幼兒園班級工作計劃四篇

—幼兒園班級工作計劃四篇適用的幼兒園班級工作方案四篇光陰飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在勞碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫好方案才不會讓我們努力的時分迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定方案嗎？下面是搜集整理的幼兒園班級工作方案4篇，希望對大家有所幫忙。幼兒園班級工作方案篇1一、班級情況分析：我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩22名，女孩18名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開朗，根本上能順應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能主動參與各種體育活動，動作進展較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增加。大部分幼兒會拍球、有的會搖呼拉圈，也能較好地把握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學(xué)，求知欲望較強。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，幼兒的自我愛護意識、區(qū)分是非力量明顯增加。大部分幼兒能主動、正確運用禮貌用語，爭做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要強化，大部分的幼兒能自覺上課主動思索、發(fā)言，表達自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺。幼兒對新穎的事物有深厚的愛好，喜愛觀看，求知欲望較強。但本班幼兒也存在了以下缺乏：1、幼兒由于家里的寵愛，依靠性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏憐憫心。對此進行個別教育。2、幼兒好動，留意力簡單分散，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待強化。對學(xué)習(xí)的主動性不高，坐姿不正確要加以訂正。3、幼兒的自覺性較差，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持四周的環(huán)境衛(wèi)生等，不愛勞動，較為懶散進行個別指導(dǎo)。4、部分幼兒膽小、不合群，不喜愛與伙伴交往、游戲。如：李佳佳、許盈盈等喜愛單獨玩玩具。5、個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人共享。這些問題有待于新的學(xué)年有目的、有針對性地加以解決。如：蘇祺、葉筱敏喜愛與選定的伙伴一起玩，但東西不喜愛和伙伴共享。6、班上幼兒自理力量有所提高，但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴峻。依據(jù)以上顯現(xiàn)的問題，依據(jù)幼兒進展的目標，結(jié)合我班實際，現(xiàn)擬定學(xué)年工作方案如下：二、主要工作任務(wù)與措施：（一）保教工作：1、主動進展幼兒的動作，強化戶外體育活動的錘煉。連續(xù)培育走、跑、跳、平衡、投擲等技能，進一步培育本班幼兒對體育活動的愛好。2、進一步圍繞教育目標有目的、有層次地投放區(qū)域活動材料，豐富區(qū)域活動內(nèi)容，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性，主動性和制造性。培育和進展幼兒的制造、思維、動手操作力量。3、采納多種形式注意幼兒的情感教育，培育幼兒辨別是非、團結(jié)互助、富有憐憫心、愛心、謙讓等力量和品質(zhì)及尊敬長輩的傳統(tǒng)美德，情愿學(xué)習(xí)好典范。4、培育幼兒的勞動習(xí)慣，學(xué)習(xí)整理自己的儀表和自己的用品，學(xué)習(xí)當(dāng)值日生和小組長，養(yǎng)成初步的任務(wù)意識，情愿為集體和伙伴服務(wù)，并感到快樂，有較強的集體榮譽感。5、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具、桌椅，上下樓梯不推擠、不玩耍、不影響別人游戲、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。主動、認真、認真地參與集中教育活動。修訂幼兒一日活動常規(guī)，穩(wěn)固已有的文明行為和衛(wèi)生習(xí)慣，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。6、變換教學(xué)方法，提高幼兒學(xué)習(xí)愛好，有意識地培育幼兒學(xué)習(xí)主動性，克服留意力分散的缺點，訂正幼兒不良的坐姿，使全班幼兒有良好的精神面貌。在教學(xué)中留意面對全體，注意個別教育。7、激勵幼兒主動參與思維錘煉活動，激發(fā)幼兒對社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象事物的愛好，提高幼兒運用感觀感知事物的力量，具有初步的分析、比擬、推斷、綜合的力量。8、喜愛藝術(shù)活動，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動、音樂、舞蹈、文學(xué)活動的愛好，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的力量，提高幼兒的表現(xiàn)力。提高幼兒的編織技能，能把握和運用剪、編、折、貼、撕添畫等技能參與到藝術(shù)活動中。9、擴大學(xué)問范圍的同時擴大詞匯量，增加“學(xué)問的海洋”欄目。強化幼兒與伙伴交往的主動性，愿意將自己感愛好、感受最深的事及所明白的新奇事告知伙伴，提高幼兒思維的精確性，敏捷性，不斷提高幼兒的口語表達力量。10、本班特色為：美工活動，老師能制定好美工教研方案，在美工、特色活動課上有方案、幼兒組織的對幼兒進行教學(xué)，讓幼兒扎實的把握技能，再此基礎(chǔ)上在進行創(chuàng)新的教育。11、強化對幼兒的觀看與評估、及力量測查，認真填寫幼兒評估手冊，有針對性的對幼兒進行教育。（二）家長工作：1、向家長介紹大班的教育目標，本班幼兒的教育任務(wù)，向家長介紹育兒方面的文章，激勵家長撰寫經(jīng)驗文章，并在班級家教園地張貼，溝通家教經(jīng)驗。反應(yīng)幼兒在園情況，聽取家長對本園教育、本班工作的看法和建議。2、每月依據(jù)月目標重點布置家教園地，介紹本班的教育內(nèi)容，介紹幼兒教育方面的經(jīng)驗。3、利用家長接送幼兒時間與家長面談，利用課余時間進行個別家訪，并做好記錄，家園共育，促進幼兒的進展。4、有目的地觀看了解每位幼兒的進展水平，并依據(jù)月目標有重點的進行階段性評價，填寫好《幼兒進展評估手冊》，親密家園聯(lián)系、關(guān)注特別幼兒的進步。（三）教研工作：1、堅持參與每周一次的教研活動，主動參與課題研討，從而提高自身的教研水平。2、主動開展園性的觀摩活動，認真撰寫活動方案，并取長補短，促進教研水平的提高。3、依據(jù)學(xué)園制定的課題，主動參與專題《如何依據(jù)農(nóng)村幼兒園特點開展早期書寫教育》的課題研討，選定子課題《共享資源的嘗試》《課程中幼兒如何學(xué)習(xí)閱讀和書寫》進行研討，探討新的教研方法，主動撰寫個人專題總結(jié)。三、各月份工作布置：八、九月份：1、全面家訪，了解幼兒的暑假生活，提出新學(xué)期的要求。2、整理、布置活動室、區(qū)角，增加特色區(qū)域：“創(chuàng)作園”。3、與幼兒商討、制定班級一日活動常規(guī)。4、學(xué)習(xí)新早操。5、開展“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”主題活動。6、協(xié)作衛(wèi)生保健護士對幼兒進行健康學(xué)問傳授。7、組織幼兒參與種植園地的種植與管理。8、負責(zé)出版家教、衛(wèi)生保健、普法、行風(fēng)、環(huán)保、安全宣傳欄第一期。9、學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人愛護法》。十月份：1、結(jié)合國慶節(jié)開展“我心中的祖國”、“小小創(chuàng)造家”等活動，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。2、開展“能干的值日生”活動，激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望。3、參與園性教研觀摩活動，開展《大班閱讀活動――認識“田字格”》、《角色游戲》活動。4、協(xié)作防疫部門組織幼兒“麻診疫苗”接種，并做好秋季傳染病的預(yù)防工作及對幼兒進行傳染病預(yù)防的衛(wèi)生學(xué)問教育。5、組織幼兒參與年段繪畫競賽。6、開展主題活動“我愛祖國”，與幼兒一起搜集相關(guān)材料，布置“旅行樂”專欄。7、學(xué)習(xí)《十六大報告輔導(dǎo)讀本》《老師法》。十一月份：1、開展家長學(xué)?；顒?。2、協(xié)作保健醫(yī)生為幼兒測身高、體重。3、開展“豐收的秋天”主題，指導(dǎo)幼兒制作《棉簽畫—菊花》、《撕貼畫—水果》、《堆砌畫—農(nóng)作物、蔬菜》，豐富幼兒對秋天的認識，并與幼兒共同布置墻飾《豐收的秋天》，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)對秋天的認識和情感。4、組織幼兒秋游，感受季節(jié)的改變，激發(fā)幼兒探究大自然的欲望。5、主動參與出版幼教課改簡報。十二月份：1、開展家長學(xué)校活動。2、籌備“元旦家園同樂”活開工作。3、結(jié)合開展“師生誠信”活動，對幼兒進行城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育。4、開展《我認識的交通工具》主題，引導(dǎo)幼兒了解現(xiàn)代交通工具的種類和不同用途，初步了解其結(jié)構(gòu)與行駛的關(guān)系，形成類概念。5、幼兒進展測評。元月份：1、開展慶“元旦”家園同樂活動。2、填寫幼兒在園情況評估手冊，分發(fā)“致家長的一封信”“寒假安全十不準”。3、班級學(xué)期工作小結(jié)。4、開展閉學(xué)式活動。幼兒園班級工作方案篇2一：情況分析本班共有25名幼兒，其中男孩15名，女孩10名。通過在園內(nèi)半年多的學(xué)習(xí)，生活以及各位家長主動的協(xié)作，根本上每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常標準方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫忙下自己穿脫衣服，自己吃飯，擦臉，漱口。體育技能上把握了跑，跳，爬等的根本動作。本學(xué)期我們制訂了各項措施，進一步培育幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進步。二：指導(dǎo)思想認真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教育綱要，進一步實施二期課改的內(nèi)容。依據(jù)本學(xué)期院務(wù)方案，結(jié)合本班的實際情況，參照本年齡段幼兒身心進展的特點，時時加以對比，了解并把握本班幼兒的進展水平，主動引導(dǎo)。把握教育的機遇，并制定主動活潑，好玩的教學(xué)方案，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。三：本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實施措施合理布置日常教育教學(xué)活動，詳細措施如下：1，制定合適本班幼兒年齡特點以及進展水平的教學(xué)方案及班務(wù)方案2，制造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進幼兒認知力量的進展3，依據(jù)幼兒對游戲的愛好，充足運用游偶然戲作為幼兒活動的根本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫忙幼兒認識一些根本圖形，并嘗試圖形的匹配4，老師在活動實施前做好充足的教學(xué)準備（教具，活動材料，經(jīng)驗學(xué)問的準備）錘煉幼兒身體，促進其身心全面健康進展，詳細措施如下：1，在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間2，每天堅持做操，能跟上音樂3，留意平常的觀看，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所進展和提高強化班級常規(guī)管理，形成良好的常規(guī)，詳細措施如下：1，依據(jù)本班得情況，制定合理的'，科學(xué)的班務(wù)工作方案，并在日常工作中逐步落實，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2，運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)3，主動協(xié)作幼兒園開展各項工作做好家長工作，取得家長信任，詳細措施如下：1，開學(xué)后，利用接送幼兒時機和家長進行溝通，了解幼兒在家情況，與家長溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進幼兒進展2，每周發(fā)放親自手冊，是家長更好的了解幼兒在園情況3，每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容表達豐富性，教育性，適用性。培育幼兒英語愛好，進展本班特色，詳細措施如下：1，利用本班環(huán)境，創(chuàng)設(shè)英語氣氛2，每周開展英語說說說，培育幼兒愛好3，區(qū)域角展現(xiàn)各種英語卡片，一邊幼兒復(fù)習(xí)穩(wěn)固以上是我班新學(xué)期的版務(wù)方案，在工作過程中我們將依據(jù)實際情況調(diào)整和完善。工作布置如下：三月份1，認真做好家訪工作2，完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)3，常規(guī)訓(xùn)練4，植樹節(jié)愛綠護綠活動5，開展“我愛媽媽”活動6，開展“”的主題活動四月份1，組織幼兒參與漂亮的春天，春游活動。2，連續(xù)強化常規(guī)工作訓(xùn)練3，開展“”主題活動五月份1，結(jié)合“五一”勞動節(jié)，開展系列活動2，為慶“六一”做準備3，開展“”主題活動六月份1，開展慶“六一”活動2，幼兒進展評估3，開展“”主題活動4，搜集資料，整理物品，做好新學(xué)期來前的各項小結(jié)工作。幼兒園班級工作方案篇3一、班況分析：幼兒：我班幼兒共有37名，其中，女生15名，男生22名，老生35名，新生2名。幼兒整體特點：常規(guī)好，吃飯、喝水、如廁非常有秩序，老師：今年我班老師有人：班主任：吳學(xué)香，音樂專業(yè)，工作十五年，從事幼兒教育三年。董建敏，音樂專業(yè)，工作14年，從事幼兒教育1年，最大特點是有很強的責(zé)任心，和孩子們相處的很融洽。張雪玲，工作10年，從事幼兒教育4年，最大的特點活潑、開朗，一看就跟孩子似的，所以很簡單跟孩子們打成一片，跟孩子沒有距離感。劉真，工作7年，幼兒教育專業(yè)，從事幼兒教育7年；幼兒園最年輕的老師，最大的特點是她的授課方法很合適孩子，在輕松快樂中和孩子一起完成互動。在新學(xué)年，我們將在《園工作方案》的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒的實際情況，家園合作，開展班級各項工作，促進幼兒富有獨特的進展。二、班級目標：1、養(yǎng)成孩子間互相學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育幼兒自主和決策的力量，建立一個共同探討的團體。2、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感。3、連續(xù)認真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4、幫忙家長樹立正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教育重心是獨特力量的培育，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。三、本學(xué)期工作重點：1、教育教學(xué)方面：（1）本學(xué)期我們開設(shè)了情境數(shù)學(xué)、共享閱讀、建構(gòu)式課程三大特設(shè)課程，全方位培育幼兒智力力量的進展。（2）連續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中，注意觀看孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展；（3）依據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與進展的詳細情況，針對性地設(shè)計和組織一些游戲，幫忙幼兒在游戲中獲得或擴展相關(guān)經(jīng)驗。如，將教學(xué)內(nèi)容延長至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充足操作的時機；將智力游戲、音樂游戲及消遣游戲等科學(xué)、合理地浸透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認知力量。（4）為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高力量，本學(xué)期重點引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿意同一年齡階段不同幼兒的需要，依據(jù)教育目標、主題的轉(zhuǎn)變，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結(jié)研討。（5）強化藝術(shù)表現(xiàn)力量的培育。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜愛聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術(shù)作品的美；學(xué)習(xí)對音樂對物體進行想象，能用動作，表情或語言表達，或描繪；喜愛表演，主動大膽地參與表演活動；懂得保持畫面清潔，繪圖的顏色豐富，艷麗；能賞識別人及自己的作品，嘗試進行肯定的評價。2、班級建設(shè)方面：尊重幼兒的年齡特點，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動，將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動中浸透與幼兒年齡相順應(yīng)的教育目標及教育內(nèi)容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀看等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒體會共享閱讀的樂趣。3、德育建設(shè)方面：（1）有方案地開展環(huán)境教育主題活動。依據(jù)幼兒年齡特點和實際情況，充足挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領(lǐng)域之中，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識，豐富環(huán)保學(xué)問。（2）把環(huán)境教育浸透于幼兒一日活動中，從小事做起，點點滴滴培育幼兒良好的環(huán)保行為。（3）注意幼兒環(huán)保實踐。制造時機，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。（4）老師、幼兒、家長自覺遵守日常行為標準，保持幼兒園及四周環(huán)境的整齊、清潔、美麗，營造良好的環(huán)境。4、安全、保健方面：創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。幼兒園班級工作方案篇4一、班級同學(xué)情況分析本班共有同學(xué)人，其中女生人，男生人。本學(xué)期重點是對同學(xué)進行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氣氛，使同學(xué)講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的順應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小同學(xué)。二、工作目標和要求1、培育、形成良好的班風(fēng)。2、引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)從身邊的小事做起。3、強化與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)。4、使同學(xué)講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜公物，遵守紀律。三、工作重點1、嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成肯定的班規(guī)、校規(guī)。2、強化思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名合格的小同學(xué)。3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握肯定的學(xué)習(xí)方法。4、強化安全教育，增加同學(xué)的自我愛護意識。四、實行的主要措施1、常規(guī)教育方面剛踏一班級的小同學(xué)，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太順應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學(xué)能夠及早進入角色，順應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時到處向同學(xué)進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我確定從以下幾點入手：（一）充足利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為標準》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)明白什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級開展評星活動，負責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“每日之星”對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，按時進行點撥，指導(dǎo)，強化教育。（二）合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，強化同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié)，國慶節(jié)，和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。（三）充足發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽感，使同學(xué)心中有他人，有集體。比方：可以利用故事會和流淌紅旗的評比等活動，對同學(xué)進行思想教育，進一步標準同學(xué)的行為習(xí)慣。2、紀律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：（一）課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制