表演:游戲《碰一碰》,每個(gè)家長都能積極配合,而且將此游戲完成的很好。孩子和家長之間增進(jìn)了更深的合作。我的心里尤為感動(dòng),孩子們心里樂滋滋的。因?yàn)楹⒆涌梢援?dāng)老師了,教自己的家長跳舞,他心里是特別的開心!我還買了點(diǎn)孩子們最喜歡的小禮物送給了他們,孩子是最需要鼓勵(lì)和支持的,尤其當(dāng)孩子獲得了贊揚(yáng)的時(shí)候,更需要的給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)的,像孩子們辛苦努力了一學(xué)期,今天精彩的表現(xiàn)自己,還不是希望大家給與他們肯定?是的,當(dāng)孩子在承受那份獎(jiǎng)品的時(shí)候,他是多么的快樂和自豪,是多么的可以自信和珍惜自己的勞動(dòng)成果!家長們更是心里暖和和的。舞蹈匯報(bào)活動(dòng)讓家長給與了我們的肯定與支持,也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動(dòng)中有好的方面,但也有很多的缺乏。自己的舞蹈知識和音樂知識還待加強(qiáng),活動(dòng)過程如何設(shè)計(jì)更合理,更合適個(gè)別幼兒的心里的幼兒的年齡特點(diǎn)。在活動(dòng)過程中,我發(fā)如今目的制定上,還有些廣泛,不夠細(xì)致,應(yīng)該針對這節(jié)活動(dòng)制定的更詳細(xì)、更符合這節(jié)活動(dòng)所要到達(dá)的目的,不能模糊其辭。在教學(xué)內(nèi)容上還要更詳細(xì)更合適個(gè)別孩子的開展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多理論和探索了。希望我們的孩子都可以參與到舞蹈活動(dòng)中來,將我們的舞蹈跳出精彩來!也希望我們的孩子安康成長!愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來越好!同時(shí)勉勵(lì)自己可以創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來,我們也能成為自己的一個(gè)藝術(shù)團(tuán)。不斷地,時(shí)刻都有著上大舞臺演出活動(dòng)的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的幼兒在這里快樂的唱、快樂的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的奉獻(xiàn)!舞蹈老師個(gè)人工作總結(jié)3一、學(xué)生的舞蹈意識得到了較大進(jìn)步,根本功進(jìn)步很快通過軟開度的訓(xùn)練,學(xué)員在韌帶的軟開度上有了顯著的進(jìn)步。在成品舞蹈的根底練習(xí)中,學(xué)生對音樂的節(jié)拍感,動(dòng)作的張度,手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識,能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風(fēng)格。二、學(xué)生能獨(dú)立完成組合,而且完成效果較好本學(xué)期按舞蹈方案施行教學(xué),除了一些軟開端的訓(xùn)練,同時(shí)也給學(xué)生們做了一些體能訓(xùn)練,例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的才能訓(xùn)練。為下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個(gè)根底。同時(shí)也學(xué)習(xí)了較多組合,學(xué)員能獨(dú)立完成其中兩至四個(gè)舞蹈組合,并根據(jù)要求盡量動(dòng)作到位。每學(xué)完一個(gè)組合,都會(huì)組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),請學(xué)生互相學(xué)習(xí)和展示,師生共評。這樣既進(jìn)步了學(xué)生對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞才能,也使學(xué)生具備獨(dú)立完成舞蹈的時(shí)機(jī),加強(qiáng)了舞蹈學(xué)習(xí)的成效。三、學(xué)生敢于大膽展示自我,舞臺表現(xiàn)力較好理論活動(dòng)的目的就是通過表演性活動(dòng)交流學(xué)習(xí)成果,促進(jìn)學(xué)生自信心和舞蹈才能的開展。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學(xué)生互相合作的才能,學(xué)會(huì)與別人一起協(xié)調(diào)配合。在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問題和缺乏:1、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠,應(yīng)該多組織一些活動(dòng),活潑校園氣氛。2、展示活動(dòng)中學(xué)生的選擇在展示活動(dòng)中,有的舞蹈人數(shù)要求達(dá)不到每人都上,這時(shí)老師會(huì)選擇比擬好的學(xué)生,剩下的學(xué)生就只能在旁邊做替補(bǔ)。老師很很明顯地感受到學(xué)生有受挫感的消極情緒。而有的舞蹈學(xué)生全上了,可總有那么幾個(gè)怎么跳怎么別捏,指導(dǎo)下來問題還是很突出。這時(shí)假如是比賽性的演出會(huì)因此
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