小學個人教師述職報告3篇

Notonlyrewardssuccess,butalsorewardsfailure.頁眉可刪）小學個人教師述職報告3篇小個教述報篇寒來暑往這一年的辛苦耕耘已經結束上學年我擔任三年一班的班主任和兩個班的數學教學工作回顧這學年我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，虛心請教，務求精益求精。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。一、思想素方面：本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習學科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。二、教育教方面：在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教

學語言親切幽默充滿智慧以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田課前真研讀教材把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數學的價值。由于數學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛讓他們和大家有平等自由的學習空間設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。三、班主任方面：作為一名數學教師我不僅注意做好自己的本職工作還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育，行為習慣養(yǎng)成教育；利用課余布置墻體文化，輔導

學生畫畫和書信；利用假期組織學生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績“風霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。20__是忙碌勞神的一年也是迎接挑戰(zhàn)的一年做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿。小個教述報篇尊敬的領導：20__x月我懷著一腔熱血二分的激清到_學。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求到因材施教時不斷提高業(yè)務知識水平鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精，提高自身的素質?，F(xiàn)述職如下：一、思想素方面本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。

廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行德高為師身正為范為人師表以德為首衣著得體語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。二、教育方面在本年度中，我擔任五年級的班主任。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵示對他的鼓勵是愛的智慧這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中我更是以求實創(chuàng)新精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中在班內實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們唱歌，設計黑板報，

排演舞蹈、手語，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高。三、教學方面在一年的教學實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切幽默充滿智慧以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田課前真研讀教材把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數學的價值。由于數學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛讓他們和大家有平等自由的學習空間設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數學成績終于有了飛躍的進步得了可喜的成績以及豐碩的獎勵然些成績的取得，絕不是我個人的功勞這是各級領導關心全體教師共同努力的

結果果沒有大家的辛勞與付出果有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的！四、教研方作為一個剛踏入崗位的新老師我各方面經驗都不足為了提高自己的課堂教學能力積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動學校對我們新教師實行跟蹤聽課每聽完一節(jié)課后及時的予以點評肯定我們教學中的亮點并指出存在的問題和解決的辦法，就這樣，我們的課堂教學水平得到了提高。作為新老師，我也常常去有經驗的老老師那聽課，學習經驗。積極參加班主任培訓、信息技術培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動參加新上崗教師教學比賽并取得了第二名的好成績。五、輔導青教師方面開學初我和剛踏上崗位的老師同住參加工作還只有幾年的時間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進步。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學工作中，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進行備課、上課、批改學生作業(yè)。在上課中我們一方面通過相互聽課指導教法另一方面在上課前我們經常互相討論怎樣教學才能起到較好效果等作業(yè)

批改上我們根據教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做有布置必須有檢查有批改有錯誤學生訂正后教師補批考試測驗做到每次批改并簡單分析，查漏補缺，及時訂正。所以經過一學期的努力工作，我們的教育教學取得一定的成績。展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農民面朝黃土背朝天把屬于我和學生的'片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。謝謝大家！述職人：__x20____月_日小個教述報篇最初曾““匯報的形式出現(xiàn)經過一段時間的使用，并隨著干部體制改革的不斷深入和完善步形成了獨具特色的體式述職報告最終形成了一種新的應用文體不妨看看小學五年級語文教師述職報告。作為一名小學五年級的語文教師兼班主任深深地明白小學課堂教學的重要性小學生既有著他們的童真和奇思妙想也

有著對未知事物的好奇心和求知欲，他們這個年齡階段的所學、所想、所做、所經歷等都會對以后造成很大的影響，他們需要的不僅僅是學習知識，更需要得到老師的關心、幫助、重視以及肯定。所以，在平時的課堂教學中，我時刻謹記著自己的責任和使命，在學習上，不僅要將知識傳授給學生，以“學生為主體”，更要時刻關注他們的思想、行為等，及時給予他們正確的引導；在生活上時刻關心學生的生活心里情況其對離異家庭、外來工的子女給予特別的照顧他們感受到學校的溫暖和老師的關心讓他們能夠專心地學習現(xiàn)我將自己的工作情況總結如下。一、始終堅持“德高為師，身正為范”為人師表，就應該有做老師的樣子。在日常工作中，我時刻以校規(guī)校紀嚴格要求自己誡自己要堅持做愛崗敬業(yè)、廉潔從教于奉獻刻體會教師崇高師德風范的真正內涵。2在教學的時候堅持做到衣著得體、言語規(guī)范、舉止文明等，給學生樹立一個良好的形象，為學生做好表率。在課后的時候也嚴格要求自己要多與學生溝通交流及時了解學生的心理情況、思想情況和生活需要，引導學生向正確的方向發(fā)展，學生遇到問題和困難的時候也要第一時間出現(xiàn)在學生面前幫助他們，給予他們鼓勵和信心。4。工作中，做到關心集體、尊重同事、尊重家長、也尊重學生的奇思妙想，培養(yǎng)自己扎實的工作作風；

秉“廉潔奉公的工作原則業(yè)余時間堅決不“有償家教，不接受家長送的禮物。二、始終堅“不斷學習提高能力”作為一名任課教師兼班主任日常的教學中會遇到很多的問題這些問題都需要靠自己去解決而解決這些問題就需要教師具備各種能力，如分析判斷能力、專業(yè)技術能力、領導能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)造能力、經驗能力等。所以，在業(yè)余的時間我也不斷鞭策自己多學習向同事請教養(yǎng)自己各方面的工作能力。學習的同時也深入思考和鉆研將所學的知識運用到實際的教學中去，不斷探索、不斷糾正，努力讓自己做得更好。三、始終堅“兢兢業(yè)業(yè)盡職盡責”責任心是我們做任何一份工作的必備條件之一為一名小學的教師責任心更是必不可少的所以不管是在日常的教學中還是生活中我都時刻謹記自己肩上責任滿懷責任心去完成每一件事情。我不會做什么多感人、多偉大的事，只是堅持多關心學生多電訪家長告訴他們學生的一些基本情況同時向他們多了解學生在家里的一些情況多與學生溝通及時處理學生存在的一些問題多花點心思在教學上等并堅持當天的工作當天完成，絕不因為私人原因而忽略工作。同時，在學習中也堅持多尊重學生的想法，多鼓勵他們，就算錯了也不直接給予否定，打擊

學生的自信心而是給予他們適當地引導讓他們自己意識到自己錯在哪里并愿意主動去改正。四、始終堅持“勤勞為本，樂于奉獻”教師的職責就是教好學生，為學生服務。所以，在工作中我始終堅持“勤勞為本，樂于奉獻”，將學生的學習、思想、心理等問題放在首要位置，切實做到關心每一個學生。在學習上，當學生有不懂的地方我會及時向他們解答讓他們能夠學懂每一堂課的知識并努力做“當堂課的知識當堂吸收在生活中，學生有需要的時候我也會