602“誠(chéng)實(shí)守信,文明做人”主題班會(huì)教案

602“誠(chéng)實(shí)守信,文明做人”主題班會(huì)教案

第一篇：602“誠(chéng)實(shí)守信,文明做人”主題班會(huì)教案“誠(chéng)實(shí)守信，文明做人”主題班會(huì)教案六（2）班班會(huì)目的：理解誠(chéng)實(shí)守信的真正含義。明確當(dāng)今社會(huì)仍然要奉行這一做人的基本道德準(zhǔn)則。真正認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的必要性，自覺(jué)做誠(chéng)信文明中學(xué)生。班會(huì)準(zhǔn)備：主持人一名、PPT教學(xué)課件提前布置班會(huì)主題，發(fā)動(dòng)同學(xué)搜集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的小故事班會(huì)形式：講故事、看錄象、討論、學(xué)習(xí)格言班會(huì)過(guò)程：1、主持人開場(chǎng)白：什么是誠(chéng)實(shí)守信？誠(chéng)實(shí)就是要求我們不說(shuō)謊，不作假，一是一，二是二，能表達(dá)出自己的真實(shí)思想，而不是口是心非。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，能夠履行自己的諾言，說(shuō)到做到，在當(dāng)前許多行業(yè)都存在著“信用危機(jī)”，人與人相處難見(jiàn)真情的情況下，我們用主題班會(huì)的形式來(lái)探討誠(chéng)信問(wèn)題，希望能給同學(xué)們以內(nèi)心深處的啟示，也希望在這次班會(huì)上大家踴躍發(fā)言，實(shí)事求是的發(fā)表自己的看法。2、主持人請(qǐng)同學(xué)們講幾個(gè)自己提前搜集到的有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的小故事。并請(qǐng)其他同學(xué)談?wù)劼牶篌w會(huì)。指定3—4名學(xué)生講故事，3—4名學(xué)生簡(jiǎn)單談?wù)勼w會(huì)主持人小結(jié)：同學(xué)們，我們中華民族是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的民族，翻開中華民族五千年厚重的文明史，誠(chéng)實(shí)守信的故事俯拾皆是，剛才聽了幾個(gè)同學(xué)講的故事，的確讓我們每一個(gè)人感受到中華民族誠(chéng)實(shí)守信的高尚品質(zhì)。它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的價(jià)值觀念也發(fā)生了變化，越來(lái)越多的人更加注重經(jīng)濟(jì)利益，人與人相處越來(lái)越難見(jiàn)真情了，許多行業(yè)存在著“信用危機(jī)“，到底現(xiàn)在還需不需要講誠(chéng)實(shí)，守信用？今天我們一起來(lái)看一段錄象，錄象里的主人公林海燕是南方一個(gè)小小彩票投注站的普通經(jīng)營(yíng)者，我們看看發(fā)生在她身上的故事。3、放錄象。大體內(nèi)容：林海燕經(jīng)營(yíng)著一家彩票投注站，有一天，一個(gè)出租車司機(jī)打電話請(qǐng)林海燕先替他墊付660元買幾張彩票，過(guò)了一段時(shí)間，誰(shuí)也意想不到的事情發(fā)生了，林海燕替司機(jī)買的彩票中竟有一張中了518萬(wàn)大獎(jiǎng)，可這時(shí)候，彩票仍在林海燕手中，司機(jī)并沒(méi)有去取。按照法律規(guī)定，彩票不流通，不掛失，即在誰(shuí)手中，誰(shuí)就可以去取這筆巨款。何況買彩票的錢是林海燕替司機(jī)墊付的。但是林海燕面對(duì)巨獎(jiǎng)的誘惑，在誠(chéng)信與個(gè)人利益發(fā)生沖突的時(shí)候，卻毅然選擇了誠(chéng)信，她打電話通知司機(jī)先生前去領(lǐng)獎(jiǎng)，并拒絕了司機(jī)先生給她的20萬(wàn)元的感謝費(fèi)。她的事跡一經(jīng)媒體宣傳，林海燕幾乎成為誠(chéng)實(shí)守信的代名詞，許多人慕名紛紛前往她的投注站買彩票，既買她的運(yùn)氣，也買她的誠(chéng)信。4、討論：全班分為6個(gè)小組討論：你認(rèn)為林海燕的做法值不值得？為什么？5、主持人安排每小組代表發(fā)言，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，相互辯論，談出真實(shí)的想法。并歸結(jié)同學(xué)們發(fā)言情況，做總結(jié)：剛才聽了同學(xué)們的發(fā)言，主要有這么幾種不同意見(jiàn)，一是充分肯定林海燕的做法，認(rèn)為這樣做，體現(xiàn)了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在巨獎(jiǎng)?wù)T惑面前經(jīng)受住了考驗(yàn)，值得我們每一個(gè)人敬佩；還有部分同學(xué)認(rèn)為林海燕把518萬(wàn)大獎(jiǎng)?chuàng)榧河?，合情合理而且合法，沒(méi)有什么不可以的；也有同學(xué)提出林海燕可以把518萬(wàn)大獎(jiǎng)送給司機(jī)先生，但完全可以接受人家給她的20萬(wàn)感謝費(fèi)。同學(xué)們都說(shuō)出了自己的看法，盡管意見(jiàn)不同，但對(duì)她的做法都表達(dá)了由衷的敬佩之情，我想這種感情是發(fā)自內(nèi)心深處的，這說(shuō)明林海燕的做法，贏得了同學(xué)們的尊敬，在這里我提議讓我們把掌聲送給這位誠(chéng)實(shí)守信的大姐姐。6、主持人總結(jié)過(guò)度：高爾基說(shuō)過(guò)，誠(chéng)實(shí)守信，言行一致是人們所公認(rèn)的最為重要和寶貴的品德，它能讓你自己的面容上有自尊，目光中有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。同學(xué)們，我們平時(shí)又是怎么做的呢？下面，請(qǐng)同學(xué)們列舉出我們身邊有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的人和事，或者列舉出我們身邊違背誠(chéng)實(shí)守信的一些做法。學(xué)生舉手發(fā)言，列舉本班誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)事跡，再找出我們身邊違背誠(chéng)信的不文明做法。7、學(xué)習(xí)幾條誠(chéng)信格言，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。（大投影出示誠(chéng)信格言。）a生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵b言必信，行必果c人而無(wú)信，不知其可也d養(yǎng)心莫善于誠(chéng)e當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命f誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基8、班主任做總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)：a班會(huì)達(dá)到了預(yù)定的目的，認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種民族精神，也懂得了當(dāng)今社會(huì)同樣需要誠(chéng)信這一品質(zhì)，認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性；b對(duì)照現(xiàn)實(shí)生活中的我們，不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象仍在某些同學(xué)身上發(fā)生，長(zhǎng)期發(fā)展下去，危害很大；c呼吁誠(chéng)實(shí)守信從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自身做起，爭(zhēng)做講誠(chéng)實(shí)，守信用的文明中學(xué)生。9、全班同學(xué)齊聲誦讀誠(chéng)信格言，班會(huì)結(jié)束。

第二篇：602“誠(chéng)實(shí)守信-文明做人”主題班會(huì)教案詳解“誠(chéng)實(shí)守信，文明做人”主題班會(huì)教案大劉小學(xué)四二班班會(huì)目的：理解誠(chéng)實(shí)守信的真正含義。明確當(dāng)今社會(huì)仍然要奉行這一做人的基本道德準(zhǔn)則。真正認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的必要性，自覺(jué)做誠(chéng)信文明中學(xué)生。班會(huì)準(zhǔn)備：主持人一名提前布置班會(huì)主題，發(fā)動(dòng)同學(xué)搜集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的小故事班會(huì)形式：講故事、看錄象、討論、學(xué)習(xí)格言班會(huì)過(guò)程：1、主持人開場(chǎng)白：什么是誠(chéng)實(shí)守信？誠(chéng)實(shí)就是要求我們不說(shuō)謊，不作假，一是一，二是二，能表達(dá)出自己的真實(shí)思想，而不是口是心非。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，能夠履行自己的諾言，說(shuō)到做到，在當(dāng)前許多行業(yè)都存在著“信用危機(jī)”，人與人相處難見(jiàn)真情的情況下，我們用主題班會(huì)的形式來(lái)探討誠(chéng)信問(wèn)題，希望能給同學(xué)們以內(nèi)心深處的啟示，也希望在這次班會(huì)上大家踴躍發(fā)言，實(shí)事求是的發(fā)表自己的看法。2、主持人請(qǐng)同學(xué)們講幾個(gè)自己提前搜集到的有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的小故事。并請(qǐng)其他同學(xué)談?wù)劼牶篌w會(huì)。指定3—4名學(xué)生講故事，3—4名學(xué)生簡(jiǎn)單談?wù)勼w會(huì)主持人小結(jié)：同學(xué)們，我們中華民族是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的民族，翻開中華民族五千年厚重的文明史，誠(chéng)實(shí)守信的故事俯拾皆是，剛才聽了幾個(gè)同學(xué)講的故事，的確讓我們每一個(gè)人感受到中華民族誠(chéng)實(shí)守信的高尚品質(zhì)。它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的價(jià)值觀念也發(fā)生了變化，越來(lái)越多的人更加注重經(jīng)濟(jì)利益，人與人相處越來(lái)越難見(jiàn)真情了，許多行業(yè)存在著“信用危機(jī)“，到底現(xiàn)在還需不需要講誠(chéng)實(shí)，守信用？今天我們一起來(lái)看一段錄象，錄象里的主人公林海燕是南方一個(gè)小小彩票投注站的普通經(jīng)營(yíng)者，我們看看發(fā)生在她身上的故事。3、放錄象。大體內(nèi)容：林海燕經(jīng)營(yíng)著一家彩票投注站，有一天，一個(gè)出租車司機(jī)打電話請(qǐng)林海燕先替他墊付660元買幾張彩票，過(guò)了一段時(shí)間，誰(shuí)也意想不到的事情發(fā)生了，林海燕替司機(jī)買的彩票中竟有一張中了518萬(wàn)大獎(jiǎng)，可這時(shí)候，彩票仍在林海燕手中，司機(jī)并沒(méi)有去取。按照法律規(guī)定，彩票不流通，不掛失，即在誰(shuí)手中，誰(shuí)就可以去取這筆巨款。何況買彩票的錢是林海燕替司機(jī)墊付的。但是林海燕面對(duì)巨獎(jiǎng)的誘惑，在誠(chéng)信與個(gè)人利益發(fā)生沖突的時(shí)候，卻毅然選擇了誠(chéng)信，她打電話通知司機(jī)先生前去領(lǐng)獎(jiǎng)，并拒絕了司機(jī)先生給她的20萬(wàn)元的感謝費(fèi)。她的事跡一經(jīng)媒體宣傳，林海燕幾乎成為誠(chéng)實(shí)守信的代名詞，許多人慕名紛紛前往她的投注站買彩票，既買她的運(yùn)氣，也買她的誠(chéng)信。4、討論：全班分為6個(gè)小組討論：你認(rèn)為林海燕的做法值不值得？為什么？5、主持人安排每小組代表發(fā)言，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，相互辯論，談出真實(shí)的想法。并歸結(jié)同學(xué)們發(fā)言情況，做總結(jié)：剛才聽了同學(xué)們的發(fā)言，主要有這么幾種不同意見(jiàn)，一是充分肯定林海燕的做法，認(rèn)為這樣做，體現(xiàn)了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在巨獎(jiǎng)?wù)T惑面前經(jīng)受住了考驗(yàn)，值得我們每一個(gè)人敬佩；還有部分同學(xué)認(rèn)為林海燕把518萬(wàn)大獎(jiǎng)?chuàng)榧河?，合情合理而且合法，沒(méi)有什么不可以的；也有同學(xué)提出林海燕可以把518萬(wàn)大獎(jiǎng)送給司機(jī)先生，但完全可以接受人家給她的20萬(wàn)感謝費(fèi)。同學(xué)們都說(shuō)出了自己的看法，盡管意見(jiàn)不同，但對(duì)她的做法都表達(dá)了由衷的敬佩之情，我想這種感情是發(fā)自內(nèi)心深處的，這說(shuō)明林海燕的做法，贏得了同學(xué)們的尊敬，在這里我提議讓我們把掌聲送給這位誠(chéng)實(shí)守信的大姐姐。6、主持人總結(jié)過(guò)度：高爾基說(shuō)過(guò)，誠(chéng)實(shí)守信，言行一致是人們所公認(rèn)的最為重要和寶貴的品德，它能讓你自己的面容上有自尊，目光中有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。同學(xué)們，我們平時(shí)又是怎么做的呢？下面，請(qǐng)同學(xué)們列舉出我們身邊有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的人和事，或者列舉出我們身邊違背誠(chéng)實(shí)守信的一些做法。學(xué)生舉手發(fā)言，列舉本班誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)事跡，再找出我們身邊違背誠(chéng)信的不文明做法。7、學(xué)習(xí)幾條誠(chéng)信格言，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。（大投影出示誠(chéng)信格言。）a生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵b言必信，行必果c人而無(wú)信，不知其可也d養(yǎng)心莫善于誠(chéng)e當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命f誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基8、班主任做總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)：a班會(huì)達(dá)到了預(yù)定的目的，認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種民族精神，也懂得了當(dāng)今社會(huì)同樣需要誠(chéng)信這一品質(zhì)，認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性；b對(duì)照現(xiàn)實(shí)生活中的我們，不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象仍在某些同學(xué)身上發(fā)生，長(zhǎng)期發(fā)展下去，危害很大；c呼吁誠(chéng)實(shí)守信從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自身做起，爭(zhēng)做講誠(chéng)實(shí)，守信用的文明中學(xué)生。9、全班同學(xué)齊聲誦讀誠(chéng)信格言，班會(huì)結(jié)束。四二班主題班會(huì)明德守禮，文明做人活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語(yǔ)言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動(dòng)中講參與（5）集體中講團(tuán)結(jié)（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時(shí)時(shí)處處講安全2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。3、通過(guò)此次班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。4、通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明，重禮儀的品質(zhì)，使用文明用語(yǔ)的習(xí)慣。5、培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生；2、自覺(jué)用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為教學(xué)準(zhǔn)備：把學(xué)生搜集的文明禮儀知識(shí)、圖片制作成幻燈片活動(dòng)形式：故事引入、小組討論、搶答、學(xué)生表演等活動(dòng)過(guò)程：班會(huì)引入:主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！禮儀——不是表面，而是細(xì)節(jié)尊重——不是忍讓，而是雙贏培訓(xùn)——不是目的，而是提醒禮儀是無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)：內(nèi)涵：禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。實(shí)質(zhì)：尊重.今天我們主要在：和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生這方面討論（一）“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？（1）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？A.能B.有時(shí)C.不能（2）你平時(shí)說(shuō)臟話嗎?A.不說(shuō)B.很少說(shuō)C.常說(shuō)（3）路上見(jiàn)到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎？A.是B.有時(shí)C.不（4）你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？A.沒(méi)有B.有過(guò)C.經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？A.是的B.很少C.沒(méi)有（6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？A.沒(méi)有B.偶爾C.經(jīng)常（7）看見(jiàn)校園有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎？A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動(dòng)作嗎？A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？A.能B.有時(shí)C.不能（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽講嗎？A.能B.有時(shí)C.不能說(shuō)明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。分?jǐn)?shù)為30－24分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。（二）校園中的不文明行為（三）作為一名講文明的中學(xué)生，在校園里我們?cè)撛趺醋瞿兀?、言語(yǔ)要文明，見(jiàn)面問(wèn)聲好。友善共相處熱情禮相待。２、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。３、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。４、他人班級(jí)，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。５、走道樓梯，人來(lái)人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。８、進(jìn)出校門，主動(dòng)問(wèn)好，微笑致意。９、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。１０、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。（四）《文明禮儀三句半》主持人：剛才的禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)，大家記住了多少？有四位同學(xué)把它們編成了一個(gè)“三句半”方便大家記憶，現(xiàn)在請(qǐng)看他們的表演《文明禮儀三句半》（五）文明禮儀故事大比拼?主持人：記得有一段廣告這樣說(shuō)道：“有時(shí)候，文明離我們不到十公分的距離；有時(shí)候也許是幾厘米的寬度；有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份關(guān)愛(ài)；有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一份溫暖；我們身邊就有好多文明禮儀的故事。（六）文明禮儀視頻（七）班主任總結(jié)文明禮儀的關(guān)鍵在于小細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)，是每一個(gè)時(shí)代的本質(zhì)。那穿過(guò)一切表象而固化下來(lái)的小小細(xì)節(jié)，維系著我們對(duì)品質(zhì)、個(gè)性和精致生活的堅(jiān)持。甚至可以說(shuō)，細(xì)節(jié)就是品質(zhì)，就是生活質(zhì)量。這是我們這個(gè)時(shí)代與粗糙時(shí)代對(duì)抗之后取得的勝利。從來(lái)沒(méi)有過(guò)一個(gè)像今天這樣值得推崇細(xì)節(jié)的時(shí)代，它令我們的生活漸入佳境，個(gè)性漸趨鮮明，社會(huì)漸顯人性光輝。文明禮儀與態(tài)度有關(guān)，與貧富無(wú)關(guān)；與個(gè)性有關(guān)，與能力無(wú)關(guān)，如果你熱愛(ài)生活，你勢(shì)必歡天喜地的奔赴這個(gè)真正的文明時(shí)代。老師寄語(yǔ)：說(shuō)得多不如做得好——從現(xiàn)在做起看著做不如自己做——從我做起要我做不如我要做——從內(nèi)心做起校領(lǐng)導(dǎo)講話：結(jié)束語(yǔ)：朋友們，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果；它會(huì)指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀！親愛(ài)的朋友們，讓我們把文明之花播撒到生活中的每個(gè)角落去吧，讓我們?cè)谖拿鞫Y儀的世界中快樂(lè)前行．．．．．．

第三篇：“誠(chéng)實(shí)、守信,做文明學(xué)生”主題班會(huì)教案“誠(chéng)實(shí)、守信，做文明學(xué)生”主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)實(shí)”、“守信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義，教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛(ài)，完善自我，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的文明學(xué)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（1）利用時(shí)間查找并摘錄有關(guān)“誠(chéng)實(shí)、守信”的名言及故事。（2）“誠(chéng)實(shí)、守信，做文明學(xué)生”倡議書一份。背景設(shè)計(jì)：黑板正上方貼著“自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)”八個(gè)紅色的大字，黑板上用彩色粉筆書寫“誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生”字樣?；顒?dòng)過(guò)程：一、引入。1、主持人導(dǎo)語(yǔ)。2、主持人導(dǎo)入。二、展開。1、學(xué)生交流一些關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言。（8人次）2、學(xué)生列舉一些生活實(shí)例，印證“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的重要性。（3人次）3、學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況談感想。4、主持人小結(jié)，指出“誠(chéng)實(shí)”、“守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出了一大步。三、深化。1、主持人引導(dǎo)同學(xué)列舉自己身邊存在的一些不誠(chéng)實(shí)、不守信的現(xiàn)象。（比如：地上的字紙、墨水跡，墻上的球印、鞋印，宿舍被搞壞的門窗、掛鉤，平時(shí)抄別人的作業(yè)，考試作弊，不如實(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)在學(xué)校的情況，出賣朋友的秘密，答應(yīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的事又不努力做到，借別人的東西不及時(shí)歸還或裝作忘記，違反課堂紀(jì)律不肯承認(rèn)反而和老師頂嘴??）（自由發(fā)言：10人次）2、主持人要求全班同學(xué)就以上現(xiàn)象分小組討論：如何在學(xué)習(xí)和生活中做到“誠(chéng)實(shí)”、“守信”。3、各小組歸納意見(jiàn)，推選一名代表發(fā)言。（6人次。其中4人直接闡述觀點(diǎn)，2人以故事的形式表明觀點(diǎn)。）4、主持人小結(jié)，深化主題。四、總結(jié)、升華。1、主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，朗讀“誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生”倡議書。2、全班同學(xué)在“誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生”倡議書上簽名。3、主持人提議全班同學(xué)背誦公民道德基本規(guī)范二十字：“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)?！?、班主任以故事的形式作總結(jié)發(fā)言，提出希望。（出示關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言投影，要求同學(xué)課后摘錄整理關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言，并選其中一句作為自己人生的座右銘。）4、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。附：☆“誠(chéng)實(shí)守信做文明學(xué)生”倡議書同學(xué)們：誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。德國(guó)偉大的詩(shī)人海涅說(shuō)：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！蔽覀冋登啻耗耆A，我們的生命含苞待放。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生?！罟适旅Q《狼來(lái)了》《稱藥》《美國(guó)人的信用》《獵人和獅子》《愧疚》《想當(dāng)兵的小男孩》《月光下的鱸魚》☆關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言☆☆沒(méi)有任何一種美德比表里如一更重要的了。（英·葛德文）☆真誠(chéng)是人生最高美德。（英·喬叟）☆虛偽的心不會(huì)有堅(jiān)硬的腿。（英·莎士比亞）☆你能夠把所有人欺騙于一時(shí)，或者欺騙一些人于永久，但你永遠(yuǎn)無(wú)法欺騙所有人。（美·卡爾·桑德堡）☆守信勝過(guò)用名氣。（美·羅斯福）☆出售自己的誠(chéng)實(shí)，就等于變賣自己的名譽(yù)。（法·沃夫拿）☆虛偽的黑暗，必為真理的光輝所消滅。（日·松下幸之助）☆坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業(yè)。（英·莎士比亞）☆生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。（德·海涅）☆坦白是誠(chéng)實(shí)與勇敢的產(chǎn)物。（美·馬克·吐溫）☆被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。（法·雨果）☆信用是難得易失的。費(fèi)十年時(shí)間積累的信用，往往因一時(shí)一事的言行而失掉。（日·池田大作）☆反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)。（德·海涅）☆坦白直爽最得人心。（法·巴爾扎克）☆一個(gè)不能對(duì)他自己負(fù)責(zé)的人，那就是說(shuō)，他害怕他自己，那就是說(shuō)，他一文不值。（前蘇聯(lián)·高爾基）☆對(duì)自己忠實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐。（英·莎士比亞）☆我要求別人誠(chéng)實(shí)，我自己就得誠(chéng)實(shí)。（俄·陀思妥耶夫斯基）☆如果你要成為一個(gè)有出息的人，你必須把諾言視為第二宗教，遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。（法·巴爾扎克）☆說(shuō)謊話的人所得到的，即使說(shuō)了真話也沒(méi)人相信。（希臘·伊索）☆做一個(gè)圣人，那是特殊情形；做一個(gè)正直的人，那卻是為人的正軌。（法·雨果）☆信念與真誠(chéng)能使人勇往邁進(jìn)，直到最后成功。（日·松下幸之助）☆誠(chéng)信是一種心靈的開放。（法·拉羅什弗科）☆坦誠(chéng)是最明智的策略。（美·富蘭克林）☆言而無(wú)信，不知其可也？（中國(guó)·孔子）

第四篇：文明考試誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)教案文明考試誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)如何做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)伴隨身邊。主題班會(huì)過(guò)程：班主任：莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“真誠(chéng)是偽善的天敵，它能贏得所有人的心”雨果也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大海是冬季的禮拜堂，背信是地獄的禮拜堂?！皟?nèi)不欺己，外不欺人”是弘一大師的教誨。泰戈?duì)栆苍@樣描述：“虛偽的真誠(chéng)，比惡魔更可怕。第一部分：從正面引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是每個(gè)人不可缺少的美德。同學(xué)們，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？它在我們身邊，離我們是那樣近；它離我們又是那樣遠(yuǎn)，那樣模糊。它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。它就是我們身邊的朋友——誠(chéng)信。誠(chéng)信包含兩方面的含義：①所謂“誠(chéng)”，就是誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人，言行一致，不說(shuō)謊話;②所謂“信”，就是言而有信，有責(zé)任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任?！独莵?lái)了》、《皇帝的新裝》是我們小時(shí)候聽過(guò)的有關(guān)誠(chéng)信的故事，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多感人的故事?，F(xiàn)在請(qǐng)我們班的兩位同學(xué)分別為大家講兩個(gè)與誠(chéng)信有關(guān)的故事。五百萬(wàn)的故事2005年3月5日，吉林省吉林市一體彩******老顧客高女士委托該******銷售員王榮華代購(gòu)了700元彩票，彩票號(hào)碼是林小姐幫他選的。孰料，這700元彩票竟中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)！而眾所周知，彩票最大的規(guī)矩是，?它不記名、不掛失，在誰(shuí)手里，誰(shuí)就有權(quán)去領(lǐng)取，這是受法律保護(hù)的，王榮華完全可以將大獎(jiǎng)?chuàng)榧河?，但她卻毫不猶豫地通知了高女士??電視臺(tái)在采訪她時(shí)她說(shuō)：“我不給他，說(shuō)不過(guò)去，過(guò)不了自己這一關(guān)。我家里很窮，但人窮不能窮了志氣，不是我的東西我絕對(duì)不能拿。從小我就知道做人要誠(chéng)實(shí)和守信用?！蓖鯓s華在500萬(wàn)元巨獎(jiǎng)面前不動(dòng)心，恪守誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)原則的感人故事，被當(dāng)?shù)孛襟w稱為一個(gè)“當(dāng)代的誠(chéng)信童話”。一個(gè)少年的誠(chéng)信早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來(lái)，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說(shuō)這是源于一位少年的誠(chéng)信。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了３個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，看見(jiàn)那個(gè)少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片。原來(lái)，他只購(gòu)得４瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外６瓶，返回時(shí)摔壞了３瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)。后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)越多??兩則故事都充分說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。第一個(gè)故事講的是做人要誠(chéng)實(shí)，不貪心；第二個(gè)故事講的是做人要講信用。誠(chéng)信是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍掝}，做人需要誠(chéng)信，做事需要誠(chéng)信，我們不能想象失去誠(chéng)信的后果，正如當(dāng)我們身邊一個(gè)朋友都沒(méi)有的時(shí)候，我們會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援。讓我們高興的是，我們的許多同學(xué)都愿意跟誠(chéng)信交朋友的。比如說(shuō)我們班的同學(xué)從來(lái)沒(méi)有人在測(cè)驗(yàn)考試的時(shí)候作弊，拾到錢總會(huì)第一時(shí)間把它交給老師，做錯(cuò)了事勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，答應(yīng)同學(xué)的事情盡量做到等等。一、選擇題Ａ．據(jù)為己有Ｂ．找到失主，交還錢包Ｃ．交還錢包，索要報(bào)酬2.假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(huì)()Ａ．視而不見(jiàn)Ｂ．心里不滿，無(wú)可奈何Ｃ．說(shuō)服爸媽，改變態(tài)度3.假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客()Ａ．講清商品的真實(shí)情況Ｂ．只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷Ｃ．什么也不說(shuō)，由顧客自己決定二、請(qǐng)?jiān)诜献陨砬闆r的表格中打“√”三、我班目前的誠(chéng)信狀況1．你認(rèn)我班學(xué)生目前的誠(chéng)信狀況如何？()你認(rèn)為你周圍同學(xué)的誠(chéng)信狀況如何？()A．好B．較好C．一般D．差E．沒(méi)感覺(jué)2．你認(rèn)為抄襲作業(yè)是否屬于不誠(chéng)信行為？口是口否你有沒(méi)有抄襲過(guò)他人作業(yè)？()A．總是B．經(jīng)常C偶爾D．從來(lái)不3．班級(jí)考勤班長(zhǎng)在統(tǒng)計(jì)上課出勤率時(shí)的態(tài)度如何？()A．認(rèn)真負(fù)責(zé)B．老師點(diǎn)名就記，不點(diǎn)名就不記C．敷衍了事D．完全不負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的要求：1．你對(duì)朋友“誠(chéng)信”要求的底線是（)A．凡事言必信，行必果B．對(duì)別人如何無(wú)所謂，但對(duì)自己要講信用C．允許其在特殊情況時(shí)有失信行為D．無(wú)所謂要求，大不了爾虞我詐2．別人對(duì)你撒謊被你識(shí)破時(shí)，你會(huì)（)A．義正辭嚴(yán)地揭穿B．不當(dāng)面指出，但放在心上C．順著他的話說(shuō)D．沉默，不予表示3．你認(rèn)為誠(chéng)信給自己帶來(lái)的最大益處是什么？()A．使自己得到別人的認(rèn)可B．提高自身的道德修養(yǎng)C．為拓寬交友面起到巨大的推動(dòng)作用D．影響其他人使自己成為誠(chéng)信的最終受益者E．其他4你認(rèn)為校園中的誠(chéng)信應(yīng)包括哪些方面的內(nèi)容？()A．在學(xué)習(xí)上實(shí)事求是C．在生活中待人真誠(chéng)，悟守信諾D．說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人E．答應(yīng)別人的事，即使力所不能及或違反規(guī)定也要設(shè)法做到F．其他對(duì)我校誠(chéng)信狀況的建議：1、你對(duì)中共中央關(guān)于“誠(chéng)信”的講話持何種態(tài)度？()A、肯定態(tài)度，應(yīng)大力頌揚(yáng)B、歡迎態(tài)度，希望可以落實(shí)C、無(wú)所謂，與自身聯(lián)系不大D、否定態(tài)度，認(rèn)為是多此一舉2．你認(rèn)為我校開展誠(chéng)信建設(shè)的有效途徑是（)A．學(xué)校加大宣傳力度B．開展形式多樣的誠(chéng)信教育活動(dòng)C．制定規(guī)范條例加以限制D．表彰先進(jìn)，整改問(wèn)題E．學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程F加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人修養(yǎng)，提高思想素質(zhì)G其他方式3你認(rèn)為我校開展誠(chéng)信工作的“瓶頸”何在？()A．社會(huì)負(fù)面環(huán)境的影響B(tài)．個(gè)人素質(zhì)水平良蕎不齊C．誠(chéng)信工作容易流于形式化D．其他你對(duì)文明誠(chéng)信行為規(guī)范的要求：1．你對(duì)“課桌文化”持何種態(tài)度？()A．內(nèi)容不健康，應(yīng)徹底清除B．破壞公物，影響美觀C．不關(guān)心，也不會(huì)去做D．興之所至，可以理解2．你會(huì)向課桌抽屜里亂扔果皮紙屑嗎？()A．會(huì)，懶得帶走B．會(huì)，附近沒(méi)有垃圾桶C．視情況而定D．不會(huì)3．你對(duì)我校在文明建設(shè)方面的建議是（)A．加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，如增加垃圾桶數(shù)量B．加大宣傳教育個(gè)人行為規(guī)范化，從每個(gè)人自身做起C．加強(qiáng)選查，建立監(jiān)督體制，組建學(xué)生文明督導(dǎo)隊(duì)D．其他4．你認(rèn)為自己在哪些問(wèn)題上做到誠(chéng)信最困難？()A．謊言可以保護(hù)自身的利益時(shí)B．指出他人缺點(diǎn)時(shí)C．涉及到自己或他人的隱私問(wèn)題D．其他5、你親歷過(guò)哪些不文明行為？（多選X)其中發(fā)生最多的是（)A．就餐時(shí)插隊(duì)B．亂扔垃圾C．在所借圖書上隨意涂畫D．在自習(xí)教室大聲喧嘩E．滿口粗話，行為粗魯E穿拖鞋進(jìn)教室G其他6、在你看來(lái)，作為一個(gè)文明誠(chéng)信的人應(yīng)做到下列哪些方面？()排在首位的應(yīng)是（)A．熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法B．待人真誠(chéng)，信守諾言C．舉止文明，注意禮貌D．大公無(wú)私，助人為樂(lè)E．拾金不昧E尊敬師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼G勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)H．積極參加公益活動(dòng)，不計(jì)報(bào)酬得失1．其他方面學(xué)生應(yīng)具備的道德素質(zhì)：1．你認(rèn)為“仁義禮智信”的傳統(tǒng)道德觀念如今應(yīng)該（)A．繼承并發(fā)揚(yáng)光大B．批判地吸收使符合現(xiàn)代實(shí)情C．封建糟粕，應(yīng)予摒棄D．不知道2．你認(rèn)為影響一個(gè)人道德水平高低最重要的因素是（)A．崇高的人生觀，價(jià)值觀B．父母的言傳身教C．學(xué)校的思想道德教育D．社會(huì)平均道德水平E．天生的，與他人無(wú)關(guān)你對(duì)形象的具體要求：1．你在哪方面最注意自身形象？()A．個(gè)人儀表B．言行舉止C．待人接物D．其他九、征集文明誠(chéng)信行為規(guī)范誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。很多東西我們可以失去，但誠(chéng)信一定要把它留在身邊，因?yàn)樗且还P用不完的財(cái)富。若失去了誠(chéng)信，你所擁有的一切就只不過(guò)是水中花，鏡中月，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待朋友?？偨Y(jié)：誠(chéng)就是真實(shí)而不欺，既不自欺，也不欺人。誠(chéng)是一切道德行為的基礎(chǔ)和道德修養(yǎng)的前提，也是一個(gè)人做學(xué)問(wèn)和成就事業(yè)的根本，無(wú)誠(chéng)則無(wú)德，無(wú)誠(chéng)則事難成。信就是遵守諾言，信是做人的基本準(zhǔn)則之一。一個(gè)無(wú)信、失信的人很難得到人們的信賴，終究為他人、為社會(huì)所拋棄。我真誠(chéng)地希望我們班的所有同學(xué)都成為一個(gè)言而有信、言行一致的人

第五篇：文明考試誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)教案文明考試誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)教案六（3）活動(dòng)目的：使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)如何做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)伴隨身邊。主題班會(huì)過(guò)程：班主任：莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“真誠(chéng)是偽善的天敵，它能贏得所有人的心”雨果也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大海是冬季的禮拜堂，背信是地獄的禮拜堂?！皟?nèi)不欺己，外不欺人”是弘一大師的教誨。泰戈?duì)栆苍@樣描述：“虛偽的真誠(chéng)，比惡魔更可怕。第一部分：從正面引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是每個(gè)人不可缺少的美德。同學(xué)們，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？它在我們身邊，離我們是那樣近；它離我們又是那樣遠(yuǎn)，那樣模糊。它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。它就是我們身邊的朋友——誠(chéng)信。誠(chéng)信包含兩方面的含義：①所謂“誠(chéng)”，就是誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人，言行一致，不說(shuō)謊話;②所謂“信”，就是言而有信，有責(zé)任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任?！独莵?lái)了》、《皇帝的新裝》是我們小時(shí)候聽過(guò)的有關(guān)誠(chéng)信的故事，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多感人的故事。現(xiàn)在請(qǐng)我們班的兩位同學(xué)分別為大家講兩個(gè)與誠(chéng)信有關(guān)的故事。五百萬(wàn)的故事2005年3月5日，吉林省吉林市一體彩******老顧客高女士委托該******銷售員王榮華代購(gòu)了700元彩票，彩票號(hào)碼是林小姐幫他選的。孰料，這700元彩票竟中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)！而眾所周知，彩票最大的規(guī)矩是，?它不記名、不掛失，在誰(shuí)手里，誰(shuí)就有權(quán)去領(lǐng)取，這是受法律保護(hù)的，王榮華完全可以將大獎(jiǎng)?chuàng)榧河校齾s毫不猶豫地通知了高女士……電視臺(tái)在采訪她時(shí)她說(shuō)：“我不給他，說(shuō)不過(guò)去，過(guò)不了自己這一關(guān)。我家里很窮，但人窮不能窮了志氣，不是我的東西我絕對(duì)不能拿。從小我就知道做人要誠(chéng)實(shí)和守信用?！蓖鯓s華在500萬(wàn)元巨獎(jiǎng)面前不動(dòng)心，恪守誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)原則的感人故事，被當(dāng)?shù)孛襟w稱為一個(gè)“當(dāng)代的誠(chéng)信童話”。一個(gè)少年的誠(chéng)信早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來(lái)，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說(shuō)這是源于一位少年的誠(chéng)信。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了３個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，看見(jiàn)那個(gè)少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片。原來(lái)，他只購(gòu)得４瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外６瓶，返回時(shí)摔壞了３瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)。后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)越多……兩則故事都充分說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。第一個(gè)故事講的是做人要誠(chéng)實(shí)，不貪心；第二個(gè)故事講的是做人要講信用。誠(chéng)信是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍掝}，做人需要誠(chéng)信，做事需要誠(chéng)信，我們不能想象失去誠(chéng)信的后果，正如當(dāng)我們身邊一個(gè)朋友都沒(méi)有的時(shí)候，我們會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援。讓我們高興的是，我們的許多同學(xué)都愿意跟誠(chéng)信交朋友的。比如說(shuō)我們班的同學(xué)從來(lái)沒(méi)有人在測(cè)驗(yàn)考試的時(shí)候作弊，拾到錢總會(huì)第一時(shí)間把它交給老師，做錯(cuò)了事勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，答應(yīng)同學(xué)的事情盡量做到等等。一、選擇題1.拾到他人錢包，你會(huì)()Ａ．據(jù)為己有Ｂ．找到失主，交還錢包Ｃ．交還錢包，索要報(bào)酬2.假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(huì)()Ａ．視而不見(jiàn)Ｂ．心里不滿，無(wú)可奈何Ｃ．說(shuō)服爸媽，改變態(tài)度3.假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客()Ａ．講清商品的真實(shí)情況Ｂ．只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷Ｃ．什么也不說(shuō)，由顧客自己決定二、請(qǐng)?jiān)诜献陨砬闆r的表格中打“√”三、我班目前的誠(chéng)信狀況1．你認(rèn)我班學(xué)生目前的誠(chéng)信狀況如何？()你認(rèn)為你周圍同學(xué)的誠(chéng)信狀況如何？()A．好B．較好C．一般D．差E．沒(méi)感覺(jué)2．你認(rèn)為抄襲作業(yè)是否屬于不誠(chéng)信行為？口是口否你有沒(méi)有抄襲過(guò)他人作業(yè)？()A．總是B．經(jīng)常C偶爾D．從來(lái)不3．班級(jí)考勤班長(zhǎng)在統(tǒng)計(jì)上課出勤率時(shí)的態(tài)度如何？()A．認(rèn)真負(fù)責(zé)B．老師點(diǎn)名就記，不點(diǎn)名就不記C．敷衍了事D．完全不負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的要求：1．你對(duì)朋友“誠(chéng)信”要求的底線是（)A．凡事言必信，行必果B．對(duì)別人如何無(wú)所謂，但對(duì)自己要講信用C．允許其在特殊情況時(shí)有失信行為D．無(wú)所謂要求，大不了爾虞我詐2．別人對(duì)你撒謊被你識(shí)破時(shí)，你會(huì)（)A．義正辭嚴(yán)地揭穿B．不當(dāng)面指出，但放在心上C．順著他的話說(shuō)D．沉默，不予表示3．你認(rèn)為誠(chéng)信給自己帶來(lái)的最大益處是什么？()A．使自己得到別人的認(rèn)可B．提高自身的道德修養(yǎng)C．為拓寬交友面起到巨大的推動(dòng)作用D．影響其他人使自己成為誠(chéng)信的最終受益者E．其他4你認(rèn)為校園中的誠(chéng)信應(yīng)包括哪些方面的內(nèi)容？()A．在學(xué)習(xí)上實(shí)事求是B．工作認(rèn)真負(fù)責(zé)C．在生活中待人真誠(chéng)，悟守信諾D．說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人E．答應(yīng)別人的事，即使力所不能及或違反規(guī)定也要設(shè)法做到F．其他對(duì)我校誠(chéng)信狀況的建議：1、你對(duì)中共中央關(guān)于“誠(chéng)信”的講話持何種態(tài)度？()A、肯定態(tài)度，應(yīng)大力頌揚(yáng)B、歡迎態(tài)度，希望可以落實(shí)C、無(wú)所謂，與自身聯(lián)系不大D、否定態(tài)度，認(rèn)為是多此一舉2．你認(rèn)為我校開展誠(chéng)信建設(shè)的有效途徑是（)A．學(xué)校加大宣傳力度B．開展形式多樣的誠(chéng)信教育活動(dòng)C．制定規(guī)范條例加以限制D．表彰先進(jìn)，整改問(wèn)題E．學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程F加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人修養(yǎng)，提高思想素質(zhì)G其他方式3你認(rèn)為我校開展誠(chéng)信工作的“瓶頸”何在？()A．社會(huì)負(fù)面環(huán)境的影響B(tài)．個(gè)人素質(zhì)水平良蕎不齊C．誠(chéng)信工作容易流于形式化D．其他你對(duì)文明誠(chéng)信行為規(guī)范的要求：1．你對(duì)“課桌文化”持何種態(tài)度？()A．內(nèi)容不健康，應(yīng)徹底清除B．破壞公物，影響美觀C．不關(guān)心，也不會(huì)去做D．興之所至，可以理解2．你會(huì)向課桌抽屜里亂扔果皮紙屑嗎？()A．會(huì)，懶得帶走B．會(huì)，附近沒(méi)有垃圾桶C．視情況而定D．不會(huì)3．你對(duì)我校在文明建設(shè)方面的建議是（)A．加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，如增加垃圾桶數(shù)量B．加大宣傳教育個(gè)人行為規(guī)范化，從每個(gè)人自身做起C．加強(qiáng)選查，建立監(jiān)督體制，組建學(xué)生文明督導(dǎo)隊(duì)D．其他4．你認(rèn)為自己在哪些問(wèn)題上做到誠(chéng)信最困難？()A．謊言可以保護(hù)自身的利益時(shí)B．指出他人缺點(diǎn)時(shí)C．涉及到自己或他人的隱私問(wèn)題D．其他5、你親歷過(guò)哪些不文明行為？（多選X)其中發(fā)生最多的是（)A．就餐時(shí)插隊(duì)B．亂扔垃圾C．在所借圖書上隨意涂畫D．在自習(xí)教室大聲喧嘩E．滿口粗話，行為粗魯E穿拖鞋進(jìn)教室G其他你對(duì)形象的具體要求：．你在哪方面最注意自身形象？()A．個(gè)人儀表B．言行舉止C．待人接物D．其他九、征集文明誠(chéng)信行為規(guī)范誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。很多東西我們可以失去，但誠(chéng)信一定要把它留在身邊，因?yàn)樗且还P用不完的財(cái)富。若失去了誠(chéng)信，你所擁有的一切就只不過(guò)是水中花，鏡中月，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待朋友?？偨Y(jié)：誠(chéng)就是真實(shí)而不欺，既不自欺，也不欺人。誠(chéng)是一切道德行為的基礎(chǔ)和道德修養(yǎng)的前提，也是一個(gè)人做學(xué)問(wèn)和成就事業(yè)的根本，無(wú)誠(chéng)則無(wú)德，無(wú)誠(chéng)則事難成。信就是遵守諾言，信是做人的基本準(zhǔn)則之一。一個(gè)無(wú)信、失信的人很難得到人們的信賴，終究為他人、為社會(huì)所拋棄。我真誠(chéng)地希望我們班的所有同學(xué)都成為一個(gè)言而有信、言行一致的人。

安全教育主題班會(huì)教案篇1活動(dòng)目的1、“安全第一”、“安全無(wú)小事”，暑假之前，提高學(xué)生安全意識(shí)，過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)的假期。2、圍繞“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把學(xué)生的暑假安全教育落到實(shí)處?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、同學(xué)們，生命是寶貴的，它對(duì)于每個(gè)人都只有唯一的一次。時(shí)間飛逝，快樂(lè)的暑假又要到來(lái)了，我們?cè)诟吲d之余，又有幾分擔(dān)憂，暑假里同學(xué)們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)生命，注意安全呢？下面，我們來(lái)交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同學(xué)請(qǐng)暢所欲言哦！教師先讓學(xué)生以小組為單位各抒己見(jiàn)，然后指名說(shuō)。2、老師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好！大家都提到了要注意防火、防電、防水以及交通安全等等。那么，這些方面在遇到時(shí)候，我們又該注意怎么做，才能保證自己生命的安全呢？二、暑假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？（一）用電安全1、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們家里有哪些電器？電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機(jī)、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調(diào)等等。2、俗話說(shuō)，有了電，真方便。有了電器就更方便了，這不，這些電器給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的精彩和方便?？捎猛觌娖鲿r(shí)，打雷時(shí)要注意什么？學(xué)生回答，教師補(bǔ)充指點(diǎn)。（關(guān)掉電源，特別是電視機(jī)，不能圖方便只用遙控關(guān)掉。）3、教師出示夜里全家睡覺(jué)電視機(jī)爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學(xué)生觀看。4、教師講述收集到了有關(guān)電器雷擊事件。5、教師總結(jié)：同學(xué)們，我們不要因?yàn)楹闷?，私自拆卸、維修電器，更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。（二）防火安全1、教師提出問(wèn)題讓學(xué)生討論：萬(wàn)一，生活中出現(xiàn)了火災(zāi)，我們?cè)撛鯓幼?？讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定，錯(cuò)誤的及時(shí)糾正。2、根據(jù)討論，教師總結(jié)：同學(xué)們，我們一定不玩火，同時(shí)，你們還要告訴家長(zhǎng)，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關(guān)掉。3、教師結(jié)合學(xué)校的消防講座和《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。防火知識(shí)：第一：不能帶火柴或打火機(jī)等火種；第二：不得隨意點(diǎn)火，禁止在存放有易燃物品處用火。第三：不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮、煙花等危險(xiǎn)物品，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離1、如果有避難層或疏散樓梯，可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點(diǎn)。2、如果樓層已經(jīng)著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢(shì)并不十分猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速?zèng)_下。3、多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí)，可利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、落水管或竹竿等物品逃生。4、如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗。有條件時(shí)可向門窗上澆水，以延緩火勢(shì)蔓延過(guò)程。同時(shí)，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。5、如生命受到嚴(yán)重威脅，又無(wú)其它自救辦法時(shí)，可用繩子或床單撕成條狀連接起來(lái)，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。6、如無(wú)條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時(shí)，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。（三）防溺水1、教師讓學(xué)生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻，向?qū)W生再次敲響警鐘。2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你們的想法。3、說(shuō)說(shuō)這幾年我們南靖縣城附近發(fā)生的溺水事故，讓學(xué)生明白危險(xiǎn)時(shí)時(shí)在我們身邊發(fā)生，不要以為它們離我們很遠(yuǎn)。4、教師再次強(qiáng)調(diào)：學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)游泳。暑假若要有游泳和玩水，必須有有大人帶領(lǐng)，并到游泳池等安全區(qū)域。（四）交通安全1、讓學(xué)生觀看交通事故慘狀的視頻，再三為學(xué)生敲響警鐘。2、引導(dǎo)討論（1）行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？（2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？（3）沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？（4）為什么不能翻越護(hù)欄？（5）為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？（6）為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？（7）乘汽車時(shí)要注意什么？（8）遇到交通事故怎么辦？3、齊讀交通安全的兒歌走馬路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，綠燈亮了向前跑。過(guò)馬路，別亂跑，行人要走斑馬道。車讓人，人讓車，安全保證最重要。（五）機(jī)智勇敢斗壞人1、老師希望我們的小朋友都是勇敢的孩子，可是，當(dāng)我們遇到壞人的時(shí)候，要想想自己有沒(méi)有能力和他抗?fàn)帲荒苡财从?，要想辦法保護(hù)自己的安全。小學(xué)生被勒索、拐賣、綁架等事件偶有發(fā)生。我們?cè)鯓硬拍鼙苊膺@樣的事情？萬(wàn)一這樣的事情發(fā)生在你身上，你會(huì)怎樣做呢？2、請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)以下的安全守則：（1）不要聽信陌生人的話。（2）上學(xué)、放學(xué)最好與同學(xué)一起走，不要單獨(dú)在街上亂走、亂看。（3）貴重物品不要隨身帶。（4）平時(shí)不要亂花錢，也不要帶太多錢。（5）遇到勒索等情況，要及時(shí)報(bào)警。（6）遇到搶劫時(shí)，要首先保護(hù)自己的生命安全，不要為了財(cái)物與歹徒硬拼。（7）遇到色狼侵犯時(shí)，要大膽拒絕，并盡快把詳細(xì)情況告訴父母。（8）如果看到有人拿著兇器沖著你，要趕快躲避。（9）如果被壞人綁架時(shí)，看到周圍有成年人可以幫助自己，就應(yīng)大聲呼救。（10）被綁架后，要保持鎮(zhèn)定，細(xì)心觀察周圍環(huán)境，并裝出很配合的樣子，使壞人麻痹大意。然后，想辦法報(bào)警或逃跑。（11）如果被拐賣，要想辦法報(bào)警。如果被賣到陌生的地方，要想辦法了解自己所在地方的名稱，以便求救。（12）如果想盡一切辦法都不能自救，就要耐心地等待家長(zhǎng)和警察的救助。（13）平時(shí)要牢記父母的手機(jī)號(hào)碼、家里的電話號(hào)碼及區(qū)號(hào)、家庭通訊地址和郵政編碼等。三、師總結(jié)：同學(xué)們，“安全第一”、“安全無(wú)小事”，再過(guò)幾天，快樂(lè)的暑假生活就開始了，希望你們提高學(xué)生安全意識(shí)，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識(shí)，過(guò)個(gè)快樂(lè)又安全的暑假！

安全教育主題班會(huì)教案篇2一、班會(huì)目的：通過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的游泳安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。二、班會(huì)準(zhǔn)備：1、確定主持人，選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)游泳安全方面的資料。3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”八個(gè)美術(shù)字。4、制作精美的課件。三、班會(huì)程序：主持人甲：敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：合：大家好！主持人甲：炎熱的夏天又悄悄的來(lái)到了，游泳是最常見(jiàn)的解暑方式。主持人乙：是的，游泳不但能鍛煉我們的身體，還能磨練我們的意志，深受我們同學(xué)的喜愛(ài)。主持人甲：然而，當(dāng)你在水中盡情暢游時(shí)，是否想到不幸正降臨到你的頭上？主持人乙：在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。主持人甲：溺水的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。主持人乙：如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。主持人甲：所以，我們要懂得安全游泳，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。合：“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。ㄉ恼疲┲鞒秩思祝鹤屛覀円黄鹣葋?lái)看一段錄像：[看錄像]（有關(guān)溺水錄像）主持人甲：這種情形，如果你不懂得正確處理，只會(huì)讓你的生命之花過(guò)早凋謝。主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：合：新聞發(fā)布會(huì)！讓我們警鐘長(zhǎng)鳴！誰(shuí)先來(lái)？！[新聞發(fā)布會(huì)]（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的有關(guān)青少年溺水身亡資料）主持人甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口??！主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。主持人乙：同學(xué)們，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁庥斡景踩珕?？主持人甲：所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：合：安全知識(shí)競(jìng)賽！[安全知識(shí)競(jìng)賽]下一個(gè)環(huán)節(jié)合：模擬表演！1、游泳時(shí)，小腿抽筋2、游泳時(shí)，不幸溺水3、游泳時(shí)，水草纏住了腿（后附劇情）（每組一個(gè)，有敘述、有表演）主持人甲：同學(xué)們還真有自己的錦囊妙計(jì)呀！主持人乙：我在一個(gè)游泳現(xiàn)場(chǎng)收錄到這樣一幕，我總覺(jué)得不太對(duì)勁。主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛”的同學(xué)來(lái)為那位游泳中的同學(xué)“診治”一下吧！主持人乙：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)：合：行為診所[行為診所“游泳”錄像]主持人甲：你看他哪個(gè)地方做得不對(duì)？（七嘴八舌指出不足然后說(shuō)出正確的做法。）主持人甲：游泳時(shí)，我們還應(yīng)該注意什么？（可先討論再匯報(bào)）主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。[活動(dòng)體驗(yàn)大家談]主持人甲：同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì)，你有哪些收獲？請(qǐng)談一談你的體會(huì)吧！主持人甲：我們下河游泳一定有大人陪伴！主持人乙：我們游泳前要做準(zhǔn)備活動(dòng)。主持人甲：下水前要觀察水的環(huán)境！主持人乙：不在過(guò)飽過(guò)餓時(shí)下水，以免抽筋！主持人甲：下水的裝備要帶全，一定要帶泳鏡。主持人乙：游泳時(shí)，不高聲說(shuō)笑。主持人甲：發(fā)生意外，沉著應(yīng)對(duì)，尋求幫助。主持人乙：游泳累了，趕快上岸休息！主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！主持人乙：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽(yáng)。主持人乙：一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁。主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：（合）珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水！總結(jié)：3.1：游泳問(wèn)題是時(shí)刻都圍繞在我們身邊的，而很多孩子對(duì)游泳技巧應(yīng)注意的問(wèn)題都不了解。此次班隊(duì)會(huì)讓孩子了解到很多常識(shí)，收獲很多。3.2班：本次班隊(duì)會(huì)，孩子們通過(guò)知識(shí)競(jìng)答、討論交流等環(huán)節(jié)加深了對(duì)游泳的理解。提高了安全意識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)的能力。3.3班：本次班隊(duì)會(huì)孩子們收獲很多。之前，孩子們只是非常喜歡游泳，而對(duì)游泳知識(shí)了解的并不多，此次班隊(duì)會(huì)讓他們獲益匪淺。

安全教育主題班會(huì)教案篇3一、活動(dòng)目的1、增強(qiáng)學(xué)生們游泳安全意識(shí)，提高學(xué)生們自我保護(hù)能力。2、了解和掌握游游安全知識(shí)。3、掌握如何預(yù)防溺水和溺水急救措施。二、活動(dòng)重點(diǎn)1、夏天游泳如何防溺水2、溺水急救方法三、教學(xué)難點(diǎn)溺水時(shí)如何自救、急救四、活動(dòng)準(zhǔn)備：錄像五、教學(xué)內(nèi)容1、導(dǎo)入：同學(xué)們，夏天來(lái)了，暑假快到了，游泳是大家喜愛(ài)的消暑解熱的活動(dòng)。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，游泳不但能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還能提高身體的協(xié)調(diào)性。游泳的場(chǎng)所除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學(xué)們掌握必備的游泳安全知識(shí)，增強(qiáng)自救、自護(hù)意識(shí)，本周我們舉行關(guān)于游泳安全的主題班會(huì)。2、首先，請(qǐng)大家看視頻有關(guān)溺水方面的新聞6月21日，陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫(kù)游泳時(shí)溺水身亡。7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還?？戳寺犃诉@些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今日這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命防溺水教育3、授課內(nèi)容：一、先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,游泳。（3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)水庫(kù)、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。二、游泳安全事項(xiàng)要點(diǎn)（1）保持自身良好的身體狀態(tài)下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；飲酒不宜游泳；有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。(2)做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋做好身體熱身準(zhǔn)備工作；游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中；腹部疼痛時(shí)，應(yīng)上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖；營(yíng)造安全游泳的環(huán)境，小心溺水三、溺水自救和急救方法。1、自救萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請(qǐng)保持冷靜；當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重），此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快；對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；2、急救方法若遇到溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當(dāng)沒(méi)有把握時(shí)不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護(hù)溺水者時(shí)，可按以下方法進(jìn)行急救：A、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。B、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。C、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地（每分鐘60～80次）進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。四、總結(jié)同學(xué)們，經(jīng)過(guò)今日的學(xué)習(xí)，我們掌握了游泳的安全知識(shí)和急救基本常識(shí)，在炎炎夏日的長(zhǎng)假中，各位同學(xué)不能一人沒(méi)家長(zhǎng)陪或相關(guān)專業(yè)人員同下去游泳，希望大家出外游泳時(shí)要時(shí)刻保持安全保護(hù)的意識(shí)，要選擇安全的游泳場(chǎng)所進(jìn)行游泳。萬(wàn)一不幸遇到溺水時(shí)要保持冷靜，積極自救，同時(shí)沒(méi)有把握時(shí)不要盲目下水施救，應(yīng)在陸上采用其他方式或及時(shí)報(bào)警和尋求他人進(jìn)行救護(hù)。希望大家度過(guò)一個(gè)開心、安全的暑假。

安全教育主題班會(huì)教案篇4安全教育重在安全意識(shí)的培養(yǎng)，如何讓安全教育深入學(xué)生心中，我們開展了這次主題班會(huì)，旨在讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹立自護(hù)意識(shí)，利于他們的健康成長(zhǎng)。一、活動(dòng)目的1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹立自護(hù)意識(shí)。2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。二、活動(dòng)內(nèi)容：1、交通安全2、校園活動(dòng)安全3、消防安全活動(dòng)過(guò)程：每三個(gè)小組選擇一個(gè)主題，對(duì)常見(jiàn)的不良習(xí)慣一一指出，并說(shuō)明正確的做法。小組總結(jié)。三、總結(jié)如下：一、交通安全（一）不良的交通習(xí)慣不走人行橫道，不靠路右邊走。隨意橫穿馬路。不注意道路和車輛信號(hào)，不服從交通管理。不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。穿越、攀登、跨越道路隔離欄。（二）中學(xué)生騎自行車的問(wèn)題未滿12歲的兒童獨(dú)自騎車。在人行道、機(jī)動(dòng)車道騎車，逆行騎車。騎車橫沖直闖、爭(zhēng)道強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車搶道。轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢(shì)。騎車雙手離把。追逐打鬧，三五并行。手攀機(jī)動(dòng)車行駛，緊跟機(jī)動(dòng)車行駛。（三）中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因缺乏交通安全意識(shí)。缺乏交通安全知識(shí)。缺乏交通安全責(zé)任感。存在麻痹思想。存在僥幸心理。（四）正常的行路常識(shí)走人行道，靠路右邊走。橫過(guò)車行道，要走斑馬線，或走天橋。要注意各種信號(hào)燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈）上下汽車要避讓過(guò)往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。（五）正常的騎自行車常識(shí)不要騎有故障的車。不在人行道上騎車，非機(jī)動(dòng)車靠右行駛。橫穿馬路最好推車行駛。轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行，觀察并打手勢(shì)。不要雙手離把，不并肩行駛。騎車不打鬧，追逐。二.校園活動(dòng)安全1.體育活動(dòng)安全。體育老師要講清體育活動(dòng)安全?；顒?dòng)課老師不得離開。學(xué)生不做不安全的活動(dòng)。在無(wú)人保護(hù)下不做危險(xiǎn)