大學(xué)輔導(dǎo)員工作4心得體會

大學(xué)輔導(dǎo)員工作4心得體會第1篇：大學(xué)輔導(dǎo)員個人工作心得體會在我心目中我們院的每個輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的，每個人都為了學(xué)生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員這一殊榮，我感到非常榮幸，因為這是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對我過去一年工作的肯定和認(rèn)可。輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。雖然輔導(dǎo)員工作是很繁瑣的，但是細(xì)中見大。一年的輔導(dǎo)員工作，酸甜苦辣皆有之，有時很有成就感，有時很有挫敗感，跟著學(xué)生一起成長，自己已經(jīng)完成從一個學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，從一個柔弱的性格到很堅強(qiáng)，自己也逐漸成熟。現(xiàn)我談一些我的心得體會和大家交流我的第一個體會是：要做一個好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動。同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視；而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進(jìn)取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓(xùn)的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗，同時還要記住每個學(xué)生的面孔，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學(xué)生都聊過天，了解他們一些學(xué).生活.慣，對以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚(yáng)，可能會讓他感謝你一輩子；氣極之時的一句□不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。在這點上自己還是做得不夠，因為有時候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實話都是為了他們。雖然學(xué)生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進(jìn)行批評。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任會是很費(fèi)勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學(xué)生也應(yīng)找個他能接受的方式，講究點藝術(shù)。因為批評的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達(dá)到效果。我的第三個體會是：讓學(xué)生能感覺到你的關(guān)心無處不在。雖然我們不能時刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但你應(yīng)讓他們感覺到你的關(guān)心是無處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護(hù)者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨(dú)無助的時候，你無論如何都會及時地出現(xiàn)，做他們堅強(qiáng)的后盾，給予他們力量。有時，你會發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學(xué)的。對于一件事，你處理得好，會給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對你喪失信心。當(dāng)學(xué)生出了事情，自己第一時間要趕到現(xiàn)場，及時處理。記得在軍訓(xùn)期間，有個學(xué)生的腳踩到施工的釘子，及時把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時自己看到學(xué)生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學(xué)生。在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學(xué)生放心家長放心。我的第四個體會是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛心,多一些耐心。自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內(nèi)心活動，激勵他們學(xué)—上的信心！發(fā)掘其特長，引導(dǎo)他們自力更生。讓我很感動的是一個學(xué)生，在談過幾次之后，給我寫了一封信，這個學(xué)生為了湊學(xué)費(fèi)，在暑假期間到廣東打工，受不少白眼，但是她告訴我其實這個世界上還是好人多，因為有一些人對她伸出援手。在后來的學(xué).生活中，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作，也得到負(fù)責(zé)人的好評，在學(xué)一上認(rèn)真勤奮?？吹剿某砷L，自己也感到欣慰。我的第五個體會是：要主動利用一切機(jī)會深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑。其實所帶的學(xué)生都有各自的特點，有一些學(xué)生是因為高考沒有發(fā)揮好才到這里上學(xué)，有一批學(xué)生是因為學(xué)—慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是?？频膶W(xué)生，很多人都沒有很明確的目標(biāo),以為在大學(xué)是沒有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個輔導(dǎo)員查這查那，感覺自己還是在高中，對于此類學(xué)生，還是要心平氣和跟其講道理，同時要給他們打氣，說出他們的閃光點，至少還是有些學(xué)生會了解自己的用心。所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問題，這些問題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會給你一個錯覺。比如說，他明明是個挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來的是相當(dāng)自傲,把很多事情都不放在心上；有時他明明是個內(nèi)心很孤獨(dú)、很封閉的人，但給人的表象是個開朗的人。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險扼殺在搖籃中?？傊?，我認(rèn)為想要做一個好的輔導(dǎo)員，就必須首先熱愛這個職業(yè)，這樣才會以最大的熱情投入到這份工作中。過去的幾年我的工作是取得了一點成績，但這已經(jīng)屬于過去，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，彌補(bǔ)這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。第2篇：大學(xué)輔導(dǎo)員個人工作心得體會大學(xué)輔導(dǎo)員個人工作心得體會心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)—禮記相近；實踐體會同經(jīng)驗總結(jié)相類。學(xué)—的方法每個人都有，并且每個人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。心得體會這種學(xué)—方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學(xué)—的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學(xué)—方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)—方法才是最重要的。以下是由在我心目中我們院的每個輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的，每個人都為了學(xué)生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員這一殊榮，我感到非常榮幸，因為這是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對我過去一年工作的肯定和認(rèn)可。輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。雖然輔導(dǎo)員工作是很繁瑣的，但是細(xì)中見大。一年的輔導(dǎo)員工作，酸甜苦辣皆有之，有時很有成就感，有時很有挫敗感，跟著學(xué)生一起成長，自己已經(jīng)完成從一個學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，從一個柔弱的性格到很堅強(qiáng)，自己也逐漸成熟?，F(xiàn)我談一些我的心得體會和大家交流我的第一個體會是：要做一個好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動。同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視；而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進(jìn)取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓(xùn)的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗，同時還要記住每個學(xué)生的面孔，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學(xué)生都聊過天，了解他們一些學(xué).生活.慣，對以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚(yáng)，可能會讓他感謝你一輩子;氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。在這點上自己還是做得不夠，因為有時候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實話都是為了他們。雖然學(xué)生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進(jìn)行批評。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任會是很費(fèi)勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學(xué)生也應(yīng)找個他能接受的方式，講究點藝術(shù)。因為批評的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達(dá)到效果。我的第三個體會是：讓學(xué)生能感覺到你的關(guān)心無處不在。雖然我們不能時刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但你應(yīng)讓他們感覺到你的關(guān)心是無處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護(hù)者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨(dú)無助的時候，你無論如何都會及時地出現(xiàn)，做他們堅強(qiáng)的后盾，給予他們力量。有時，你會發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學(xué)的。對于一件事，你處理得好，會給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對你喪失信心。當(dāng)學(xué)生出了事情，自己第一時間要趕到現(xiàn)場，及時處理。記得在軍訓(xùn)期間，有個學(xué)生的腳踩到施工的釘子，及時把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時自己看到學(xué)生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學(xué)生。在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學(xué)生放心家長放心。我的第四個體會是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛心，多一些耐心。自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內(nèi)心活動，激勵他們學(xué)—上的信心！發(fā)掘其特長，引導(dǎo)他們自力更生。讓我很感動的是一個學(xué)生，在談過幾次之后，給我寫了一封信，這個學(xué)生為了湊學(xué)費(fèi)，在暑假期間到廣東打工，受不少白眼，但是她告訴我其實這個世界上還是好人多，因為有一些人對她伸出援手。在后來的學(xué).生活中，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作，也得到負(fù)責(zé)人的好評，在學(xué)一上認(rèn)真勤奮?？吹剿某砷L，自己也感到欣慰。我的第五個體會是：要主動利用一切機(jī)會深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑。其實所帶的學(xué)生都有各自的特點，有一些學(xué)生是因為高考沒有發(fā)揮好才到這里上學(xué)，有一批學(xué)生是因為學(xué)—慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是?？频膶W(xué)生，很多人都沒有很明確的目標(biāo),以為在大學(xué)是沒有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個輔導(dǎo)員查這查那，感覺自己還是在高中，對于此類學(xué)生，還是要心平氣和跟其講道理，同時要給他們打氣，說出他們的閃光點，至少還是有些學(xué)生會了解自己的用心。所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問題，這些問題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會給你一個錯覺。比如說，他明明是個挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來的是相當(dāng)自傲，把很多事情都不放在心上;有時他明明是個內(nèi)心很孤獨(dú)、很封閉的人，但給人的表象是個開朗的人。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險扼殺在搖籃中。總之，我認(rèn)為想要做一個好的輔導(dǎo)員，就必須首先熱愛這個職業(yè)，這樣才會以最大的熱情投入到這份工作中。過去的幾年我的工作是取得了一點成績，但這已經(jīng)屬于過去，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，彌補(bǔ)這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。第3篇：大學(xué)輔導(dǎo)員年終工作心得體會大學(xué)輔導(dǎo)員年終工作心得體會工作總結(jié)頻道免費(fèi)提供年工作總結(jié)、年終工作總結(jié)、年度工作總結(jié)、季度工作總結(jié)、個人工作總結(jié)、包括教師工作總結(jié)、銷售工作總結(jié)、輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)、財務(wù)工作總結(jié)、辦公室工作總結(jié)等最新工作總結(jié)在我心目中我們院的每個輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的，每個人都為了學(xué)生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員這一殊榮，我感到非常榮幸，因為這是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對我過去一年工作的肯定和認(rèn)可。輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。雖然輔導(dǎo)員工作是很繁瑣的，但是細(xì)中見大。一年的輔導(dǎo)員工作，酸甜苦辣皆有之，有時很有成就感，有時很有挫敗感，跟著學(xué)生一起成長，自己已經(jīng)完成從一個學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，從一個柔弱的性格到很堅強(qiáng)，自己也逐漸成熟?，F(xiàn)我談一些我的心得體會和大家交流我的第一個體會是：要做一個好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動。同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視；而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進(jìn)取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓(xùn)的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗，同時還要記住每個學(xué)生的面孔，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學(xué)生都聊過天，了解他們一些學(xué)—生活，慣，對以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚(yáng)，可能會讓他感謝你一輩子;氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。在這點上自己還是做得不夠，因為有時候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實話都是為了他們。雖然學(xué)生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進(jìn)行批評。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任會是很費(fèi)勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學(xué)生也應(yīng)找個他能接受的方式，講究點藝術(shù)。因為批評的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達(dá)到效果。第4篇：大學(xué)輔導(dǎo)員學(xué)一心得體會根據(jù)xx大關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”的戰(zhàn)略部署，我黨特制定本規(guī)劃綱要以全面提高國民素質(zhì)，促進(jìn)事業(yè)科學(xué)發(fā)展，加快社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程。作為一名輔導(dǎo)員，有必要認(rèn)真研讀，并有所心得體會，以下是我的學(xué).心得：21世紀(jì)是中華民族偉大復(fù)興的世紀(jì)。從現(xiàn)在起到2020年，是我國全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵時期?？萍歼M(jìn)步日新月異，人才競爭日趨激烈。我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)全面推進(jìn)，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展，人口、資源、環(huán)境壓力日益加大，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的要求更加迫切。因此，必須清醒認(rèn)識到，我國還不適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求。觀念相對落后，內(nèi)容方法比較陳舊，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，素質(zhì)推進(jìn)困難；學(xué)生適應(yīng)社會和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng),創(chuàng)新型、實用型、復(fù)合型人才緊缺；體制機(jī)制不活，學(xué)校辦學(xué)活力不足；結(jié)構(gòu)和布局不盡合理，城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展不平衡,貧困地區(qū)、民族地區(qū)發(fā)展滯后；投入不足，優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位尚未完全落實。本綱要在全面分析了我國發(fā)展現(xiàn)狀的前提下，提出了XX至2020年發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。全綱要有五部分構(gòu)成：序言，總體戰(zhàn)略，發(fā)展任務(wù)，體制改革，保障措施及實施。綱要指出戰(zhàn)略目標(biāo)是，到2020年，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，基本形成學(xué)—型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。發(fā)展任務(wù)包括學(xué)前，義務(wù)，高中階段，職業(yè)，高等，繼續(xù)，民族，特殊。體制改革包括人才培養(yǎng)體制改革，試招生制度改革，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，辦學(xué)體制改革，管理體制改革，擴(kuò)大開放。保障措施包括加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，保障經(jīng)費(fèi)投入，加快信息化進(jìn)程，推進(jìn)依法治教，重大項目和改革試點，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。作為一名輔導(dǎo)員，在今后的學(xué).和生活中，將努力做到以下幾點：1.吸收素質(zhì)理念素質(zhì)是20世紀(jì)末期中國研究與實踐的最重要的成果，是理論在領(lǐng)域的反映，是人的全面發(fā)展理論在中國社會主義初級階段的具體表現(xiàn)形式，是中國走進(jìn)新世紀(jì)的一面旗幟，是21世紀(jì)中國改革和發(fā)展的指導(dǎo)思想。素質(zhì)的教學(xué)體系必須確保學(xué)生開展大量豐富多彩的積極有效的活動。素質(zhì)是以德育為靈魂，以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點，''面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”的，它強(qiáng)調(diào)“堅持學(xué)—科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅持學(xué).書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，堅持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一”O(jiān).堅持以人為本的理念“以人為本”的實質(zhì)含義就是相信人、尊重人、依靠人、發(fā)展人，讓人積極愉快地工作，取得更好的效益，實現(xiàn)更大的發(fā)展。以人為本表現(xiàn)在上，就是以教師為本和以學(xué)生為本。以學(xué)生為本就是相信學(xué)生、尊重學(xué)生、依靠學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，尊重學(xué)生生命成長的規(guī)律和合理需要，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。.終身、終身學(xué)—的理念終身和終身學(xué)—不是人們愿不愿意的事，而是一個人在現(xiàn)代社會中要想不落后而必須選取的生存方式。作為一名教師，我們在每一階段，每一學(xué)期，每一天的都不能欠賬，都要為終身的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。作為一名輔導(dǎo)員，學(xué).貫徹綱要精神，就是要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，積極參加教學(xué)研究，不斷學(xué)努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)，愛生如子。忠誠于黨的事業(yè)，把自己的教學(xué)工作當(dāng)做一種職業(yè)，做實做好，只有這樣才能提高教學(xué)質(zhì)量。第5篇：大學(xué)輔導(dǎo)員工作體會大學(xué)輔導(dǎo)員工作體會今天又看到了龍永圖寫給兒子安德烈的這段話“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)；成就感和尊嚴(yán)，給你快樂?！边€記得我剛剛踏入南方學(xué)院的第一天在班級群里面自我介紹時候，學(xué)生的第一反應(yīng)“怎么又換輔導(dǎo)員了？“，后來我了解我是他們的第五個輔導(dǎo)員，之前的輔導(dǎo)員都是做了一段時間甚至很短的一段時間就走了，我來接手的當(dāng)時是畢業(yè)班539名學(xué)生，當(dāng)時已經(jīng)6月初，她們馬上就要完成他們的大學(xué)生活開始踏入社會，我作為一名新輔導(dǎo)員能做的就是時常發(fā)一些通知，偶爾打電話告知他們一些畢業(yè)的注意事項，在這個過程中我發(fā)現(xiàn)他們中的很多學(xué)生并不是很配合我，包括開會也總是到不齊，開始我很生氣，后來我就讓其他同學(xué)打電話給這些人，有的就讓其他同學(xué)替他們開會，慢慢的隨著溝通越來越多，也可能我所做的事更直接的牽涉到她們的自身利益，他們開始在乎我了，不時的在QQ上給我留言，也給我打電話，還有來辦公室找我 畢業(yè)班的工作漸漸接近尾聲，我每天就是忙著給他們整理畢業(yè)材料，完成畢業(yè)手續(xù)，記得有一個男生在給我通完電話最后跟我說“老師，我覺得你是一個好老師，可惜來得有點晚，不然我們能成為很好的朋友 ”暑假期間我在學(xué)校忙乎他們就業(yè)的事情，期間我所打出的電話幾乎都是陌生人，但聽得出大家都很客氣，都很配合，給我報了自己的就業(yè)單位，到最后500多學(xué)生我?guī)缀蹩梢哉f是一個不認(rèn)識，大多數(shù)從來沒有某過面，我所帶兩個專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率一個是百分之95,一個是百分之91,更讓我感動的是在我打電話和幫他們辦理畢業(yè)手續(xù)的過程中，有一些學(xué)生和我成為了朋友，甚至不錯的朋友，其中有個學(xué)生考上了茂名高州的公務(wù)員，給我打過多個電話，讓我去高州做客，有個學(xué)生從廣州換工作去深圳后還專門跟我說自己的工作地方和聯(lián)系方式 這學(xué)期開學(xué)我?guī)У膶W(xué)生是工商管理專業(yè)269名新生，從剛?cè)雽W(xué)的入學(xué)到后邊的軍訓(xùn)，我都認(rèn)真精心去準(zhǔn)備，在很多時候其實在我看來只是盡一個老師的本分而已，直到有幾次：那天我在軍訓(xùn)場邊觀看學(xué)生軍訓(xùn)，一個學(xué)生穿著軍訓(xùn)服，從我對面走過來，“老師，想和你聊天，你知道不你入學(xué)給我們講的那節(jié)課是我聽的最好的一節(jié)課。"；那天我去參加學(xué)校學(xué)術(shù)節(jié)的一個辯論賽，我坐在一個很不起眼兒的小角落百無聊賴地看著手機(jī)，忽然一個學(xué)生走過來“老師好！”我有點驚愕，顯然這個學(xué)生不屬于我?guī)У?69個學(xué)生之列，“你怎么知道我是老師”說實話我有點狐疑，我自信自己看上去和學(xué)生沒有任何的分別，“老師，我是XX專業(yè)的，我上大學(xué)的第一堂課是你給我們上的?！?；我?guī)У膶W(xué)生里面有一個，自信心超強(qiáng)，執(zhí)行力驚人，才開學(xué)兩個月的時間，已經(jīng)投資走了幾單的生意，現(xiàn)在在校園賣花卉，開宿舍超市，昨天晚上新買了冰箱（便于賣飲料），為人高調(diào)，張揚(yáng)。曾經(jīng)競選班長落選，今天上午找我聊天，他的一句話讓我想了很多“老師，你知道嗎，我現(xiàn)在就愿意和兩個人聊天，一個是你，一個是我姑姑（因為做生意基本上左右的資金都是姑姑給予支持）我不知道這些對我來說算不算成功或者成就感，但我心理確實有那么一點點的滿足感。在開學(xué)之初我自己開通了新浪微博，名字是“大木長天“，出自楊昌濟(jì)老師“欲栽大木拄長天”，從新生軍訓(xùn)開始,我絞盡腦汁，結(jié)合自己的專業(yè)知識，在上面發(fā)放一些正能量的東西，有不少的學(xué)生在微博這個平臺上用私信和我交流，對于大家的問題，我都是有問必答，知道大家滿意為止。當(dāng)下我整在搞我?guī)У陌嗟陌嗉壗ㄔO(shè)，在班級同學(xué)互相熟識的基礎(chǔ)上增加班級的凝聚力和親和力，在班級是和諧團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上將正能量的種子播撒出去，我深信一個優(yōu)秀的個人必將產(chǎn)生于一個優(yōu)秀的集體，在大家有歸屬感，有成就感的基礎(chǔ)上打造金的紀(jì)律和奮進(jìn)的空氣，我相信他們是最棒的！第6篇：大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得(-11-0116:50:32)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽：雜談生活好像萬花筒，輔導(dǎo)員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。輔導(dǎo)員工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日面對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不同的學(xué)生,處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易流于簡單化；或者是你的千篇一律，道貌岸然,表面上唬住了他們(但其心里并不服氣)；或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命?？偨Y(jié)輔導(dǎo)員工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，一直不斷前進(jìn)，輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生作為一名輔導(dǎo)員，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”,設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)—的細(xì)微變化和點滴進(jìn)步，及時地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵，使學(xué)生逐漸對輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感、安全感。輔導(dǎo)員信任學(xué)生，尊重學(xué)生,就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，激勵他們發(fā)奮學(xué)戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動力。相反，如果輔導(dǎo)員不信任、不尊重學(xué)生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了的基礎(chǔ)和權(quán)力。對善于做學(xué)生朋友的輔導(dǎo)員，有哪個學(xué)生不喜歡他呢？當(dāng)然，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán),嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成的甘露。作為輔導(dǎo)員，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費(fèi)神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟(jì)于事。輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時，如果多一點理解，經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時，面對輔導(dǎo)員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。輔導(dǎo)員應(yīng)該用一顆真誠的心去對待學(xué)生。沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心,能夠放得下輔導(dǎo)員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰都知道“理解萬歲”這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。一方面，輔導(dǎo)員要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，對待學(xué)生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴(yán)肅的批評、和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。另一方面，輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級各項活動要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會、運(yùn)動會、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被尊重的同時，學(xué)會尊重別人，從而拉近師生間的距離。如果一切都由輔導(dǎo)員一手包辦，不尊重學(xué)生的意見，不給學(xué)生各抒己見和參與班級管理的機(jī)會，久而久之，學(xué)生便會對輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理的形成，不利于師生間的情感溝通。尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時，更希望有人去理解他，這時輔導(dǎo)員若能及時地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫助學(xué)生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應(yīng)一一學(xué)生對輔導(dǎo)員的感激，進(jìn)而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。如何才能做到理解學(xué)生呢？行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式,進(jìn)行心理換位，從學(xué)生需要和期望價值來考慮問題，而不能想當(dāng)然，不能用自己當(dāng)中學(xué)生時的想法來簡單地代替當(dāng)今中學(xué)生的想法。否則就會引起學(xué)生的反感，而堵塞了輔導(dǎo)員進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。輔導(dǎo)員只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動學(xué)生，學(xué)生才愿意向輔導(dǎo)員吐露心底秘密，輔導(dǎo)員才能窺測到學(xué)生的內(nèi)心世界，獲得學(xué)生的最好契機(jī)。二、民主地處理問題，給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利一個班那么多學(xué)生，那么多事情，輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了解得完全屬實，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩，倘若事實并非如輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅是學(xué)生受委屈，而且輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機(jī)。民主不僅容易贏得學(xué)生，使他們樂于與你交流，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識。而武斷的做法卻民心大失，表面看來，你最威風(fēng)，你永遠(yuǎn)正確，但在學(xué)生心里永遠(yuǎn)與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢？學(xué)生首先是人，也有自己的自尊?！稗q護(hù)”不僅能讓輔導(dǎo)員多方面了解事情真相，有助于解決問題，也可以是學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利和自尊的手段。做人，很重要的一點就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)高興。當(dāng)然，也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識并不正確，總是掩蓋自己錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現(xiàn)？輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認(rèn)識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生，甚至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng)作狡辯，那么不僅對學(xué)生認(rèn)識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴(yán)重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。例如我曾教過的一個學(xué)生就是一個較為典型的例子。這個學(xué)生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心，且自控能力差，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞。來校一年，多次出現(xiàn)各種問題，最令人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯能力非常強(qiáng)。對此，我多次耐心地做工作，并且與家長一同找他談話，了解到他這個壞毛病從小就有，從小學(xué)到初中，只要輔導(dǎo)員一他，他的逆反心理馬上就出來?？梢哉f，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年，但我從沒放棄，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認(rèn)真聽完，再從多方面反復(fù)他，與他分析問題的所在，探討他之所以沒能取得應(yīng)有的成績的原因，幫助他克服心理的障礙，當(dāng)學(xué)期即將結(jié)束時，在馬路上遇到他，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰。我想，如果這一年，我不顧他的自尊，簡單地批評他的不是，而不去考慮他實際存在多年的心理因素，那又會怎樣呢？實際上，正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì)。為我對他的提供了方向。而每次都耐心地聽他講完要講的話，這本身就體現(xiàn)了一種尊重。一分為二地看待學(xué)生出現(xiàn)的種種問題，讓他有機(jī)會把自己的所思所想說出來，再努力尋找解決問題的辦法，為了學(xué)生今后少走彎路，我們就應(yīng)多做耐心細(xì)致的工作，這是一個輔導(dǎo)員最基本的責(zé)任心。三、多賞識學(xué)生，讓表揚(yáng)和鼓勵助學(xué)生走向成功之路每個人都是希望得到別人的贊揚(yáng)。學(xué)生也是一樣，輔導(dǎo)員為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的眼光去看他們呢？要知道，學(xué)生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽光、空氣和水一樣，是必不可少的。很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實現(xiàn)自我的人才。我想，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚(yáng)吧。鼓勵學(xué)生的每一個優(yōu)點和長處，讓學(xué)生充滿自信，自我覺醒。當(dāng)然，對好的學(xué)生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛、賞識，因為他們更需要鼓勵，更需要信心。一個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑，都可能帶來巨大的效應(yīng)。我們應(yīng)當(dāng)時時提醒自己，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點成果，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應(yīng)及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點予以賞識、鼓勵，使他充滿自信，激起他學(xué).的興趣，讓表揚(yáng)和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如，對于學(xué)—成績等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生，可以經(jīng)常鼓勵他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，不要浪費(fèi)了自己這塊好材料。對于學(xué)—較差的同學(xué)，也不要歧視他們，而是鼓勵他們盡量爭取多學(xué)一點知識，同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，充分發(fā)揮他們的特長，只要他們有一點進(jìn)步，就及時地給予表揚(yáng)，使他們不至于覺得自己一無是處。讓每一個學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，對未來充滿信心，這是一個輔導(dǎo)員的職責(zé)。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學(xué)生充滿失敗感。四、看準(zhǔn)機(jī)會，選擇最佳時機(jī)，進(jìn)行思想輔導(dǎo)員若真正愛護(hù)學(xué)生，那首先應(yīng)該理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格，在平等立場上同他們談話、交往，在交往當(dāng)中尋找時機(jī)，只要輔導(dǎo)員注意調(diào)查研究，摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生心理活動規(guī)律，善于捕捉時機(jī)，工作就會更加主動、有效。尤其對后進(jìn)生來說更為重要。1、捕捉學(xué)生“閃光點二對后進(jìn)生來說，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。輔導(dǎo)員不能只是被動地等待后進(jìn)生的“閃光點”的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳時機(jī)。2、選準(zhǔn)時機(jī)。在時機(jī)未出現(xiàn)時，輔導(dǎo)員要耐心等待，當(dāng)最佳時機(jī)到來時，要抓住契機(jī)進(jìn)行，因為此時學(xué)生，最容易被學(xué)生接受，效果最佳。如新入班的后進(jìn)生，往往會有在新環(huán)境中調(diào)整自己的欲望，這是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的大好時機(jī)。因此要提前做好后進(jìn)生的情況調(diào)查，主動而自然地接近他們，從開學(xué)第一天起就關(guān)懷、鼓勵、幫助他們，促使其把調(diào)整自己欲望變?yōu)闋幦∵M(jìn)步的實際行動。某些后進(jìn)生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)的冷遇和歧視，心靈會受到嚴(yán)重創(chuàng)傷。如果這時輔導(dǎo)員熱情關(guān)心和幫助他們，他們就會感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來，同時，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作也會因此得到新的契機(jī)等等。3、抓住心理因素。初三上學(xué)期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一起。我暗中觀察了幾天，但我并沒有輕率地斷定他們是早戀，更沒有認(rèn)為他思想有什么問題。我找機(jī)會分別同他們談話，談話中我沒有批評他們，只是像是無意似的談起自己中學(xué)時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關(guān)系的看法。我始終沒有批評他們，更沒有歧視他們。但他們分明感到了我話里的含意。我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它，因為它是酸的；要想甜，請等到它成熟的時候以后兩人關(guān)系一直很正常。我覺得，一個學(xué)生的思想通了，一個班的思想搞好了，其他工作做起來就較為輕松了。所以，思想應(yīng)當(dāng)是輔導(dǎo)員工作的中心任務(wù)。五、把班會課還給學(xué)生，輔導(dǎo)員只是他們中的一員在班會課上，很多時候，輔導(dǎo)員總是一個人從頭講到尾，結(jié)果,犯過的錯誤照樣犯，講過的道理沒有多少進(jìn)入了學(xué)生的腦海。想想自己做學(xué)生時不也是覺得輔導(dǎo)員對大家講的話不一定是講自己嗎？問問學(xué)生，也是這個心理。若每個學(xué)生都這樣想，那我不是白講了嗎？不如用班會課來討論問題，讓每個學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，然后進(jìn)行總結(jié)引導(dǎo)。例如，針對班上有的同學(xué)在升旗或集合時不夠嚴(yán)肅守紀(jì)；有的同學(xué)上課前幾分鐘很難立即安靜下來，總要講幾句話；有的同學(xué)在公共場合容易因一點小事起哄；有的同學(xué)總是自作主張不按學(xué)校的要求穿校服等一類學(xué)生們看起來小菜一碟的事情，我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論。讓每個同學(xué)說一句自己對修養(yǎng)的理解的話，然后就這個問題結(jié)合現(xiàn)實充分發(fā)表意見，我也作為他們的一員參與討論并談了自己的認(rèn)識。我覺得同學(xué)們之所以會這樣做，是因為他們認(rèn)為這些都是無關(guān)緊要的小事，其實不然，正是這些看似無關(guān)緊要的小事，將你修養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前，也正是這些被同學(xué)們認(rèn)為無關(guān)緊要的小事，讓人們認(rèn)為你不具有良好的道德修養(yǎng)。最后，大家達(dá)成共識：應(yīng)該從小處做起，努力將自己培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才。所以，讓學(xué)生在班會課上發(fā)表意見，師生共同探討問題，營造良好的班會氣氛，有利于強(qiáng)化班級的凝聚力，有利于學(xué)生接受。多年來做輔導(dǎo)員工作，我還體會到，對學(xué)生有一份愛，再加上扎實努力的工作，與同學(xué)建立起了團(tuán)結(jié)、親密的師生之誼，那么他們有什么想法、要求就會主動找我們談心，尋求幫助，同時我們也深入到他們中間，關(guān)心、了解每一個同學(xué)，師生關(guān)系融洽，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有情，班集體的總體成績也就會有較大進(jìn)步。事實證明，關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，主動的去做他們的一員，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷的前進(jìn)，才真正盡了一個輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé)。第7篇：最新大學(xué)輔導(dǎo)員學(xué)一心得體會免費(fèi)分享創(chuàng)新最新大學(xué)輔導(dǎo)員學(xué)一心得體會根據(jù)xx大關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”的戰(zhàn)略部署，我黨特制定本規(guī)劃綱要以全面提高國民素質(zhì)，促進(jìn)事業(yè)科學(xué)發(fā)展，加快社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程。作為一名輔導(dǎo)員，有必要認(rèn)真研讀，并有所心得體會，以下是我的學(xué).心得：21世紀(jì)是中華民族偉大復(fù)興的世紀(jì)。從現(xiàn)在起到2020年，是我國全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵時期?？萍歼M(jìn)步日新月異，人才競爭日趨激烈。我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)全面推進(jìn)，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展，人口、資源、環(huán)境壓力日益加大,調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的要求更加迫切。因此，必須清醒認(rèn)識到，我國還不適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求。觀念相對落后，內(nèi)容方法比較陳舊，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，素質(zhì)推進(jìn)困難；學(xué)生適應(yīng)社會和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)，創(chuàng)新型、實用型、復(fù)合型人才緊缺；體制機(jī)制不活，學(xué)校辦學(xué)活力不足；結(jié)構(gòu)和布局不盡合理，城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展不平衡，貧困地區(qū)、民族地區(qū)發(fā)展滯后；投入不足，優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位尚未完全落實。本綱要在全面分析了我國發(fā)展現(xiàn)狀的前提下，提出了XX至2020年發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。全綱要有五部分構(gòu)成：序言，總體戰(zhàn)略，發(fā)展任務(wù)，體制改革，保障措施及實施。綱要指出戰(zhàn)略目標(biāo)是，到2020年，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，基本形成學(xué)—型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。發(fā)展任務(wù)包括學(xué)前，義務(wù)，高中階段，職業(yè)，高等，繼續(xù)，民族，特殊。體制改革包括人才培養(yǎng)體制改革，試招生制度改革，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，辦學(xué)體制改革，管理體制改革，擴(kuò)大開放。保障措施包括加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，保障經(jīng)費(fèi)投入，加快信息化進(jìn)程，推進(jìn)依法治教，重大項目和改革試點，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。作為一名輔導(dǎo)員，在今后的學(xué)—和生活中，將努力做到以下幾點：1.吸收素質(zhì)理念素質(zhì)是20世紀(jì)末期中國研究與實踐的最重要的成果，是理論在領(lǐng)域的反映，是人的全面發(fā)展理論在中國社會主義初級階段的免費(fèi)分享創(chuàng)新具體表現(xiàn)形式，是中國走進(jìn)新世紀(jì)的一面旗幟，是21世紀(jì)中國改革和發(fā)展的指導(dǎo)思想。素質(zhì)的教學(xué)體系必須確保學(xué)生開展大量豐富多彩的積極有效的活動。素質(zhì)是以德育為靈魂，以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點，”面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”的，它強(qiáng)調(diào)“堅持學(xué)—科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅持學(xué)—書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一,堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，堅持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一”。.堅持以人為本的理念“以人為本”的實質(zhì)含義就是相信人、尊重人、依靠人、發(fā)展人，讓人積極愉快地工作，取得更好的效益，實現(xiàn)更大的發(fā)展。以人為本表現(xiàn)在上，就是以教師為本和以學(xué)生為本。以學(xué)生為本就是相信學(xué)生、尊重學(xué)生、依靠學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，尊重學(xué)生生命成長的規(guī)律和合理需要，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切.終身、終身學(xué)—的理念資料來源：http：///data/xdth/第8篇：大學(xué)輔導(dǎo)員年工作總結(jié)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好，我是郝喜明，是信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)部分團(tuán)委書記，同時也是、級光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)輔導(dǎo)員。我現(xiàn)在帶名學(xué)生，期中女生人，男生人，寢室間。隨著二級管理體制的實施，我和其他同仁一樣，在摸索中轉(zhuǎn)變著自己的角色。進(jìn)入文華，在上級領(lǐng)導(dǎo)正確的指引與關(guān)懷下，在同仁們的熱心幫助和支持下，我隨文華的騰飛而成長；進(jìn)入文華，我跟學(xué)生們同吃同住，深入課堂，學(xué)生宿舍，經(jīng)常談心；進(jìn)入文華，我跟其它同仁一樣，堅守在自己的崗位，貢獻(xiàn)著自己的綿薄之力，下面我從三方面匯報自己的工作：輔導(dǎo)員工作：一、現(xiàn)在，級整體情況良好，學(xué).自覺性明顯提高，課外拓展能力不斷加強(qiáng)。級現(xiàn)有名學(xué)生參加黨校學(xué)一并順利畢業(yè)，人被接收為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。二、級情況正常一年來無重大、人員傷亡事件發(fā)生，光信一班一年來無一人掛科，班平均成績分，獲年度優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班榮譽(yù)稱號。院首屆數(shù)學(xué)競賽中，級光信的楊杰，艾博、呂松、李娜分別獲一等獎，二等獎、三等獎。黨建工作：在黨總支的指導(dǎo)下，我努力加強(qiáng)自身政治修養(yǎng)，用理論武裝自己，認(rèn)真做好黨員培養(yǎng)、發(fā)展工作，開好黨組織生活會，本學(xué)期學(xué)生第一黨支部共發(fā)展黨員名，討論名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正，順利完成了本學(xué)期的黨建工作。分團(tuán)委工作：一、加強(qiáng)學(xué)生會成員思想政治工作，使其成為引領(lǐng)學(xué)部學(xué)生思想的總舵手。X—深入開展主題鮮明、內(nèi)容豐富的思想活動。X本屆分團(tuán)委自成立始就強(qiáng)調(diào)和要求各專業(yè)各部門，開展符合青年特點的和大學(xué)生喜聞樂見的學(xué).活動，組織部帶領(lǐng)各班團(tuán)支書學(xué)一理論、重要思想及黨的十六大精神，并以“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”為契機(jī)，適時地使廣大學(xué)生在對重要思想的認(rèn)識上達(dá)到新的高度。X二以黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建促黨建，切實提高學(xué)生會成員的思想認(rèn)識。X、為更好的做好黨的助手和后備軍，我分團(tuán)委本學(xué)期共選拔推薦余名優(yōu)秀團(tuán)員加入黨組織，為黨輸入了新鮮血液，同時也為我部以后黨建工作的開展奠定了基礎(chǔ)。義、本學(xué)期，我部以第三期黨校學(xué)—為契機(jī)，從學(xué)生會成員中選拔推薦名學(xué)生干部進(jìn)入黨校學(xué)使他們在對黨的認(rèn)識上上了一個高度。X三、利用多種形式堅持不懈開展愛國主義活動。X、分團(tuán)委在月日中秋佳節(jié)之際組織團(tuán)員參觀“郝夢齡烈士墓”來紀(jì)念“國恥日二X、本屆分團(tuán)委號召信息學(xué)部全體同學(xué)堅持每周一清晨參加升旗儀式，在沐浴愛國理念的同時增進(jìn)了大家的感情，為工作上更好地合作打下了堅實的基礎(chǔ)。升旗儀式潛移默化的提高了廣大同學(xué)的思想道德素質(zhì)的愛國情懷。二、加強(qiáng)團(tuán)員建設(shè)，開展豐富多彩的團(tuán)日活動。一、為進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，我分團(tuán)委本學(xué)期共發(fā)展了名團(tuán)員，通過認(rèn)真學(xué).《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》，宣誓等活動，進(jìn)一步擴(kuò)大了團(tuán)員的基數(shù)。二、在分團(tuán)委組織部及宣傳部的號召下，各自然班開展了豐富多彩的特色團(tuán)日活動，極大的豐富了學(xué)生的課余生活。如級通信的“今天我當(dāng)輔導(dǎo)員”；級光信”招聘模擬面試”“超級男聲”；計科班“參觀烈士陵園”，自動化班的“金曲傳情”、生物的“舞會”；電信專業(yè)的“合理理財”等團(tuán)日活動。X三、加強(qiáng)“干訓(xùn)”；建章立規(guī)；精簡機(jī)構(gòu)、提高號召力和戰(zhàn)斗力。X一、加強(qiáng)分團(tuán)委干部、各級干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊伍。義過硬的干部素質(zhì)是一個組織的蓬勃發(fā)展的有力保障。因此，學(xué)生會成員不僅參加院里的干訓(xùn)，同時我們還請華中科技大學(xué)校學(xué)生會主席揚(yáng)帆為我們學(xué)生會作了干訓(xùn)講座，通過干部素質(zhì)培訓(xùn)班，采取專題講座、集中學(xué)_、經(jīng)驗交流等形式，對分團(tuán)委全體干部、及各專業(yè)干部進(jìn)行了培訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生會干部的責(zé)任心、—感、服務(wù)意識、全局意識、開拓意識等等，提高了學(xué)生干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。X二、健全各項規(guī)章制度，規(guī)范工作程序，使學(xué)生會運(yùn)行機(jī)制更趨完善。X為了適應(yīng)學(xué)校院、學(xué)部兩級管理，分團(tuán)委健全和完善了《信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)部分團(tuán)委主席、部長例會制度》、《各部門例會制度》、《例會簽到監(jiān)督制度》、《辦公室財務(wù)保管制度第9篇：大學(xué)輔導(dǎo)員年工作總結(jié)大學(xué)輔導(dǎo)員年工作總結(jié)大學(xué)輔導(dǎo)員年工作總結(jié)述職報告各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好，我是郝喜明，是信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)部分團(tuán)委書記，同時也是、級光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)輔導(dǎo)員。我現(xiàn)在帶名學(xué)生，期中女生人，男生人，寢室間。隨著二級管理體制的實施，我和其他同仁一樣，在摸索中轉(zhuǎn)變著自己的角色。進(jìn)入文華，在上級領(lǐng)導(dǎo)正確的指引與關(guān)懷下，在同仁們的熱心幫助和支持下，我隨文華的騰飛而成長；進(jìn)入文華，我跟學(xué)生們同吃同住，深入課堂，學(xué)生宿舍，經(jīng)常談心；進(jìn)入文華，我跟其它同仁一樣，堅守在自己的崗位，貢獻(xiàn)著自己的綿薄之力，下面我從三方面匯報自己的工作：輔導(dǎo)員工作：一、現(xiàn)在，級整體情況良好，學(xué).自覺性明顯提高，課外拓展能力不斷加強(qiáng)。級現(xiàn)有名學(xué)生參加黨校學(xué)一并順利畢業(yè)，人被接收為中共預(yù)備黨員。二、級情況正常一年來無重大、人員傷亡事件發(fā)生，光信一班一年來無一人掛科，班平均成績分，獲年度優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班榮譽(yù)稱號。院首屆數(shù)學(xué)競賽中，級光信的楊杰，艾博、呂松、李娜分別獲一等獎，二等獎、三等獎。黨建工作：在黨總支的指導(dǎo)下，我努力加強(qiáng)自身政治修養(yǎng)，用理論武裝自己，認(rèn)真做好黨員培養(yǎng)、發(fā)展工作，開好黨組織生活會，本學(xué)期學(xué)生第一黨支部共發(fā)展黨員名，討論名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正，順利完成了本學(xué)期的黨建工作。分團(tuán)委工作：一、加強(qiáng)學(xué)生會成員思想政治工作，使其成為引領(lǐng)學(xué)部學(xué)生思想的總舵手。X—深入開展主題鮮明、內(nèi)容豐富的思想活動。X本屆分團(tuán)委自成立始就強(qiáng)調(diào)和要求各專業(yè)各部門，開展符合青年特點的和大學(xué)生喜聞樂見的學(xué).活動，組織部帶領(lǐng)各班團(tuán)支書學(xué).理論、重要思想及黨的十六大精神，并以“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”為契機(jī)，適時地使廣大學(xué)生在對重要思想的認(rèn)識上達(dá)到新的高度。義二以黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建促黨建，切實提高學(xué)生會成員的思想認(rèn)識。X、為更好的做好黨的助手和后備軍，我分團(tuán)委本學(xué)期共選拔推薦余名優(yōu)秀團(tuán)員加入黨組織，為黨輸入了新鮮血液，同時也為我部以后黨建工作的開展奠定了基礎(chǔ)。義、本學(xué)期，我部以第三期黨校學(xué).為契機(jī)，從學(xué)生會成員中選拔推薦名學(xué)生干部進(jìn)入黨校學(xué)使他們在對黨的認(rèn)識上上了一個高度。X三、利用多種形式堅持不懈開展愛國主義活動。X、分團(tuán)委在月日中秋佳節(jié)之際組織團(tuán)員參觀“郝夢齡烈士墓”來紀(jì)念“國恥日”。X、本屆分團(tuán)委號召信息學(xué)部全體同學(xué)堅持每周一清晨參加升旗儀式，在沐浴愛國理念的同時增進(jìn)了大家的感情，為工作上更好地合作打下了堅實的基礎(chǔ)。升旗儀式潛移默化的提高了廣大同學(xué)的思想道德素質(zhì)的愛國情懷。二、加強(qiáng)團(tuán)員建設(shè)，開展豐富多彩的團(tuán)日活動。一、為進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，我分團(tuán)委本學(xué)期共發(fā)展了名團(tuán)員，通過認(rèn)真學(xué).《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》，宣誓等活動，進(jìn)一步擴(kuò)大了團(tuán)員的基數(shù)。二、在分團(tuán)委組織部及宣傳部的號召下，各自然班開展了豐富多彩的特色團(tuán)日活動，極大的豐富了學(xué)生的課余生活。如級通信的“今天我當(dāng)輔導(dǎo)員”；級光信”招聘模擬面試”“超級男聲”；計科班“參觀烈士陵園”，自動化班的“金曲傳情”、生物的“舞會”；電信專業(yè)的“合理理財”等團(tuán)日活動。X三、加強(qiáng)“干訓(xùn)”；建章立規(guī)；精簡機(jī)構(gòu)、提高號召力和戰(zhàn)斗力。X一、加強(qiáng)分團(tuán)委干部、各級干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊伍。義過硬的干部素質(zhì)是一個組織的蓬勃發(fā)展的有力保障。因此，學(xué)生會成員不僅參加院里的干訓(xùn)，同時我們還請華中科技大學(xué)校學(xué)生會主席揚(yáng)帆為我們學(xué)生會作了干訓(xùn)講座，通過干部素質(zhì)培訓(xùn)班，采取專題講座、集中學(xué)_、經(jīng)驗交流等形式，對分團(tuán)委全體干部、及各專業(yè)干部進(jìn)行了培訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生會干部的責(zé)任心、—感、服務(wù)意識、全局意識、開拓意識等等，提高了學(xué)生干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。X二、健全各項規(guī)章制度，規(guī)范工作程序，使學(xué)生會運(yùn)行機(jī)制更趨完善。X為了適應(yīng)學(xué)校院、學(xué)部兩級管理，分團(tuán)委健全和完善了《信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)部分團(tuán)委主席、部長例會制度》、《各部門例會制度》、《例會簽到監(jiān)督制度》、《辦公室財務(wù)保管制度》、《信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)部系費(fèi)管理制度》、《信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)部分團(tuán)委優(yōu)秀干部及優(yōu)秀干事考評制度》等六項規(guī)章制度，新出臺了《分團(tuán)委人事考核制度》、《分團(tuán)委招新制度》,使分團(tuán)委工作更加制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。X三建設(shè)學(xué)生會干部心靈家園，加強(qiáng)人文關(guān)懷，增強(qiáng)學(xué)生會的凝聚力和戰(zhàn)斗力。X為了縮短分團(tuán)委干部之間的磨合期，進(jìn)一步增強(qiáng)分團(tuán)委的向心力、親和力、凝聚力，把分團(tuán)委真正建設(shè)成學(xué)生干部的心靈家園，分團(tuán)委利用課余時間開展了分團(tuán)委各12全文查看第10篇：大學(xué)輔導(dǎo)員年工作總結(jié)大學(xué)輔導(dǎo)員年工作總結(jié)大學(xué)輔導(dǎo)員年工作總結(jié)-02-0111:12：42述職報告各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好，我是郝喜明，是信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)部分團(tuán)委書記，同時也是、級光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)輔導(dǎo)員。我現(xiàn)在帶名學(xué)生，期中女生人，男生人，寢室間。隨著二級管理體制的實施，我和其他同仁一樣，在摸索中轉(zhuǎn)變著自己的角色。進(jìn)入文華，在上級領(lǐng)導(dǎo)正確的指引與關(guān)懷下，在同仁們的熱心幫助和支持下，我隨文華的騰飛而成長；進(jìn)入文華，我跟學(xué)生們同吃同住，深入課堂，學(xué)生宿舍，經(jīng)常談心；進(jìn)入文華，我跟其它同仁一樣，堅守在自己的崗位，貢獻(xiàn)著自己的綿薄之力，下面我從三方面匯報自己的工作：輔導(dǎo)員工作：一、現(xiàn)在，級整體情況良好，學(xué).自覺性明顯提高，課外拓展能力不斷加強(qiáng)。級現(xiàn)有名學(xué)生參加黨校學(xué)一并順利畢業(yè)，人被接收為中共預(yù)備黨員。二、級情況正常一年來無重大、人員傷亡事件發(fā)生，光信一班一年來無一人掛科，班平均成績分，獲年度優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班榮譽(yù)稱號。院首屆數(shù)學(xué)競賽中，級光信的楊杰，艾博、呂松、李娜分別獲一等獎，二等獎、三等獎。黨建工作：在黨總支的指導(dǎo)下，我努力加強(qiáng)自身政治修養(yǎng)，用理論武裝自己，認(rèn)真做好黨員培養(yǎng)、發(fā)展工作，開好黨組織生活會，本學(xué)期學(xué)生第一黨支部共發(fā)展黨員名，討論名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正，順利完成了本學(xué)期的黨建工作。分團(tuán)委工作：一、加強(qiáng)學(xué)生會成員思想政治工作，使其成為引領(lǐng)學(xué)部學(xué)生思想的總舵手。X—深入開展主題鮮明、內(nèi)容豐富的思想活動。X本屆分團(tuán)委自成立始就強(qiáng)調(diào)和要求各專業(yè)各部門，開展符合青年特點的和大學(xué)生喜聞樂見的學(xué).活動，組織部帶領(lǐng)各班團(tuán)支書學(xué)一理論、重要思想及黨的十六大精神，并以“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”為契機(jī)，適時地使廣大學(xué)生在對重要思想的認(rèn)識上達(dá)到新的高度。X二以黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建促黨建，切實提高學(xué)生會成員的思想認(rèn)識。X、為更好的做好黨的助手和后備軍，我分團(tuán)委本學(xué)期共選拔推薦余名優(yōu)秀團(tuán)員加入黨組織，為黨輸入了新鮮血液，同時也為我部以后黨建工作的開展奠定了基礎(chǔ)。義、本學(xué)期，我部以第三期黨校學(xué).為契機(jī)，從學(xué)生會成員中選拔推薦名學(xué)生干部進(jìn)入黨校學(xué)使他們在對黨的認(rèn)識上上了一個高度。X三、利用多種形式堅持不懈開展愛國主義活動。X、分團(tuán)委在月日中秋佳節(jié)之際組織團(tuán)員參觀“郝夢齡烈士墓”來紀(jì)念“國恥日二X、本屆分團(tuán)委號召信息學(xué)部全體同學(xué)堅持每周一清晨參加升旗儀式，在沐浴愛國理念的同時增進(jìn)了大家的感情，為工作上更好地合作打下了堅實的基礎(chǔ)。升旗儀式潛移默化的提高了廣大同學(xué)的思想道德素質(zhì)的愛國情懷。二、加強(qiáng)團(tuán)員建設(shè)，開展豐富多彩的團(tuán)日活動。一、為進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，我分團(tuán)委本學(xué)期共發(fā)展了名團(tuán)員，通過認(rèn)真學(xué).《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》，宣誓等活動，進(jìn)一步擴(kuò)大了團(tuán)員的基數(shù)。二、在分團(tuán)委組織部及宣傳部的號召下，各自然班開展了豐富多彩的特色團(tuán)日活動，極大的豐富了學(xué)生的課余生活。如級通信的“今天我當(dāng)輔導(dǎo)員”；級光信”招聘模擬面試”“超級男聲”；計科班“參觀烈士陵園”，自動化班的“金曲傳情”、生物的“舞會”；電信專業(yè)的“合理理財”等團(tuán)日活動。X三、加強(qiáng)“干訓(xùn)”；建章立規(guī)；精簡機(jī)構(gòu)、提高號召力和戰(zhàn)斗力。X一、加強(qiáng)分團(tuán)委干部、各級干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊伍。義過硬的干部素質(zhì)是一個組織的蓬勃發(fā)展的有力保障。因此，學(xué)生會成員不僅參加院里的干訓(xùn)，同時我們還請華中科技大學(xué)校學(xué)生會主席揚(yáng)帆為我們學(xué)生會作了干訓(xùn)講座，通過干部素質(zhì)培訓(xùn)班，采取專題講座、集中學(xué)_、經(jīng)驗交流等形式，對分團(tuán)委全體干部、及各專業(yè)干部進(jìn)行了培訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生會干部的責(zé)任心、—感、服務(wù)意識、全局意識、開拓意識等等，提高了學(xué)生干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。X二、健全各項規(guī)章制度，規(guī)范工作程序，使學(xué)生會運(yùn)行機(jī)制更趨完善。X為了適應(yīng)學(xué)校院、學(xué)部兩級管理，分團(tuán)委健全和完善了《信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)部分團(tuán)委主席、部長例會制度》、《各部門例會制度》、《例會簽到監(jiān)督制度》、《辦公室財務(wù)保管制度》、《信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)部系費(fèi)管理制度》、《信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)部分團(tuán)委優(yōu)秀干部及優(yōu)秀干事考評制度》等六項規(guī)章制度，新出臺了《分團(tuán)委人事考核制度》、《分團(tuán)委招新制度》,使分團(tuán)委工作更加制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。X三建設(shè)學(xué)生會干部心靈家園，加強(qiáng)人文關(guān)懷，增強(qiáng)學(xué)生會的凝聚力和戰(zhàn)斗力。X為了縮短分團(tuán)委干部之間的磨合期，進(jìn)一步增強(qiáng)分團(tuán)委的向心力、親和力、凝聚力，把分團(tuán)委真正建設(shè)成學(xué)生干部的心靈家園，分團(tuán)委利用課余時間開展了分團(tuán)委各部門趣味籃球賽、各專業(yè)足球聯(lián)賽、各部門聯(lián)誼等多項文體活動，通過一系列的活動，加強(qiáng)了學(xué)生干部的團(tuán)結(jié)和交流，使分團(tuán)委真正成為了一個整體。同時，保留了分團(tuán)委成員檔案，引入親情管理，創(chuàng)造一種溫馨和諧的工作氛圍X四加強(qiáng)分團(tuán)委建設(shè)，分團(tuán)委干部開展網(wǎng)上辦公。X在當(dāng)今的信息化社會中，分團(tuán)委的工作離不開更新、更快的信息管理傳遞工具。為此，本屆分團(tuán)委根據(jù)需要及時的設(shè)置了分團(tuán)委宣傳部，具體負(fù)責(zé)分團(tuán)委的建設(shè)、信息傳遞儲存工作，并且為主席團(tuán)和各部門負(fù)責(zé)人設(shè)置了一個群，真正實現(xiàn)了網(wǎng)上異地辦公，學(xué)生活動信息的準(zhǔn)確、有效的發(fā)布,極大地提高了工作效率。X四、促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極開展各項科技、文化、藝術(shù)、體育活動，豐富同學(xué)業(yè)余生活，營造健康向上、積極活潑的校園文化氛圍。X一、營造良好學(xué)—學(xué)術(shù)氛圍系列活動X建設(shè)良好的校園育人環(huán)境是實施科教興國的有力保障，也是提高大學(xué)生自身文化素質(zhì)的要求，本屆分團(tuán)委自成立以來就以此作為工作的重點，開展了多層次、多樣式的系列活動。X、報告會乂學(xué)_部請大二，大三的師兄師妹為大一新生開展多采多樣的答疑課堂，還請獲獎的同學(xué)組成代表團(tuán)為大一新生做經(jīng)驗交流會，提高了新生學(xué)—的積極性。義、征文活動X為豐富同學(xué)們課余文化生活，激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)作潛力提高同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)和駕馭文字的能力，為廣大文學(xué)愛好者搭建一個交流的平臺，我們舉行了“軍訓(xùn)感言”大型專題征文、“大一生活”征文等多次征文活動，營造了良好的校園文學(xué)氛圍。X二、成功發(fā)起并舉行了“陽光行動一一資助貧困大學(xué)生”義賣活動。X年月，分團(tuán)委外聯(lián)部牽頭組織部分大一新生走向街頭，向社會各界人士義賣《XX晚報》。本次活動得到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，使新時代的大學(xué)生有了一次直接接觸社會的機(jī)會。同學(xué)們經(jīng)過自身的努力，邁出了走向社會的第一步。本次活動共賣出報紙余份，籌集愛心捐款多元。這些捐款全部用來資助貧困生，解決他們的生活問題。X三、關(guān)注女生系列活動女生工作是本屆分團(tuán)委的又一個亮點，女生部本著多元化、全方位服務(wù)女生成長、展示女生才華的宗旨，舉辦了一系列的女生特色活動。()軍訓(xùn)結(jié)束后，女生部召開了一次面向全學(xué)部級女生的以“我是當(dāng)代女大學(xué)生”的大會。分團(tuán)委書記郝喜明郝喜明老師和輔導(dǎo)員呂晶呂晶老師，學(xué)生會部分干部到會，為同學(xué)灌輸了防范意識，教導(dǎo)女生要做自強(qiáng)自立自尊，有涵養(yǎng)，有知識的當(dāng)代女大學(xué)生。()建設(shè)了學(xué)部女生網(wǎng)頁。()組建了學(xué)部拉拉隊。四積極參加迎新晚會月曰我院舉辦的迎新晚會，我部積極備戰(zhàn)，共有個優(yōu)秀節(jié)目獲得演出資格，如《青春舞曲》、街舞、《》、《童年》、展示了我部的文藝人才。四、校運(yùn)會X華中科技大學(xué)文華學(xué)院第一屆運(yùn)動會于年月日隆重開幕，在運(yùn)動會舉行期間，分團(tuán)委組織學(xué)生干部協(xié)助體育部做好運(yùn)動員選拔及審稿工作，各部門努力地做好各自負(fù)責(zé)的工作，保證了運(yùn)動會期間各項工作的順利進(jìn)行。六、進(jìn)行星級宿舍評比工作為更好加強(qiáng)學(xué)生宿舍建設(shè)工作我部在第六周起舉行了宿舍評比工作現(xiàn)在評比結(jié)果已經(jīng)揭效其中標(biāo)兵寢室一間優(yōu)秀寢室間文明寢室間并召開表彰大會對獲獎寢室進(jìn)行了表彰。七、奉獻(xiàn)愛心，組織募捐活動級軟件專業(yè)學(xué)生王子龍同學(xué)患尿毒癥，分團(tuán)委組織募捐活動，并且學(xué)會成員首起到帶頭作用，用自己的微薄之力演繹一場愛心接力。五、抓好社團(tuán)建設(shè)，加強(qiáng)對外聯(lián)誼。一狠抓社團(tuán)建設(shè)，給社團(tuán)配備老師及技術(shù)上的指導(dǎo)。我部現(xiàn)在有羽毛球社團(tuán)、社團(tuán)、環(huán)境保持協(xié)會、羽毛球社團(tuán)、計算機(jī)協(xié)會、乒乓球社團(tuán)等七個社團(tuán)，我團(tuán)委為每個社團(tuán)都配備了指導(dǎo)老師，保證社團(tuán)的順利運(yùn)行。在第一期科技活動當(dāng)中，我部共有個社團(tuán)參賽，并且都獲得了不錯的成績?，F(xiàn)在各社團(tuán)都有條不紊的運(yùn)行。其中社團(tuán)拍攝的《文華面對面》等片段已獲得同學(xué)生的好評。二”走出去，引進(jìn)來“，我部學(xué)生會及社團(tuán)積極與其實高校加強(qiáng)聯(lián)系。我們遵循“不能閉著門子辦學(xué)”的方針，積極的對外加強(qiáng)聯(lián)系，并且都取得不錯的成績。如：、社團(tuán)積極與華師、武大等高校的兄弟社團(tuán)加強(qiáng)聯(lián)誼，向他們學(xué).好的經(jīng)驗。、環(huán)境保護(hù)協(xié)會與華中科技大學(xué)、武昌分校在中山公園舉辦“保護(hù)母親河一一長江”的公譽(yù)性活動，取得了良好的社會效果。、外聯(lián)部積極與XX晚報進(jìn)行聯(lián)系，通過多次陽光行動,參加XX十三所高校的“義賣報紙一一資助貧困的演唱會”，擴(kuò)大我院在社會上的知名度。、乒乓球社團(tuán)請華科大本部的社團(tuán)在我院舉行了友誼賽，增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。誠然，金無足赤，人無完人，我本身還存有需改進(jìn)的地方，如：處理學(xué)生事務(wù)不夠冷靜；黨的理論知識有待加強(qiáng)；分團(tuán)委工作的開展不夠大膽，缺少活力。新年伊始，我再次感覺學(xué)院，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培與厚愛，今后我將針對自己的不足，努力改進(jìn)，爭取在年的各項工作中更上一層樓。請大家批評監(jiān)督，謝謝！義匯報人：郝喜明X第11篇：大學(xué)輔導(dǎo)員年工作總結(jié)述職報告各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好，我是郝喜明，是信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)部分團(tuán)委書記，同時也是、級光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)輔導(dǎo)員。我現(xiàn)在帶名學(xué)生，期中女生人，男生人，寢室間。隨著二級管理體制的實施，我和其他同仁一樣，在摸索中轉(zhuǎn)變著自己的角色。進(jìn)入文華，在上級領(lǐng)導(dǎo)正確的指引與關(guān)懷下，在同仁們的熱心幫助和支持下，我隨文華的騰飛而成長；進(jìn)入文華，我跟學(xué)生們同吃同住，深入課堂，學(xué)生宿舍，經(jīng)常談心；進(jìn)入文華，我跟其它同仁一樣，堅守在自己的崗位，貢獻(xiàn)著自己的綿薄之力，下面我從三方面匯報自己的工作：編輯。輔導(dǎo)員工作：一、現(xiàn)在，級整體情況良好，學(xué).自覺性明顯提高，課外拓展能力不斷加強(qiáng)。級現(xiàn)有名學(xué)生參加黨校學(xué)一并順利畢業(yè)，人被接收為中共預(yù)備黨員。二、級情況正常一年來無重大、人員傷亡事件發(fā)生，光信一班一年來無一人掛科，班平均成績分，獲年度優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班榮譽(yù)稱號。院首屆數(shù)學(xué)競賽中，級光信的楊杰，艾博、呂松、李娜分別獲一等獎，二等獎、三等獎。黨建工作：在黨總支的指導(dǎo)下，我努力加強(qiáng)自身政治修養(yǎng)，用理論武裝自己，認(rèn)真做好黨員培養(yǎng)、發(fā)展工作，開好黨組織生活會，本學(xué)期學(xué)生第一黨支部共發(fā)展黨員名，討論名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正，順利完成了本學(xué)期的黨建工作。分團(tuán)委工作：一、加強(qiáng)學(xué)生會成員思想政治工作，使其成為引領(lǐng)學(xué)部學(xué)生思想的總舵手。又一深入開展主題鮮明、內(nèi)容豐富的思想活動。X本屆分團(tuán)委自成立始就強(qiáng)調(diào)和要求各專業(yè)各部門，開展符合青年特點的和大學(xué)生喜聞樂見的學(xué).活動，組織部帶領(lǐng)各班團(tuán)支書學(xué).理論、重要思想及黨的十六大精神，并以“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”為契機(jī)，適時地使廣大學(xué)生在對重要思想的認(rèn)識上達(dá)到新的高度。X二以黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建促黨建，切實提高學(xué)生會成員的思想認(rèn)識。X、為更好的做好黨的助手和后備軍，我分團(tuán)委本學(xué)期共選拔推薦余名優(yōu)秀團(tuán)員加入黨組織，為黨輸入了新鮮血液，同時也為我部以后黨建工作的開展奠定了基礎(chǔ)。義、本學(xué)期，我部以第三期黨校學(xué)—為契機(jī)，從學(xué)生會成員中選拔推薦名學(xué)生干部進(jìn)入黨校學(xué)使他們在對黨的認(rèn)識上上了一個高度。X三、利用多種形式堅持不懈開展愛國主義活動。X、分團(tuán)委在月日中秋佳節(jié)之際組織團(tuán)員參觀“郝夢齡烈士墓”來紀(jì)念“國恥日二X、本屆分團(tuán)委號召信息學(xué)部全體同學(xué)堅持每周一清晨參加升旗儀式，在沐浴愛國理念的同時增進(jìn)了大家的感情，為工作上更好地合作打下了堅實的基礎(chǔ)。升旗儀式潛移默化的提高了廣大同學(xué)的思想道德素質(zhì)的愛國情懷。二、加強(qiáng)團(tuán)員建設(shè)，開展豐富多彩的團(tuán)日活動。一、為進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，我分團(tuán)委本學(xué)期共發(fā)展了名團(tuán)員，通過認(rèn)真學(xué).《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》，宣誓等活動，進(jìn)一步擴(kuò)大了團(tuán)員的基數(shù)。二、在