幼兒園班班工作計劃范文八篇

—幼兒園班班工作計劃范文八篇幼兒園班班工作方案范文八篇時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，做好方案，讓自己成為更有競爭力的人吧。擬起方案來就毫無頭緒？下面是幫大家整理的幼兒園班班工作方案8篇，希望能夠幫忙到大家。幼兒園班班工作方案篇1伴著新學期的開頭，很快樂今年能夠連續(xù)擔任大三班的老師，在大三班這個熟識的教室里，有著很多關于我的成長閱歷，今年是我第一次擔任班主任一職，雖然是第一次當班主任，但幸好自己教過大班，熟識大班年齡段孩子們最需要獲得哪些方面的進展以及怎樣做好幼小連接工作。在新的學期里，我也有了兩位新伙伴做任何工作都應有方案，以明確目的，防止盲目性，使工作按部就班，有條不紊。同樣一個工作崗位，別人做的緊湊有序，而你卻丟三落四？為什么有時分你感覺自己每天在勞碌，而似乎沒有任何成果，工作總是裹足不前呢？為什么有時分感覺有很多事要做，但卻不明白從哪件事開頭做呢？在工作中，這些問題或許總是困擾著你，而且久而久之假如總是效率低下還會影響到你的工作業(yè)績。究其原因就是沒有一個合理的工作方案。一、班級情況分析：本學期本班幼兒47名，舊生43名，新生4名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿愛好，他們寵愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成獨特并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充足的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，憐憫心、責任感比擬缺乏。二、工作重點1、由于本班幼兒男女比率不勻稱，造成了幼兒間力量相差較大、班級常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上缺乏，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，強化幼兒前閱讀、前書寫的訓練，（連續(xù)開展‘黃金點讀’活動）將主題探究活動與各學科教學有機結合起來。2、以新的《綱要》為指導，深入領悟課改精神，以教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實際進展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既合適幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，細心加以組織，并嘗試生成性主題活動。3、擅長發(fā)現(xiàn)幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，搜集信息，激勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到快樂的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。4、注意區(qū)域活動的開展，進一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，開掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，留意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，留意材料投放與幼兒進展水平的全都性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注意在學習過程中培育幼兒良好的學習習慣和學習愛好。三、詳細措施：1、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中留意各類學科學問的浸透教育，并在游戲中培育幼兒主動良好的社會情感。2、強化常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。3、恰當?shù)脑黾訉W問學習的比例，以做好幼小連接工作。依據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，老師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面力量的進展。5、整合多元智能理論，有針對性的、敏捷的制定教育教學方案，注意對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習慣、主動快樂的心情，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。四、家長工作1、向家長介紹班務工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎。2、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。3、每日把幼兒學習情況上墻。4、堅持每月按時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識賜予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并激勵家長參與班級教學。5、連續(xù)對新生家訪、舊生約訪，強化平常電話聯(lián)系，主動按時地與家長溝通，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的全都性。6、激勵家長主動參與各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；家長半日開放活動；與主題相關的親子活動等。四、每月布置：二月份：1、參與師德師風、業(yè)務學問學習培訓活動。2、進行“愛心家訪”，了解幼兒在家進展情況。三月份：1、做好開學收費注冊及宣傳工作。2、做好新生接待工作，同時做好新學期班級幼兒的常規(guī)教育，培育幼兒良好文明行為習慣與學習習慣。3、制定各類方案。4、結合主題教育活動創(chuàng)設活動室環(huán)境，引導幼兒主動參與環(huán)境的創(chuàng)設。布置家長園地。5、創(chuàng)設游戲環(huán)境，指導幼兒園班班工作方案篇2本學期，我班幼兒升入大班，連續(xù)新的學習和生活，為了使孩子們能安全、快樂的成長，我班二位老師將以愛事業(yè)、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動身點，努力建立良好的師生關系，讓孩子在育才幼兒園渡過最終的一學年，我們將遵循“讓入園孩子歡樂、健康、進展“的宗旨開展各項工作，現(xiàn)制定工作方案如下：一、班級情況分析：本學期，我班共有幼兒46名，女孩20名，男孩26名。經(jīng)過從前的學習與生活，班級的各項常規(guī)較好，有良好的學習習慣和生活習慣，存在的問題是：1全部幼兒同步前進的問題；2個別幼兒因家園要求不全都而形成一些壞的生活習慣問題；3二名特別兒童與孩子間的差距較大問題；依據(jù)以上的詳細情況，和我班進入大班的年齡特點，我們將把本學期的工作重點放在“幼小連接“的準備工作上，與孩子的行為教育問題上，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的進展。二、教育教學工作：1、主動為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，浸透讀寫教育，為幼兒營造文字氣氛，合理地布置與布置活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與時機，讓幼兒井然有序地快樂學習。2、營造快樂的學習氣氛，在連續(xù)發(fā)揚上學期輕聲教學的基礎上，要具備樂觀的性格、飽滿的心情，以老師個人的氣質主動投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系。3、重視幼兒健康體質的培育和教給幼兒順應各種環(huán)境的技能。一方面堅持小場地開展體育錘煉，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。4、做好幼小連接的準備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習力量，有方案地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，連續(xù)將讀、寫、算浸透在幼兒的一日生活中。5、注意日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，注意音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?，并貫穿于一日活動之中，每周除專職英語老師來班上英語課外，本班二位老師要堅持雙語教學，從常用的單詞，簡潔的日常對話入手，共同為幼兒創(chuàng)設英語環(huán)境，營造雙語氣氛，培育幼兒對英語的愛好。6、在社會性方面：培育幼兒會正確運用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應相互關懷和幫忙的道理，能與小好友友好相處，情愿幫忙他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯了事，能成認，并情愿改正。三、衛(wèi)生保健工作：衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們二位老師將全力協(xié)作保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個安全、舒適、干凈的生活環(huán)境。除此之外，我們還要強化對幼兒的安全教育，增加幼兒的自我愛護意識，盡量防止事故的發(fā)生。在生活習慣上培育幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并依據(jù)大班的特點，培育幼兒自理力量，學會整理、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時協(xié)作保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。四、家長工作方面：在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將對新生進行全面家訪，了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長工作，同時對個別特別兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題按時解決，共同幫忙孩子進步。同時，我們將充足利用家長開放日和接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園教育能協(xié)調(diào)全都。對于工作忙的家長，我們將以電話、約仿等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。再就是通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫忙。五、班級人員的協(xié)作：本學期，我們將增加二位老師之間的協(xié)作，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責完成好自己的工作，隨時溝通，隨時溝通，團結協(xié)作，以最正確的工作狀態(tài)投入到工作中去，順當完成大班的各項工作。六、詳細工作布置：1、做好幼兒報到注冊工作。2、家長學校開課。3、慶祝老師節(jié)。4、美化教室環(huán)境，布置家長園地。5、幼兒學新操。6、愛好小組活動。7、幼兒看電影。8、幼兒秋游。9、家長科學育兒經(jīng)驗溝通會。10、幼兒講故事競賽。11、對家長半日活動開放。12、家園聯(lián)誼會。13、學期結束工作。幼兒園班班工作方案篇3一、班級情況分析目前，我班共有幼兒34名，男孩17名，女孩17名。經(jīng)過小班一年的教育，幼兒的心情根本穩(wěn)定，班集體觀念初步形成，孩子們都能遵守一日活動常規(guī)，初步養(yǎng)成了良好的生活、學習習慣；懂得有禮貌，喜愛參與各類活動，動作比擬協(xié)調(diào)，動手操作力量和生活自理力量有所提高，尤其是在穿、脫衣物方面進步較大。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的敏捷性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高，通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意留意、有意記憶等水平有所增加。特別是在區(qū)角活動及制造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了肯定的錘煉和提高。在語言方面，班級幼兒學會了清靜的傾聽，能用一般話較完好的表達自己的想法，語言的連貫性及理解力量有了肯定的提高。在社會性進展方面，大多數(shù)幼兒喜愛幼兒園，情愿親近老師，能主動參與集體活動，愿意和伙伴一起游戲，并且嘗試與伙伴一起共享玩具，并體驗其中的歡樂。在科學方面，幼兒對四周事物的探究欲望不斷增加，并且在老師的引導下愿意用多種感官感知四周的事物，嘗試進行簡潔的比擬、分類。在日?；顒又?，幼兒喜愛操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡潔的學問，會和伙伴一起共享自己的所見所聞。在藝術方面，幼兒能用自己喜愛的顏色、材料和工具大膽的進行美術活動。班級大部分幼兒喜愛音樂活動，能大膽的進行唱歌和表演。待強化的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展獨特化教育。強化瘦弱幼兒的體育錘煉，特別要讓幼兒多訓練觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒時機進行體育競賽；激勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參與跑步、跳動等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述力量不夠的情況，本學期要強化幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽力量和大膽表述力量。通過講故事、讀兒歌等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講解并描述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完好性及大膽方面得到有效的錘煉和提高。在美術活動中，要特別留意幾個膽小孩子的個別教育，留意家園的親密聯(lián)系，以確保老師與家長教育方法的全都性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜愛畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的力量上一個新臺階。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新好友盡快順應班級生活，跟上步伐，激勵幼兒之間相互幫忙，共同健康成長。二、本學期班級工作重點：1、首先堅持培育幼兒每天上幼兒園的的好習慣。2、明白自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。3、依據(jù)中班年齡特點以及教學活動所需，開展形式活潑、好玩的主題活動，拓展幼兒的學問面，提高幼兒各方面的力量。4、抓好班級常規(guī)，增加幼兒集體意識。培育幼兒有簡潔的互相協(xié)作精神。5、催促、強化幼兒體育錘煉，增加幼兒體質，提高幼兒技能。三、各項常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與老師、長輩打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小好友團結友愛，相互幫忙，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說“對不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時留意提示幼兒穿著干凈，小手潔凈，不留長指甲，并帶一塊潔凈的手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時教幼兒正確運用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后明白要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后清靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前明白要先小便，清靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。4、上課常規(guī)小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒主動動腦，舉手答復問題的習慣。5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿老師桌上的東西，游戲后要將玩具整理好，放回原處。6、愛惜公物常規(guī)教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。四、教育目標與措施：健康進展目標：1、學習掌握、調(diào)整自己的心情。培育獨立進餐和自我服務的力量。2、了解必要的衛(wèi)生保健學問和安全常識，學會愛護自己。3、主動參與體育運動，訓練向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，連續(xù)訓練拍球。詳細措施：1、連續(xù)培育幼兒的自理力量，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行快樂進餐，對于胃口不好的孩子，實行少盛多添、表揚激勵等方法；初步培育良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持清靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理力量弱的幼兒，在多照料的同時，也要多激勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會勝利的喜悅。2、進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟生疏人走；當身體不適時主動告知老師；通過表揚、激勵的形式教育幼兒玩各種玩具相互謙讓、不爭搶；游戲時學會自我愛護。3、科學、好玩地布置和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的愛好，如提供圈、繩、舊報紙、棍等；增加幼兒體質，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等根本動作，通過錘煉，促進幼兒身體的健康進展。語言進展目標：1、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。2、培育幼兒能口齒清晰地與老師、伙伴溝通；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學作品，獲得傾聽的樂趣；會仿編兒歌。3、學習有挨次地看圖書，愿意與伙伴溝通圖書的主要內(nèi)容，喜愛看電視、聽播送。詳細措施1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要激勵幼兒大膽、清晰地表達自己的想法。2、在班內(nèi)建立語言區(qū)，激勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和伙伴溝通，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培育幼兒的語言力量；激勵幼兒正確發(fā)音，口齒清晰地表達愿望，答復問題。社會進展目標：1、連續(xù)學習與伙伴合作活動培育解決問題的力量，學習尊重別人，學習懂得關懷別人的方法，并恰當表現(xiàn)，連續(xù)體會與人共享的歡樂。2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，尊重他們的勞動。3、初步區(qū)分是非，遵守集體生活中的根本規(guī)章。4、對自己能做的事有信念。5、了解家鄉(xiāng)的設備、景觀，寵愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。詳細措施1、在一日活動中，注意培育幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設區(qū)域，激勵幼兒喜愛和伙伴游戲，有意識地讓幼兒學會共享、輪番、等候、合作。引導幼兒在與伙伴和成人交往的過程中，學會根本的禮貌用語，培育幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白清靜傾聽的作用，能學會尊重他人。強化個別自控力量差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習掌握自己的心情，不亂發(fā)脾氣。2、結合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。3、按時肯定和展現(xiàn)幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、賞識自己。4、通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒愿意參與并體驗歡樂，激發(fā)幼兒快樂的心情。激勵幼兒表達自己的愿望和要求，培育形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好獨特?？茖W進展目標：1、嘗探索索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知四周環(huán)境及現(xiàn)象。寵愛提問，情愿搜集感愛好的信息。2、能從生活和游戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習運用比擬、分類、排序、測量等方法。詳細措施1、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒連續(xù)感知四周事物明顯特征，進展觀看力、感知力及動手動腦力量。充足利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒生活經(jīng)驗。2、豐富自然角，按季節(jié)改變種植花卉、飼養(yǎng)小動物，引導幼兒觀看其明顯特征，學會愛護小動物，培育愛心；通過漫步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯改變，感知天氣和季節(jié)的突出特征。3、開拓數(shù)學區(qū)，利用游戲、操作等活動，讓幼兒學會比擬物體的顏色、大小、外形和數(shù)量進行分類和排序并學習簡潔的測量。4、學習觀看生活，能進行簡潔的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨引導，激發(fā)愛好。藝術進展目標：1、學習用自然的聲響大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜愛模擬創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛隨音樂的節(jié)奏和心情做模擬動作、跳舞和游戲。2、能發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中的美，喜愛賞識美并嘗試自己制造美，學會表現(xiàn)物體的根本部分和主要特征，能大膽布置畫面。學習集體藝術活動的規(guī)章，體驗集體藝術活動的樂趣。詳細措施1、創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培育幼兒對音樂活動的愛好，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。2、利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒賞識音樂，培育幼兒對美的感受力和賞識力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。3、通過賞識各種各樣的美術作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的愛好。在繪畫技能技巧的培育基礎上，連續(xù)嘗試運用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術作品。4、充足利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的力量。5、創(chuàng)設美工區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和制造。五、保育詳細工作措施1、留意室內(nèi)通風以及室內(nèi)物品的消毒，防止盛行性疾病及傳染病的發(fā)生和擴散。2、重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標記，穩(wěn)固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。對個別生活衛(wèi)生習慣較差的幼兒，我們會與他個別談話，并常常提示他們。3、留意觀看、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀看并記錄，恰當讓他們多休息，留意飲水。4、激勵幼兒多喝開水，創(chuàng)設“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一個小圓點，讓家長也了解幼兒的喝水情況。5、鍥而不舍地對幼兒進行安全和自我愛護教育，同時老師常常檢查并消退教室內(nèi)一切擔心全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。六、區(qū)域活動方案區(qū)角活動作為一種新型的教育活動，受到了孩子們的普遍寵愛，它能激發(fā)幼兒對科學活動的愛好，利于幼兒取得直接的科學經(jīng)驗，發(fā)揮幼兒學科學潛能，所以，我們班開設區(qū)角活動這一教育形式，為了做到有條不紊，特制定本班的區(qū)角活動方案如下：我班開設了4個區(qū)角，其主要區(qū)角為美工區(qū)、探究區(qū)、音樂區(qū)、主題區(qū)等活動。幼兒園班班工作方案篇4新年迎來，對于新年度在幼兒園的工作，我重新去做了計劃。為了新年我在管理中X班的工作中能夠有更好的效果。我確定制定新的`方案，根據(jù)方案完成工作。那下面是我新年的工作方案：一、家長的工作首先我會從家長工作方面動身，由于上一個年度，跟家長不熟識的原因，我無法去管理好整個班級，造成班上許多的幼兒成果不抱負，在園的生活也不是很好。留意到有些家長對孩子不是很關注，那么這一年我要做好家長的思想工作，與家長進行多方面的溝通，從幼兒本身動身去讓家長留意自家的孩子的狀況。新年度會漸漸的開展家長會活動，通過家長會去了解家長對于孩子的關注情況。新年里，我會多進行親子活動，讓家長與孩子多一些相處時間，多一些溝通的時機，幫忙家長與孩子之間的關系變親切些。二、幼兒力量的培育新年，對中班幼兒的力量要進一步的培育，從管理班級、學習力量等幾方面去做工作。在班級管理上，計劃建立幼兒自主管理制度，讓幼兒去監(jiān)督幼兒在班級里的各種情況。給幼兒布置職位，比方紀律委員，讓他們自己去監(jiān)督自己的行為，培育孩子的責任感，培育孩子做事的力量。學習上，建立獎懲制度，提高同學學習的主動性，培育同學自主學習的力量。當孩子學習的好，就賜予嘉獎，孩子學習的差，就賜予恰當?shù)膽吞?，讓孩子懂得要獲得收獲就必需自己去努力爭取。三、衛(wèi)生和安全工作新年度，對于衛(wèi)生和安全兩方面的工作，我會嚴格強化。每天的衛(wèi)生都會進行清掃，并且進行消毒，為幼兒提供健康的學習環(huán)境。監(jiān)督孩子留意個人方面的衛(wèi)生，提示孩子勤洗手和換衣，對孩子們吃飯的碗筷會進行高溫消毒。上下學幼兒的安全工作要去做好，做好接送工作的安全，把每個孩子都要接到幼兒園內(nèi)，送回家也要安全送達。教室內(nèi)要把全部危險的東西全部進行排查，對各種尖狀物體進行打磨或者用布包裹，以免幼兒玩耍時撞到受傷。新年的工作，我會把身為班主任的職責全部做到，努力為幼兒們考慮，把幼兒給照料好、管理好。新年相信中班的孩子們在我的管理下會有一個好進展的。幼兒園班班工作方案篇5時間過的真快新的學期開頭了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練，逐步順應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比擬熟識，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟識，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順當?shù)耐瓯惧X年度的保教工作并讓寶寶健康歡樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作方案如下：一、班級情況分析1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2——3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要把握的一清二楚，為全面進展幼兒素養(yǎng)，依據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點進展幼兒特長。2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀看，他們都有自己的愛好與特點：（1）多數(shù)孩子會運用簡潔的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。（2）大部分孩子生活自理力量較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中賜予極大的關懷與幫忙。（3）作為小班來說班額比擬大，相對頑皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要老師強化教育，使各種不良習慣有所好轉。（4）針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，老師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫忙幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。3、經(jīng)過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大轉變，提高了孩子的口語表達力量，老師會著重訓練他們的一般話，從一個字一句話開頭，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到精確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的一般話打好基礎。二、學期對幼兒進行教育教學目標方案1、連續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育，培育良好的生活衛(wèi)生習慣，具有根本的生活自理力量。2、教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的進展性功能，從而幫忙老師順當開展教育教學工作。語言領域：能清靜的傾聽老師、伙伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習一般話與別人交談能感受用語言溝通的樂趣。3、健康領域：根本順應集體生活，根本消退入園焦慮和別離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信任感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫忙下逐步提高生活獨立力量。初步學習安全保健學問，養(yǎng)成自我愛護的意識和力量。嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來活動身體。4、社會領域：了解幼兒園，情愿參與幼兒園的各項活動親近與自己生活親密的人喜愛和伙伴一起游戲，能夠感受與成人、伙伴一起活動所帶來得樂趣，愿意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫忙。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等根本的社會文明行為。5、科學領域：在成人的引導下能發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境好玩的事物和現(xiàn)象喜愛提問有好奇心。學習運用多種感官對四周新穎、好玩的事物和現(xiàn)象；喜愛擺布各種材料；愿意參與探究活動，學習用簡潔的方式表達探究過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、外形、方位等明顯特征，學習簡潔的比擬、分類。情愿親近大自寵愛動植物，自覺愛惜四周的動植物。6、藝術領域：在成人的引導下，能留意和親近四周環(huán)境中美的事物，喜愛欣賞藝術作品和進行初步的藝術表現(xiàn)。學習用較正確的姿態(tài)和聲響唱歌，喜愛做韻律活動和進行簡潔的節(jié)奏樂演奏，愿意用喜愛的顏色、材料進行簡潔的藝術活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的愿望和愛好。三、家長工作幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標能夠得到完成。必需認真做好家園共育活動：1、幼兒入園、離園，老師要熱忱接待家長，歡送家長。2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與老師互相溝通思想看法及育人經(jīng)驗。4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方溝通思想、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式，強化幼兒園與家園的聯(lián)系，語言懇切、細膩。5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和協(xié)作。6、訂好通訊錄，強化電話聯(lián)系，增加家園共育。7、每月進行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參與。8、家長激勵、支持和引導幼兒把平常學的學問進行穩(wěn)固。9、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面進展。四、戶外活動戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔負著增加幼兒體質，促進幼兒身心全面進展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設"八個一"活動中，小班比擬合適玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好方案，設計好方案，并依據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增加幼兒體質，才能到達預期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。組織學習，轉變觀念，老師是活動的組織者和指導者，老師應在沙包活動中做到：（1）先讓幼兒自由玩沙包培育幼兒的愛好。（2）師幼一起探究沙包的各種玩法，先從簡潔的玩法開頭，逐步深化。（3）幼兒把握肯定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行。五、作為班主任要以教育活動教材為依據(jù)大膽進行教學改革，恰當進行各個領域的整合，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理?？傊嘀魅喂ぷ魇聼o巨細，盡量做到四平八穩(wěn)，關懷愛惜每一位幼兒，使每一位幼兒均衡進展，健康歡樂的度過每一天。幼兒園班班工作方案篇6一、班級情況分析本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過中班的學習生活，都有了不同程度的進步。在班級里，孩子們的驕傲感，責任感，榮譽感均較強，各方面力量也很強，大多數(shù)的孩子思維活潑，接受力量很強，具有肯定的語言表達力量，但他們的傾聽習慣欠缺，還需強化.孩子們互相學習，自主力量等方面有待進一步培育，留意力及互相之間的情感在教育中還需重點指導。1、大部分幼兒都能主動參與體育錘煉，身體素養(yǎng)，等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。2、幼兒均能清靜地進餐，只有幾個小好友有挑食現(xiàn)象，如；周書暢，周定然等。大部分幼兒食量伴著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習慣，還待強化，孩子們的自理力量都有所提高，個別力量強的幼兒還常常幫忙伙伴。3、大部分幼兒能用一般話進行日常對話，愿意與人交談，對美術，音樂，故事，游戲等活動很感愛好，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。我在《綱要》精神和《園務方案》的引領下，依據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況，著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。二、教育教學目標1、連續(xù)進行安全教育，增加孩子的安全意識，擔心全的地方不去，擔心全的事情不做。2、培育孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒適時要按時告知老師。3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理力量。4、體驗人與人互相交往，合作的重要和歡樂，形成良好的協(xié)調(diào)意識，遵守規(guī)章，學習評價自己。5、主動認真參與班級勞動，并能持之以恒，愛惜公物，愛惜四周環(huán)境。6、在老師和家長的提示下，保持穿戴整齊，根本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿態(tài)，會運用剪刀，手眼協(xié)作協(xié)調(diào)。三、常規(guī)工作目標1、在日常生活中培育幼兒良好的生活習慣，如；進餐，洗手。咳嗽，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。2、培育良好的學習習慣：主動性，主動性，傾聽習慣，認真完成作業(yè)等。3、對幼兒進行禮儀教育，培育良好的禮貌行為，參與社會活動落落大方。4、能聽音樂進行各項活動，培育良好的，有秩序的常規(guī)。四、工作與措施1、建立良好的師幼及伙伴關系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，心情快樂，形成安全感，信任感。2、開學初，提供時機讓幼兒自領保潔任務，如；擦學具柜，擦玩具，學習做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。3、留意愛護視力，每個月?lián)Q一次坐位，常常與家長聯(lián)系，掌握幼兒看電視的時間，留意訂正不正確的書寫姿態(tài)及坐姿。4、在老師的指導下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。5、依據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好教育.認真觀看幼兒的表現(xiàn)，強化隨機教育。五、家長工作1、家長成為老師親密的合作伙伴，共同擔當教育的重任，讓孩子健康成長。2、連續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。六、日常生活中浸透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是浸透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小好友們整理桌椅、然后迎接小好友。讓幼兒學習禮貌用語，增加文明意識。我們轉變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關懷自己的伙伴，熱愛班級體。課間活動：在這時，我們教育孩子要互相關懷、照料學習差一點的孩子，幫忙他們復習課上所學的內(nèi)容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進餐：進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母?？傊覀儜敯哑返陆逃⒂谟變焊黜棇嵺`活動中，要以身作則，言行全都，在心情上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)協(xié)作，對幼兒提出全都的要求，同時，我們也要不斷強化家園聯(lián)系，共同努力來培育孩子良好的品德行為習慣。為把孩子培育成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!幼兒園班班工作方案篇7新的學期在園領導的支持下，下學期我連續(xù)擔任幼大班的班長職位，在此我將對班級工作做個全新的方案。在新的學期里，我們將是幼小連接的班級，是幼兒即將邁向小同學涯的最終一年，在這個嶄新的時期里，我們在思想上嚴格根據(jù)金色搖籃的理念，貫徹《綱要》的指導思想。全面學習搖籃的各領域學問，嚴格遵守搖籃的時間管理理念。依據(jù)本年齡段幼兒的特征制定班級方案和教學。我們要用最科學，好玩的方法陪伴幼兒順當度過幼小連接的一個學期。1、本學期我班共有34名幼兒，其中男孩18個，女孩16個，在新的學期開頭的時分，要給幼兒創(chuàng)設一個新的學習環(huán)境，班級管理上，連續(xù)抓好一日常規(guī)，培育幼兒良好的生活習慣，和學習習慣。在平常的教學中強化一日教學活動，嚴格根據(jù)時間管理的方法，抓住邊角料的時間，對每天所學的教學內(nèi)容多穩(wěn)固，多復習。量的刺激要到達。要讓班級的老師多培育孩子自主學習的力量讓孩子在學習中自己發(fā)現(xiàn)問題，并會自己思索解決。2、在新的學期里，孩子的自理力量的培育也需要老師的共同努力。要讓孩子多動手去完成力所能及的事情，按時的與家長溝通，讓家長更好的協(xié)作老師的工作。3、在班上，要漸漸培育幼兒課間非常鐘的概念，盡量在課間的時分，喝水，上廁所。課堂上，要認真聽講，主動的答復問題。強化對幼兒留意力和思維力量的訓練。4、在寫訓練時分，讓幼兒自己去閱讀題目，理解題目的意思，培育幼兒良好的學習習慣。5、本學期，我也將要方案在班上開展：“我最喜愛的一本書?！钡淖x書活動，培育幼兒的閱讀力量。6、在班上要輪番培育小干部，讓每個幼兒都有當班長的時機，幫忙幼兒樹立威信，讓幼兒大膽的工作，從中也要嚴格的要求小班長在紀律，學習上取得更多的進步。7、連續(xù)根據(jù)每個月的教學內(nèi)容，開展教學工作，在下學期，要重點突破輪跳繩，爭取每個幼兒都能連續(xù)快速的跳繩。每周、每月按時完成周方案和月方案。家園聯(lián)系欄每月按時更換。8、每天利用早晨和晚上把幼兒在園的情況向家長做個簡潔的匯報，每周認真填寫《家園訓練冊》向家長匯報幼兒一周的情況。對坐園車的幼兒每周進行一次電話訪問。保育工作及保健衛(wèi)生工作：催促保育老師嚴格根據(jù)園里制定的一日衛(wèi)生消毒流程。在盛行疾病的高發(fā)期，按時幫助保健醫(yī)開展疾病預防工作。班上老師也竭力協(xié)作多觀看幼兒的身體情況。如有發(fā)現(xiàn)異樣的幼兒，要按時的通知家長。每天老師要對幼兒的書包進行晨檢，同時檢查幼兒是否攜帶擔心全的物品。例如：玻璃球，QQ糖果，果凍，玩具等。班上老師，要強化有危機意識，強化班上的安全工作，定期檢查班上的裝備，如存有安全隱患的，要按時通知園里。在午睡時，要強化對幼兒的管理，男孩，女孩分開睡。進行戶外活動時，要照料體弱的幼兒，冬天幫忙幼兒墊毛巾，在夏季，按時提示幼兒更換衣服。在家園共育上：幼兒教育是家庭、幼兒園、親密結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它具有不行替代的作用。依據(jù)幼兒園家長工作的目的，在下學期我們的家園共育還是要：1、常?；ハ鄿贤?，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，老師依據(jù)班級的教育目標，結合每個孩子的需要，常常按時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長相互溝通、溝通，共同研討，彼此協(xié)作教育，以促進每個孩子的進展。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力快速進展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不行替代的作用，應盡到自身的責任。幫忙家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧進展的思想，樹立面對將來、從幼兒開頭、培育社會主義一代新人的觀念。在新的學期里，我們?nèi)焕蠋熑f(xié)作，在教學活動中符合幼兒的年齡，讓全體幼兒感愛好的參與，留意活動的過程，讓每個幼兒在園里開心的生活，一分耕耘，一分收獲，相信在我們共同的努力下，我們的班級工作將會更上一層樓。幼兒園班班工作方案篇8一、班級情況分析經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、主動地與伙伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比擬完好、流暢，用詞比擬精確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗制造的歡樂；音樂方面幼兒能比擬精確地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較冗雜的根本動作、模擬動作和舞蹈動作搭配；社會交往方面幼兒能主動地與伙伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對伙伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的缺乏之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現(xiàn)將新學期工作方案制定二、日常保教工作為了全面提高保教質量，我們將連續(xù)強化學習和研討，不斷更新教育觀念，合理地布置幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展，真正的做到保教并重。1、能用較標準性的語言完好、詳細、連貫的表述為幼兒提供一般話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由溝通、表述的時機和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時老師將注意各個領域相互浸透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有時機聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學形式。教學形式確定幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，恰當布置小組集中，幼兒分組講解并描述能為幼兒提供講解并描述時機，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動工程，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充足表達和錘煉；最終充足利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充足利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園協(xié)作催促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完好講述任務的內(nèi)容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內(nèi)容的語言實踐活動。學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比擬、類推等方法解決簡潔的數(shù)學問題。為幼兒提供肯定的活動空間，提供豐富的，具有適合結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完好、連貫的語言與伙伴、老師溝通自己的探究過程和結果，并能提出問題參與商量，培育幼兒好奇、好問、好探究的看法。為幼兒創(chuàng)設寬松愉快的心理環(huán)境，提供豐富的科科學探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助肯定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有肯定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經(jīng)驗；如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中取得有關大自然的豐富經(jīng)驗。同時，激勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、游玩的時機讓幼幼兒在輕松、快樂的氣氛中活潑的了解一些科科學學問。喜愛參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適合的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式激勵幼兒用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和制造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造；最終利用社區(qū)資源