柳毅傳41課件講義整理

柳毅傳重慶楓葉國際學校張明華柳毅傳重慶楓葉國際學校張明華1作者簡介:李朝威，中唐隴西人，傳奇作家，今存《柳毅傳》、《柳參軍傳》。作者簡介:李朝威，中唐隴西人，傳奇作家，今存《柳毅傳》、《柳2應舉下第，將還湘濱。應舉下第，將還湘濱。3龍女牧羊龍女牧羊4柳毅傳書柳毅傳書5洞庭求路洞庭求路6進入龍王宮進入龍王宮7柳毅拜見龍王柳毅拜見龍王8開視書信開視書信9錢塘君憤怒而去錢塘君憤怒而去10錢塘君救回龍女錢塘君救回龍女11錢塘君說媒錢塘君說媒12終于走到一起啦……你知道他們是怎么走到一起的嗎？請你幫作者設計適當?shù)那楣?jié)，使故事顯得完整而有趣。終于走到一起啦……你知道他們是怎么走到一起的嗎？請你幫作者設13討論：直接寫柳毅同意婚事好不好？作者安排柳毅拒婚，而后另娶她人，不幸妻子接連去世，最后才和龍女走在一起。這樣的寫法與直接安排柳毅情意婚事相比，有哪些好處呢？討論：直接寫柳毅同意婚事好不好？作者安排柳毅拒婚，而后另娶她14柳毅一入龍宮是不是就見到了龍王呢？寫他在龍宮等候與他們的愛情故事沒有多少直接關聯(lián)，去掉好不好呢？這樣寫有好處嗎？作者這樣寫使情節(jié)一張一弛，避免了情節(jié)的直線式發(fā)展，勾起了讀者的興趣；同時，龍王地位較高，并不是那么容易就能夠見到，這樣安排使情節(jié)更加合情合理。另外，這又增加了文章的神奇色彩。柳毅一入龍宮是不是就見到了龍王呢？寫他在龍宮等候與他們15路遇龍女龍女哭訴柳毅傳書龍宮陳情錢塘救女歸來敘情封建包辦婚姻追求自由幸福線索：

書信路遇龍女龍女哭訴柳毅傳書龍宮陳情錢塘救女歸來敘情封建包辦婚姻16為什么最后才寫錢塘君救龍女的故事？這樣寫有哪些好處？作者采用第三人稱限知敘事的方式，在敘述中留下了一定的空白，給讀者一定的想象空間，使讀者從柳毅的眼光看到了龍宮的神奇之處，勾起了讀者的閱讀興趣。同時，龍王讓柳毅不要驚慌，這也給后文埋下了伏筆。為什么最后才寫錢塘君救龍女的故事？這樣寫有哪些好處？作者17龍女的遭遇反映了怎樣的社會現(xiàn)實？封建包辦婚姻，講求門當戶對、“父母配嫁”；封建社會婦女慘遭封建禮教迫害的普遍現(xiàn)象；

當時婦女為掙脫樊籠、獲得自身應有的權利而進行抗爭；龍君的女兒竟然敢于執(zhí)著追求一無門第、二無功名的窮書生，是對傳統(tǒng)門第觀念的反叛。龍女：美麗善良、感情真摯、不甘任人欺凌、反對封建束縛、追求自由幸福的婦女形象。龍女的遭遇反映了怎樣的社會現(xiàn)實？封建包辦婚姻，講求門當戶對、18柳毅為什么答應替龍女傳書？他是否已對龍女有意？傳書過程中的所作所為表現(xiàn)了柳毅具有怎樣的品質？柳毅：見義勇為，急人之困，扶危救困，重信守義，有正義感，胸懷坦蕩。柳毅的俠義之舉是作者褒揚的，表達了作者對扶危救困的社會道德理想的肯定與追求。出于對不幸弱小著的同情柳毅為什么答應替龍女傳書？他是否已對龍女有意？傳書19錢塘君一個剪除惡暴伸張正義的勇士的形象。他性格剛烈，嫉惡如仇，坦直莽撞。敢于承擔責任。錢塘君一個剪除惡暴伸張正義的勇士的形象。他性格剛烈，嫉惡如仇20錢塘君性格的多面性:性格剛烈，嫉惡如仇，坦直莽撞，敢于承擔責任。不改暴戾的本性，除惡過程中濫殺無辜。

錢塘君除暴安良的壯舉，寄托著人民的愿望和理想，只有徹底破壞舊秩序，才能為自由幸福開辟道路，要破壞舊秩序，非得有排山倒海的強大力量不可，錢塘君就是這種愿望和力量的化身。正面描寫：非凡形象與非凡動作，語言描寫側面描寫：出場前洞庭君的話，出場時的環(huán)境，柳毅的驚恐。作者運用什么藝術手法塑造錢塘君形象?錢塘君性格的多面性:錢塘君除暴安良的壯舉，寄托著人民21文章語言唐傳奇語言生動流暢，簡潔而富于表現(xiàn)力。這與作者不少是詩文高手，講究修辭造句，注意汲取駢文和口語之長有關。如錢塘君救回龍女后，“洞庭君曰：‘所殺幾何？’曰：‘六十萬?！畟诤?？’曰：‘八百里’?！疅o情郎安在？’曰：‘食之矣’?！绷攘葦?shù)語，錢塘君的性格、說話時的神情口氣十分有個性。問者專注、急切，答者坦然、快意。文章語言唐傳奇語言生動流暢，簡潔而富于表現(xiàn)22柳毅形象有強烈的正義感和同情心，急人之困，見義勇為，不避艱險，不負重托。正直無私，志堅品潔。柳毅形象有強烈的正義感和同情心，急人之困，見義勇為，不避艱險23龍女形象溫柔美麗，重情重義，有主見。深受包辦婚姻之苦，努力追求個人的幸福生活。龍女形象溫柔美麗，重情重義，有主見。深受包辦婚姻之苦，努力追24以下屬于選講內容這些內容摘自網上。以下屬于選講內容這些內容摘自網上。25是在漢魏六朝志怪小說的基礎上，吸收了市民文學的營養(yǎng)而發(fā)展起來的，由文人寫成的文言小說。作品具有較完備的藝術形式和廣闊的社會生活。它有精密完整的故事情節(jié)，豐富具體的環(huán)境描寫，鮮明生動的人物性格。創(chuàng)作多采用浪漫主義手法。因其情節(jié)多奇特、神異，故名“傳奇”。它的出現(xiàn)，標志著我國古典小說的創(chuàng)作已趨向成熟。唐傳奇題材廣泛，思想豐富，有較強的現(xiàn)實主義精神。其中數(shù)量最多、成就最高的是以愛情為主題的作品，如《李娃傳》《霍小玉傳》《柳毅傳》等都是唐傳奇中的杰作。它有別于宋元時期的“傳奇”（雜劇、宮調等），也有別于明清時期的“傳奇”（戲曲）。唐傳奇是在漢魏六朝志怪小說的基礎上，吸收了市民文學的營養(yǎng)而發(fā)展起來26唐傳奇名篇王度的《古鏡記》、無名氏的《補江總白猿傳》、張鷟《游仙窟》，元稹的《鶯鶯傳》、白行簡的《李娃傳》、蔣防《霍小玉傳》、陳鴻的《長恨歌傳》、陳玄佑的《離魂記》、李朝威的《柳毅傳》、杜光庭《虬髯客傳》。韓愈的《毛穎傳》、《石鼎聯(lián)句詩序》，柳宗元的《河間傳》、《李赤傳》，沈既濟《任氏傳》、《枕中記》，李公佐《南柯太守傳》、《廬江馮媼傳》、《古岳瀆經》、《謝小娥傳》等。唐傳奇名篇王度的《古鏡記》、無名氏的《補江總白猿傳》、張27情節(jié)與構思唐傳奇構思精巧，情節(jié)曲折，結構完整。如《柳毅傳》寫柳毅為龍女完成傳書使命，錢塘君殺了涇河小龍，救回龍女后，又陡生波折，平添錢塘君逼婚，柳毅嚴詞拒絕一節(jié)。柳毅回家后連娶兩妻皆亡，似與龍女無緣，不料三娶的盧氏竟是龍女的化身。作者圍繞龍女爭取婚姻自主這一主線安排情節(jié)，展開矛盾，波瀾迭起，出乎意料，入乎情理，構思極巧妙，體現(xiàn)了“作意好奇”的特點。情節(jié)與構思唐傳奇構思精巧，情節(jié)曲折，結構完整。28賤妾不幸幸一聞焉吾君方幸玄珠閣高雅得幸于胡亥坐貽聾瞽但坐觀羅敷公子引侯生坐上座停車坐愛楓林晚乃前寄辭者不迫辭候歸去來兮辭固辭不受疾告宮中嬰疾甚，且死吾疾貧富不均龐涓恐其賢于己，疾之，動詞幸運希望特指君王寵愛言辭，詞句告辭文體推辭，不接受因而因為動詞因為快，急速病厭惡忌妒詞語解釋賤妾不幸幸一聞焉吾君方幸玄珠閣高雅得幸于胡亥坐貽聾瞽但坐觀羅29客于涇陽婦始楚而謝為婢仆所惑恨貫肌骨迨訴頻切是何可否之謂乎景從云合

客，名作動，客居，旅居

婦人開始凄楚地謝絕

被奴婢們迷惑被動句

痛苦貫穿肌膚和骨髓

迨，等到

即“是何謂可否乎”，意為“這怎么談到可以不可以呢”“景、云”都是名詞作狀語

重點詞句客于涇陽客，名作動，客居，旅居婦人開始凄楚地謝絕被奴婢30誠怛人心上帝以寡人有薄德于古今時有宦人密侍君者又乖懇愿而能急之其去則然，其來則不然饗德懷恩，詞不悉心

怛，使動用法，使人憂傷

中心詞+定語+者

急，形作動，為……著急

蒙您的大恩大德，言辭不能完全表達我的心意然，這樣

又違背我懇切的愿望以，介詞，因為誠怛人心怛，使動用法，使人憂傷中心詞+定語+者急，31課文跟蹤練習1、下列加點字注音完全正確的一項是A詰之（jí）婢仆（pū）

應舉(yìng)

道途顯晦(huì)B殫言（dān）毀黜（chù）

神祗（qí）

矯顧怒步（jiǎo）C繾綣（quǎn）

哀咤（zhá）

諦視（dì）

悲不自勝（shēng）D憮然（wǔ）

簫韶（sháo）唯唯（wěi）坐貽聾瞽（gǔ）B課文跟蹤練習B32練習1、指出下面有活用現(xiàn)象的詞語，并作解釋。①念鄉(xiāng)人有客于涇陽者客：作客他鄉(xiāng)名作動②洞庭于茲，相遠不知其幾多也遠：距離、相隔形作動③則皆矯顧怒步，飲龁甚異飲龁：喝水吃草的樣子動作名練習1、指出下面有活用現(xiàn)象的詞語，并作解釋。33④夫乃止毅止：使……止步使動用法⑤景從云合，而見一人景：像影子一樣云：像云氣一樣名作狀⑥悲泗淋漓，誠怛人心怛：使……憂傷使動用法⑦愿得生歸，以避復來生：活著名作狀⑧幸為少盡繾綣繾綣：纏綿深厚的情意形作名④夫乃止毅34⑨俄而祥風慶云，融融怡怡祥風：和風微坲名作動慶云：彩云飄動名作動融融：呈現(xiàn)出和悅的樣子形作動怡怡：呈現(xiàn)出愉快的樣子形作動⑨俄而祥風慶云，融融怡怡352、分析下面的句式①見有婦人，牧羊于道畔

（狀語后置）②賤妾不幸，今日見辱問于長者

（被動句）③而夫婿樂逸，為婢仆所惑

（被動句）④既而將訴于舅姑

（省略句）“將（之）”2、分析下面的句式①見有婦人，牧羊于道畔36⑤雕琉璃于翠楣，飾琥珀于虹棟

（狀語后置）⑥洞庭君安在哉

（賓語前置）⑦時有宦人密侍君者

（定語后置）⑧何故不使知（省略句）“使（之）”⑤雕琉璃于翠楣，飾琥珀于虹棟373、說說下面詞語的古今意思：①舅姑愛其子舅姑：古義公婆今義舅舅、姑姑②負載珍重，不復言矣負載：古義旅途之勞今義負荷裝載3、說說下面詞語的古今意思：①舅姑愛其子38③當如親戚耳親戚：古義包括父母在內的親屬今義不包括父母在內的親屬④毅不告其實其實：古義他實情今義表示所說的是實際情況③當如親戚耳39⑤左右皆流涕左右：古義侍從人等今義周圍⑥因命酌互舉，以款人事人事：古義指待客的禮節(jié)今義人員管理⑤左右皆流涕40⑦后有一人，自然蛾眉自然：古義天然今義不拘束、不勉強⑧所殺幾何幾何：古義多少今義數(shù)學分類⑦后有一人，自然蛾眉414、指出下面的通假字。景從云合

“景”通“影”簾以水精

“精”通“晶”

饗德懷恩

“饗”通“享”從此已去

“已”通“以”俱亡所見

“亡”通“無”4、指出下面的通假字。景從云合42介紹傳奇特點：

唐傳奇是一種在六朝志怪基礎上發(fā)展起來的,文言短篇小說。內容大體可分為：愛情、豪俠、諷刺三個大類。離魂記-陳玄祐--倩女離魂（鄭光祖·元）柳氏傳-許堯佐--章臺柳（明）霍小玉傳-蔣防--紫釵記（湯顯祖）南柯太守傳-李公佐--南柯記（湯顯祖）李娃傳-白行簡--曲江池（石君寶·元）長恨傳-陳鴻--梧桐雨（白樸）長生殿（洪昇）鶯鶯傳-元稹--西廂記（王實甫）裴航-裴铏--藍橋記（龍膺·明）無雙傳-薛調--明珠記（陸采·明）介紹傳奇特點：唐傳奇是一種在六朝志怪基礎上發(fā)43傳書傳書44柳毅傳41-課件45柳毅傳41-課件46柳毅傳41-課件47柳毅傳41-課件48柳毅傳41-課件49柳毅傳41-課件50柳毅傳41-課件51柳毅傳41-課件52柳毅傳41-課件53柳毅傳41-課件54柳毅傳41-課件55一日，柳毅下第還鄉(xiāng)，路遇牧羊女，貌若甚戚者。問其故，乃知龍女也，為無情郎所厭薄，又得罪舅姑，以致黜焉。女托書于毅?？辉S之，以水府深，遂叩通達之術，徑引別東去。月余還家，詣洞庭，果如其言，由武夫揭水指路，數(shù)息至宮，會洞庭君，幸玄珠閣，須臾方臨。設拜后進書，哀咤良久，舉宮悉慟。錢塘怒食無情郎，龍女獲救回宮。用文言給課文撰寫故事梗概一日，柳毅下第還鄉(xiāng)，路遇牧羊女，貌若甚戚者。問其故，乃知56全文共三部分，課文節(jié)選的是第一部分寫柳毅仗義傳書。課文以后的情節(jié)是這樣的：洞庭君感激柳毅之德,設宴款待.錢塘君提出將龍女許配給柳毅,但因出語傲慢，遭到柳毅的嚴辭拒絕.柳毅辭歸,娶妻屢亡,乃遷居金陵.而龍女一直感念柳毅之恩,“誓心求報”,她閉戶剪發(fā),斷然拒絕父母欲將她許配給濯錦江的小兒子的愿望,后得知柳毅在金陵鰥居,乃化名盧氏女,由媒說合,與柳毅終成配偶.夫妻感情甚篤.談起往事,柳毅方知盧氏即龍女.后夫妻遷南海,復歸洞庭.課文以后的情節(jié)全文共三部分，課文節(jié)選的是第一部分寫柳毅仗義傳書。課文以后的57在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變。看時，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領導的經驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學習態(tài)度，報了個英語培訓班?；丶液笈踔⑽臅揽校刻煲笊现袑W的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變柔和，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學習。她的學習不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學習，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產生什么結果。要想結果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習慣，習慣會變成性格。性格會影響人生！習慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習慣隨時改變人生走向。人往往難以改變習慣，因為造習慣的就是自己，結果人又成為習慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據(jù)下一個優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應不能改變的一切！是產生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應該先放棄什么！把人拋入最低谷時，往往是人生轉折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報；誰若自怨自艾，必會坐失良機！人人都有兩個門：一個是家門，成長的地方；一個是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣58柳毅傳重慶楓葉國際學校張明華柳毅傳重慶楓葉國際學校張明華59作者簡介:李朝威，中唐隴西人，傳奇作家，今存《柳毅傳》、《柳參軍傳》。作者簡介:李朝威，中唐隴西人，傳奇作家，今存《柳毅傳》、《柳60應舉下第，將還湘濱。應舉下第，將還湘濱。61龍女牧羊龍女牧羊62柳毅傳書柳毅傳書63洞庭求路洞庭求路64進入龍王宮進入龍王宮65柳毅拜見龍王柳毅拜見龍王66開視書信開視書信67錢塘君憤怒而去錢塘君憤怒而去68錢塘君救回龍女錢塘君救回龍女69錢塘君說媒錢塘君說媒70終于走到一起啦……你知道他們是怎么走到一起的嗎？請你幫作者設計適當?shù)那楣?jié)，使故事顯得完整而有趣。終于走到一起啦……你知道他們是怎么走到一起的嗎？請你幫作者設71討論：直接寫柳毅同意婚事好不好？作者安排柳毅拒婚，而后另娶她人，不幸妻子接連去世，最后才和龍女走在一起。這樣的寫法與直接安排柳毅情意婚事相比，有哪些好處呢？討論：直接寫柳毅同意婚事好不好？作者安排柳毅拒婚，而后另娶她72柳毅一入龍宮是不是就見到了龍王呢？寫他在龍宮等候與他們的愛情故事沒有多少直接關聯(lián)，去掉好不好呢？這樣寫有好處嗎？作者這樣寫使情節(jié)一張一弛，避免了情節(jié)的直線式發(fā)展，勾起了讀者的興趣；同時，龍王地位較高，并不是那么容易就能夠見到，這樣安排使情節(jié)更加合情合理。另外，這又增加了文章的神奇色彩。柳毅一入龍宮是不是就見到了龍王呢？寫他在龍宮等候與他們73路遇龍女龍女哭訴柳毅傳書龍宮陳情錢塘救女歸來敘情封建包辦婚姻追求自由幸福線索：

書信路遇龍女龍女哭訴柳毅傳書龍宮陳情錢塘救女歸來敘情封建包辦婚姻74為什么最后才寫錢塘君救龍女的故事？這樣寫有哪些好處？作者采用第三人稱限知敘事的方式，在敘述中留下了一定的空白，給讀者一定的想象空間，使讀者從柳毅的眼光看到了龍宮的神奇之處，勾起了讀者的閱讀興趣。同時，龍王讓柳毅不要驚慌，這也給后文埋下了伏筆。為什么最后才寫錢塘君救龍女的故事？這樣寫有哪些好處？作者75龍女的遭遇反映了怎樣的社會現(xiàn)實？封建包辦婚姻，講求門當戶對、“父母配嫁”；封建社會婦女慘遭封建禮教迫害的普遍現(xiàn)象；

當時婦女為掙脫樊籠、獲得自身應有的權利而進行抗爭；龍君的女兒竟然敢于執(zhí)著追求一無門第、二無功名的窮書生，是對傳統(tǒng)門第觀念的反叛。龍女：美麗善良、感情真摯、不甘任人欺凌、反對封建束縛、追求自由幸福的婦女形象。龍女的遭遇反映了怎樣的社會現(xiàn)實？封建包辦婚姻，講求門當戶對、76柳毅為什么答應替龍女傳書？他是否已對龍女有意？傳書過程中的所作所為表現(xiàn)了柳毅具有怎樣的品質？柳毅：見義勇為，急人之困，扶危救困，重信守義，有正義感，胸懷坦蕩。柳毅的俠義之舉是作者褒揚的，表達了作者對扶危救困的社會道德理想的肯定與追求。出于對不幸弱小著的同情柳毅為什么答應替龍女傳書？他是否已對龍女有意？傳書77錢塘君一個剪除惡暴伸張正義的勇士的形象。他性格剛烈，嫉惡如仇，坦直莽撞。敢于承擔責任。錢塘君一個剪除惡暴伸張正義的勇士的形象。他性格剛烈，嫉惡如仇78錢塘君性格的多面性:性格剛烈，嫉惡如仇，坦直莽撞，敢于承擔責任。不改暴戾的本性，除惡過程中濫殺無辜。

錢塘君除暴安良的壯舉，寄托著人民的愿望和理想，只有徹底破壞舊秩序，才能為自由幸福開辟道路，要破壞舊秩序，非得有排山倒海的強大力量不可，錢塘君就是這種愿望和力量的化身。正面描寫：非凡形象與非凡動作，語言描寫側面描寫：出場前洞庭君的話，出場時的環(huán)境，柳毅的驚恐。作者運用什么藝術手法塑造錢塘君形象?錢塘君性格的多面性:錢塘君除暴安良的壯舉，寄托著人民79文章語言唐傳奇語言生動流暢，簡潔而富于表現(xiàn)力。這與作者不少是詩文高手，講究修辭造句，注意汲取駢文和口語之長有關。如錢塘君救回龍女后，“洞庭君曰：‘所殺幾何？’曰：‘六十萬?！畟诤酰俊唬骸税倮铩??！疅o情郎安在？’曰：‘食之矣’。”寥寥數(shù)語，錢塘君的性格、說話時的神情口氣十分有個性。問者專注、急切，答者坦然、快意。文章語言唐傳奇語言生動流暢，簡潔而富于表現(xiàn)80柳毅形象有強烈的正義感和同情心，急人之困，見義勇為，不避艱險，不負重托。正直無私，志堅品潔。柳毅形象有強烈的正義感和同情心，急人之困，見義勇為，不避艱險81龍女形象溫柔美麗，重情重義，有主見。深受包辦婚姻之苦，努力追求個人的幸福生活。龍女形象溫柔美麗，重情重義，有主見。深受包辦婚姻之苦，努力追82以下屬于選講內容這些內容摘自網上。以下屬于選講內容這些內容摘自網上。83是在漢魏六朝志怪小說的基礎上，吸收了市民文學的營養(yǎng)而發(fā)展起來的，由文人寫成的文言小說。作品具有較完備的藝術形式和廣闊的社會生活。它有精密完整的故事情節(jié)，豐富具體的環(huán)境描寫，鮮明生動的人物性格。創(chuàng)作多采用浪漫主義手法。因其情節(jié)多奇特、神異，故名“傳奇”。它的出現(xiàn)，標志著我國古典小說的創(chuàng)作已趨向成熟。唐傳奇題材廣泛，思想豐富，有較強的現(xiàn)實主義精神。其中數(shù)量最多、成就最高的是以愛情為主題的作品，如《李娃傳》《霍小玉傳》《柳毅傳》等都是唐傳奇中的杰作。它有別于宋元時期的“傳奇”（雜劇、宮調等），也有別于明清時期的“傳奇”（戲曲）。唐傳奇是在漢魏六朝志怪小說的基礎上，吸收了市民文學的營養(yǎng)而發(fā)展起來84唐傳奇名篇王度的《古鏡記》、無名氏的《補江總白猿傳》、張鷟《游仙窟》，元稹的《鶯鶯傳》、白行簡的《李娃傳》、蔣防《霍小玉傳》、陳鴻的《長恨歌傳》、陳玄佑的《離魂記》、李朝威的《柳毅傳》、杜光庭《虬髯客傳》。韓愈的《毛穎傳》、《石鼎聯(lián)句詩序》，柳宗元的《河間傳》、《李赤傳》，沈既濟《任氏傳》、《枕中記》，李公佐《南柯太守傳》、《廬江馮媼傳》、《古岳瀆經》、《謝小娥傳》等。唐傳奇名篇王度的《古鏡記》、無名氏的《補江總白猿傳》、張85情節(jié)與構思唐傳奇構思精巧，情節(jié)曲折，結構完整。如《柳毅傳》寫柳毅為龍女完成傳書使命，錢塘君殺了涇河小龍，救回龍女后，又陡生波折，平添錢塘君逼婚，柳毅嚴詞拒絕一節(jié)。柳毅回家后連娶兩妻皆亡，似與龍女無緣，不料三娶的盧氏竟是龍女的化身。作者圍繞龍女爭取婚姻自主這一主線安排情節(jié)，展開矛盾，波瀾迭起，出乎意料，入乎情理，構思極巧妙，體現(xiàn)了“作意好奇”的特點。情節(jié)與構思唐傳奇構思精巧，情節(jié)曲折，結構完整。86賤妾不幸幸一聞焉吾君方幸玄珠閣高雅得幸于胡亥坐貽聾瞽但坐觀羅敷公子引侯生坐上座停車坐愛楓林晚乃前寄辭者不迫辭候歸去來兮辭固辭不受疾告宮中嬰疾甚，且死吾疾貧富不均龐涓恐其賢于己，疾之，動詞幸運希望特指君王寵愛言辭，詞句告辭文體推辭，不接受因而因為動詞因為快，急速病厭惡忌妒詞語解釋賤妾不幸幸一聞焉吾君方幸玄珠閣高雅得幸于胡亥坐貽聾瞽但坐觀羅87客于涇陽婦始楚而謝為婢仆所惑恨貫肌骨迨訴頻切是何可否之謂乎景從云合

客，名作動，客居，旅居

婦人開始凄楚地謝絕

被奴婢們迷惑被動句

痛苦貫穿肌膚和骨髓

迨，等到

即“是何謂可否乎”，意為“這怎么談到可以不可以呢”“景、云”都是名詞作狀語

重點詞句客于涇陽客，名作動，客居，旅居婦人開始凄楚地謝絕被奴婢88誠怛人心上帝以寡人有薄德于古今時有宦人密侍君者又乖懇愿而能急之其去則然，其來則不然饗德懷恩，詞不悉心

怛，使動用法，使人憂傷

中心詞+定語+者

急，形作動，為……著急

蒙您的大恩大德，言辭不能完全表達我的心意然，這樣

又違背我懇切的愿望以，介詞，因為誠怛人心怛，使動用法，使人憂傷中心詞+定語+者急，89課文跟蹤練習1、下列加點字注音完全正確的一項是A詰之（jí）婢仆（pū）

應舉(yìng)

道途顯晦(huì)B殫言（dān）毀黜（chù）

神祗（qí）

矯顧怒步（jiǎo）C繾綣（quǎn）

哀咤（zhá）

諦視（dì）

悲不自勝（shēng）D憮然（wǔ）

簫韶（sháo）唯唯（wěi）坐貽聾瞽（gǔ）B課文跟蹤練習B90練習1、指出下面有活用現(xiàn)象的詞語，并作解釋。①念鄉(xiāng)人有客于涇陽者客：作客他鄉(xiāng)名作動②洞庭于茲，相遠不知其幾多也遠：距離、相隔形作動③則皆矯顧怒步，飲龁甚異飲龁：喝水吃草的樣子動作名練習1、指出下面有活用現(xiàn)象的詞語，并作解釋。91④夫乃止毅止：使……止步使動用法⑤景從云合，而見一人景：像影子一樣云：像云氣一樣名作狀⑥悲泗淋漓，誠怛人心怛：使……憂傷使動用法⑦愿得生歸，以避復來生：活著名作狀⑧幸為少盡繾綣繾綣：纏綿深厚的情意形作名④夫乃止毅92⑨俄而祥風慶云，融融怡怡祥風：和風微坲名作動慶云：彩云飄動名作動融融：呈現(xiàn)出和悅的樣子形作動怡怡：呈現(xiàn)出愉快的樣子形作動⑨俄而祥風慶云，融融怡怡932、分析下面的句式①見有婦人，牧羊于道畔

（狀語后置）②賤妾不幸，今日見辱問于長者

（被動句）③而夫婿樂逸，為婢仆所惑

（被動句）④既而將訴于舅姑

（省略句）“將（之）”2、分析下面的句式①見有婦人，牧羊于道畔94⑤雕琉璃于翠楣，飾琥珀于虹棟

（狀語后置）⑥洞庭君安在哉

（賓語前置）⑦時有宦人密侍君者

（定語后置）⑧何故不使知（省略句）“使（之）”⑤雕琉璃于翠楣，飾琥珀于虹棟953、說說下面詞語的古今意思：①舅姑愛其子舅姑：古義公婆今義舅舅、姑姑②負載珍重，不復言矣負載：古義旅途之勞今義負荷裝載3、說說下面詞語的古今意思：①舅姑愛其子96③當如親戚耳親戚：古義包括父母在內的親屬今義不包括父母在內的親屬④毅不告其實其實：古義他實情今義表示所說的是實際情況③當如親戚耳97⑤左右皆流涕左右：古義侍從人等今義周圍⑥因命酌互舉，以款人事人事：古義指待客的禮節(jié)今義人員管理⑤左右皆流涕98⑦后有一人，自然蛾眉自然：古義天然今義不拘束、不勉強⑧所殺幾何幾何：古義多少今義數(shù)學分類⑦后有一人，自然蛾眉994、指出下面的通假字。景從云合

“景”通“影”簾以水精

“精”通“晶”

饗德懷恩

“饗”通“享”從此已去

“已”通“以”俱亡所見

“亡”通“無”4、指出下面的通假字。景從云合100介紹傳奇特點：

唐傳奇是一種在六朝志怪基礎上發(fā)展起來的,文言短篇小說。內容大體可分為：愛情、豪俠、諷刺三個大類。離魂記-陳玄祐--倩女離魂（鄭光祖·元）柳氏傳-許堯佐--章臺柳（明）霍小玉傳-蔣防--紫釵記（湯顯祖）南柯太守傳-李公佐--南柯記（湯顯祖）李娃傳-白行簡--曲江池（石君寶·元）長恨傳-陳鴻--梧桐雨（白樸）長生殿（洪昇）鶯鶯傳-元稹--西廂記（王實甫）裴航-裴铏--藍橋記（龍膺·明）無雙傳-薛調--明珠記（陸采·明）介紹傳奇特點：唐傳奇是一種在六朝志怪基礎上發(fā)101傳書傳書102柳毅傳41-課件103柳毅傳41-課件104柳毅傳41-課件105柳毅傳41-課件106柳毅傳41-課件107柳毅傳41-課件108柳毅傳41-課件109柳毅傳41-課件110柳毅傳41-課件111柳毅傳41-課件112柳毅傳41-課件113一日，柳毅下第還鄉(xiāng)，路遇牧羊女，貌若甚戚者。問其故，乃知龍女也，為無情郎所厭薄，又得罪舅姑，以致黜焉。女托書于毅?？辉S之，以水府深，遂叩通達之術，徑引別東去。月余還家，詣洞庭，果如其言，由武夫揭水指路，數(shù)息至宮，會洞庭君，幸玄珠閣，須臾方臨。設拜后進書，哀咤良久，舉宮悉慟。錢塘怒食無情郎，龍女獲救回宮。用文言給課文撰寫故事梗概一日，柳毅下第還鄉(xiāng)，路遇牧羊女，貌若甚戚者。問其故，乃知114全文共三部分，課文節(jié)選的是第一部分寫柳毅仗義傳書。課文以后的情節(jié)是這樣的：洞庭君感激柳毅之德,設宴款待.錢塘君提出將龍女許配給柳毅,但因出語傲慢，遭到柳毅的嚴辭拒絕.柳毅辭歸,娶妻屢亡,乃遷居金陵.而龍女一直感念柳毅之恩,“誓心求報”,她閉戶剪發(fā),斷然拒絕父母欲將她許配給濯錦江的小兒子的愿望,后得知柳毅在金陵鰥居,乃化名盧氏女,由媒說合,與柳毅終成配偶.夫妻感情甚篤.談起往事,柳毅方知盧氏即龍女.后夫妻遷南海,復歸洞庭.課文以后的情節(jié)全文共三部分，課文節(jié)選的是第一部分寫柳毅仗義傳書。課文以后的115在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變。看時，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領導的經驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒