綜合素質(zhì)中小學(xué)預(yù)測卷二

120150 惱羞成怒地說小 是（。 地。”老師的做法（。不合理是使得學(xué)生知識，尊重知識；使得學(xué)生采用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ笾ジ倪M(jìn)他自己?！边@表明教育工作者應(yīng)當(dāng)（。狐疑地坐下了。針對該老師的做法，下列說法不正確的一項(xiàng)是（。沒有捕捉教育細(xì) 和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年》制定的 2020年，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國 王同學(xué)為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親寫了 ，老師無間發(fā)現(xiàn)，王同學(xué)同意，將信在課堂上給大家大聲朗讀出來，以此鼓其同學(xué)向王同學(xué)學(xué)習(xí)。該老師的舉動了王同學(xué)的（。尊嚴(yán) B.隱私C.名譽(yù) D.肖像小高老師為了有更好的職業(yè)發(fā)展，計(jì)劃重回高接受教育，為了在入學(xué)考試中取得好成績，他報(bào)名參加了當(dāng)?shù)氐囊剐?。由于每天晚上刻苦學(xué)習(xí)，精力有限，小高老師上機(jī)械應(yīng)付，對學(xué)生的問也是敷衍了事，為了復(fù)習(xí)，更是多次請假，讓生學(xué)高老師的法（。金，教師們的工資推遲半個(gè)月，希望教師們支持。該學(xué)校的做法（。 醫(yī)院。對于的（ 學(xué) C.體育老 D.我國教育發(fā)展的是 C堅(jiān) D但考慮到學(xué)生們正在認(rèn)真學(xué)習(xí)，就繼續(xù)上課。第二天，他聽說將同伴小雨 中學(xué)生（15歲）攜帶刀具上學(xué)，不時(shí)其他同學(xué)，屢教不改。由于其父母已逝，跟著一起生活，無力管教，希望將其送入工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育，可由（）提出申請，報(bào)教育行政部門批準(zhǔn)。A.的鄰 B.的C.機(jī) D.同學(xué)的父余老師是一名高中語文老師，但是她跟其他的語文老師不一樣，雖然著緊張的高考任務(wù)，但是語文課并不局限于高的那些內(nèi)容。在她那里，學(xué)生不僅到中華族語言文字，還了了廣闊的天地探索了自己多的可能性，有的學(xué)生因她而確定了自己的志愿，有的學(xué)生因她而明確了自己的努力方向……余老師的行為（。小張老師是學(xué)校里剛來的一位新老師，對于知識的疑難點(diǎn)、對于的問題把握，他都虛心向同事請教、向求解。對于學(xué)生 之為知之不知為不知”的態(tài)度解答這說明小張老師可以做到（。A團(tuán)結(jié)協(xié) B.嚴(yán)謹(jǐn)治C.為人師 D.熱愛學(xué)著名科學(xué)家錢學(xué)森說95%的科學(xué)技（。 B.建立團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛C.尊重其他老 D.鼓勵(lì)同事自我提 再多也不夠用，因此就花費(fèi)了的時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)上。在學(xué)生的眼里，總是忙個(gè)不停，根本沒有時(shí)間跟他們交流，他們多么希望能有時(shí) 17.下列不屬于我國四大名園的是ABC.、是）BC19.的AB.）C.DAB.CD21.A.B.C.D.22.下列屬于農(nóng)學(xué)著作的是A. D.《山海經(jīng) 琵 B.古C.揚(yáng) D.風(fēng)日常生活中被稱為“啟”或者“太白”的其實(shí)是系行星中的哪顆星（ ）冥王 B.土C.木 D.金我國農(nóng)歷以干支紀(jì)年 是公 2周歲時(shí)，應(yīng)該是

在Word中欲選定文檔中的一個(gè)矩形區(qū)域 應(yīng)在拖動鼠標(biāo)前按住下列哪個(gè)鍵 C.

D空格 3150010020100 “ 到 不到，也會是好 是的班，也是一位廣 幾句，使感覺她一點(diǎn)架子也沒有 是數(shù)學(xué)老師，負(fù)責(zé)教我班的數(shù)學(xué)課程。她對待教學(xué)工作十分認(rèn)真。上課前，會用很多時(shí)間備課。上 ，她會很詳細(xì)地講解各種難懂的數(shù)學(xué)公式、定理，并反復(fù)舉例加以說明 論證，直到每個(gè)同學(xué)都明白為，很有耐心。有時(shí)她還邀請個(gè)別同學(xué)上講臺 講課”，這種教學(xué)方法引起了 極大的，掀起了新的學(xué)習(xí)熱潮下課后， 會仔細(xì)批大的作業(yè)，總結(jié)每同學(xué)的優(yōu)缺并鼓勵(lì)大家發(fā)揚(yáng)長處，改正缺。對個(gè)別成績差的同學(xué)，還會主動利用業(yè)余時(shí)間幫他們補(bǔ)課呢!不但在教學(xué)上盡職盡責(zé)，在日常的校園生活中，也十分關(guān)心。炎炎夏日，她經(jīng)常提醒注意飲食衛(wèi)生；寒風(fēng)刺骨的冬天，她又叫大家多穿衣服，不

“粉絲”來自英的n源出ntin乃其縮寫但經(jīng)瘦身之后脫換骨，變得輕靈多了。更可愛的是 當(dāng)初把它譯成“粉絲”的人，福至心，神來之筆竟把復(fù)數(shù)一并帶了過來，好用多。單“粉”，不但突，而且表現(xiàn)不出那種從者如云紛至沓來聲勢“粉”當(dāng)然是多，有三五人甚至三十人，怎能作ns?對偶像當(dāng)然是說“我是你的粉絲，怎么能說“我是你的粉”呢?粉，極言其細(xì)而輕 積少成，飄忽無定。，極言其雖細(xì)卻長，糾纏而善攀，所以欲理還亂。天才死后才出現(xiàn)。死后七年，生前與他爭雄的本·，寫了一詩悼知音與粉絲都可愛，但知音多高士，總是，欣然會心，掩卷默想。知音的信念來自深刻的體會、充分的了解。知音與天才的關(guān)系有如信徒