大班家長會講話稿

大班家長會講話稿各位家長您們好：第一，我代表大二班對您的到來表示熱情的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感覺到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的相信、理解、支持，我們的工作才能順利睜開。在此，我誠摯地對你們說一聲：感謝！同時，更希望你們能自始自終地關心與支持我們的工作。在這里我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林，是大二班的班主任，我的電話號碼是*****。接下來有我介紹一下我班的基本情況。一．班況解析：1．班級工作人員：我班有一名教師和一名保育員，我們兩位配合的默契、快樂。2．班級孩子情況：全班21名幼兒，其中男生8名，女生13名。（再生3名）這群幼兒聰穎爽朗，特別討人喜愛，從我接手這個班級到今年已經(jīng)是第三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，有了以下的進步：1）多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好，自理能力也進步了很多。2）進步中、成長中也存在一些不足之處。如：a:孩子們的規(guī)則意識不強，不能夠主動遵守各項老例；b:孩子在集體中及陌生人眼前不夠勇敢、自信心不足，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子成立自信心，培養(yǎng)勇敢精神。二、本學期的教育授課內(nèi)容：DDDD為入小學作準備1、五大領域的目標：健康領域1)認識簡單的營養(yǎng)知識，依照自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。lOcALHoST2)知道一些自我保護的知識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。3)指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫（握筆）的姿勢。語言領域1)能有禮貌的專注地聆聽別人說話。2)能主動用一般話與別人講話，表達自己的感情。3)能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，珍愛圖書。社會領域熱愛集體，關心別人，對人熱情有禮貌，擁有初步的集體榮譽感和責任感。1)能主動與伙伴合作，體驗同心戮力完成任務的快樂。2)簡單認識其他國家的文化特色，有興趣認識各種民俗。3)為幼兒供應表現(xiàn)自我的機遇，幫助幼兒認識，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自信心。4)認識小學生活，，有初步的堅持性，責任感、規(guī)則意識?？茖W領域在平常生活和游戲中引導幼兒學習“10以”內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等1)在操作活動中，學習“10以”內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換的關系。2)學習“10以”內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫。3)認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。藝術領域1)積極主動地參加各種音樂活動，激勵幼兒演唱與表演，體驗快樂，使其產(chǎn)生積極快樂的情緒體驗。（感覺欣賞表現(xiàn)）2)能自然地運用動作、表情與別人交流合作。3)在美術活動中能勇敢地使用多種色彩作畫，擁有初步的合作意識。（創(chuàng)作想象構圖）2．拼音的學習由于小學學期拼音階段的進度比較快．若是完好不教的話，接受能力較弱的孩子就跟不進步度，對下一步的漢字學習就有必然的影響．所以我們把拼音授課的重點放在讀音的正確性和書寫的規(guī)范性上。但不宜過分，依照小學課程計劃，入學后，還要進行為期4－7個星期的拼音授課，好多學生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音授課課，致使入學后就形成不專心聽課的不良習慣。在入小學前，家長應把重點放在孩子優(yōu)異的生活、學習習慣的養(yǎng)成。請各家長依照每周部署作業(yè)指導幼兒堅持完成，糾正不正確的發(fā)音（聲調(diào)）。可為你的孩子準備一套拼音卡，便于認讀。三、新課程介紹這學期我園睜開了《北大數(shù)學》課程。傳統(tǒng)的授課是無聊無味的，孩子學著沒興趣，老師教著也很頭疼《北大數(shù)學》課程拋開傳統(tǒng)的授課方法，在授課的過程中，孩子不再是聆聽老師的長篇大論，每個孩子都有教具，讓孩子自己著手操作、研究，這對孩子的注意力和專注力有必然的要求，所以孩子的思路素來圍繞著老師轉(zhuǎn)，而沒存心思開小差。讓孩子在操作和游戲中不知不覺快樂的學習數(shù)學。四、家長配合的事項大家都知道，幼兒教育其實不是幼兒園一方面的事情，其實不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完好交給了幼兒園。恰巧相反，家庭教育是陪同幼兒一世的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生目染耳濡的影響。自然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是瑣碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能獲取優(yōu)異的教育收效。以下是我們需要各位家長配合的事項：1、督促幼兒每天堅持來園，有事早先請假，我們的電話號碼已在家園聯(lián)系欄中公示出來。若是你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，省得有急事時聯(lián)系不上。如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系，見告老師。別的為了孩子的安全和便于管理，請各位家長配合我們的工作，清早時候?qū)⒛愕暮⒆铀偷浇淌议T口就可以了，下午放學接到孩子后除有個別情況需和老師交流外也請不要在教室渡留。2、幼兒來園時請家長檢查可否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，由于少兒子他小，他看到好玩美麗的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，可是若是帶的是危險東西那結果就不敢想啦。幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請指導他歸還。請不要責備孩子或冷視，那可是表示孩子在物權看法上缺乏認識。3、若是您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不合時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師討情服藥的時間、劑量，不能夠讓幼兒自己交藥，防范吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和伙伴相處，請家長理性的思考和辦理幼兒之間的矛盾，孩子天性爽朗好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難防范，但孩子的矛盾來往都很快，我們希望家長和老師一同正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。5、配合老師讓孩子養(yǎng)成聆聽的好習慣，有初步的堅持性，責任感、規(guī)則意識。6．為培養(yǎng)孩子優(yōu)異的學習態(tài)度及專注的精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及優(yōu)異的生活習慣，晚間不宜高出十時入睡。7、由于幼兒再經(jīng)過半學期就要上小學了，積極做好幼小連結工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同樣于小學教育，它不是以攝入課本知識為主，它重視于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，重視綜合性、興趣性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、優(yōu)異的習慣，進入小學后才能很快的適應。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在平常生活中慢慢去適應，從清早的入園時間開始，盡量不遲到，讓孩子在9:00前到園，漸漸養(yǎng)成優(yōu)異的生活、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學會自己整理學習用品，學會自己獨立完成作業(yè)，讓孩子做簡單的家務事。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒自己檢查學習用品可否帶齊，為上小學打下好的基礎，培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習，會碰到諸多難題，比方說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多激勵孩子著手試一試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗，不斷探索，孩子不但會漸漸學會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。8、要從孩子自己的起點比較孩子可否有進步，議論孩子要事實求是、符合實質(zhì)，爾后再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。幼兒帶回家的任何作品，請恩賜珍惜并激勵，耐心指導不要恥笑或冷視。9、如我們工作上有粗心的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“所有為了孩子、為了孩子的所有”為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長。幼兒在園的一日活動安排大體是這樣的，我想家長聽了今后，會對我們幼兒園有所認識，讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了?？傊?，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或建議請您及時與我們聯(lián)系。不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完好交給了幼兒園。恰巧相反，家庭教育是陪同幼兒一世的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。自然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是瑣碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能獲取優(yōu)異的教育收效。以下是我們需要各位家長配合的事項：1、督促幼兒每天堅持來園，有事早先請假，我們的電話號碼已在家園聯(lián)系欄中公示出來。若是你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，省得有急事時聯(lián)系不上。如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系，見告老師。別的為了孩子的安全和便于管理，請各位家長配合我們的工作，清早時候?qū)⒛愕暮⒆铀偷浇淌议T口就可以了，下午放學接到孩子后除有個別情況需和老師交流外也請不要在教室渡留。2、幼兒來園時請家長檢查可否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，由于少兒子他小，他看到好玩美麗的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，可是若是帶的是危險東西那結果就不敢想啦。幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請指導他歸還。請不要責備孩子或冷視，那可是表示孩子在物權看法上缺乏認識。3、若是您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不合時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師討情服藥的時間、劑量，不能夠讓幼兒自己交藥，防范吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和伙伴相處，請家長理性的思考和辦理幼兒之間的矛盾，孩子天性爽朗好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難防范，但孩子的矛盾來往都很快，我們希望家長和老師一同正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。5、配合老師讓孩子養(yǎng)成聆聽的好習慣，有初步的堅持性，責任感、規(guī)則意識。6．為培養(yǎng)孩子優(yōu)異的學習態(tài)度及專注的精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及優(yōu)異的生活習慣，晚間不宜高出十時入睡。7、由于幼兒再經(jīng)過半學期就要上小學了，積極做好幼小連結工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同樣于小學教育，它不是以攝入課本知識為主，它重視于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，重視綜合性、興趣性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、優(yōu)異的習慣，進入小學后才能很快的適應。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在平常生活中慢慢去適應，從清早的入園時間開始，盡量不遲到，讓孩子在9:00前到園，漸漸養(yǎng)成優(yōu)異的生活、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學會自己整理學習用品，學會自己獨立完成作業(yè)，讓孩子做簡單的家務事。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒自己檢查學習用品可否帶齊，為上小學打下好的基礎，培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習，會碰到諸多難題，比方說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子實質(zhì)上是一種挑戰(zhàn)。多激勵孩子著手試一試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗，不斷研究，孩子不但會漸漸學會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。8、要從孩子自己的起點比較孩子可否有進步，議論孩子要事實求是、符合實質(zhì)，