幼兒園大班安全活動教案《游泳要注意什么》含反思

幼兒園大班安全活動教案《游泳要注意什么》含反思幼兒園大班安全活動教案《游泳要注意什么》含反思活動目標：1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌簞?chuàng)設去海邊游泳的情境，水果、飲料、游泳衣、救生圈等?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境，談話導入1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的`）請幾個小朋友挑選。3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。三、模擬游泳情境，學習游泳安全知識1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。A：游泳時的安全很重要，不能單獨一人去游泳。B：防止眼疾與眼痛我們眼睛是很嬌嫩的，游泳池如果受到病菌或化學物質的污染，最易傳染給我們的是眼病。在游泳時如不當心，有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾，游泳時最好戴上護眼罩，每次游泳后應用清水洗頭、洗臉；如果眼睛癢痛，上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。C：防止身體緊張抽筋如果是剛開始學游泳，心里一定緊張害怕，加上水涼、泡在水里時間較長，都可能導致身體抽筋，一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋，下水前的準備活動應當充分。餓肚子時、很累時不要游泳，因為在饑餓時容易出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激，就容易發(fā)生抽筋。如果抽筋了，立即停止游動，千萬不要慌亂，仰面浮在水面上。如腳趾抽筋，那就馬上將腿屈起，用力將足趾拉開、扳直；小腿抽筋，先吸足一口氣，仰臥在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時，最好立即上岸，如果無法上岸，在自己處理抽筋的同時學會喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右，到了11月份以后，水溫將逐漸達到29攝氏度，26―29攝氏度這個溫度最適宜游泳。D：此外，游泳時間不宜過長。游泳時我們年齡小、體力弱，所以每次游泳的時間不能長。E：防止耳朵進水對于耳朵灌水的排水方法：將頭歪向耳朵進水的一側，用力拉住耳垂，用同側腿進行單足跳；手心對準耳道，用手把耳朵堵嚴壓緊，左耳進水就把頭歪向左邊，然后迅速將手挪開，水即會被吸出。回家后請家長拿消毒棉花簽送人耳道內輕輕將水吸出。四、學唱兒歌1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。附：兒歌夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣?；顒臃此迹弘S著暑假的臨近，暑期安全教育勢在必行，我們小班的幼兒都很喜歡水，但對危險卻沒什么概念，所以我設計了本次教學活動。本次教學活動主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學目的，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認識，同時，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學活動就能達到預期的效果的，在教育教學工作中，我們要將安全工作細致化、常態(tài)化。幼兒園大班安全活動教案活動目標：1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。2、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。活動重點：初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。活動難點：幼兒不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識?；顒訙蕚洌好簹庠睢⒚簹馄繄D片?；顒舆^程：一、引導幼兒觀看圖片。師：朱老師帶來了一張圖片，你認識它嗎?這是什么?師：你在哪里看見過?有什么用呢?師小結：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過管道，輸送到煤氣灶里，打開開關點著火后，爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。師：煤氣為什么能把飯菜燒熟?師：你能看見煤氣、聞到煤氣嗎?師小結：煤氣是一種有毒的氣體，它遇到火就會燃燒。它原本是無色無味的，工人叔叔為了防止人們在使用時發(fā)生危險，在生產煤氣時加進了一種臭味劑。當煤氣漏出時，人們一聞到臭味就會發(fā)現(xiàn)。三、教育幼兒不亂動煤氣開關，學會一些自我保護的'方法。1、師：那當煤氣泄漏的時候我們應該怎么做呢?2、幼兒根據(jù)自己的已有經驗進行講述，教師最后進行小結：①煤氣灶上的開關是控制煤氣進出的一個閥門，不能隨便亂動，如果把煤氣放入空氣中，當人吸進了身體，就會引起煤氣中毒，嚴重的會給人帶來生命危險。小朋友千萬不要玩弄它。②當發(fā)現(xiàn)室內有煤氣臭味時，應趕快打開窗戶，讓空氣流通，這樣就不會讓人造成缺氧中毒、打開窗戶后，還要及時告訴大人檢查煤氣漏氣的地方，進行修理。③不能再煤氣瓶旁玩火，煤氣瓶受熱后壓力增大，超過一定限度就容易引起爆炸，發(fā)生火災。④煤氣灶上燒的湯和水滾開后，要及時將火關小或關掉，以免鍋內的東西會溢出來將灶上的火壓滅，而煤氣還會繼續(xù)往外冒出來，這樣就很容易引起煤氣中毒。3、師：煤氣中毒是很危險的事情，我們一定要注意學會保護自己，保護家人!遇到問題的時候一定不要慌張，想一想要怎么樣去解決!四、結束活動。師：今天我們學習了《煤氣開關不亂動》，你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!

幼兒園大班社會活動安全教育教案1【活動目的】1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。2、透過這次四川的地震，讓幼兒明白地震給人民帶來的嚴重災害。3、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德?！净顒訙蕚洹坑嘘P地震知識的電教設備【活動過程】一、播放”512″汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。提問：剛才新聞里說了什么(地震)哪兒發(fā)生了地震(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土(我國的領土)地震時，地面怎樣樣呀(劇烈震動)二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片資料師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。三、放地震構成錄像，讓幼兒初步了解地震的構成師：此刻，看看地震是怎樣構成的師領讀：地震的構成觀看后提問：地震是什么發(fā)生變化構成的(地殼)師小結錄像資料四、地震避難小常識1、出示幻燈片并提問，要求幼兒決定發(fā)生地震時，怎樣做是安全的怎樣做是不安全的(幼兒討論?？椿脽?，老師幫忙幼兒理解哪些安全，哪些不安全)2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時，什么地方是安全的發(fā)生地震時就應怎樣辦(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關火，失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處;在發(fā)生地震、火災時，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。)五、愛心教育師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害，這是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸，有些小朋友沒有教室上課，你感覺怎樣樣(幼兒討論)你們說得真好，我們來看看當時有哪些人幫忙了他們。出示幻燈片，提問幫忙幼兒理解圖片資料，透過新，老汶川的比較，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫忙，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的!

幼兒園大班社會活動安全教育教案2活動目標：1、通過活動，進一步增進幼兒的安全意識，了解一些預防措施，提高幼兒自救與互救的能力。2、發(fā)展幼兒的分析、判斷和語言表達能力。活動準備：記分牌，金、銀、銅牌、五角星，多媒體放映片重點與難點：預防措施及自救與互救的方法活動過程：一、激發(fā)幼兒參與競賽的興趣并交代規(guī)則我知道我們班的小朋友最喜歡看“十萬個為什么”擂臺賽和“財富大考場”的節(jié)目，今天我們也來開展一次安全知識大獎賽，好嗎？（好）現(xiàn)在我們以小組為一隊，分成紅、黃、藍、綠、紫、粉紅隊進行比賽，問題出現(xiàn)后等老師說開始才能搶答，答對一題得10分，答錯或違反規(guī)則要倒扣10分，最后看積分高低產生冠、亞、季軍隊，（出示金、銀、銅牌）并發(fā)獎牌。二、安全知識大獎賽：1、認識安全標志（搶答）（1）看屏幕復習鞏固認識過的安全標志（2）介紹兩個新標志2、找錯游戲（搶答）看一段影片后搶答錯誤的行為，并幫其糾正3、臨危不亂，了解預防的措施及自救互救的方法提供的探討題目有：燙傷、遇見陌生人、觸電、煤氣中毒、火災、出血、玩中危險預防。由每隊選一人來抽題目（必答題），然后把問題出現(xiàn)在大屏幕上，由該隊小朋友來回答，可商討，也可相互補充，答對可得分，如果答的不完整，其它隊可補充，答對同樣可得分。三、頒獎儀式：1、看積分評名次2、聽音樂頒獎活動結束：創(chuàng)建和改制安全標志，使中班、小班的弟弟妹妹能看懂這些標志，提高他們的安全意識。

幼兒園大班社會活動安全教育教案3一、設計意圖幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們缺少生活經驗和常識，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)事件時不知如何處理，缺少積極的自我保護的能力和技巧。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生。我們對幼兒加強安全教育的培養(yǎng)。其中有一個主題以“安全標志”為中心，引導幼兒通過“認識安全標志”、“了解安全標志的意義”、“自制安全標志”等活動教給孩子必要的安全知識、知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高安全意識，進一步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。二、活動目標1、認識日常生活中常見的安全標志，并能大方的'向大家介紹自己找到的標志。2、了解一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法。3、教育幼兒不玩火、電等危險物品，初步培養(yǎng)自我保護意識和能力。三、重難點分析重點：教幼兒認識部分安全標志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護意識和能力。難點：引導孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。四、活動準備1、活動前讓家長在接送幼兒的路途中，引導幼兒觀察，初步認識周圍的交通安全標志，并制作有關安全標志的調查表。2、教學活動課件，安全圖片。3、事先創(chuàng)設好逛公園環(huán)節(jié)的場景（如馬路、十字路口和各種圖片）。4、萬寶箱兩個、幼兒用的小標志若干，幼兒設計標志用的紙筆等材料。五、活動過程：（一）導入部分師：前幾天老師讓你和爸爸媽媽一起做的關于安全標志方面的調查表做好了嗎？幼：做好了。（二）展開部分（播放課件，引起幼兒興趣）師：這個就是注意安全的標志。1、請幼兒介紹自己調查和知道的安全標志教師要引導幼兒說出找到了什么樣的標志，是在哪里找到的？它告訴我們什么？2、教幼兒認識生活中常見的安全標志（播放課件）共3頁，當前第1頁123師：老師也帶來了好多標志寶寶，我們一起來看一看它們是誰。（1）人行橫道標志師問：這是什么標志？在哪里見過？它表示什么？過馬路時為什么要走人行橫道線？（2）禁止煙火標志師問：這是什么標志？提醒我們注意什么？發(fā)生火災時，應怎么辦？師：我們看到它就知道在這里不能點火了。（3）當心觸電標志師問：這是什么標志？遇到這樣的標志我們應怎樣做？師小結：貼有這樣標志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應該遠離。（4）安全通道標志師問：這是什么標志？它搞需我們什么呢？3、展示更多標志，讓幼兒進一步了解標志可分為多種日常生活中還有很多我們不認識的安全標志，我們一起來看一看。（播放課件）小結：剛才小朋友介紹的這些標志都叫做安全標志，其中圓形的紅色的中間有一條紅色斜杠的是安全標志中的禁止標志，當我們看到這樣的標志的時候就是告訴我們是絕對不能做的；三角形的黃色的是安全標志中的注意標志，是讓我們要小心的，我們看到它要遠遠的躲開，或多加注意；藍色的是指令標志；而那個正方形的綠色的是安全保護標志中的提示標志。當我們看到這種正方形的綠色的就是提示我們應該怎么做，比如說當我們遇到危險的時候就應該走安全通道。4、引導幼兒討論：如果沒有這些標志將會發(fā)生什么事呢？（鼓勵幼兒結合生活經驗展開想像，互相討論）5、引導幼兒根椐演示的不同的情境畫面知道這幾種場所常見和使用的安全標志，加深幼兒對標志的了解，增強安全意識。6、通過游戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標志的認識。（1）玩《山洞掏寶》的游戲。教師事先將部分安全標志的卡片放入兩個箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標志的名稱，遇到這種標志應怎樣做。（2）情景表演《逛公園》領幼兒在逛公園的活動中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應的標志。對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒及時表揚鼓勵，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎章。（三）結束（可作為延伸活動）請小朋友幫助幼兒園設計一些標志。師：今天我們認識了許多標志，知道了各種標志說明什么，見到它們時應怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請你們當一回“小小設計師”幫幼兒園設計一些標志，貼上去提醒大家注意安全。（活動時教師可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標志？需要設計怎樣的標志等問題，通過互相交流討論，為后面的設計作好鋪墊）（四）活動延伸1、美術活動讓幼兒畫出認識的標志；為幼兒園設計標志。2、幼兒將畫的好的安全標志貼在幼兒園適當?shù)奈恢谩?、室內布置“安全標志記心中”專欄，日常生活中進行隨機教育。4、互動，繼續(xù)收集有關標志的圖示或圖片，幫幼兒豐富安全知識。5、家長帶幼兒外出時，繼續(xù)引導幼兒認識交通安全標志，并教育幼兒平時應按標志要求去做。

幼兒園大班社會活動安全教育教案4一、活動目標：1.知道報警電話2.懂得自我保護。3.培養(yǎng)生活實踐能力。二、活動重難點重點：確立自我安全保護意識。難點：知道遇到危險時的正確方法。三、活動準備《自我保護》課件。四、活動過程觀看課件1、（一）在外遇到陌生人怎么辦？（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？遇到陌生人怎么辦？2、（一）如何識別壞人？（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？年齡大的爺爺奶奶和阿姨會不會是壞人？3、（一）遇到壞人怎么辦？（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？求救的時候喊什么？4、（一）不要隨便跟別人走（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？當自己出去玩時候應該做些什么？5、（一）陌生人敲門怎么辦？（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？陌生人敲門應該怎么回答？4、（一）家中來了小偷怎么辦（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？別人叫跟他走應該怎么回答？6、（一）獨自在家時要注意什么？（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？陌生人打電話時候應該注意什么？7、帶領幼兒熟記自我保護口訣。8、小結：我們班的小朋友真聰明，不但知道如何避開危險，還知道了如何保護自己。五、活動延伸幼兒回到家中，向爸爸媽媽講述自我保護的方式方法。

幼兒園大班社會活動安全教育教案5活動目標：1、認識生活中的安全標志，分析標記圖的圖案，了解這些標記的實際意義。2、通過尋找生活中的安全標記，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。3、在制作安全標記的過程中，加強對安全標記的認識，培養(yǎng)一定的安全意識。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力?；顒訙蕚洌?、常見的安全標記圖：紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。2、圖片若干，小紙片每人2張?；顒舆^程：一、教師出示紅、綠燈的安全標記圖，引導幼兒觀察：這是什么，你在什么地方見到過這些標記？這個標記告訴我們什么？然后分別出示其它標記，引導幼兒認識具體方法同上。二、結合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。1、提問：生活中，你還在什么地方見到過什么標記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？用筆畫下來。2、請每組幼兒介紹自己小組講述的標記，全班交流小朋友見過的標記。三、請幼兒觀察圖片，說一說圖上的安全標記，請幼兒在小紙片上自己設計安全標記。四、討論：1、生活中，為什么要有那么多的標記？標記有什么用？2、想一想，在我們班上、在我們幼兒園，哪些地方也需要有安全標記呢？五、小組制作標記每組選擇一個標記主題，自由分配任務，合作完成。教學反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

幼兒園大班社會活動安全教育教案6活動目標：1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。2、不碰觸易燃、易爆的用具，不玩火。3、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識?；顒訙蕚洌?、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品一套。2、一大鐵盆枯樹葉樹枝3、多媒體教學資源?；顒舆^程：1、猜謎導入。謎語：紅彤彤一大捧，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（火）2、討論：火給人們帶來的好處和危害。教師邊播放多媒體教學資源邊進行小結：好處：可以用它來做飯、取暖等。危害：可以引起火災。3、觀察小實驗“紙的燃燒”。老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃。4、讓幼兒說一說生活中的易燃物品和家中的主要火源。教師播放多媒體教學資源認識火源和易燃物品。火源：有打火機、火柴、鞭炮等。易燃物品：有紙、衣服、玩具、煤炭、汽油等。教師小結：火能給我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火，也不要隨便碰易燃物品。5、讓幼兒討論如果遇到火災應該怎么辦？火場又應怎樣逃生？教師小結：如果發(fā)現(xiàn)火災，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從安全出口逃離現(xiàn)場，再求救大人或撥打火警電話119。6、播放警報音樂同時點燃枯樹葉樹枝發(fā)出煙霧，引導幼兒快速撤離到安全地帶。活動反思：本活動通過讓幼兒了解有關“火”的知識，認識到了玩火的危險性，知道了不能隨便玩火，讓幼兒掌握了更多的自我保護、自救的方法。(單位：東營市廣饒縣稻莊鎮(zhèn)實驗幼兒園)

幼兒園大班社會活動安全教育教案7（一)目標1.樂意看看、聽聽、安全視頻，理解故事內容，增強防火意識。2.能結合生活經驗，說說對火的認識和玩火可能導致的后果。重點難點：增強防火意識，說說對火的認識和玩火可能導致的后果。（二）準備1.“火娃”圖片，幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。2.笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。（三）過程1.身邊的火娃教師：這是什么?(出示“火娃”的圖片)，你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?教師：對，火娃的本領真大，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖，我們的身邊離不開火娃，可是，你們知道嗎，如果人們沒有正確用火，或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢?2．不留情的大火教師：是的，大火無情，我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》――教師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情?教師：是的，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會發(fā)脾氣!3．安全闖關，對和錯教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片，請幼兒辨別行為的對錯，同時出示笑臉和哭臉標記牌，如果認為是正確的就站到在笑臉前面，如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面。4.游戲：我是小小消防員教師：如果萬一真的發(fā)生了火災，我們就要撥打電話“119”請消防隊員來，我們來做一個“小小消防隊員”的游戲吧!聽――消防隊員們集合了!教師播放音樂，請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風格，帶領幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援，等等。)

幼兒園大班社會活動安全教育教案8活動名稱：緊急電話的用途活動目標：1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。3、具備初步的自救意識?；顒訙蕚洌?、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。3、幼兒用書：《緊急電話》?；顒舆^程：一、教師通過提問創(chuàng)設情境，引起幼兒興趣。教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）二、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。教師出示寫有"110"的圖片，引導幼兒認識。教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現(xiàn)？誰會出現(xiàn)？他們會做什么？依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關系。請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。三、游戲"怎么辦，做什么"。教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進行多次）幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

幼兒園大班社會活動安全教育教案9活動目標：1.認識生活中的各種安全標志，知道應該按照安全標志的要求行動，初步形成自我保護的意識和能力。2.制作安全標志，進一步了解安全標志在生活中的作用。3.遵