畢業(yè)論文寫作心得體會(huì)10篇

Word-3-畢業(yè)論文寫作心得體會(huì)10篇

一、（畢業(yè)）論文多少字

1、對(duì)于畢業(yè)論文普通多少字每個(gè)學(xué)歷階段都有不同的畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)要求，對(duì)于普通狀況下，大專畢業(yè)生論文字?jǐn)?shù)要求是最低的，普通要求在8000左右，本科畢業(yè)生論文字?jǐn)?shù)要求較嚴(yán)格，普通要求在8000帶15000之間，碩士生畢業(yè)生論文要求在20000到50000之間，博士生畢業(yè)論文因?yàn)楦叨鹊膶I(yè)性，論文字?jǐn)?shù)要求是最嚴(yán)格的，普通在50000字左右。

2、大學(xué)畢業(yè)生在對(duì)畢業(yè)論文舉行撰寫時(shí)，還是要按照大學(xué)畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)要求為準(zhǔn)，大多大學(xué)對(duì)畢業(yè)論文的要求，不同的大學(xué)對(duì)畢業(yè)論文的要求存在偏差，畢業(yè)論文要利用論文查重，單單滿足畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)要求是不夠，論文格式也是要正確的，推舉閱讀論文標(biāo)題格式。

二、畢業(yè)論文寫作（（收獲體味）（范文））10篇

論文寫作，容易的說(shuō)，就是大專院校畢業(yè)論文的寫作，包含著本科生的學(xué)士論文，討論生的碩士論文，博士生的博士論文，延長(zhǎng)到了職稱論文的寫作以及科技論文的寫作。這次給大家整理了畢業(yè)論文寫作收獲體味范文，供大家閱讀參考。

畢業(yè)論文寫作收獲體味范文篇1

記得剛上完這門課的時(shí)候教師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫收獲，當(dāng)初我就問我旁邊的學(xué)生，你學(xué)到了什么?無(wú)數(shù)人迷茫了，上完了這門課不知道講了什么，學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際狀況有點(diǎn)不一樣的，雖然說(shuō)論文課忘了無(wú)數(shù)，但是還是有一些心得的，起碼自己以后在寫畢業(yè)論文時(shí)候，知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好，這十分重要。寫一篇好的畢業(yè)論文確實(shí)不簡(jiǎn)單，我們必需要仔細(xì)對(duì)待。

剛開頭的第一節(jié)課是張教師給我們上課的，教師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。確實(shí)，先不說(shuō)我們的內(nèi)容是否新奇，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)學(xué)生都能夠做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導(dǎo)教師給你做，這合適嗎?雖然說(shuō)今日面向的是一篇本科論文，但是可能明天大概你就會(huì)由于這種不仔細(xì)的態(tài)度而錯(cuò)失無(wú)數(shù)很好的工作機(jī)會(huì)。細(xì)節(jié)打算成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是非常有理。

第二是教師強(qiáng)調(diào)的選題，論文寫作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。課上教師花了大量的時(shí)光給大家講了選題的問題。教師說(shuō)我們?cè)谶x題的時(shí)候從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)學(xué)問，不能僅停歇在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌控的專業(yè)學(xué)問，去尋覓和解決工作實(shí)踐中急待解決的問題，盡量挑選自己有較強(qiáng)的愛好、而且日常有所思量、有所堆積的比較認(rèn)識(shí)的課題，能夠保證選題后寫作的可行性。而且范圍要盡量小一點(diǎn)，要不就會(huì)顯得沒有什么內(nèi)容，給人很空的感覺。選題要求同學(xué)注意日常堆積，博覽群書，并要長(zhǎng)久的思量。其它注意對(duì)自己的跨學(xué)科學(xué)問的培養(yǎng)，以使自己能從更多的角度看問題，視野更開闊。教師還給我們舉了好多的例子來(lái)說(shuō)明，我倒是有一些自己的切身體味。選題就是要發(fā)覺值得做課題討論的問題，這就需要我們有問題意識(shí)。確定論文的題目不行能靠暫時(shí)抱佛腳，這項(xiàng)工作必需要放在日常。

記得在某一節(jié)課上教師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到教師批判的聲音較多，贊許的話有，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較少的。教師是一個(gè)會(huì)說(shuō)真話有要求的人，教師的評(píng)價(jià)是中肯的。教師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，無(wú)數(shù)學(xué)生都能夠看出挺多