中學(xué)“平安校園”創(chuàng)建工作自查報(bào)告

中學(xué)“平安校園”創(chuàng)建工作自查報(bào)告中學(xué)“平安校園”創(chuàng)立工作自查報(bào)告為了維護(hù)校園穩(wěn)定，制造良好的育人環(huán)境，保障學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維持良好的教學(xué)秩序，依據(jù)省、市有關(guān)法律、法規(guī)及扶風(fēng)縣創(chuàng)立“平安校園”的總體要求，結(jié)合實(shí)際狀況，我校以凈化校園內(nèi)部育人環(huán)境為根本，強(qiáng)化周邊環(huán)境治理，綜合治理、專項(xiàng)專治，扎實(shí)、有效地把這一活動(dòng)開展起來。自這項(xiàng)活動(dòng)開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，特設(shè)立了“平安校園創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)小組”，帶著全校師生共同努力，并得到了社會(huì)各界的大力支持，形成了具有我校特色的“平安校園”治理體系。在思想上，提高熟悉;在制度上，不斷完善;在行動(dòng)上，狠抓實(shí)效;突出薄弱環(huán)節(jié)的建立，逐步改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)師生思想道德建立，凈化美化教學(xué)環(huán)境，使學(xué)校師生的精神面貌煥然一新，顯示出勃勃生氣。由于大家的不懈努力，我校的平安校園建立工作受到了社會(huì)的好評(píng)，得到了家長的確定。

一、明確指導(dǎo)思想，關(guān)注安全、珍愛生命

在“平安校園”創(chuàng)立工作中，我校仔細(xì)貫徹黨的有關(guān)方針、政策，以凈化校園內(nèi)部育人環(huán)境為根本，不斷提高師生的思想素養(yǎng)，積極投入到創(chuàng)立“平安xx”活動(dòng)中，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，充分熟悉到創(chuàng)立“平安校園”是事關(guān)學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全、維持學(xué)校正常的教學(xué)秩序的頭等大事，以“責(zé)任重于泰山”為“創(chuàng)立平安校園”工作的行動(dòng)指南，全面構(gòu)筑起社會(huì)治安防控體系，積極推動(dòng)安全文明工作的基層組織和制度建立，加強(qiáng)師德修養(yǎng)和思想道德建立，教育學(xué)生知法、懂法，做文明少年。提倡全體師生為共創(chuàng)“平安校園”努力工作，全力推動(dòng)安全文明綜合治理，為全面建立小康社會(huì)制造良好的育人環(huán)境。

二、提高熟悉，做好宣傳，形成常規(guī)。

安全工作責(zé)任重于泰山，是事關(guān)師生生命安危的大事，是整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定的重要組成局部，關(guān)系到很多家庭的幸福，關(guān)系到我校教育工作的持續(xù)進(jìn)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師進(jìn)一步明確指導(dǎo)思想，從實(shí)踐“xxxx”和關(guān)懷祖國將來的高度，從講政治、促進(jìn)展、保穩(wěn)定的高度，以對(duì)黨對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，充分熟悉加強(qiáng)安全工作的極端重要性，切實(shí)增加責(zé)任感和緊迫感，將其作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程予以推動(dòng)，堅(jiān)固樹立“安全第一”的思想，堅(jiān)持“教育在前、預(yù)防為主、常抓不懈”的方針，仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)安全措施，在全體師工中廣泛開展學(xué)校安全工作的宣傳教育，開展“標(biāo)準(zhǔn)教育”、“師德教育”、“素養(yǎng)教育”、“法制安全教育”、“交通安全學(xué)問教育”，努力培育有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的建立者和接班人，利用播送室對(duì)安全學(xué)問和文明禮貌進(jìn)展宣傳教育;利用升國旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全文明、禮貌教育;請(qǐng)法制校長來我校進(jìn)展法制安全教育;利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)習(xí)安全文明公約;將安全文明學(xué)問每天講，周周講，月月講，做到月有大主題，周有小主題，使安全意識(shí)深入每位師生的心中，形成每個(gè)人的自覺行為、使學(xué)生知法、懂法、守法，做文明少年，全力避開了校園安全事故的發(fā)生，使學(xué)校精神文明建立工作提高到了一個(gè)新的水平。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、標(biāo)準(zhǔn)治理

1、成立創(chuàng)立“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

我校重視學(xué)校組織機(jī)構(gòu)建立，建立并逐步完善了創(chuàng)立“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組的組織機(jī)構(gòu)，加大了對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長王瑜同志擔(dān)當(dāng)，副組長由法制副校長吳永剛、學(xué)校副校長倪拴科、黨新發(fā)擔(dān)當(dāng)，組員有董寶瑞、劉萬祥、楊海宇、王公成、富東峰、屈軍志。學(xué)校堅(jiān)持“分級(jí)治理、分級(jí)負(fù)責(zé)”及“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)安全責(zé)任制，組織機(jī)構(gòu)中組織健全、工作開展扎實(shí)有效、責(zé)任明確，王瑜校長是學(xué)校安全工作的第一負(fù)責(zé)人，對(duì)安全工作負(fù)總責(zé)，付化生詳細(xì)負(fù)責(zé)安全工作的檢查督辦和實(shí)施，學(xué)校安全工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。工作小組主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織全校師生仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，提高思想素養(yǎng);針對(duì)學(xué)校不文明、擔(dān)心全的現(xiàn)象共同討論實(shí)行措施;有規(guī)劃地在師生中搞好宣傳教育，安排教育活動(dòng)的開展;建立有關(guān)建立“平安校園”的檔、卡、會(huì)議記錄等;與學(xué)校年級(jí)組、班主任分別簽訂安全責(zé)任書;每月負(fù)責(zé)召開一次聯(lián)系會(huì)議。領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校安全責(zé)任分解到人，全體教職員工都是安全工，定期組織學(xué)校安全工作專項(xiàng)檢查，對(duì)安全隱患提出整改建議，檢查整改狀況，準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)校安全工作狀況進(jìn)展反應(yīng)。

2、建立健全安全工作治理制度，提高安全工作治理水平

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分析了以往工作中的缺乏，每一學(xué)年都制定出具體的工作規(guī)劃，逐步完善學(xué)校制度，使學(xué)校綜合治理工作每年都有一個(gè)新的起色。學(xué)校將創(chuàng)立“平安校園”當(dāng)作一項(xiàng)長期活動(dòng)，堅(jiān)持不懈，重視教育和防范，建立了一系列防范和治理措施。學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度，做到目標(biāo)明確、人物分解、人人有責(zé)、事事落實(shí)。實(shí)行定時(shí)、定點(diǎn)、定人負(fù)責(zé)，定期檢查，校長是學(xué)校安全教育和治理的第一責(zé)任人;門衛(wèi)詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校校園財(cái)物的安全檢查;后勤人員負(fù)責(zé)學(xué)校房屋、消防設(shè)施、教學(xué)設(shè)備的維護(hù);體育組負(fù)責(zé)學(xué)校體育、衛(wèi)生器材的檢修。明確班主任是班級(jí)安全責(zé)任人，當(dāng)堂任課教師是所在班級(jí)的安全直接責(zé)任人。實(shí)行安全治理崗位責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，并把履行學(xué)校安全工作職責(zé)的狀況列入教職工年度考核范圍，在學(xué)校形成了人人有責(zé)任、人人有義務(wù)、人人積極主動(dòng)做好安全文明工作的習(xí)慣。

學(xué)校實(shí)行安全工作檢查制度，定期對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、生活設(shè)施、消防設(shè)施的安全狀況及學(xué)校安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)展全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。堅(jiān)持事故報(bào)告制度，對(duì)于學(xué)校發(fā)生的各類損害事故準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，對(duì)隱瞞事故狀況，不按規(guī)定上報(bào)者，將按規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。建立安全工作考核“一票拒絕”制度，對(duì)于無視安全工作，玩忽職守，疏于治理者嚴(yán)厲處理。建立了安全事故責(zé)任追究制，學(xué)校未按要求開展安全工作，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他直接責(zé)任人員追究責(zé)任;教師違反安全工作制度，造成事故的，體罰、變相體罰學(xué)生而造成損害等嚴(yán)峻后果的，依據(jù)狀況嚴(yán)厲處理。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，做好疾病防治工作，對(duì)學(xué)生常見病、傳染病及某些重點(diǎn)疾病組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥的，依據(jù)法律法規(guī)，由專業(yè)衛(wèi)生部門進(jìn)展，做好人群密集場所的消毒工作。

四、把握規(guī)律、抓住重點(diǎn)、落實(shí)措施

學(xué)校在長期的工作中，細(xì)心摸索、積極探究，找出安全文明工作的規(guī)律性，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。把安全工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排，擺上議事日程，確保實(shí)現(xiàn)了全年安全責(zé)任事故“零”的工作目標(biāo)。

1、以加強(qiáng)師生安全文明教育為根底。

學(xué)校有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)展安全防范意識(shí)的培育、安全學(xué)問教育和安全技能訓(xùn)練，增加師生自救、自護(hù)、互救的力量，保障師生在校園內(nèi)的生命安全。學(xué)校常常組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人愛護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等以法治校，依法執(zhí)教，進(jìn)一步增加了教師的法制觀念，在教師中漸漸消退了體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

共青團(tuán)在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)與實(shí)際，開展了豐富多彩的活動(dòng)，如：法律學(xué)問講座、交通安全學(xué)問講座、“向不文明行為告辭”簽字儀式、“我愛祖國”詩歌朗讀和“安全在我身邊”演講競賽……共青團(tuán)利用播室進(jìn)展法制宣傳，開展安全學(xué)問講座，學(xué)習(xí)公民道德標(biāo)準(zhǔn)，開展《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》系列教育。利用班隊(duì)會(huì)，分條逐句地學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教學(xué)進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)的模擬表演，使學(xué)生真正明確《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的要求，從而標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生的言行，這些形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)極大地促進(jìn)了學(xué)校精神文明建立。依據(jù)學(xué)校文明公約標(biāo)準(zhǔn)，號(hào)召同學(xué)們積極爭當(dāng)文明學(xué)生、做文明事、說文明話、爭文明班、創(chuàng)文明校。要求學(xué)生把孝敬帶回家里，把禮貌帶到校園，把友善帶給同學(xué)。學(xué)校依據(jù)學(xué)生生理心理及季節(jié)、環(huán)境等特點(diǎn)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全用電、防火、防煤氣中毒和防食物中毒等安全學(xué)問教育。重視學(xué)生心理安康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，設(shè)立了“心理詢問室”幫忙學(xué)生緩解心理壓力，克制心理障礙，杜絕學(xué)生因心理問題而發(fā)生的損害大事。堅(jiān)持利用升、降國旗的集會(huì)時(shí)間為各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)發(fā)放流淌紅旗，強(qiáng)調(diào)留意事項(xiàng)，屢次反復(fù)對(duì)學(xué)生宣講和提示安全事項(xiàng)，有效地提高了學(xué)生的防范意識(shí)，防止了各種事故的發(fā)生。

2、為學(xué)校師生營造安全的環(huán)境

嚴(yán)禁校園及周邊設(shè)攤、設(shè)點(diǎn)，制止一切不利于安康因素的存在;“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校房屋設(shè)施、全部墻體進(jìn)展了認(rèn)真檢查，確保無危急墻體存在;對(duì)校內(nèi)及室內(nèi)電路做了詳細(xì)細(xì)致的檢查，以防漏電，消退了隱患;學(xué)校的微機(jī)室、多媒體室裝有防盜門、鋼窗，財(cái)務(wù)室、儀器室、圖書室、試驗(yàn)室都有專人負(fù)責(zé)，裝有安全鐵門、防護(hù)攔和保險(xiǎn)鎖，并裝有安全報(bào)警系統(tǒng);在試驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室等人員密集場所配齊配足了消防設(shè)施、器材，保障滅火藥品規(guī)格正確、藥性有效，對(duì)治理人員進(jìn)展特地培訓(xùn)，熟識(shí)消防器材的使用;依據(jù)“試驗(yàn)室治理?xiàng)l例”等法規(guī)，對(duì)試驗(yàn)室加強(qiáng)治