荷塘月色教學(xué)課件統(tǒng)編版

“靜”處探幽，獨特的“我”

——《故都的秋》《荷塘月色》比較閱讀湖南師大附中高一語文備課組“靜”處探幽，獨特的“我”湖南師大附中高一語文備課組靜比較“景之靜”“故都秋景”與“荷塘月色”可以同“靜”而語嗎？（請結(jié)合文本從景物選取、景物特點角度說出你的理由）靜比較“景之靜”“故都秋景”與“荷塘月色”可以同“靜”而語嗎探析“心之境”寫作《故都的秋》時的郁達(dá)夫與寫作《荷塘月色》的朱自清心境是怎樣的？探析“心之境”寫作《故都的秋》時的郁達(dá)夫與寫作《探析“心之境”

在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽?；ǎ乙詾橐运{(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ祝虚L著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差不齊的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。探析“心之境”在北平即使不出門去吧，就是在皇

我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。這幾天心里頗不寧靜。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。但熱鬧是它們的，我什么也沒有?？上覀儸F(xiàn)在早已無福消受了。這令我到底惦著江南了。探析“心之境”我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來5《故都的秋》中的郁達(dá)夫：

1933年國民黨加強對郁達(dá)夫的監(jiān)視與迫害，為了躲避迫害，他移家杭州。中國大地連年混戰(zhàn)，民不聊生，1934年時，日本占領(lǐng)東北，窺視中原?！逗商猎律分械闹熳郧澹孩?927年國共散伙，面臨抉擇，矛盾不知出路；②家中妻兒指望自己生活，逃避為好卻又放不下“兼濟(jì)天下”的信念；③生活瑣事所累，與父親的關(guān)系緊張；④思鄉(xiāng)愁苦，懷念好友相聚自由時光?！豆识嫉那铩分械挠暨_(dá)夫：《荷塘月色》中的朱自清：6靜感悟“美之趣”你不開心時，會喜歡哪一幅“靜”景？靜感悟“美之趣”你不開心時，會喜歡哪一幅“靜”景？感悟“美之趣”

但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。說到了牽?；ǎ乙詾橐运{(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ祝虚L著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。感悟“美之趣”但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少感悟“美之趣”

最觸動你心弦的那一處風(fēng)景是什么呢？它又美在哪里？感悟“美之趣”最觸動你心弦的那一處風(fēng)景是什么呢？它又美在

冬日將盡，寒意卻不退，反而下了場雪。浩浩蕩蕩，一氣呵成。一夜之間，天地驟白。銀白色的月光在雪花中閃動，時而又消失不見。那一樹寒梅也籠上一層淡淡的清輝。你在雪地中穿行，卻不留痕跡。我尋覓著你、追隨著你，又來到梅邊的一叢竹林。寒風(fēng)卷著月光流過竹林，沙沙的響聲中仿佛也帶著清冷。你融壺雪水，用竹葉煮酒，人與梅花俱醉。那紅撲撲的，我已辨不出哪兒是梅，哪兒是你。你就是介乎雪月之間的人間絕色。

“我走過許多地方的路，行過許多次數(shù)的橋，喝過許多種類的酒，看過許多模樣的云，卻只愛過一個正當(dāng)最好年紀(jì)的人?！鄙驈奈娜缡钦f?！狦2001班黃岱基《雪夜暢想》冬日將盡，寒意卻不退，反而下了場雪。浩10

太陽攜著對它們來說致命的暖流升起又落下，雪一天天消逝得越來越快，雨又來了，想盡力拭去雪在這兒留下的最后一絲痕跡。這是一年中最冷的時候了。雪把卑微的身軀里積存的冬日的寒氣毫無保留地釋放出來。既無雪可觀，又天寒得萬籟俱寂。因而沒有人出門，人們都在家中享受火爐的饋贈，沒有人可憐多少年好不容易輝煌一時而現(xiàn)在只剩下星星點點殘雪的它們。閉門聽雨，雨滴落地，泠泠作響，我竟從中覺出幾分悲寂寥之情來了。窗上殘留著一抹淡淡的霜痕，它是雪的陪襯；窗外，河岸上，夾雜在土壤中的雪，道路上，臟了晦暗了的雪，殘留在世間的最后的雪，正專心做著萬物的陪襯——襯出初春新芽翠綠，襯出河流生生不息，襯出阡陌土壤濕潤，襯出陽光七色斑斕，襯出雨水滋養(yǎng)生靈，襯出山野碧翠欲滴，襯出老樓紅瓦青磚風(fēng)韻猶存，襯出時代變遷科技日新月異……——摘自G2001班顏臻《殘雪》太陽攜著對它們來說致命的暖流升起又落下11謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)

梔子花不是什么高品，但我喜歡那白而昏黃的顏色和那肥肥的個兒，正和那些賣花的姑娘有著相似的韻味。梔子花的香，濃而不烈，清而不淡，也是我樂意的。我這樣便愛起花來了?！熳郧濉犊椿ā?/p>

剛?cè)峒鎮(zhèn)洌楦羞m度，和諧統(tǒng)一，含蓄典雅。

——中和之美梔子花不是什么高品，但我喜歡那白而昏黃13

愛宕山野的朝露，鳥部山麓的青煙，若永無消失的時候，為人在世，也象這樣的長活下去，那人生的風(fēng)趣，還有什么？正唯其人世之無常，才感得到人生的有味。

——郁達(dá)夫譯《徒然草》

悲與美是相通的。

——物哀美學(xué)愛宕山野的朝露，鳥部山麓的青煙，若141.滿含淚眼問問春花，春花卻不答語，零亂的落花已經(jīng)飄飛過秋千去。2.怎能忍受這孤獨的館舍正緊緊關(guān)住的春寒，特別在杜鵑悲啼不停夕陽將暮之時。3.辭官歸隱田園后融入大自然懷抱里的悠閑自得，忘卻了榮辱得失，盡享田園生活之恬淡。4.惜別之情不是很濃烈，更沒有悲傷，竟被眼前美麗的景觀吸引了，若非急著去赴任，詩人定會繼續(xù)欣賞下去，與大自然共享閑暇。

5.文本解讀本文是一篇論述生物社會行為的文章。作者選取了獨特的視角，將一些群居性生物的行為與人類進(jìn)行比較，描述了它們在集體行動中所表現(xiàn)出的高度組織性、協(xié)調(diào)性.6.以及作為群體出現(xiàn)時所表現(xiàn)的巨大力量和智慧，從而得出這樣的結(jié)論：人類的社會行為與生物的社會行為有極大的共性，并非水火不容，而是可以互為比照的。7.很顯然，作者的目的不是為了證明其他生物比人類更高明，也不只是為我們提供生物交流技術(shù)方面的有趣知識，更是以一個醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家的睿智和敏銳的洞察力.8.對傳統(tǒng)生物學(xué)過分強調(diào)個體行為和動物本能的觀點進(jìn)行了反思，也對人類盲目自大、不能充分認(rèn)識自身生存危機作出了警示。9.

人類雖然最終脫穎而出，主宰了這個世界，但人類的行為方式還具有和其他社會性生物相類似的特點，還需要聯(lián)合，需要團(tuán)結(jié)，才能源源不斷地產(chǎn)生智慧，克服自身發(fā)展面臨的種種困境，推動社會進(jìn)步。1.滿含淚眼問問春花，春花卻不答語，零亂的落花已經(jīng)飄飛過秋15“靜”處探幽，獨特的“我”

——《故都的秋》《荷塘月色》比較閱讀湖南師大附中高一語文備課組“靜”處探幽，獨特的“我”湖南師大附中高一語文備課組靜比較“景之靜”“故都秋景”與“荷塘月色”可以同“靜”而語嗎？（請結(jié)合文本從景物選取、景物特點角度說出你的理由）靜比較“景之靜”“故都秋景”與“荷塘月色”可以同“靜”而語嗎探析“心之境”寫作《故都的秋》時的郁達(dá)夫與寫作《荷塘月色》的朱自清心境是怎樣的？探析“心之境”寫作《故都的秋》時的郁達(dá)夫與寫作《探析“心之境”

在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽?；ǎ乙詾橐运{(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ祝虚L著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差不齊的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。探析“心之境”在北平即使不出門去吧，就是在皇

我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。這幾天心里頗不寧靜。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。但熱鬧是它們的，我什么也沒有?？上覀儸F(xiàn)在早已無福消受了。這令我到底惦著江南了。探析“心之境”我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來20《故都的秋》中的郁達(dá)夫：

1933年國民黨加強對郁達(dá)夫的監(jiān)視與迫害，為了躲避迫害，他移家杭州。中國大地連年混戰(zhàn)，民不聊生，1934年時，日本占領(lǐng)東北，窺視中原?！逗商猎律分械闹熳郧澹孩?927年國共散伙，面臨抉擇，矛盾不知出路；②家中妻兒指望自己生活，逃避為好卻又放不下“兼濟(jì)天下”的信念；③生活瑣事所累，與父親的關(guān)系緊張；④思鄉(xiāng)愁苦，懷念好友相聚自由時光。《故都的秋》中的郁達(dá)夫：《荷塘月色》中的朱自清：21靜感悟“美之趣”你不開心時，會喜歡哪一幅“靜”景？靜感悟“美之趣”你不開心時，會喜歡哪一幅“靜”景？感悟“美之趣”

但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。說到了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽牛花底，叫長著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。感悟“美之趣”但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少感悟“美之趣”

最觸動你心弦的那一處風(fēng)景是什么呢？它又美在哪里？感悟“美之趣”最觸動你心弦的那一處風(fēng)景是什么呢？它又美在

冬日將盡，寒意卻不退，反而下了場雪。浩浩蕩蕩，一氣呵成。一夜之間，天地驟白。銀白色的月光在雪花中閃動，時而又消失不見。那一樹寒梅也籠上一層淡淡的清輝。你在雪地中穿行，卻不留痕跡。我尋覓著你、追隨著你，又來到梅邊的一叢竹林。寒風(fēng)卷著月光流過竹林，沙沙的響聲中仿佛也帶著清冷。你融壺雪水，用竹葉煮酒，人與梅花俱醉。那紅撲撲的，我已辨不出哪兒是梅，哪兒是你。你就是介乎雪月之間的人間絕色。

“我走過許多地方的路，行過許多次數(shù)的橋，喝過許多種類的酒，看過許多模樣的云，卻只愛過一個正當(dāng)最好年紀(jì)的人。”沈從文如是說?！狦2001班黃岱基《雪夜暢想》冬日將盡，寒意卻不退，反而下了場雪。浩25

太陽攜著對它們來說致命的暖流升起又落下，雪一天天消逝得越來越快，雨又來了，想盡力拭去雪在這兒留下的最后一絲痕跡。這是一年中最冷的時候了。雪把卑微的身軀里積存的冬日的寒氣毫無保留地釋放出來。既無雪可觀，又天寒得萬籟俱寂。因而沒有人出門，人們都在家中享受火爐的饋贈，沒有人可憐多少年好不容易輝煌一時而現(xiàn)在只剩下星星點點殘雪的它們。閉門聽雨，雨滴落地，泠泠作響，我竟從中覺出幾分悲寂寥之情來了。窗上殘留著一抹淡淡的霜痕，它是雪的陪襯；窗外，河岸上，夾雜在土壤中的雪，道路上，臟了晦暗了的雪，殘留在世間的最后的雪，正專心做著萬物的陪襯——襯出初春新芽翠綠，襯出河流生生不息，襯出阡陌土壤濕潤，襯出陽光七色斑斕，襯出雨水滋養(yǎng)生靈，襯出山野碧翠欲滴，襯出老樓紅瓦青磚風(fēng)韻猶存，襯出時代變遷科技日新月異……——摘自G2001班顏臻《殘雪》太陽攜著對它們來說致命的暖流升起又落下26謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)

梔子花不是什么高品，但我喜歡那白而昏黃的顏色和那肥肥的個兒，正和那些賣花的姑娘有著相似的韻味。梔子花的香，濃而不烈，清而不淡，也是我樂意的。我這樣便愛起花來了。——朱自清《看花》

剛?cè)峒鎮(zhèn)?，情感適度，和諧統(tǒng)一，含蓄典雅。

——中和之美梔子花不是什么高品，但我喜歡那白而昏黃28

愛宕山野的朝露，鳥部山麓的青煙，若永無消失的時候，為人在世，也象這樣的長活下去，那人生的風(fēng)趣，還有什么？正唯其人世之無常，才感得到人生的有味。

——郁達(dá)夫譯《徒然草》

悲與美是相通的。