保育員簡單的個人總結5篇

保育員簡單的個人總結5篇

我今年x月新接手大一班，其中x、x月由__教師負責保育工作，她離職后就由我和__教師共同負責保育工作，轉瞬間一學期完畢了，經過我們共同的努力，全班__名幼兒的各項力量有了提高，體質有所增加，大局部幼兒在教師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣現(xiàn)在每天中午都可以自己穿衣疊被子，讓每個孩子都養(yǎng)成良好的個人習慣。下面我對這一學期來的保育工作做以下總結：

一、保育方面

每天我進教室的第一件事就是根據(jù)教師一日工作細則，開窗通風，以及各項衛(wèi)生工作。在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進展盥洗時，能準時站在幼兒旁邊，留意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時，讓幼兒做到不講話、寧靜開心的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，賜予鼓舞和誘導，逐步培育幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡，在我值班期間，我能讓每個幼兒入睡，等他們睡著后，能準時調整孩子的睡姿。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞，家長的滿足，是對我工作的確定。

二、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒

制度對班級的衛(wèi)生工作，我嚴格根據(jù)本園制度執(zhí)行，我們始終注意幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。

平常留意觀看孩子的狀況，早上家長送來時，看到孩子心情不高時，我都會向家長了解狀況，特殊是帶藥的孩子，我們都細致了解。午睡起床，我會讓孩子自己穿衣、整理床鋪。在戶外或室內活動時，我特殊留意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。

三、安全問題是大事

在活動中能留意幼兒的安全，并留意準時給他們增減衣服。能做好幼兒活動的護理工作。

依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，并加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護的技能。

四、家園互動方面

我認為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通，了解幼兒的生活習慣，興趣愛好，以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心承受。

保育員簡潔的個人總結2

一個學期轉瞬就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們的關懷和幫助下，使我學會了許多，也使我干好了我的本職工作，那里，我也該總結一下過去的工作閱歷，以便更好地提高自我的各項工作水平。

一、在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度，喜愛團體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領導的安排，愿意理解各項任務，并且盡力把它完成。班上消失問題，能夠與班上的教師共同商議解決。進取仔細的參與保育員及其他的各種學習，每次學習都仔細的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)覺早解決，主悅耳取保健教師的意見，常常與保健教師溝通。

二、我是第一次接觸保育工作，這學期我是大班的保育員，經過了一個漫長的暑假生活，剛開學很多孩子都不適應幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，把孩子當做自我的孩子，從內心去關懷他們。

三、每一天早上來園，首先做到開窗通風，搞好室內外衛(wèi)生，保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項預備工作。堅持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水，盥洗室地面干凈枯燥、無積水、水池及墻壁無污物，每一天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所堅持無異味、地面枯燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，各種資料記錄清楚。

四、在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒熟悉自我的杯子，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。班中有個別孩子有挑食的壞習慣，我就給他講道理說明挑食的害處，同時適當?shù)墓奈杷?，慢慢的這些孩子有了提高，變得愛吃飯了，有的還主動要求教師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得非?？鞓?。

經過一學期的努力和學習，從剛開頭對工作的不熟識到此刻的得心應手，這些都離不開領導和同事對我的幫助，固然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我必需不斷總結閱歷，吸取教訓，爭取把工作做得更好。

保育員簡潔的個人總結3

光陰似箭，日月如梭，時間過得真快，轉瞬間我已經來了小板橋幼兒園做保育員工作快有一年了。望著慢慢成長的孩子們，我有一種說不出的欣慰，耳邊仿佛還是孩子們剛入院時的哭鬧聲。他們從剛入院時的哭鬧不愿上學，到今日能高快樂興上學，會和教師問早上好，和爸爸媽媽說再見，能做到根本的常規(guī)，能知道一些根底學問。其中，不知教師已經付出了多少辛勤的汗水和心血。雖然，孩子們已經有了肯定的進步，但我覺得我們的工作做得還不夠全面，工作中難免還有很多缺乏之處，現(xiàn)將本學期的保育工作做一個總結如下：

一、保育工作

每天一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、口杯的消毒工作，以及各項工作。為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在進展洗漱時能準時看好秩序，留意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手。在進餐時，讓幼兒做到不講話、不挑食、不偏食。針對挑食的孩子給與引導，逐步培育幼兒良好的進餐習慣。在午睡時，嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培育幼兒正確的睡姿，能寧靜的入睡，全心全意為幼兒效勞，孩子的歡樂是對我工作的鼓舞，家長的滿足是對我工作的確定。

二、衛(wèi)生消毒工作

為了給幼兒一個安全、潔凈的生活學習環(huán)境，依據(jù)幼兒園的要求和衛(wèi)生工作的需要，能做到每天開窗通風，搞好室內外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。每天都給幼兒所用物品進展消毒，做到每天一小掃，每周一大掃，保持教室內外常常性的清潔，消毒工作是幼兒身體安康的保障，我們每天都用優(yōu)氯凈拖教室、睡室和盥洗室，能做到隨臟隨拖，保證隨時潔凈干凈。幼兒的碗、口杯每天清洗后都用消毒柜進展消毒，做到餐餐消毒。幼兒的毛巾都是一人一巾，做到每天清洗后用消毒液浸泡消毒。幼兒的生活學習用品嚴格根據(jù)消毒標準進展消毒保潔，給幼兒一個安全的、放心的生活學習環(huán)境。

三、安全工作

為有效防止意外事故的發(fā)生，我們利用一切有利時機對幼兒進展安全教育，培育幼兒養(yǎng)成良好的自我防護意識。本學期中我班幼兒沒有消失過較大的安全事故，這都離不開教師的辛苦和家長的協(xié)作。每天幼兒入園時，我們都會對幼兒進展檢查，看看幼兒有沒有帶危急物品入園，無論是在集體活動還是戶外活動中，我們總是不斷的提示幼兒留意安全，教育幼兒喝水時要排隊，上廁所時不再衛(wèi)生間里亂跑，不推擠。

四、常規(guī)培育

我們班的幼兒年齡比擬小，多半是剛入園的，自理力量比擬差，經過了一個學期的培育，他們都有了很大進步，從剛入園的拉大、小便在褲子里到現(xiàn)在會自己脫褲子上廁所，有的小朋友還會自己擦__股;從不會穿脫衣服到自己會穿脫衣服、穿鞋子;從不愿自己吃飯到能大口大口自己吃飯。在這一學期中，我們培育幼兒在活動中仔細傾聽，舉手發(fā)言;教育幼兒不亂扔垃圾;培育幼兒不挑食，進餐時保持桌面潔凈;睡覺時能寧靜入睡，玩具玩好放回原處。使幼兒無論是學習態(tài)度，還是行為習慣和自理力量，都有了很大的進步。

五、配課工作

作為一個保育教師，我清晰的熟悉到要把這個班級治理好，不僅是把衛(wèi)生、安全工作做好，還需要與上課的教師縝密協(xié)作。我班幼兒小，所以我在本學期中仔細協(xié)作上課教師，依據(jù)教師的需要，提前為上課教師預備上課所需要的物品，幫忙上課教師治理好幼兒的課堂紀律。在我們三位教師的仔細協(xié)作下，我班的教育教學工作，能夠按原規(guī)劃順當開展。

六、家長工作

在本學期中，我們通過家長開放日、家園聯(lián)系冊和利用家長接送孩子的時間多與家進步行溝通溝通，準時把幼兒在園的狀況反應給家長，也向家長詢問幼兒在家的狀況，與家長共同探討幼兒的教育問題。在家長的仔細協(xié)作下，我班的全部工作得以順當開展。面對每一位家長我們都專心用微笑去音節(jié)，讓家長對我們放心，對我們信任，對我們多一點理解。

以上是我本學期的工作總結，在這一學期中我的工作也存在著缺乏的地方，盼望同事們幫忙我指出改正。在今后的日子里我會再接再勵，做得更好!

保育員簡潔的個人總結4

小托班保育工作是至關重要的，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒安康活潑地成長，讓家長們放心工作。培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為標準、自理生活力量、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

一、保質保量地做好保育工作，安全教育工作

為了削減常見并多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進展空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)覺問題準時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準時妥當處理。排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。并通過各種安全教育活動，如：《危急的物品》、《如何愛惜自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔心全的物品。知道當身邊消失火災等危急狀況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己單獨在家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。

二、嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進展教育、監(jiān)視、引導才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了小班，很多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將賜予孩子熬煉的時機，讓孩子學會生活要自理的好習慣。每天午睡前后仔細觀看和檢查幼兒，親密關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時到處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。我們將依據(jù)小班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和嬉戲，積極開展各種有效的體育熬煉活動，增加幼兒身體反抗力量。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的學問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像他人學習，使自己成為合格的保育教師。

保育員簡潔的個人總結5

一、能積極參與各項時事、政治學習

堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

二、小班孩子剛入園

離開了熟識的生活環(huán)境，面對生疏的幼兒園總是布滿了惶恐和可怕。這時候，我能把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關懷愛惜他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照看就要更多、更細。我能以親切的語調、暖和的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜愛在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說我不餓，就是我不想吃，有時甚至吃一口吐一口。為了能夠使孩子們喜愛吃飯，我們實行了多種方法：

一是在日常生活中留意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談論我最愛吃的東西。哪個小朋友有了一點點進步，我們就準時地表揚他。

二是對個別力量弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹，怎么吃飯等等，有時還鼓舞小朋友，教師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，嘉獎小紅花等等。

三是準時和家進步行溝通，把孩子一點一滴的進步告知家長，同時盼望家長協(xié)作教師，在家里也對孩子進展自理力量的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，穩(wěn)固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣。

慢慢地，孩子們的進餐心情好轉了，都喜愛吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。

三、在衛(wèi)生保健方面

以培育幼兒各項生活習慣為主，幫忙幼兒熟悉自己的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，催促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒許多，自理力量差，因此在大小便時都要賜予幫忙，有的還常常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上潔凈的衣褲，把濕褲子洗好。

活動時，對出汗過多的幼兒準時擦汗，以防感冒。對體弱多病的