自然地理環(huán)境的差異性5人教課標版課件

新課標人教版課件系列《高中地理》必修１新課標人教版課件系列《高中地理》1第二節(jié)《自然地理環(huán)境

的差異性》

第五章《自然地理環(huán)境

的整體性與差異性》

第二節(jié)《自然地理環(huán)境

的差異性》第五章《自然地理環(huán)境

2教學目標

一、知識目標1．了解陸地自然帶的概念、類型和分布。2．理解自然地理環(huán)境差異性的含義和空間分布。3．理解地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。二、能力目標1．懂得地域差異在地理環(huán)境中是普遍存在的2．了解區(qū)域差異在不同的空間尺度，能用地圖解釋陸地上的不同自然帶；3．會分析地域分異規(guī)律的形成和表現。4.了解人類怎樣利用地域分異規(guī)律。教學目標一、知識目標3【教學重點】1．地理環(huán)境差異性的空間尺度。2．地理環(huán)境的差異性的變化規(guī)律?！窘虒W難點】陸地環(huán)境的地域分異規(guī)律【教具準備】多媒體課件；圖片【課時安排】2課時【教學重點】4寒帶苔原帶熱帶雨林帶溫帶落葉闊葉林帶亞熱帶常綠闊葉林帶回顧教材寒帶苔原帶熱帶雨林帶溫帶落葉闊葉林帶亞熱帶常綠闊葉林帶回顧教5

看“以上由熱帶雨林帶向苔原帶過渡的景觀”圖回答（1）景觀過渡的規(guī)律是什么？

（2）為什么會產生這種差異？

（3）影響的主導因素是什么？

看“以上由熱帶雨林帶向苔原帶過渡的景觀”圖回答（1）景觀6緯度的變化熱量的差異水分的差異自然帶產生緯向地帶性差異一、由赤道向兩極的地域分異結論：赤道向兩極的地球域分異以

差異為基礎的。熱量緯度的變化熱量的差異水分的差異自然帶產生緯向地帶性差異一、由7自然地理環(huán)境的差異性5-人教課標版課件8請將景觀圖片按照合理的次序放到底圖相應位置。說一說你發(fā)現了什么規(guī)律？形成這樣地域差異的主要原因是什么？試著分析形成這種規(guī)律的主導因素？（三）（二）（一）請將景觀圖片按照合理的次序放到底圖相應位置。說一說你發(fā)現了什9二、從沿海向內陸的地域分異海陸距離向內陸遞減降水由沿海自然帶由沿海向內陸發(fā)生變化森林帶草原帶荒漠帶()結論：從沿海向內陸的地域分異是以

為基礎的。水分二、從沿海向內陸的地域分異海陸距離向內陸遞減自然帶由沿海向內10山區(qū)的垂直自然帶山區(qū)的垂直自然帶11

珠穆朗瑪峰由山下到山上有什么變化？這種變化與前面所提到的哪種變化相似？引起這種變化的主導因素是什么？分布在哪些地區(qū)的山脈這種變化較為顯著？為什么？珠穆朗瑪峰由山下到山上有什么變化？這種變化與前面所提12三、山地的垂直地域分異海拔高度水熱狀況隨海拔高度的變化三、山地的垂直地域分異海拔高度水熱狀況隨海拔高度的變化13海拔高度變化，水熱狀況不同海拔每上升100米，氣溫下降________0.6°C中低緯度高山地區(qū)更明顯比較：非洲乞力馬扎羅山（海拔5895米，3°S）北美洲麥金利山（海拔6194米，63°N位于美國阿拉斯加州的大草原上

）哪個垂直分帶現象更明顯？三、山地的垂直地域分異低緯度地區(qū)更為明顯當然是乞力馬扎羅山

海拔高度變化，水熱狀況不同海拔每上升100米，氣溫下降_14類型緯度地帶性赤道到兩極經度地帶性沿海到內陸垂直地帶性排列南北更替東西延伸東西更替南北延伸垂直更替垂直延伸圖示成因熱量差異水分差異地形海拔水熱差異明顯普遍中緯地區(qū)中低緯地區(qū)地帶性分異規(guī)律類緯度地帶性經度地帶性垂直地帶性排南北更替東西更替垂直更替15地帶性分異地帶性分異16地帶性分異規(guī)律地帶性分異規(guī)律17ABCD

世界陸地自然帶分布亞寒帶針葉林帶熱帶雨林帶亞熱帶常綠闊葉林帶亞熱帶常綠硬葉林帶E熱帶草原帶看圖回答ABCD世界陸地自然帶分布亞寒帶18鞏固練習1.讀非洲自然帶分布圖，回答：⑴圖中自然帶的名稱是：A

、B

、C

、D

，⑵從圖中可以看出，非洲自然帶大體以

為對稱軸，南北對稱分布，各自然帶大體沿緯度更替，明顯地反映出陸地環(huán)境的

地域性規(guī)律。這一規(guī)律的形成是以

為基礎的。⑶E地區(qū)自然帶的分布屬自然帶的

、

地域分異，它的形成主要是由于

。⑷赤道以南的C自然帶呈南北狹長分布，是由于受沿岸

的影響。赤道以南的D自然帶雨季出現在

月份。熱帶草原帶

從山麓到山頂的水熱狀況發(fā)生垂直變化熱帶沙漠帶

亞熱帶常綠硬葉林帶赤道

由赤道向兩極

熱量垂直熱帶雨林帶

寒流

7鞏固練習1.讀非洲自然帶分布圖，回答：熱帶草原帶從山麓到山19鞏固練習２.圖中①②③依次代表A.積雪冰川帶、高寒荒漠帶、高山草原帶B.高寒荒漠帶、落葉闊葉林帶、高山草原帶C.高寒荒漠帶、積雪冰川帶、高山草原帶D.高山草原帶、山地針葉林帶、高寒荒漠帶A鞏固練習２.圖中①②③依次代表A20鞏固練習３.決定該山山麓自然帶的主導因素是A.緯度位置B.海陸位置C.山脈走向D.山體坡度４.決定該山垂直自然帶變化的主導因素是A.熱量B.降水量C.大氣環(huán)流D.太陽輻射６.該山可能位于A.赤道附近B.40°S附近C.40°N附近D.極圈附近AAA鞏固練習３.決定該山山麓自然帶的主導因素是AAA21珠峰南北雪線:南坡北坡哪個低？原因是什么？南珠峰南北雪線:原因是什么？南22迎風坡迎風坡23下圖是珠穆朗瑪峰地區(qū)，讀圖后回答下列問題：

練習：下圖是珠穆朗瑪峰地區(qū)，讀圖后回答下列問題：練習：24(1)把下列各自然帶的代號填入與圖中A、B、C、D對應的位置上①常綠闊葉林②針葉林③落葉闊葉林④針葉闊葉混交林A

；B

；C

；D

。②④③①(1)把下列各自然帶的代號填入與圖中A、B、C、D對應的位置25(2)此圖自然帶的分布反映陸地環(huán)境的

地域分異規(guī)律，形成這一地域分異的原因是

。(3)珠峰南北坡的基帶有何不同?為什么?珠峰與山麓相對高度大，從山麓到山頂水熱狀況隨著高度的增加而變化，從而形成山地垂直氣候帶，受氣候影響的生物、土壤等也相應地有垂直分布規(guī)律，造成這一地域分異。珠峰南坡基帶為常綠闊葉林，北坡基帶為高山草甸草原。因為南坡基帶海拔較低，氣溫較高，降水較多，屬向陽坡，具有亞熱帶特色，而北坡屬于陰坡，具有高寒氣候特色，不適宜森林生長，只發(fā)育高山草甸草原。山地垂直(2)此圖自然帶的分布反映陸地環(huán)境的地域分26冰川帶寒帶荒漠帶高山草甸帶落葉闊葉林帶常綠闊葉林帶熱帶疏林草原帶熱帶雨林帶思考：除了我談到的珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山還有哪些世界著名的山脈雪線在迎風坡與被風坡兩側具有差異的，試舉例說明。冰川帶寒帶荒漠帶高山草甸帶落葉闊葉林帶常綠闊葉林帶熱帶疏林草27鞏固練習⑴天山山地自然植被自下而上的變化是遵循陸地自然帶分布的

地帶性規(guī)律。據圖判斷天山南坡積雪冰川高度比北坡

（高、低）。天山南北地區(qū)利用天山冰雪融水發(fā)展

農業(yè)。⑵為了合理利用草場資源，天山北坡牧民在夏季應將牧畜趕往（）A.高山草甸B.山地草原C.荒漠草原D.山地草甸草原垂直

高

綠洲

A

鞏固練習⑴天山山地自然植被自下而上的變化是遵循陸地自然帶分布28鞏固練習讀北半球自然帶的緯度地帶性和垂直地帶性圖，分析回答下列問題：（1）自然帶①叫

帶，它在40°N的高山上的分布高度是

。（2）自然帶②在南半球是否有分布？

，理由是

。（3）自然帶③所屬的自然帶類型一般為

氣候和

氣候。苔原帶

4000—5000m無南半球適于該自然帶分布的范圍內，絕大部分是海洋溫帶海洋性溫帶季風鞏固練習讀北半球自然帶的緯度地帶性和垂直地帶性圖，分析回答下29鞏固練習（4）自然帶④在大陸東部的典型土壤為

，在大陸西部的典型植被為

。（5）⑤所在緯度的自然帶在全球的最大分布區(qū)是

。（6）從高、中、低緯度來看，垂直自然帶帶譜最復雜的是

。（7）雪線高度最高的地區(qū)為什么不在赤道地區(qū)？

紅壤亞熱帶常綠硬葉林亞馬孫平原低緯度

赤道降水量大，雪線高度低些；副熱帶地區(qū)降水少，蒸發(fā)量大，故雪線高度高些。鞏固練習紅壤亞熱帶常綠硬葉林亞馬孫平原低緯度赤道降水30自然地理環(huán)境的差異性5-人教課標版課件31地帶性分異規(guī)律地帶性分異規(guī)律32熱帶雨林氣候熱帶季風氣候熱帶草原氣候熱帶沙漠氣候地中海氣候溫帶海洋性氣候溫帶大陸性氣候亞熱帶季風氣候溫帶季風氣候亞寒帶針葉林氣候苔原氣候冰原氣候熱帶雨林帶熱帶季雨林帶熱帶草原帶熱帶荒漠帶

亞熱帶常綠硬葉林帶

溫帶落葉闊葉林帶亞熱帶常綠闊葉林帶

溫帶落葉闊葉林帶

亞寒帶針葉林帶苔原帶冰原帶溫帶荒漠帶溫帶草原帶赤道北回歸線北極圈自然帶與氣候類型的相互關系熱帶雨林氣候熱帶季風氣候熱帶草原氣候熱帶沙漠氣候地中海33以上告訴我們地帶性規(guī)律中的水平地帶性與垂直地帶性是存在聯(lián)系的，是不是地理環(huán)境地域分異都存在地帶性規(guī)律？以上告訴我們地帶性規(guī)律中的水平地帶性與垂直地帶性是存在聯(lián)系的34森林荒漠

斯山脈安第南美洲南端，由于地形阻隔，東西兩側植被有什么差異？森荒斯山35

4、非地帶性差異地貌、海陸分布、巖石性質、洋流等因素影響例1：南美洲安第斯山南段，東側是沙漠，西側是溫帶森林例2：南半球缺少亞寒帶針葉林帶、苔原帶地形地貌海陸分布，56

°S~65

°S是廣闊的海洋

地貌、海陸分布、巖石性質、洋流等因素影響例1：南美36表現(規(guī)律)影響因素典型地區(qū)赤道到兩極的地域分異熱量為基礎沿海地區(qū)、北半球高緯地區(qū)、低緯地區(qū)沿海向內陸的地域分異水分為基礎中緯度地區(qū)山地垂直地域分異水、熱差異低緯高山區(qū)與地帶性分布規(guī)律不相吻合的現象局部環(huán)境因素的差異。如：海陸分布、地形起伏、洋流、水源安第斯山脈南段兩側、我國沙漠地區(qū)的綠洲、非洲赤道熱帶草原地帶性分布非地帶性分布小結表現(規(guī)律)影響因素典型地區(qū)赤道到兩極的地域37謝謝觀賞

再見！謝謝觀賞

再見！38在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領導的經驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學習態(tài)度，報了個英語培訓班?；丶液笈踔⑽臅揽校刻煲笊现袑W的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變柔和，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學習。她的學習不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學習，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產生什么結果。要想結果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習慣，習慣會變成性格。性格會影響人生！習慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習慣隨時改變人生走向。人往往難以改變習慣，因為造習慣的就是自己，結果人又成為習慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據下一個優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應不能改變的一切！是產生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現在應該先放棄什么！把人拋入最低谷時，往往是人生轉折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報；誰若自怨自艾，必會坐失良機！人人都有兩個門：一個是家門，成長的地方；一個是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣39新課標人教版課件系列《高中地理》必修１新課標人教版課件系列《高中地理》40第二節(jié)《自然地理環(huán)境

的差異性》

第五章《自然地理環(huán)境

的整體性與差異性》

第二節(jié)《自然地理環(huán)境

的差異性》第五章《自然地理環(huán)境

41教學目標

一、知識目標1．了解陸地自然帶的概念、類型和分布。2．理解自然地理環(huán)境差異性的含義和空間分布。3．理解地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。二、能力目標1．懂得地域差異在地理環(huán)境中是普遍存在的2．了解區(qū)域差異在不同的空間尺度，能用地圖解釋陸地上的不同自然帶；3．會分析地域分異規(guī)律的形成和表現。4.了解人類怎樣利用地域分異規(guī)律。教學目標一、知識目標42【教學重點】1．地理環(huán)境差異性的空間尺度。2．地理環(huán)境的差異性的變化規(guī)律。【教學難點】陸地環(huán)境的地域分異規(guī)律【教具準備】多媒體課件；圖片【課時安排】2課時【教學重點】43寒帶苔原帶熱帶雨林帶溫帶落葉闊葉林帶亞熱帶常綠闊葉林帶回顧教材寒帶苔原帶熱帶雨林帶溫帶落葉闊葉林帶亞熱帶常綠闊葉林帶回顧教44

看“以上由熱帶雨林帶向苔原帶過渡的景觀”圖回答（1）景觀過渡的規(guī)律是什么？

（2）為什么會產生這種差異？

（3）影響的主導因素是什么？

看“以上由熱帶雨林帶向苔原帶過渡的景觀”圖回答（1）景觀45緯度的變化熱量的差異水分的差異自然帶產生緯向地帶性差異一、由赤道向兩極的地域分異結論：赤道向兩極的地球域分異以

差異為基礎的。熱量緯度的變化熱量的差異水分的差異自然帶產生緯向地帶性差異一、由46自然地理環(huán)境的差異性5-人教課標版課件47請將景觀圖片按照合理的次序放到底圖相應位置。說一說你發(fā)現了什么規(guī)律？形成這樣地域差異的主要原因是什么？試著分析形成這種規(guī)律的主導因素？（三）（二）（一）請將景觀圖片按照合理的次序放到底圖相應位置。說一說你發(fā)現了什48二、從沿海向內陸的地域分異海陸距離向內陸遞減降水由沿海自然帶由沿海向內陸發(fā)生變化森林帶草原帶荒漠帶()結論：從沿海向內陸的地域分異是以

為基礎的。水分二、從沿海向內陸的地域分異海陸距離向內陸遞減自然帶由沿海向內49山區(qū)的垂直自然帶山區(qū)的垂直自然帶50

珠穆朗瑪峰由山下到山上有什么變化？這種變化與前面所提到的哪種變化相似？引起這種變化的主導因素是什么？分布在哪些地區(qū)的山脈這種變化較為顯著？為什么？珠穆朗瑪峰由山下到山上有什么變化？這種變化與前面所提51三、山地的垂直地域分異海拔高度水熱狀況隨海拔高度的變化三、山地的垂直地域分異海拔高度水熱狀況隨海拔高度的變化52海拔高度變化，水熱狀況不同海拔每上升100米，氣溫下降________0.6°C中低緯度高山地區(qū)更明顯比較：非洲乞力馬扎羅山（海拔5895米，3°S）北美洲麥金利山（海拔6194米，63°N位于美國阿拉斯加州的大草原上

）哪個垂直分帶現象更明顯？三、山地的垂直地域分異低緯度地區(qū)更為明顯當然是乞力馬扎羅山

海拔高度變化，水熱狀況不同海拔每上升100米，氣溫下降_53類型緯度地帶性赤道到兩極經度地帶性沿海到內陸垂直地帶性排列南北更替東西延伸東西更替南北延伸垂直更替垂直延伸圖示成因熱量差異水分差異地形海拔水熱差異明顯普遍中緯地區(qū)中低緯地區(qū)地帶性分異規(guī)律類緯度地帶性經度地帶性垂直地帶性排南北更替東西更替垂直更替54地帶性分異地帶性分異55地帶性分異規(guī)律地帶性分異規(guī)律56ABCD

世界陸地自然帶分布亞寒帶針葉林帶熱帶雨林帶亞熱帶常綠闊葉林帶亞熱帶常綠硬葉林帶E熱帶草原帶看圖回答ABCD世界陸地自然帶分布亞寒帶57鞏固練習1.讀非洲自然帶分布圖，回答：⑴圖中自然帶的名稱是：A

、B

、C

、D

，⑵從圖中可以看出，非洲自然帶大體以

為對稱軸，南北對稱分布，各自然帶大體沿緯度更替，明顯地反映出陸地環(huán)境的

地域性規(guī)律。這一規(guī)律的形成是以

為基礎的。⑶E地區(qū)自然帶的分布屬自然帶的

、

地域分異，它的形成主要是由于

。⑷赤道以南的C自然帶呈南北狹長分布，是由于受沿岸

的影響。赤道以南的D自然帶雨季出現在

月份。熱帶草原帶

從山麓到山頂的水熱狀況發(fā)生垂直變化熱帶沙漠帶

亞熱帶常綠硬葉林帶赤道

由赤道向兩極

熱量垂直熱帶雨林帶

寒流

7鞏固練習1.讀非洲自然帶分布圖，回答：熱帶草原帶從山麓到山58鞏固練習２.圖中①②③依次代表A.積雪冰川帶、高寒荒漠帶、高山草原帶B.高寒荒漠帶、落葉闊葉林帶、高山草原帶C.高寒荒漠帶、積雪冰川帶、高山草原帶D.高山草原帶、山地針葉林帶、高寒荒漠帶A鞏固練習２.圖中①②③依次代表A59鞏固練習３.決定該山山麓自然帶的主導因素是A.緯度位置B.海陸位置C.山脈走向D.山體坡度４.決定該山垂直自然帶變化的主導因素是A.熱量B.降水量C.大氣環(huán)流D.太陽輻射６.該山可能位于A.赤道附近B.40°S附近C.40°N附近D.極圈附近AAA鞏固練習３.決定該山山麓自然帶的主導因素是AAA60珠峰南北雪線:南坡北坡哪個低？原因是什么？南珠峰南北雪線:原因是什么？南61迎風坡迎風坡62下圖是珠穆朗瑪峰地區(qū)，讀圖后回答下列問題：

練習：下圖是珠穆朗瑪峰地區(qū)，讀圖后回答下列問題：練習：63(1)把下列各自然帶的代號填入與圖中A、B、C、D對應的位置上①常綠闊葉林②針葉林③落葉闊葉林④針葉闊葉混交林A

；B

；C

；D

。②④③①(1)把下列各自然帶的代號填入與圖中A、B、C、D對應的位置64(2)此圖自然帶的分布反映陸地環(huán)境的

地域分異規(guī)律，形成這一地域分異的原因是

。(3)珠峰南北坡的基帶有何不同?為什么?珠峰與山麓相對高度大，從山麓到山頂水熱狀況隨著高度的增加而變化，從而形成山地垂直氣候帶，受氣候影響的生物、土壤等也相應地有垂直分布規(guī)律，造成這一地域分異。珠峰南坡基帶為常綠闊葉林，北坡基帶為高山草甸草原。因為南坡基帶海拔較低，氣溫較高，降水較多，屬向陽坡，具有亞熱帶特色，而北坡屬于陰坡，具有高寒氣候特色，不適宜森林生長，只發(fā)育高山草甸草原。山地垂直(2)此圖自然帶的分布反映陸地環(huán)境的地域分65冰川帶寒帶荒漠帶高山草甸帶落葉闊葉林帶常綠闊葉林帶熱帶疏林草原帶熱帶雨林帶思考：除了我談到的珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山還有哪些世界著名的山脈雪線在迎風坡與被風坡兩側具有差異的，試舉例說明。冰川帶寒帶荒漠帶高山草甸帶落葉闊葉林帶常綠闊葉林帶熱帶疏林草66鞏固練習⑴天山山地自然植被自下而上的變化是遵循陸地自然帶分布的

地帶性規(guī)律。據圖判斷天山南坡積雪冰川高度比北坡

（高、低）。天山南北地區(qū)利用天山冰雪融水發(fā)展

農業(yè)。⑵為了合理利用草場資源，天山北坡牧民在夏季應將牧畜趕往（）A.高山草甸B.山地草原C.荒漠草原D.山地草甸草原垂直

高

綠洲

A

鞏固練習⑴天山山地自然植被自下而上的變化是遵循陸地自然帶分布67鞏固練習讀北半球自然帶的緯度地帶性和垂直地帶性圖，分析回答下列問題：（1）自然帶①叫

帶，它在40°N的高山上的分布高度是

。（2）自然帶②在南半球是否有分布？

，理由是

。（3）自然帶③所屬的自然帶類型一般為

氣候和

氣候。苔原帶

4000—5000m無南半球適于該自然帶分布的范圍內，絕大部分是海洋溫帶海洋性溫帶季風鞏固練習讀北半球自然帶的緯度地帶性和垂直地帶性圖，分析回答下68鞏固練習（4）自然帶④在大陸東部的典型土壤為

，在大陸西部的典型植被為

。（5）⑤所在緯度的自然帶在全球的最大分布區(qū)是

。（6）從高、中、低緯度來看，垂直自然帶帶譜最復雜的是

。（7）雪線高度最高的地區(qū)為什么不在赤道地區(qū)？

紅壤亞熱帶常綠硬葉林亞馬孫平原低緯度

赤道降水量大，雪線高度低些；副熱帶地區(qū)降水少，蒸發(fā)量大，故雪線高度高些。鞏固練習紅壤亞熱帶常綠硬葉林亞馬孫平原低緯度赤道降水69自然地理環(huán)境的差異性5-人教課標版課件70地帶性分異規(guī)律地帶性分異規(guī)律71熱帶雨林氣候熱帶季風氣候熱帶草原氣候熱帶沙漠氣候地中海氣候溫帶海洋性氣候溫帶大陸性氣候亞熱帶季風氣候溫帶季風氣候亞寒帶針葉林氣候苔原氣候冰原氣候熱帶雨林帶熱帶季雨林帶熱帶草原帶熱帶荒漠帶

亞熱帶常綠硬葉林帶

溫帶落葉闊葉林帶亞熱帶常綠闊葉林帶

溫帶落葉闊葉林帶

亞寒帶針葉林帶苔原帶冰原帶溫帶荒漠帶溫帶草原帶赤道北回歸線北極圈自然帶與氣候類型的相互關系熱帶雨林氣候熱帶季風氣候熱帶草原氣候熱帶沙漠氣候地中海72以上告訴我們地帶性規(guī)律中的水平地帶性與垂直地帶性是存在聯(lián)系的，是不是地理環(huán)境地域分異都存在地帶性規(guī)律？以上告訴我們地帶性規(guī)律中的水平地帶性與垂直地帶性是存在聯(lián)系的73森林荒漠

斯山脈安第南美洲南端，由于地形阻隔，東西兩側植被有什么差異？森荒斯山74

4、非地帶性差異地貌、海陸分布、巖石性質、洋流等因素影響例1：南美洲安第斯山南段，東側是沙漠，西側是溫帶森林例2：南半球缺少亞寒帶針葉林帶、苔原帶地形地貌海陸分布，56

°S~65

°S是廣闊的海洋

地貌、海陸分布、巖石性質、洋流等因素影響例1：南美75表現(規(guī)律)影響因素典型地區(qū)赤道到兩極的地域分異熱量為基礎沿海地區(qū)、北半球高緯地區(qū)、低緯地區(qū)沿海向內陸的地域分異水分為基礎中緯度地區(qū)山地垂直地域分異水、熱差異低緯高山區(qū)與地帶性分布規(guī)律不相吻合的現象局部環(huán)境因素的差異。如：海陸分布、地形起伏、洋流、水源安第斯山脈南段兩側、我國沙漠地區(qū)的綠洲、非洲赤道熱帶草原地帶性分布非地帶性分布小結表現(規(guī)律)影響因素典型地區(qū)赤道到兩極的地域76謝謝觀賞

再見！謝謝觀賞

再見！77在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領導的經驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學習態(tài)度，報了個英語培訓班?；丶液笈踔⑽臅揽校刻煲笊现袑W的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文