兔子音樂(lè)舞會(huì)韻律活動(dòng)教案

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兔子音樂(lè)舞會(huì)韻律活動(dòng)教案1

活動(dòng)目標(biāo):

1、熟識(shí)樂(lè)曲旋律，結(jié)構(gòu)與節(jié)奏，掌控“跳、蹦”的基本動(dòng)作。

2、能合著音樂(lè)節(jié)奏運(yùn)動(dòng)。

3、享受游戲情景營(yíng)造的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、兔子頭飾假設(shè)干

2、兔子舞音樂(lè)

3、圖譜

4、皇冠

活動(dòng)過(guò)程：

韻律活動(dòng):兔子音樂(lè)舞會(huì)

1、復(fù)訴兒歌“小白兔白又白”，以“好消息”引起幼兒的愛(ài)好

師：“兔寶寶們，你們一起把兒歌“小白兔白又白”說(shuō)給媽媽聽(tīng)下好么?”

(幼兒一起講訴兒歌)“寶寶們真的很棒，媽媽要告知你們個(gè)好消息，想聽(tīng)么?(想)今日森林里將進(jìn)行一場(chǎng)音樂(lè)舞會(huì)，在舞會(huì)上將會(huì)選出跳的最棒的.舞者，為他戴上最漂亮的皇冠?！?/p>

2、讓幼兒了解“舞會(huì)”

師：“珍寶們，你們想不想戴上這個(gè)皇冠?”(想)“恩，我也想戴皇冠哦，那你們知道在舞會(huì)上要干什么了?”(幼兒自由回答)“對(duì)的，珍寶們你們是真的很聰慧的哦，在舞會(huì)上要跳舞、唱歌、還有蛋糕吃哦，那你們想不想去參與了?”(想)“那我們一起參與去參與吧，但是，我們還不會(huì)，那我們現(xiàn)在就一起學(xué)一學(xué)吧?！?/p>

3、出示圖譜，老師示范

師：“你們看這上面有什么?”(小腳、小手)“對(duì)的，那有小手的地方我們就拍拍小手。小腳的地方就跺跺小腳，清晰了么?下面你們先看媽媽做一遍”(根據(jù)圖譜，老師示范)“下面，你們就一起跟著媽媽后面一起來(lái)做一做吧!”

反復(fù)練習(xí)幾次，加深幼兒對(duì)節(jié)奏的愛(ài)好。

師“你們真的很棒，這么快就學(xué)會(huì)了，拍手的地方我們也可以拍拍肩是吧。下面，我們跟著音樂(lè)后面跳一跳吧。”

合著音樂(lè)反復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏

4、音樂(lè)舞會(huì)開(kāi)始，再次加深對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的認(rèn)識(shí)

師“珍寶們真棒，你們累不累啊，(累)那我們休息一下吧，等音樂(lè)會(huì)的開(kāi)始吧!”

配班：“心愛(ài)的小伙伴們，預(yù)備好了么?音樂(lè)會(huì)立刻就要開(kāi)始了，讓我們一起隨著音樂(lè)盡情地跳起來(lái)，動(dòng)起來(lái)來(lái)吧。”

音樂(lè)響起，幼兒邀請(qǐng)客人老師一起共舞。

兔子音樂(lè)舞會(huì)韻律活動(dòng)教案2

活動(dòng)目標(biāo):

1、熟識(shí)樂(lè)曲旋律，結(jié)構(gòu)與節(jié)奏，掌控“跳、蹦”的基本動(dòng)作。

2、能合著音樂(lè)節(jié)奏運(yùn)動(dòng)。

3、享受游戲情景營(yíng)造的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、兔子頭飾假設(shè)干

2、兔子舞音樂(lè)

3、圖譜

4、皇冠

活動(dòng)過(guò)程：韻律活動(dòng):兔子音樂(lè)舞會(huì)

1、復(fù)訴兒歌“小白兔白又白”，以“好消息”引起幼兒的愛(ài)好

師：“兔寶寶們，你們一起把兒歌“小白兔白又白”說(shuō)給媽媽聽(tīng)下好么?”

(幼兒一起講訴兒歌)“寶寶們真的很棒，媽媽要告知你們個(gè)好消息，想聽(tīng)么?(想)今日森林里將

進(jìn)行一場(chǎng)音樂(lè)舞會(huì)，在舞會(huì)上將會(huì)選出跳的最棒的舞者，為他戴上最漂亮的皇冠?！?/p>

2、讓幼兒了解“舞會(huì)”

師：“珍寶們，你們想不想戴上這個(gè)皇冠?”(想)“恩，我也想戴皇冠哦，那你們知道在舞會(huì)上要干

什么了?”(幼兒自由回答)“對(duì)的，珍寶們你們是真的很聰慧的哦，在舞會(huì)上要跳舞、唱歌、