《單倍體育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)》隨堂訓(xùn)練

PAGE8第二節(jié)生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用單倍體育種多倍體育種轉(zhuǎn)基因技術(shù)1普通小麥為六倍體，有42條染色體，科學(xué)家用其花藥經(jīng)離體培養(yǎng)出的小麥幼苗是（）A三倍體，含3個(gè)染色體組，21條染色體B單倍體，含3個(gè)染色體組，21條染色體C六倍體，含6個(gè)染色體組，42條染色體D單倍體，含1個(gè)染色體組，21條染色體2下列有關(guān)水稻的敘述，錯(cuò)誤的是（）A二倍體水稻含2個(gè)染色體組B二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理，可得到四倍體水稻，稻穗、米粒變大C二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，含3個(gè)染色體組D二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小1，F(xiàn)1自交得F2，用秋水仙素處理F2幼苗后得到的植株是（）三倍體六倍體4關(guān)于多倍體的敘述，正確的是（）A植物多倍體不能產(chǎn)生可育的配子B八倍體小黑麥?zhǔn)怯棉D(zhuǎn)基因技術(shù)創(chuàng)造的新物種C二倍體植株染色體數(shù)目加倍為四倍體后，營養(yǎng)成分的種類必然增加D多倍體在植物中比在動(dòng)物中更為常見5下列哪種技術(shù)能有效地打破物種間的界限，定向的改造生物的遺傳性狀，培育農(nóng)作物新品種（）誘變育種技術(shù)組織培養(yǎng)技術(shù)6下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯(cuò)誤的是（）A種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離B轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中C種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散影響野生植物的遺傳多樣性D轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物的生物，培育出以下基因型的生物：①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；④aB。則對應(yīng)的育種方法依次是（）A誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、細(xì)胞融合、花藥離體培養(yǎng)B雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種C花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)8如圖表示用某種農(nóng)作物品種①和②兩個(gè)品系培育出品種⑥的可能方法，請回答：

（1）指出下列各種交配方式：由品種①和②培育出③的過程Ⅰ是_________，由品種③培育出品種⑥的過程Ⅴ是_________，這種育種方法叫做_____________。（2）品種④是一種__________植株，由品種③經(jīng)過過程Ⅲ培育品種④常用的方法是______________________。（3）由品種①直接形成品種⑤的過程需經(jīng)_____________________，由品種⑤產(chǎn)生品種⑥的最簡便方法是____________。（4）你認(rèn)為成功率最高且工作量最小的培育品種⑥的途徑是________________（用過程Ⅰ、Ⅱ等及“→”表示）。

參考答案【解析】花粉是普通六倍體小麥的雄性生殖細(xì)胞，其含有體細(xì)胞一半的染色體，即21條染色體，3個(gè)染色體組。由花粉培育出的小麥為單倍體?！窘馕觥坑墒芫寻l(fā)育而成的植株，細(xì)胞內(nèi)含幾個(gè)染色體組就是幾倍體，因此二倍體水稻細(xì)胞內(nèi)應(yīng)含2個(gè)染色體組；秋水仙素能抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理，就可得到四倍體水稻，四倍體水稻的特點(diǎn)是莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加；二倍體水稻與四倍體水稻雜交發(fā)育形成的植株含3個(gè)染色體組，為三倍體水稻；二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的單倍體水稻一般是不育的，不可能產(chǎn)生稻穗、米粒。【解析】從基因型可以看出，親本植株均為二倍體，其后代F1、F2也為二倍體植株，用秋水仙素處理得四倍體植株?！窘馕觥看蟛糠值亩啾扼w植物（如四倍體）能產(chǎn)生可育的配子；八倍體小黑麥的培育屬于多倍體育種；二倍體植株染色體數(shù)目加倍為四倍體后，營養(yǎng)物質(zhì)的含量有所增加，但種類并沒有增加；動(dòng)物中多倍體很少，而植物中由于低溫等環(huán)境因素的影響，多倍體較為常見?！窘馕觥哭D(zhuǎn)基因技術(shù)育種可以選擇不同生物的特定的基因進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作，實(shí)現(xiàn)物種間的基因交流，打破物種遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，定向的改變生物體的性狀，A項(xiàng)正確；誘變育種具有不定向性，也不能打破物種之間的界限；雜交育種不能打破物種之間的界限；植物組織培養(yǎng)是克隆，不能打破物種之間的界限，也不能定向改造生物的遺傳性狀，B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。【解題指南】解答本題的關(guān)鍵是應(yīng)理解有關(guān)轉(zhuǎn)基因生物安全性的觀點(diǎn)和理由?！窘馕觥哭D(zhuǎn)基因植物中的目的基因有可能隨花粉進(jìn)入正常植株中，所以種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離，A正確。轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后,目的基因不能被動(dòng)物直接吸收，所以不會(huì)進(jìn)入動(dòng)物的體細(xì)胞中，B錯(cuò)誤。轉(zhuǎn)基因生物的某些特殊性狀，增強(qiáng)了它們在該地區(qū)生存條件下的競爭能力，威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的存在，從而影響野生植物的遺傳多樣性，C正確。導(dǎo)入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些細(xì)菌或病毒雜交，從而重組出對人類有害的病原體，D正確?！窘馕觥炕蛐蜑锳aBB的生物要培育出AaBb的植物，可利用物理或化學(xué)方法處理材料，通過基因突變獲得；要獲得AaBBC的生物，由于本物種沒有C基因，所以必須通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)；要獲得AAaaBBBB的生物，可通過細(xì)胞融合；要獲得aB的生物，可利用花藥離體培養(yǎng)?！疽?guī)律方法】根據(jù)育種目的選擇育種方式的方法（1）若要集中同一物種不同個(gè)體的優(yōu)良性狀應(yīng)選擇雜交育種；（2）若要集中優(yōu)良性狀，同時(shí)縮短育種時(shí)間應(yīng)選擇單倍體育種；（3）若要獲得較大果實(shí)或大型植株或提高營養(yǎng)物質(zhì)含量應(yīng)選擇多倍體育種；（4）若要提高變異頻率，改良、改造或直接改變現(xiàn)有性狀獲得不存在的性狀應(yīng)選擇誘變育種；（5）若要定向改變生物的性狀應(yīng)選擇轉(zhuǎn)基因技術(shù)。8（1）雜交自交雜交育種（2）單倍體花藥離體培養(yǎng)（3）基因突變（或人工誘變）自交（4）Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ【解析】由品種①和②培育出③的過程Ⅰ是把位于不同個(gè)體的性狀集中在一個(gè)個(gè)體上，一般是通過雜交實(shí)現(xiàn)的；由品種③培育出品種⑥的過程是一個(gè)