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本文格式為Word版,下載可任意編輯——何不讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)校牌
“吱嘎〞一聲,香檳色的鋁框被拉開(kāi),老師和學(xué)生一起更換了里面的校牌。純凈的紙上,“宜昌市其次十七中學(xué)〞幾個(gè)大字瀟灑飄逸……
這塊校牌迅速火爆網(wǎng)絡(luò),得到百萬(wàn)網(wǎng)友的觀看和上萬(wàn)個(gè)點(diǎn)贊,被大家稱(chēng)為“最有靈魂的校牌〞。一塊小小的校牌為什么如此受歡迎,背后又有哪些故事呢?
這還得從5年前說(shuō)起。2022年的一天,宜昌市其次十七中學(xué)的書(shū)法老師代先洲穿過(guò)走廊,無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生談?wù)?,只要在電腦上設(shè)定,什么字體都能輸出來(lái),何必每周上一節(jié)書(shū)法課。
代先洲聽(tīng)到后一驚,他心想:怎樣才能激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)書(shū)法和傳承傳統(tǒng)文化的熱心,讓書(shū)法這門(mén)藝術(shù)綻放在他們的心田呢?
他開(kāi)始精心設(shè)計(jì)教案,上課時(shí)以幽默詼諧的交流方式與學(xué)生們探討書(shū)法藝術(shù)。然而,學(xué)生們雖然在課堂上聽(tīng)得認(rèn)真,可是練習(xí)書(shū)法的熱心還是不高。怎么辦呢?代先洲思忖著。
一天,代先洲去參觀同學(xué)的新居,一進(jìn)大門(mén)就看到墻上掛著十字繡三聯(lián)畫(huà)。大家都夸贊女主人精湛的技藝,女主人謙遜地客套著,可愉悅的笑容顯示出她滿(mǎn)心歡喜??粗矍暗倪@一幕,代先洲心頭一動(dòng):學(xué)校最醒目的地方就是校牌,假如用學(xué)生的作品做校牌,不就可以加強(qiáng)他們的成就感,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)書(shū)法的積極性嗎?
教師大會(huì)上,代先洲談了自己的想法,他說(shuō):“書(shū)法是學(xué)校的校本課程,我建議讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)校牌,展示學(xué)生的書(shū)法作品,讓他們獲得成就感。終究,成功才是成功之母!〞校長(zhǎng)十分支持他,可是有的老師認(rèn)為校牌是一個(gè)學(xué)校的門(mén)臉,讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)會(huì)顯得不嚴(yán)肅。代先洲想了想,說(shuō):“能不能保存現(xiàn)有的校牌,再讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)一塊新的校牌呢?〞最終,大家都同意了代先洲的建議。
“你想自己的書(shū)法作品成為校牌嗎?同學(xué)們,好好練習(xí)書(shū)法,來(lái)加入校牌海選吧!〞書(shū)法課上,代先洲宣布了學(xué)校的決定。學(xué)生們聽(tīng)后,都覺(jué)得大展身手的機(jī)遇來(lái)了,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,練習(xí)書(shū)法的熱心空前高漲,上書(shū)法課時(shí)、課間、午休時(shí)……校園里四處可見(jiàn)手握毛筆、飽蘸墨汁練習(xí)書(shū)法的身影。終究,校牌海選日到了,學(xué)生們把自己最得意的作品捧在手上,評(píng)委老師一幅幅欣賞,一個(gè)個(gè)打分,經(jīng)過(guò)篩選和評(píng)定,遴選出一幅最優(yōu)秀的書(shū)法作品作為校牌。
代先洲開(kāi)啟玻璃畫(huà)框,與作品入選的學(xué)生一起把校牌貼好,展示出來(lái)。學(xué)生看著自己入選的作品,笑得合不攏嘴,心理十分驕傲。其他學(xué)生都圍在校牌前欣賞,并暗下決心:我要加把勁練習(xí)書(shū)法,下次爭(zhēng)取選上,讓大家都看看我的字。
此后,代先洲每隔兩個(gè)星期就會(huì)組織一次校牌海選,然后更換校牌。4年來(lái),他共選出60多幅學(xué)生作品,奔逸的草書(shū)、流暢的行書(shū)、穩(wěn)重的楷書(shū)、莊重的隸書(shū)……每一塊校牌都傳承著書(shū)法藝術(shù),弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化。這些校牌像一支支火把,點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的熱心。學(xué)校還建設(shè)了書(shū)法藝術(shù)館、展覽館和書(shū)法長(zhǎng)廊,展示學(xué)生作品,書(shū)法儼然成了宜昌市其次十七中學(xué)的一張名片。
有記者采訪(fǎng)代先洲老師:“您覺(jué)得讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)校牌有什么意義?〞代先洲說(shuō):“讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)校牌,展示學(xué)生特長(zhǎng),不但能教育學(xué)生寫(xiě)好
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