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Word———2023年教育培訓(xùn)工作總結(jié)

2023年教育培訓(xùn)工作總結(jié)篇1

一、礦井基本狀況

山西煤炭運銷集團和盛煤業(yè)有限公司確定原山西臨汾乾盛煤業(yè)有限公司為過渡生產(chǎn)礦井,核定生產(chǎn)力量為30萬t/a,20__年4月19日山西省煤炭廳以晉煤行發(fā)〔20__〕274號下發(fā)礦井核定生產(chǎn)力量的批復(fù)。20__年4月經(jīng)臨汾市煤炭局聯(lián)合驗收組驗收,為過渡復(fù)產(chǎn)驗收礦井?;夭擅娌杉{MG200/500-AWD雙滾筒采煤機采煤,掘進面采納EBZ-135綜掘機掘進。

為提高職工專業(yè)素養(yǎng),平安生產(chǎn)技能,公司在平安教育培訓(xùn)方面狠下功夫,制訂了“人本平安、培訓(xùn)教育、素養(yǎng)提升”工程實施方案和“變找工為招生”實施方案,并仔細貫徹落實,20__有60名職工已報山西煤炭領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)院中專班學(xué)習(xí),20__年有41名職工已報太原理工大本科班學(xué)習(xí),煤礦現(xiàn)有從業(yè)人員基本達到了20__年底準入標準。并建立健全了職工培訓(xùn)中心管理機構(gòu),由平安礦長詳細分管職工培訓(xùn)工作,20__年已建立健全全員職工培訓(xùn)檔案及各項培訓(xùn)管理制度。現(xiàn)將A類、B類、C類特別工種持證狀況匯報如下:

二、20__年培訓(xùn)狀況

(一)、全員培訓(xùn):20__年2月-3月經(jīng)堯都區(qū)煤炭局培訓(xùn)中心培訓(xùn)生產(chǎn)井共計433人,其中復(fù)訓(xùn)315人,初訓(xùn):118人?;ň?0人。

(二)、A類管理人員

六長及三名副總工程師全部持證上崗,已經(jīng)堯都區(qū)煤炭局任命,并在市局備案。

(三)、B類管理人員

20__年5月經(jīng)臨汾市煤炭培訓(xùn)中心培訓(xùn)共計4人?,F(xiàn)有24名安管人員持證上崗,另外4人已培訓(xùn)證件未回。

(四)、C類管理人員

20__年經(jīng)鄉(xiāng)寧、臨汾市煤炭培訓(xùn)中心培訓(xùn),共計17人(其中證件回來11個,6人已培訓(xùn)證件未回)?,F(xiàn)共持證上崗23人。

(五)、特別工種(平安檢查工、瓦斯檢查工、電鉗工、采煤機司機、提升機司機、爆破員、探放水工、監(jiān)測監(jiān)控工)

1、現(xiàn)持證狀況:平安檢查工13人(現(xiàn)到臨汾煤炭培訓(xùn)中心復(fù)訓(xùn)5人)、瓦斯檢查工15人(現(xiàn)到臨汾煤炭培訓(xùn)中心復(fù)訓(xùn)6人)、電鉗工16人(現(xiàn)到臨汾煤炭培訓(xùn)中心復(fù)訓(xùn)3人)、爆破員12人、采煤機司機11人、提升機司機10人、監(jiān)測監(jiān)控工8人、探放水工11人。共計96人。

2、日常培訓(xùn)各隊組、各科室都要制定培訓(xùn)方案、按方案進行培訓(xùn),做到每日一題、每月一考,爭取把平安培訓(xùn)教育工作融入日常管理工作中。同時我礦配備了一間能夠滿意同期60人以上規(guī)模培訓(xùn)需要的專用教室、一間計算機室、一間檔案資料室,購置了10臺電腦,5個檔案柜,500余本培訓(xùn)書籍。計算機室安裝了“機考”軟件應(yīng)用系統(tǒng),根據(jù)制定的方案,分批次支配不同科室、隊組員工進行了上機考試。通過筆試、上機考試提高了職工平安操作技能、思想素養(yǎng)、豐富了企業(yè)文化,為搞好企業(yè)平安生產(chǎn)打下扎實的基礎(chǔ)。

2023年教育培訓(xùn)工作總結(jié)篇2

在假期里我有幸參與了英語老師培訓(xùn),這次英語培訓(xùn)是文教體局組織的,請了省專家和石家莊市學(xué)校一線英語老師,邯鄲市教科所郭老師,我縣趙老師做有關(guān)講座,每場講座人員爆滿,聽者受益匪淺。總結(jié)我的心得體會有三點:

一、理念先行

我因工作關(guān)系上學(xué)期剛接了一個班的英語,雖然多年沒有教英語,究竟是學(xué)校三班級英語剛開設(shè),難度還不大,一個學(xué)期下來還算能夠。但聽了省專家報告,很快明白了自我的缺點,有關(guān)英語的教育理念跟不上。張老師說:假如你沒有英語的教育理念在引導(dǎo)你,即使你教會了同學(xué)學(xué)問,即使同學(xué)學(xué)得也不錯,但那是無效的,即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一齊共享:

(一)面對全體同學(xué),注意素養(yǎng)教育。

(二)整體設(shè)計目標,體現(xiàn)敏捷開放。

(三)突出同學(xué)主體,敬重個體差異。

(四)采納活動途徑,提倡體驗參加。

(五)注意過程評價,促進同學(xué)進展。

(六)開發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道。張老師對這些理念作了具體講解,很受啟發(fā),原先英語教學(xué)不單單是教會同學(xué)學(xué)問,還有許多。

二、學(xué)會總結(jié)

潘老師是石家莊市一名學(xué)校英語老師,有豐富得英語教學(xué)閱歷,她主要講了學(xué)校英語詞匯教學(xué)。其方法有:

(一)直觀教學(xué)法;

(二)嬉戲競賽法;

(三)直接感知法;

(四)兒歌增趣法;

(五)造句法;

(六)滲透語音學(xué)習(xí)法。

三、扎實教學(xué)

有句話說得好,要教給同學(xué)一杯水,自我務(wù)必有一桶水。聽老師們的講座,我深刻感到自我的學(xué)問嚴峻匱乏,急需充電,僅有自我的學(xué)問豐富了才能對自我的課堂把握好,才能對自我的同學(xué)說“OK”。

以上是我對自我的英語學(xué)習(xí)一個小留意得體會,總之,此次學(xué)習(xí)受益匪淺,不虛此行。請各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁多指正賜教,為了我的提高,也為了我們孩子的提高,努力!學(xué)習(xí)!加油!

2023年教育培訓(xùn)工作總結(jié)篇3

平安生產(chǎn)是建筑房地產(chǎn)行業(yè)的重中之重,必需長抓不懈,近年來我公司始終對平安生產(chǎn)高度重視,為貫徹“平安第一,預(yù)防為主”的方針,使廣闊職工把握必要的平安生產(chǎn)學(xué)問和平安技能,提高職工平安生產(chǎn)意識和自我愛護力量,從而有效地愛護勞動者的合法權(quán)益——勞動平安和健康,促進企業(yè)平安生產(chǎn)水平的提高,我公司始終堅持落實全員平安生產(chǎn)學(xué)問培訓(xùn),要求每個員工都能夠接受平安教育培訓(xùn),并進行了一系列的平安教育培訓(xùn)?,F(xiàn)將教育培訓(xùn)總結(jié)如下:

一、平安教育培訓(xùn)工作的主要做法

1、平安思想教育

主要包括平安生產(chǎn)方針政策教育、法制教育、典型閱歷及事故案例教育,通過學(xué)習(xí)方針、政策,提高企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)和全體職工對平安生產(chǎn)重要意義的熟悉,使其在日常工作中堅決地直立“平安第一”的思想,正確處理好平安和生產(chǎn)的關(guān)系,確保企業(yè)平安生產(chǎn)。通過平安法制教育,使各級領(lǐng)導(dǎo)和全體職工了解和懂得國家有關(guān)平安生產(chǎn)的法律、法規(guī)和企業(yè)平安生產(chǎn)規(guī)章制度,使企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)能夠依法組織企業(yè)的經(jīng)營管理,貫徹執(zhí)行“平安第一,預(yù)防為主”的方針,使全體職工依法進行平安生產(chǎn),依法愛護自身平安與健康權(quán)益。通過典型閱歷及案例教育,可以使各級領(lǐng)導(dǎo)和職工了解平安生產(chǎn)對企業(yè)進展、個人和家庭幸福的促進作用,發(fā)生事故對企業(yè)、對個人、對家庭帶來和巨大損失和不幸,從而堅決平安生產(chǎn)的信念。

2、平安生產(chǎn)學(xué)問教育

主要包括一般技術(shù)生產(chǎn)教育,一般平安技術(shù)學(xué)問教育、專業(yè)平安技術(shù)學(xué)問教育、平安生產(chǎn)管理基礎(chǔ)學(xué)問、常用的平安生產(chǎn)法律法規(guī)學(xué)問、常用的平安生產(chǎn)管理方法、常用的平安心理學(xué)學(xué)問、體系運行中的有關(guān)事宜等,另外,企業(yè)新入職人員工,也必需接受企業(yè)的平安培訓(xùn)教育,做好平安生產(chǎn)的崗前培訓(xùn),考試合格后才可以上崗工作。通過教育,提高生產(chǎn)技能,防止誤操作,把握一般職工所必需具備的、最起碼的平安技術(shù)學(xué)問,適應(yīng)對各種平安危急因素的識別、預(yù)防和處理,進一步把握特地的平安技術(shù)學(xué)問,防止受危急因素的危害。

3、平安管理理論和方法的教育

通過教育提高各級管理人員的平安管理水平,總結(jié)以往平安管理的閱歷,推廣現(xiàn)代平安管理方法的應(yīng)用。

二、平安教育培訓(xùn)存在的問題

近年來的平安教育培訓(xùn)工作雖說做了肯定的工作,取得了很大的進步,但離公司的平安教育目標還有差距,且在培訓(xùn)中還主要存在以下不足:

1、教育方案支配比較緊急,特殊是對基層單位重新聘請回來的人員培訓(xùn)方面,往往是在施工任務(wù)比較緊,因此,教育的時間難以保證,培訓(xùn)的質(zhì)量也打折扣。

2、有方案的平安教育培訓(xùn)有時在實施過程中不能達到預(yù)期效果。參與培訓(xùn)員工有缺勤現(xiàn)象,在專業(yè)平安技術(shù)培訓(xùn)時有部分人員的本職工作基本上與平安工作無關(guān),只是為本單位湊數(shù)而來。

3、培訓(xùn)的內(nèi)容有待于連續(xù)完善,培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有肯定差距,更須加強實際操作的培訓(xùn)。對于新入職人員而言,只進行平安生產(chǎn)方面的培訓(xùn)是不能滿意實際需求的,也是與公司人力資源管理要求不相符的。有必要邀請工程管理部、保衛(wèi)科等其它職能部門進行相關(guān)一般性技能常識和管理規(guī)定的培訓(xùn),并對其進行職業(yè)道德等企業(yè)文化方面的教育。

4、職工參加平安培訓(xùn)的樂觀性不夠,部分人員缺乏必要的平安學(xué)問和自我愛護力量,不知道或不想去進行平安教育培訓(xùn)。

三、對下一步工作看法建議

1、連續(xù)強化平安教育培訓(xùn),努力提高平安生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員的管理素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,堅持將平安生產(chǎn)教育培訓(xùn)作為提高安生生產(chǎn)的基礎(chǔ),并實現(xiàn)合員參加平安教育培訓(xùn),全員接受平安教育的目標。

2、創(chuàng)新培訓(xùn)體系,不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量,規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)教育中,更加側(cè)重平安基礎(chǔ)學(xué)問和實際操作技能,根據(jù)學(xué)用結(jié)合、因材施教的要求,樂觀深化現(xiàn)場,結(jié)合不同類型、不同層次的崗位特點和培訓(xùn)需求,緊緊圍繞平安生產(chǎn)工作實際精編教案,更新培訓(xùn)內(nèi)容,做到培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范化。改進培訓(xùn)方式,在培訓(xùn)方式上,敏捷多樣。既有集中培訓(xùn),又有分散自學(xué),據(jù)企業(yè)實際,充分敬重和考慮各公司的實際狀況,合理支配培訓(xùn)時間,既保證了培訓(xùn)方案的落實,又保證了企業(yè)的正常生產(chǎn),從而提升了培訓(xùn)質(zhì)量。

3、有效開展平安生產(chǎn)學(xué)問普及工作,開展各種形式多樣、內(nèi)容新奇、富有成效的活動,進一步普及了平安常識和基本技能,達到提高平安生產(chǎn)的意識,強化平安生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的目的。

4、加強培訓(xùn)基礎(chǔ)工作,努力強化培訓(xùn)管理水平,為更好地開展各項培訓(xùn)考核工作,我們以規(guī)范管理入手,建立一整套規(guī)范合理的規(guī)章制度和辦事程序,嚴格根據(jù)平安生產(chǎn)教育培訓(xùn)的要求制訂教學(xué)方案,組織好每一期培訓(xùn)班。依據(jù)特種作業(yè)人員和平安生產(chǎn)管理人員的不同特點,優(yōu)化培訓(xùn)方案,突出教學(xué)重點,加強學(xué)員管理。從組織紀律、考勤管理、培訓(xùn)目的等方面入手,增加學(xué)員的紀律觀念和學(xué)習(xí)自覺性。在教學(xué)過程中,堅持教案檢查制度,聽課制度和教學(xué)質(zhì)量評議制度以及教學(xué)效果反饋制度。通過培訓(xùn),使學(xué)員真正把握了平安生產(chǎn)學(xué)問,提高了平安生產(chǎn)技能,增加了事故預(yù)防和應(yīng)急處理力量。

5、進一步抓好崗位人員的平安培訓(xùn)。實行因人、因工種施教的方法,依據(jù)不同工種、文化程度和工作經(jīng)受,實行不同的教學(xué)方法,滿意不同層次學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)需求,保證培訓(xùn)質(zhì)量。加大對平安人員的培訓(xùn)考核的宣揚教育和執(zhí)法力度,持證上崗率達到100%。

6、進一步提高培訓(xùn)質(zhì)量,進一步豐富教育培訓(xùn)的形式和手段,增加教育培訓(xùn)的科學(xué)性、針對性和時效性,嚴把培訓(xùn)考核質(zhì)量關(guān)。通過舉辦平安教育培訓(xùn)班、播放平安學(xué)問專題片等形式,加強對現(xiàn)場務(wù)工人員的平安生產(chǎn)基礎(chǔ)教育。

2023年教育培訓(xùn)工作總結(jié)篇4

首先,遠程研修開拓了一條一般老師與全國知名教育專家,緊密

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