音樂教師年終工作總結(jié)

第26頁共26頁音樂老師年終工作總結(jié)音樂老師年終工作總結(jié)篇1這學(xué)期，我擔任一年級和四年級的音樂教學(xué)工作，如今將這學(xué)期的工作、學(xué)習認真地做總結(jié)如下：在教育理論指導(dǎo)下我始終勤懇、堅持不懈地在教育崗位上奮斗。以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度從事教學(xué)工作。我嚴格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，在行為上，我以學(xué)高為師，身正為范來要求自己。在業(yè)務(wù)上，認真學(xué)習新理念，積極虛心向老老師學(xué)習，發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更上一層樓。我熱愛教育教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。認真學(xué)習研究《教育法》、《老師法》、《中小學(xué)老師日常標準》。思想上嚴于律己，對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上、在學(xué)生的心目中起典范的作用。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力進步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。利用自己的專業(yè)特長積極輔助班主任做好班級工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學(xué)理論中的靈敏應(yīng)用，理論聯(lián)絡(luò)理論，研究學(xué)生的學(xué)習情況。認真學(xué)習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。教學(xué)中，在認真?zhèn)湔n的根底上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。歌唱是音樂課的靈魂，是音樂教學(xué)的主要任務(wù)。在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生歌唱時，要端正姿勢，用正確的發(fā)聲方法演唱，不要喊唱。要求學(xué)生逐步做到音色自然圓潤，不斷進步唱歌的藝術(shù)技巧，在唱好音準和節(jié)奏的根底上進步對音樂形象的理解才能，能隨音樂風格的變化有感情地演唱歌曲。我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比擬注意以音樂審美為核心的這個根底理念，并且堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂理論活動〔聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。認真理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，尊重學(xué)生的認知個體差異，因材施教。美國心理學(xué)家華萊士指出，學(xué)生顯著的個體差異、老師指導(dǎo)質(zhì)量的個體差異，在教學(xué)中必將導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)造才能、創(chuàng)造性人格的顯著差異。因此，老師調(diào)控教學(xué)內(nèi)容時必須在知識的深度和廣度上分層次教學(xué)，盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習指導(dǎo)策略；在教學(xué)評價上要成認學(xué)生的個體差異，對不同程度、不同性格的學(xué)生提出不同的學(xué)習要求。改變以往的單一的教學(xué)評價，采用多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬松的評價氣氛。注重學(xué)生在評價中的主體地位，讓家長、學(xué)生、老師共同參與評價。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習中反思，在反思中學(xué)習，有效地增進他們的自我評價意識，使學(xué)生在學(xué)習過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信。同時強調(diào)以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作才能為主權(quán)根據(jù)，堅持主人的正面鼓勵和鼓勵作用，注重評價的實際效果，以利于學(xué)生的終身學(xué)習和開展。在音樂教學(xué)中還要注重開展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史開展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要表達。在教學(xué)過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，開展學(xué)生的想像力，增強學(xué)生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學(xué)習鈴鼓也可以讓學(xué)生進展創(chuàng)造性學(xué)習。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時，讓學(xué)生觀察它的構(gòu)造特點，然后考慮怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請全班每個同學(xué)想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學(xué)都來進展創(chuàng)造性學(xué)習。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)音樂的興趣。多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正。在做好課堂教學(xué)的同時，心理教育也是不容無視的。小學(xué)的學(xué)生本性好動、好玩，缺乏自控才能，尤其是一年級的孩子。常在學(xué)習上不可以認真努力，有的學(xué)生懶惰不勤奮，針對這種問題，我認真抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去，還努力做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，從友善開場，循循善誘。比方，我經(jīng)常握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?。在業(yè)務(wù)上，如何使自己的教育教學(xué)功底增厚，使課堂教學(xué)程度更進一層樓，這些都是我需要努力，有待進步的。老師是傳播人類文明內(nèi)容，以“教書育人”為職責的。因此，老師必須以素質(zhì)理論來武裝頭腦，并不斷更新教育觀念，不斷進步教學(xué)程度?？茖W(xué)技術(shù)日新月異是有目共賭的，與之并行開展，同步前進的是教育。因此，老師要走在時代開展的前列。隨著國際交流的日益頻繁、新的理念、新的知識的沖擊，老師的工作面臨著極大的挑戰(zhàn)。因此，為了不斷加強自身修養(yǎng)，不斷進取，我積極參與老師思想道德建立、各項學(xué)習培訓(xùn)等方面的活動。在理論的指導(dǎo)下，我努力鉆研教材，開掘深層次的教學(xué)資。利用先進的教學(xué)理念深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，積極參加各種教研活動，不斷向同組老師學(xué)習，進步自己。除此之外，我經(jīng)常利用休息時間去搜集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。盡可能多閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志，豐富自己。除此之外，我還積極參加學(xué)校組織的各種活動，在剛剛完畢的教職工健美操比賽中，我與同事們一起努力，奪得了第一名的好成績。在一學(xué)期的工作中，我享受著教育工作帶來快樂，并在辛勤的工作中逐漸進步。新時代的教育形式對老師的素質(zhì)要求更高了。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，爭取更大的進步。音樂老師年終工作總結(jié)篇2年底了，該些工作總結(jié)了。工作總結(jié)怎么寫？犯愁了吧。中國提醒你：工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進展一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析^p、總研究，并分析^p成績的缺乏，從而得出引以為戒的經(jīng)歷。光陰荏苒，繁忙中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了。確實，我們在過去的一年中繁忙著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開場，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回憶和總結(jié)，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。一、教學(xué)方面：1、認真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目的、教材分析^p，每一課也都有教學(xué)目的、教學(xué)重難點、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過程。反思：在備課中，還沒有可以做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析^p，這樣才能在備課中更加全面和完善。2、認真制定教學(xué)方案：在對各年級的學(xué)生進展分析^p、對教材進展理解的根底上，以《音樂課程標準》為根據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)方案。當然教學(xué)方案應(yīng)根據(jù)兒童身心開展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學(xué)方案應(yīng)該再詳細一點。3、認真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準備施行教學(xué)活動，完成教學(xué)目的，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能到達優(yōu)秀。反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目的和詳細的過程，但是，學(xué)生的答復(fù)不可能完全按照老師的意愿進展，這給老師提出了新的要求，要及時、靈敏的對學(xué)生的答復(fù)做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改良的地方;另外，在制定教學(xué)目的和教學(xué)重難點上，要結(jié)合學(xué)生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活潑課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃重的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改良的地方。4、認真考核：按照《XX——XX年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進展考核。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面進步，這是我在今后的工作中還應(yīng)該考慮和努力的地方。5、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深化和詳細。在進步自身教學(xué)才能上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進展總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，很多地方還需要進步，應(yīng)該虛心向其他老師請教學(xué)習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步進步。二、教育工作本學(xué)期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學(xué)，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課，并且獲得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽，在我的精心準備下，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡送，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，理解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中獲得優(yōu)異的成績。三、特色工作本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評。我希望在今后的工作中，可以與不同學(xué)科的老師進展交流合作，能向他們好好地學(xué)習，以進步自己各個方面的視野和才能，加快自己的成長和進步!音樂老師年終工作總結(jié)篇31.理論中學(xué)習提升：重大比賽中：總的來說，感覺自己這一學(xué)年是在不斷理論中鍛煉成長的。教學(xué)任務(wù)，比賽任務(wù)，演出任務(wù)等，對于年輕老師的我，不僅是場自我提升的鍛煉，也是積累經(jīng)歷的橋梁。從不會，到自我探究;從困難邁出第一步，到最終完成結(jié)果~每一次緊張繁忙的心靈歷程都是自我成長的腳步，讓我積累經(jīng)歷，懂得合理的安排工作，理清有思路，努力做到及時總結(jié)、反思，那么自己就如此進步了!擔任“蘿崗區(qū)第二屆中小學(xué)校藝術(shù)團展演活動中學(xué)專場比賽”的司儀，是自己人生歷程中具有特殊意義的經(jīng)歷，因為這是自己第一次踏上主持舞臺，雖然完畢后一直懊惱自己的過于緊張，導(dǎo)致節(jié)目的不完美，但我卻在這次鍛煉中，為自己的經(jīng)歷描上了重要的“第一次”!希望能在總結(jié)中不斷鍛煉自己!學(xué)生交往中：記得有句臺詞說過：“心有多大，舞臺就有多大!”在我所任教的校園里，能擁有的教學(xué)設(shè)備設(shè)施很少，甚至任教的三年中，還沒有一個屬于自己的音樂室，但我沒有放棄，堅信著“不求做到最完美，但求盡力做到自己的最好~”經(jīng)過自己的努力，看著這里的學(xué)生們從一個音符都不認識，到能代表學(xué)校參加區(qū)的"大型音樂比賽，并獲得好成績，我深化的體驗到了，作為一個人民老師身上的責任和工作的意義。同事交流中：在與同事的聊天中我們感觸到，一個人的才能是在做事情中得到進步的，當獲得的任務(wù)時，也是在激發(fā)自己潛能的時候，不同的任務(wù)，就有不同的方面進步自己才能、效率，在不斷的完成任務(wù)的同時，才能、經(jīng)歷也就充實自己了!曾經(jīng)有一段時間，我覺得自己在教學(xué)上好似遇到了“瓶頸”，好似突然不知如何去上課，何如去打破自己，很苦惱，每周五的合唱訓(xùn)練，給了我和同事們交流的平臺，在與她們分析^p牢騷的同時，大家也一起交流經(jīng)歷，在漸漸學(xué)習其他老師的優(yōu)點的同時，我注重到了，很多老師對待學(xué)生的態(tài)度取到了很大的關(guān)鍵，她們很有耐心也很有愛心，很留心學(xué)生的細節(jié)。對孩子，首先要有愛!和他們在一起我是快樂的，多深化理解她們一點，縮小與她們間的間隔感，消除自己對高年級的畏懼感，我發(fā)現(xiàn)，自己又漸漸找回了自己!2.在閱讀中充實進步：這一學(xué)年承受到的幾個比賽任務(wù)都是與閱讀專業(yè)知識書籍有關(guān)的，在緊張準備比賽任務(wù)的同時，也讓自己需要真正靜下心品味學(xué)習教育教學(xué)的職能，在學(xué)習中進步自身的理論修養(yǎng)，在比賽中進步了自己課件制作的才能!其中，有這樣一句話，我始終鞭策著自己：“在年紀輕的時候，應(yīng)領(lǐng)先做些什么，才不至于在老之將至的時候不悔恨呢?其實，要做的事情很多，但首先必須學(xué)會充實自己，才能成為一個教育者的教學(xué)根據(jù)和智力財富!因為，一個優(yōu)秀的老師并不是天生的，他的成長如同建立羅馬一樣，必須是有堅不可摧的根基，泥土沙石的點滴積累?！遍喿x著自己征訂的《中國音樂教育》、《少兒音樂》、《中小學(xué)音樂教育》等專業(yè)雜志，課余時間與同事們一起交流、討論，都是一個心靈交匯的時刻，我在從中獲取的教育信息、教學(xué)觀點、教學(xué)理念都是與自己日常工作中息息相關(guān)的，也是教書育人的根本所在。社會是與時俱進的，當代的孩子們也在與時俱進，那么作為教育工作者的我們，假如沒有扎實的教育教學(xué)根底、理論，又如何能與他們一起與時俱進呢?所以享受閱讀學(xué)習的快樂，享受獨立完成后的喜悅，更享受與孩子們一起的光陰和與同事之間交流討論的過程，這讓我充分感受到作為人民老師的幸福!3.在中心組工作中鍛煉進步：后半年，我有幸成為了中小學(xué)音樂中心組成員，這對自己的信心有了很大的提升!參與教研教學(xué)工作比以前更多了一份責任心，與此同時擔任這份工作，也使自己在寫作，電腦操作等各個方面都有了很大的進步。音樂老師年終工作總結(jié)篇420xx年完畢，本學(xué)期的教學(xué)工作也將告一段落了，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。一、課堂教學(xué)：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂理論活動〔聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還參加了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的理論活動，這也使學(xué)生的才能得到了鍛煉。缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，略微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正。缺乏：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰清楚、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。三、課外活動：為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的方案，在xx中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員根本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員那么是由具備器樂演奏根底的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。在這個學(xué)期里：舉辦了xx中第一期音樂會〔器樂專場〕；組織學(xué)生參加了我校與xx學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出；舉行了附中高中的“三獨”比賽活動；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。缺乏：沒能實如今高一組建管樂隊的方案。學(xué)習器樂是一種很好的藝術(shù)理論。對于音樂課少、學(xué)習緊張的高中生來說，學(xué)習演奏一些樂器對他們的學(xué)習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)〔包括幾所重點〕都有學(xué)生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的時機，學(xué)習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。關(guān)于“xx之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個根本的理解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)?！哺街懈咭弧趁咳藢懸黄?00字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。四、其他：我經(jīng)常利用休息時間去自費搜集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育網(wǎng)站與各地的中小學(xué)老師進展交流。但做得非常缺乏的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習的時機。音樂老師年終工作總結(jié)篇5光陰似箭，日月如梭，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，20xx年即將降臨，在過去的一年當中繁忙、充實并快樂著，同時也收獲了很多。舊的學(xué)年已將完畢，新的學(xué)年即將開場，在制定新學(xué)年的教學(xué)方案之前，我先來回憶參加工作一年多以來的酸甜苦辣，并以此來鼓勵和鞭策自己獲得更大的進步。下面我把本年度的工作簡要匯報如下。一、堅持以正確的思想為指導(dǎo)在這一學(xué)年里，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力進步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深化剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習的時機進步自己的業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。二、修師德、練師功、鑄師魂在德育工作方面，我認為，你做了什么樣的教育，就會出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生們的好朋友。記得有一位老老師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個學(xué)生，他們的才能程度上下不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去準確地衡量！”。我始終以這位老師的話為旗幟，在日常工作中對所有學(xué)生都一視同仁，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，三、抓好課堂教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量抓好課堂教學(xué)，進步課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目的的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于進步的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進展藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，進步教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深化鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承當?shù)氖歉叨透呷囊魳方虒W(xué)課程，根據(jù)不同年級的不同特點進展教學(xué)。對于高二年級，新課程教材內(nèi)容靈敏、涉及面廣，假如老師不進展有效挑選的話，本學(xué)期教學(xué)時間又短，肯定不能完成。于是我充分聽取的韓立英老師的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進展討論，最后由老師根據(jù)教材特點，重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定間隔的內(nèi)容。在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。比方在新授歌曲時，本屆高二年級靈性較好，音樂程度不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式穩(wěn)固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈敏多樣，學(xué)的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。對于高三年級，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，每堂課安排5分鐘的時間進展節(jié)奏問好及練習，這個工程非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由老師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比擬深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出一樣的樂句。在此根底上進展試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)習的難度降低了，效率進步了，興趣更濃重了。在教學(xué)過程中，既要通過音樂到達教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習音樂。四、問渠那得清如許，為有頭活水來，積極教科研繼續(xù)教育我經(jīng)常利用休息時間去自費搜集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的高中老師進展交流。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學(xué)年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。五、其它及獎懲情況我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這幾年是幸福的，因為在這幾年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學(xué)年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。音樂老師年終工作總結(jié)篇6本人熱愛祖國，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，嚴格遵循老師職業(yè)道德。同時，也不斷地進步自己的教育理論程度，豐富專業(yè)知識，有較強的教育、教學(xué)與教研才能，有強烈的事業(yè)心和工作責任感。一年來我很好地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，得到了學(xué)生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。現(xiàn)主要從以下三個方面對我的工作進展總結(jié)。一、抓好德育工作我一貫將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進展思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與平安教育、法制教育，端正學(xué)習態(tài)度，形成良好的班風。除了進展正面宣傳教育外，還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比擬靈敏的形式對學(xué)生進展德育教育，逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教、強迫灌輸?shù)男问剑寣W(xué)生有更多的主動性和積極性。比方采取討論、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地承受了教育，自覺關(guān)心國家大事，關(guān)心時事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，增強愛國情感，并且使他們的才能也得到了鍛煉。二、教學(xué)教研工作方面我對待教學(xué)工作認真負責，擔任高一20個班音樂教學(xué)工作，熟悉高一音樂教材。1、努力做好教學(xué)常規(guī)工作努力做好教學(xué)常規(guī)工作，除了認真學(xué)習《新課程標準》以外，還經(jīng)常向有經(jīng)歷的老老師請教。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材，深化理解學(xué)生，教案詳略得當。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，重點突出，條理明晰。課后能認真仔細地修改作業(yè)。同時積極參加教研組活動和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習取經(jīng)等活動，注重進步自己的教育教學(xué)程度。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進展認真的總結(jié)，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)。2、教學(xué)中注重與思想教育相結(jié)合在教學(xué)過程中我認真貫徹黨的教育方針，結(jié)合本學(xué)科實際，積極對學(xué)生進展思想教育。我國歷史悠久，在有關(guān)音樂史的理解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，教育學(xué)生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。3、探究靈敏多樣的教學(xué)形式在教學(xué)形式方面我認真地進展了探究，通過這些形式，活潑了課堂氣氛，進步了學(xué)生的學(xué)習興趣?！?〕、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣?！缎抡n標》指導(dǎo)下的教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。〔2〕、嚴密聯(lián)絡(luò)生活實際。音樂于生活。在教學(xué)中，我嚴密聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中聽到音樂，感受到音樂?！?〕、開展理論活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。波利亞說："學(xué)習任何知識的途徑是通過自己的理論活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)絡(luò)。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去"做"科學(xué)，而不是用耳朵"聽"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生都有參與活動的時機，使學(xué)生在動手中學(xué)習，在動手中思維，讓學(xué)生在動手、思維的過程中探究、創(chuàng)新。例如，我要學(xué)生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節(jié)奏，載客后我還要求學(xué)生為常見的一些場景設(shè)置音樂。使學(xué)生在活動中探究調(diào)查的方法，體會音樂的樂趣?！?〕、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達才能和創(chuàng)新素質(zhì)的進步，小組由不同性別、不同成績、不同才能的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生