四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件- 3.2 聲音是怎樣產(chǎn)生的｜ 教科版 (共16張PPT)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

歡迎來到科學(xué)課堂小小活動(dòng)，我來做1.使用實(shí)驗(yàn)器材時(shí)不要發(fā)出太大的聲音，討論的聲音要輕，否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察！

2.有序?qū)嶒?yàn)，一樣材料完成后放在一邊，然后開始下一個(gè)。3.音樂響起，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，并馬上整理好實(shí)驗(yàn)器材，坐端正讓老師知道你們組已經(jīng)完成實(shí)驗(yàn)。溫馨小提示聲音是怎樣產(chǎn)生的觀察物體發(fā)聲時(shí)的現(xiàn)象活動(dòng)記錄單（一）敲擊塑料桶，塑料桶底面發(fā)聲時(shí)的現(xiàn)象

。撥動(dòng)皮筋，皮筋發(fā)聲時(shí)的現(xiàn)象

。下壓、撥動(dòng)鋼尺，鋼尺發(fā)聲時(shí)的現(xiàn)象

。你也可以畫一畫：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個(gè)物體在力的作用下，會(huì)不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)。我們把這種運(yùn)動(dòng)叫做振動(dòng)。

想一想發(fā)聲的音叉都在振動(dòng)嗎？你有什么好辦法讓我們看到音叉的振動(dòng)嗎？實(shí)驗(yàn)：敲擊音叉，輕輕放入水中。要求：1、小組同學(xué)分工明確。2、實(shí)驗(yàn)多做幾遍。3、如果有水濺出來，用桌下的抹布擦干。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。我們能夠發(fā)出聲音說明了什么？找一找振動(dòng)的部位在哪兒？1234567同學(xué)們，這節(jié)課你們都有哪些收獲呢？活動(dòng)記錄單（一）我的發(fā)現(xiàn)：

方法能使塑料桶發(fā)出聲音，

方法不能使塑料桶發(fā)出聲音。

方法能使皮筋發(fā)出聲音，

方法不能使皮筋發(fā)出聲音。

方法能使鋼尺發(fā)出聲音，

方法不能使鋼尺發(fā)出聲音。思考：物體發(fā)聲與否可能與

有關(guān)?；顒?dòng)記錄單（一）我的發(fā)現(xiàn)：

方法能使塑料桶發(fā)出聲音，

方法不能使塑料桶發(fā)出聲音。

方法能使皮筋發(fā)出聲音，

方法不能使皮筋發(fā)出聲音。

方法能使鋼尺發(fā)出聲音，

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