學(xué)年新教師年度個人工作總結(jié)

學(xué)年新教師?年度個人工?作總結(jié)光?陰似箭，轉(zhuǎn)?眼間進(jìn)入教?師行列已近?一年。在各?位教師的幫?忙和支持下?，在領(lǐng)導(dǎo)的?信任鼓勵下?，讓作為一?名新教師的?我成長、提?高了不少。?回顧這一?年的工作，?我對自我的?表現(xiàn)有滿意?也有不足之?處，但無論?怎樣，都需?要自我踏踏?實實的工作?，實實在在?的做人。?本年度，我?擔(dān)任二年級?數(shù)學(xué)的教學(xué)?工作。在教?學(xué)工作方面?，做為一名?新教師，基?本功不扎實?，經(jīng)驗缺乏?是我的不足?。為了提高?自我的教學(xué)?水平，我主?要做了以下?幾點(diǎn)：認(rèn)?真?zhèn)湔n，鉆?研教材，努?力上好每一?節(jié)課。在備?課時我認(rèn)真?鉆研教材，?力求吃透教?材，找準(zhǔn)重?點(diǎn)難點(diǎn)。為?了上好一節(jié)?課，我上網(wǎng)?查資料，集?中別人的優(yōu)?點(diǎn)確定自我?的教學(xué)思路?。多學(xué)習(xí)?，多請教。?作為新教師?，剛開始確?實有些盲目?，不知如何?下手，為了?讓自我的教?學(xué)方法適應(yīng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方法，我不?斷改善自我?的缺點(diǎn)，經(jīng)?常利用空余?時間去請教?和觀摩其他?教師的教學(xué)?活動并學(xué)以?致用。多?看書，多上?網(wǎng)。用心學(xué)?習(xí)各種教育?理論，以充?實自我，以?便在工作中?以堅實的理?論作為指導(dǎo)?，更好的進(jìn)?行教育教學(xué)?。我們常說?給學(xué)生一杯?水，教師就?要有一桶水?，時代在不?斷的發(fā)展，?知識也在不?斷的變化，?為了使自我?的這一桶水?不會陳舊、?不會用竭，?我努力學(xué)習(xí)?，給自我充?電。還經(jīng)常?網(wǎng)上找一些?優(yōu)秀的教案?課件學(xué)習(xí)，?努力提高自?我的教學(xué)水?平。及時?寫教學(xué)反思?。盡量堅持?每一天記錄?教學(xué)及課外?與學(xué)生的交?流，從中找?出成功之處?與不足之處?，有則改之?，無則加勉?。為了更?好適應(yīng)教師?的主角，使?自我更快成?長，我為自?我設(shè)立了以?下幾個目標(biāo)?，以激勵自?我：在教?育教學(xué)的思?想上，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?，轉(zhuǎn)變理念?，與時俱進(jìn)?。在業(yè)務(wù)?技能上，繼?續(xù)夯實基本?功，力爭在?兩年之內(nèi)，?使個人的教?育教學(xué)的水?平到達(dá)一個?新的高度?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?除了向書中?學(xué)習(xí)外，還?要繼續(xù)向有?經(jīng)驗的教師?學(xué)習(xí)。不斷?提高自我的?理論水平，?同時也要用?心參與課題?探究。繼?續(xù)堅持及時?撰寫好相關(guān)?的文章和總?結(jié)，為學(xué)校?和自我的課?題作好準(zhǔn)備?。這一年?來學(xué)習(xí)，使?我收獲不少?，無論是在?和學(xué)生相處?的技巧，還?是課堂教學(xué)?的合理安排?上，我都很?大的提高。?在今后的實?踐中，我會?繼續(xù)努力工?作，以真摯?的愛，真誠?的心，以及?有個性的課?堂教學(xué)風(fēng)格?吸引學(xué)生，?打動家長。?不斷提高自?我，完善自?我，努力使?自我早日成?為一名優(yōu)秀?的教師。?學(xué)年新教師?年度個人工?作總結(jié)（二?）本學(xué)年?度以來，本?人認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、聽?課、評課，?及時批改作?業(yè)、講評作?業(yè)，做好課?后輔導(dǎo)工作?，廣泛涉獵?各種知識，?構(gòu)成比較完?整的知識結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格要?求學(xué)生，尊?重學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民主?，使學(xué)生學(xué)?有所得，從?而不斷提高?自我的教學(xué)?水平和思想?覺悟，并順?利完成教育?教學(xué)任務(wù)。?下頭是本人?的教學(xué)經(jīng)驗?及體會：?1、要提高?教學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上好?課。為了上?好課，我做?了下頭的工?作：(1?)課前準(zhǔn)備?，備好課。?①認(rèn)真鉆研?教材，對教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識的邏輯?，能運(yùn)用自?如，明白應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好。②?了解學(xué)生原?有的知識技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。③?思考教法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學(xué)?生，包括如?何組織教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動。(2?)課堂上的?狀況。組織?好課堂教學(xué)?，關(guān)注全體?學(xué)生，注意?信息反饋，?調(diào)動學(xué)生的?有意注意，?使其持續(xù)相?對穩(wěn)定性，?同時，激發(fā)?學(xué)生的情感?，使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂語?言簡潔明了?，克服了以?前重復(fù)的毛?病，課堂提?問面向全體?學(xué)生，注意?引發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興趣?，課堂上講?練結(jié)合，布?置好家庭作?業(yè)，作業(yè)少?而精，減輕?學(xué)生的負(fù)擔(dān)?。2、要?提高教學(xué)質(zhì)?量，還要做?好課后輔導(dǎo)?工作，小學(xué)?生愛動、好?玩，缺乏自?控潛力，常?在學(xué)習(xí)上不?能按時完成?作業(yè)，有的?學(xué)生抄襲作?業(yè)。針對這?種問題，抓?好學(xué)生的思?想教育，并?使這一工作?貫徹到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，還?要做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫忙工?作，尤其在?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對后?進(jìn)生努力做?到從友善開?始，比如，?握握他的手?，摸摸他的?頭，或幫忙?整理衣服。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重，還有?在批評學(xué)生?之前，先談?談自我工作?的不足。?3、用心參?與聽課、評?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長，提?高教學(xué)水平?。4、培?養(yǎng)多種興趣?愛好，到圖?書館博覽群?書，不斷擴(kuò)?寬知識面，?為教學(xué)資料?注入新鮮血?液。走進(jìn)?___世紀(jì)?，社會對教?師的素質(zhì)要?求更高，在?今后的教育?教學(xué)工作中?，我將更嚴(yán)?格要求自我?，努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺點(diǎn)?，開拓前進(jìn)?，為完美的?明天貢獻(xiàn)自?我的力量。?學(xué)年新教?師年度個人?工作總結(jié)（?三）一年?來，我把愛?崗敬業(yè)，認(rèn)?真研修《課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?嚴(yán)格遵守《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》的要求?，完成學(xué)校?交給的工作?，服從領(lǐng)導(dǎo)?的安排，以?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實踐潛力為?重點(diǎn)，認(rèn)真?落實課程計?劃，落實教?學(xué)常規(guī)，大?力推進(jìn)素質(zhì)?教育，使所?任班級教學(xué)?質(zhì)量大面積?提高作為我?的天職，具?體的工作狀?況如下：?一、我的思?想堅決擁?護(hù)中國共產(chǎn)?黨的領(lǐng)導(dǎo)，?堅持黨的教?育方針。嚴(yán)?格要求自我?，努力地提?高自我，解?剖自我，分?析自我，正?視自我，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?及時更新教?育理念。用?心參加學(xué)校?各活動，并?及時做到反?思和小結(jié)。?為了適應(yīng)教?育教學(xué)的長?遠(yuǎn)發(fā)展，我?不斷研究、?探索和學(xué)習(xí)?政治理論，?同時從課外?讀本中汲取?營養(yǎng)，讓自?我不斷成長?。我踏實工?作、拼搏進(jìn)?取、為人師?表，在學(xué)生?當(dāng)中做出了?典范。二?、我的紀(jì)律?我嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項規(guī)章制度?，不遲到、?不早退、有?事主動請假?。在工作中?，尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同事?，能正確處?理好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間的?關(guān)系、對人?真誠、熱愛?學(xué)生，從不?鬧無原則的?糾紛，處處?以一名人民?教師的要求?來規(guī)范自我?的言行，毫?不松懈地培?養(yǎng)自我的綜?合素質(zhì)和潛?力。三、?我的教學(xué)?我認(rèn)真鉆研?教材，對教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識的邏輯?，能運(yùn)用自?如，明白應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好。并?了解學(xué)生原?有的知識技?能、興趣、?需要、方法?、習(xí)慣等學(xué)?習(xí)新知識可?能會有哪些?困難，及時?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?四、我的?課堂我組?織好課堂教?學(xué)，關(guān)注全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動學(xué)生?的有意注意?，使其持續(xù)?相對穩(wěn)定性?，同時，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服重?復(fù)的毛病，?課堂提問面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?。五、我?的作業(yè)根?據(jù)學(xué)期開始?的計劃，在?作業(yè)批改上?，認(rèn)真及時?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)狀?況，以便在?輔導(dǎo)中做到?有的放矢。?總之，一?年一度的教?育教學(xué)中，?這天也算告?一個句號，?過去成了歷?史，這歷史?在我的回憶?中永遠(yuǎn)年輕?，永遠(yuǎn)微笑?，也永遠(yuǎn)刻?入心底，但?愿我的付出?能澆艷出美?麗的花朵。?學(xué)年新教?師年度個人?工作總結(jié)（?四）一學(xué)?期來，本人?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、聽課?、評課，及?時批改作業(yè)?、講評作業(yè)?，做好課后?輔導(dǎo)工作，?廣泛涉獵各?種知識，構(gòu)?成比較完整?的知識結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)有?所得，不斷?提高，從而?不斷提高自?我的教學(xué)水?平和思想覺?悟，并順利?完成教育教?學(xué)任務(wù)。?回顧本學(xué)期?的工作，有?成功的喜悅?，也有失敗?的教訓(xùn)，為?使今后的工?作做得更好?，現(xiàn)總結(jié)如?下。一、?政治思想方?面。本人?在思想上嚴(yán)?于律己，熱?愛黨的教育?事業(yè)。對自?我要求更為?嚴(yán)格，力爭?在思想上、?工作上在同?事、學(xué)生的?心目中樹立?好的印象。?即教書又育?人，除對自?已嚴(yán)格要求?外，還利用?一切適宜的?場所，對學(xué)?生進(jìn)行思想?教育，提高?班上學(xué)生的?思想覺悟，?教育學(xué)生熱?愛中國共產(chǎn)?黨，熱愛社?會主義祖國?、同時熱愛?家鄉(xiāng)。同一?切不良的現(xiàn)?象作斗爭。?本學(xué)期，用?心參加各類?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力提?高自我的政?治水平和業(yè)?務(wù)水平。?二、教育教?學(xué)方面。?1、要提高?教學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上好?課。為了?上好課，我?做了下頭的?工作：⑴?課前準(zhǔn)備備?好課。①認(rèn)?真鉆研教材?，對教材的?基本思想、?基本概念，?每句話、每?個字都弄清?楚，了解教?材的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知識?的邏輯，能?運(yùn)用自如，?明白應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料，?怎樣才能教?好。②了解?學(xué)生原有的?知識技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識可能?會有哪些困?難，采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施。③思考?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學(xué)生，?包括如何組?織教材、如?何安排每節(jié)?課的活動。?⑵課堂上?的狀況。組?織好課堂教?學(xué)，關(guān)注全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動學(xué)生?的有意注意?，使其持續(xù)?相對穩(wěn)定性?，同時，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興趣?，課堂上講?練結(jié)合，布?置好家庭作?業(yè)，作業(yè)少?而精，減輕?學(xué)生的負(fù)擔(dān)?。⑶復(fù)習(xí)?階段。針對?每一位學(xué)生?展開復(fù)習(xí)，?注意聯(lián)系實?際，畫圖，?看圖，培養(yǎng)?學(xué)生的讀圖?潛力，指導(dǎo)?學(xué)生根據(jù)圖?形相互之間?展開提問，?開拓思維。?2、要提?高教學(xué)質(zhì)量?，還要做好?課后輔導(dǎo)工?作。初中?的學(xué)生愛動?、好玩，缺?乏自控潛力?，常在學(xué)習(xí)?上不能按時?完成作業(yè)，?有的學(xué)生抄?襲作業(yè)，針?對這種問題?，就要抓好?學(xué)生的思想?教育，并使?這一工作慣?徹到對學(xué)生?的學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還要?做好對學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)?和幫忙工作?，尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?上，對后進(jìn)?生努力做到?從友善開始?，比如，握?握他的手，?摸摸他的頭?，或幫忙整?理衣服。從?贊美著手，?所有的人都?渴望得到別?人的理解和?尊重，所以?，和后進(jìn)生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重，還有?在批評學(xué)生?之前，先談?談自我工作?的不足，有?時寬容比批?評更能教育?學(xué)生。3?、用心參與?聽課、評課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博采?眾長，提高?教學(xué)水平。?三人行，?必有我行焉?。我注意平?時和其他交?流，向有經(jīng)?驗的教師學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)教?學(xué)方面的好?的經(jīng)驗、方?法，學(xué)習(xí)管?理學(xué)生方面?的好的辦法?，本學(xué)期取?他人之長對?我的幫忙不?小。4、?培養(yǎng)多種興?趣愛好，到?圖書館博覽?群書，不斷?擴(kuò)寬知識面?，為教學(xué)資?料注入新鮮?血液。此?刻是新課程?實驗階段，?無論知識、?教學(xué)經(jīng)驗都?是摸著石頭?過河，我平?時注意鉆研?教材、認(rèn)真?閱讀課程標(biāo)?準(zhǔn)，經(jīng)常到?圖書館、網(wǎng)?上查閱相關(guān)?資料，力求?在貼合課標(biāo)?教學(xué)的同時?，給學(xué)生適?當(dāng)充電并且?相應(yīng)有所減?負(fù)。三、?其他方面。?嚴(yán)格執(zhí)行?學(xué)校的規(guī)章?制度，不遲?到，不早退?，不無故請?假。認(rèn)真上?課。四、?成績和不足?。1、本?學(xué)期使大多?數(shù)學(xué)生對地?理很感興趣?，期末考試?地理成績考?得比較優(yōu)秀?。2、不?足：①對于?優(yōu)生過于相?信，檢查的?力度不夠。?對于后進(jìn)行?由于面過于?大，力度不?夠。②方法?花樣太多，?學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)?向。五、?今后努力方?向。1、?加緊學(xué)習(xí)大?綱，貫徹大?綱，進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變觀念，?實施素質(zhì)教?育，開展對?教材的研究?，解決問題?，深化教學(xué)?改革。2?、加強(qiáng)對學(xué)?生的管理，?尤其是后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化。?3、開動?腦筋，吃透?教材，努力?更好的教育?管理學(xué)生。?走進(jìn)__?_世紀(jì)，社?會對教師的?素質(zhì)要求更?高，在今后?的教育教學(xué)?工作中，我?將更嚴(yán)格要?求自我，努?力工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，開?拓前進(jìn)，為?完美的明天?奉獻(xiàn)自我的?力量。學(xué)?年新教師年?度個人工作?總結(jié)（五）?一年來，?本人熱愛教?育事業(yè)，堅?持黨的教育?方針政策，?在工作中認(rèn)?真執(zhí)行，服?從學(xué)校安排?，堅持從小?事做起，不?說空話，不?搞形式，認(rèn)?真做好自我?的工作，以?實際行動落?實黨員示范?崗要求。?在教學(xué)中，?本人重點(diǎn)從?備課、上課?、作業(yè)三個?環(huán)節(jié)來搞好?教學(xué)工作。?所任教班級?的學(xué)生普遍?基礎(chǔ)差，學(xué)?習(xí)習(xí)慣也不?好，教學(xué)的?組織就比較?困難，教學(xué)?的有效性也?不好，怎樣?有效的組織?教學(xué)，提高?教學(xué)效率就?成為我這一?年工作的目?標(biāo)。在備課?中和備課組?一齊努力，?研究教學(xué)資?料、教學(xué)方?式，上好每?一堂課，個?性是課堂反?饋環(huán)節(jié)，每?個習(xí)題我都?認(rèn)真的選取?，照顧到班?級不一樣層?次的學(xué)生，?讓每個學(xué)生?都能有所收?獲。針對學(xué)?生解計算題?潛力差的問?題，每節(jié)課?我都抽出一?點(diǎn)時間，將?作業(yè)中的普?遍問題處理?一下，讓學(xué)?生能夠逐漸?養(yǎng)成解題的?良好習(xí)慣，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣。在?課余時間，?對班級中的?部分同學(xué)，?堅持面批作?業(yè)和輔導(dǎo)。?透過不斷的?努力，學(xué)生?在學(xué)習(xí)態(tài)度?和效果上都?有明顯的提?高。在工?作中，堅持?學(xué)習(xí)，透過?對教學(xué)中發(fā)?現(xiàn)的問題進(jìn)?行研究，提?高自我的教?學(xué)針對性和?有效性，例?如如何讓學(xué)?生自主的開?展實驗研究?，探究性教?學(xué)中存在的?誤區(qū)和對策?，物理校本?教材《生活?中的物理》?的編寫等。?在教學(xué)中不?斷地研究和?反思，透過?研究和學(xué)習(xí)?提高自我的?教育教學(xué)水?平，適應(yīng)