大班語(yǔ)言《我的幸運(yùn)一天》活動(dòng)案例

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班語(yǔ)言《我的幸運(yùn)一天》活動(dòng)案例設(shè)計(jì)意圖：

故事陳述的是一頭小豬誤闖了狐貍家，小豬在危險(xiǎn)時(shí)刻，冷靜冷靜，用自己的聰慧逃離險(xiǎn)境，使貪婪狐貍幸運(yùn)的一天變成了小豬幸運(yùn)的一天。大班幼兒具有初步的推理、表達(dá)能力，在活動(dòng)中，運(yùn)用啟發(fā)式語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒看看、想想、猜猜、說(shuō)說(shuō)，大膽猜測(cè)故事情節(jié)，表達(dá)自己的想法，用動(dòng)靜結(jié)合來(lái)體驗(yàn)故事學(xué)習(xí)的寬松氣氛和樂(lè)趣，懂得在生活中提高安全意識(shí)，遇到危險(xiǎn)和突發(fā)事件時(shí)，不要慌張畏懼，要大膽面對(duì)，用自己的聰慧戰(zhàn)勝敵人。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)猜猜、想想、說(shuō)說(shuō)等方式，理解故事內(nèi)容，感受故事情節(jié)變化的趣味性。

2.理解小豬不斷想方法擺脫狐貍，使幸運(yùn)得到轉(zhuǎn)化的過(guò)程，體會(huì)小豬的聰明機(jī)靈。知道在遇到危險(xiǎn)時(shí)冷靜、冷靜，用聰慧戰(zhàn)勝敵人。

3.勉勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的想象力與語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《我的幸運(yùn)一天》PPT課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣

1.出示封面，師：圖片上有誰(shuí)？（狐貍和小豬）狐貍是一種什么樣的動(dòng)物，小豬又是一種什么樣的動(dòng)物，小豬和狐貍碰見(jiàn)一起會(huì)發(fā)生什么樣的狀況呢？

2.引出故事名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)什么是“幸運(yùn)〞？（幼兒根據(jù)自己的理講解說(shuō)）師小結(jié)：幸運(yùn)是好運(yùn)氣，就是意想不到的好事情。看圖猜一猜故事里講的可能會(huì)是誰(shuí)的幸運(yùn)一天呢？（幼兒推測(cè)）讓我們一起來(lái)看看吧。

二、教師邊出示PPT邊陳述故事，引導(dǎo)幼兒了解故事情節(jié)

（一）大膽推測(cè)

1.當(dāng)小豬看見(jiàn)開(kāi)門(mén)的是狐貍，小豬是什么反應(yīng)？你從哪里看出來(lái)的？可憐的小豬會(huì)說(shuō)些什么？

2.這時(shí)候狐貍是什么樣的心情？他的表情怎么樣？請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)并模仿。

（二）懸讀

1.狐貍為什么要給小豬洗澡？他是怎么給小豬洗澡的？猜猜小豬會(huì)說(shuō)什么？

2.猜猜狐貍為什么要給小豬做午餐？小豬會(huì)說(shuō)什么？幼兒探討后，教師可用生動(dòng)的語(yǔ)言，完整的陳述畫(huà)面的內(nèi)容。

3.狐貍是怎么給小豬按摩的？推推這，拉拉那，全身上下又捏又敲，小豬感覺(jué)怎么樣？狐貍給小豬按摩后，他的感覺(jué)是什么樣的？你從哪里看出來(lái)的？

（三）答案揭曉

圍繞小豬能否逃脫展開(kāi)探討、猜測(cè)。請(qǐng)幼兒看最終一頁(yè)，透露小豬有沒(méi)有逃脫這個(gè)結(jié)局，并設(shè)想，你覺(jué)得今天是誰(shuí)的幸運(yùn)一天，為什么這么認(rèn)為？使幼兒感受到情節(jié)轉(zhuǎn)變的喜劇效果。

三、經(jīng)驗(yàn)遷移

1.你覺(jué)得故事里面哪里最好玩、最好玩兒？讓幼兒自己選擇喜歡的一頁(yè)進(jìn)行探討，你從這頁(yè)看出小豬是一頭什么樣的小豬，狐貍又是一個(gè)什么樣的狐貍？

2.總結(jié)：經(jīng)過(guò)這次走錯(cuò)路、敲錯(cuò)門(mén)的教訓(xùn)，小豬回家后還做了一件什么樣重要的事？它為什么要畫(huà)地圖？地圖在我們生活當(dāng)中有什么用處？

3.孩子們，生活中你遇到過(guò)危險(xiǎn)嗎？假使你遇到了危險(xiǎn)或突發(fā)事件，你可能會(huì)怎么做？（讓幼兒知道在生活中要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，假如遇到困難和危險(xiǎn)也要像小豬一樣動(dòng)腦筋、想方法。）

四、大膽想象，創(chuàng)編故事

小豬走后，狐貍醒來(lái)了，它很懊惱，接下來(lái)可能又會(huì)發(fā)生什么事呢？（勉勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編）

活動(dòng)延伸：

1.請(qǐng)有興趣的小朋友分區(qū)活動(dòng)時(shí)到語(yǔ)言區(qū)跟同伴一起陳述故事內(nèi)容。

2.創(chuàng)編故事《我的幸運(yùn)一天》，并把它畫(huà)下來(lái)。

附故事內(nèi)容：

《我的幸運(yùn)一天》

一天，一只饑餓的狐貍正準(zhǔn)備出門(mén)找午餐。在他修爪子的時(shí)候，突然門(mén)外傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲。

“嗨，小兔子！〞有人在門(mén)外喊：“你在家嗎？〞兔子？狐貍想，假如這兒有什么兔子的話(huà)，我早就把他當(dāng)午餐了。

狐貍開(kāi)啟門(mén)——門(mén)外站著一只小肥豬。“哎呀，我找錯(cuò)門(mén)了！〞小豬尖叫起來(lái)。

“啊，沒(méi)錯(cuò)，〞狐貍喊著，“你找的正是地方！〞他一把夾住小豬，用力地把他拖了進(jìn)來(lái)?！斑@真是我的幸運(yùn)的一天！〞狐貍大聲叫道，“什么時(shí)候午餐竟然自己送上門(mén)來(lái)了！〞

小豬一邊掙扎一邊尖叫：“放開(kāi)我！讓我走！〞“對(duì)不起，小子，〞狐貍說(shuō)，“這可不是一般的午餐吶，這是一頓烤豬肉——我的美味大餐！現(xiàn)在，就請(qǐng)你到烤鍋里去吧！〞掙扎也沒(méi)有用了?！昂冒?，〞小豬嘆了口氣，“聽(tīng)你的安排吧，可是，我有一件事情要說(shuō)。〞“什么事？〞狐貍吼到?！岸?，你知道，我是一只豬，而且豬是十分臟的，莫非你就不想給我洗洗澡嗎？想一想吧，狐貍先生?！岸鳎暫傋匝宰哉Z(yǔ)道，“他是很臟。〞于是，狐貍開(kāi)始忙起來(lái)了：他撿樹(shù)枝，他生火，他拎水。然后，他給小豬痛痛快快地洗了個(gè)澡。

“你真是個(gè)令人畏懼的家伙。〞小豬說(shuō)。狐貍說(shuō)：“現(xiàn)在你是全村最潔凈的小豬了，給我寧?kù)o地呆著！〞“好吧，〞小豬嘆了口氣，“聽(tīng)你的安排吧，可是……〞“可是什么？〞狐貍吼道?！岸鳎阒?，我是一只十分小的豬，莫非你就不想喂飽我，讓自己吃得更過(guò)癮一點(diǎn)嗎？想一想吧，狐貍先生。〞“恩，狐貍自言自語(yǔ)道，“他確實(shí)小了點(diǎn)。〞于是，狐貍開(kāi)始忙起來(lái)了：他摘西紅柿，他做通心粉，他烤小甜餅。然后，他給小豬吃了一頓豐富的午餐。

“你真是個(gè)令人畏懼的廚師！〞小豬說(shuō)?！昂昧?，〞狐貍說(shuō)，“你現(xiàn)在是全村最肥的小豬了，給我進(jìn)烤鍋吧！〞“好吧，〞小豬嘆了口氣，“聽(tīng)你的安排?？墒恰暋翱墒牵墒?，可是什么？〞狐貍叫道?！岸鳎阒?，我是一只勤勞的豬，所以我的肉特別硬，莫非你就沒(méi)有想過(guò)給我按摩一下，讓自己吃上更嫩一點(diǎn)的烤肉嗎？想一想吧，狐貍先生。〞“嗯，〞狐貍自言自語(yǔ)道，“肉嫩一點(diǎn)當(dāng)然更合我的口味啦！〞于是，狐貍又開(kāi)始忙起來(lái)，他先推推這兒，又拉拉那兒，他把小豬從頭到尾捏了又敲。

“這真是令人畏懼的按摩。〞小豬說(shuō)?！安贿^(guò)，〞小豬接著說(shuō)，“這些日子我確實(shí)工作得很辛苦，我的背都僵硬了，你能再用點(diǎn)力氣嗎，狐貍先生？再多用一點(diǎn)點(diǎn)力氣就好了。哦，可以了，可以了，現(xiàn)在請(qǐng)往左邊用點(diǎn)力氣?！昂傁壬?，你在哪兒？〞可是，狐貍先生再也聽(tīng)不見(jiàn)了——他累昏過(guò)去了。連抬抬手指頭的力氣都沒(méi)有了，更別說(shuō)烤豬肉啦！

可憐的狐貍先生，〞小