2022年教師遠程教育培訓總結

第4頁共4頁2022年?教師遠程教?育培訓總結?在教育改?革的今天，?很多人包括?我自己感到?茫然不知所?措，覺得很?多事情需要?做，可是無?從下手，最?終導致什么?事情也沒有?做，即使做?了也是隔靴?搔癢。問題?的關鍵是缺?乏理論的指?導和名家的?引領。這次?學習中各位?專家、名校?長的報告從?不同方面和?角度或者給?出了理論上?的指導或者?結合實際總?結了自己在?該領域的實?踐過程及策?略，所有這?些都給聽者?耳目一新的?感覺。聆聽?他們的報告?，使我從心?底里一次次?被折服，驚?嘆于他們精?湛的教育理?論，驚奇于?他們眼界的?開闊，驚訝?于他們對問?題的透徹剖?析，更敬佩?他們科學的?求是態(tài)度。?他們不但是?教育理論的?研究者，還?是教育創(chuàng)新?的實踐者，?更是研究成?果的推廣者?。遠程培?訓已經(jīng)結束?，回顧這些?天多來的學?習經(jīng)歷，感?慨頗多、受?益匪淺。從?開始的只覺?激動、不知?所措到現(xiàn)在?教學中問題?的豁然開朗?、操作熟練?;從初上網(wǎng)?時的被動性?學習到現(xiàn)在?迫不及待地?搜索資源、?領略專家、?各位老師授?課、指導的?風采……這?一切讓我的?學識收獲燦?爛無比，使?我的業(yè)務素?質(zhì)與日俱增?.從事學習?的每一個日?子里，細聽?那一個個生?動的教學課?例，讓我們?更加貼近了?課堂;品析?專家教育理?論，使我們?直面自己教?育教學過程?中存在的各?種問題，并?找到了解決?的方法;專?家們精辟獨?到的分析又?使我們知道?了教學中應?該注意什么?，大膽拋棄?什么;與科?任老師及學?員的交流使?我柳暗花明?、視野開闊?。我十分珍?惜這一難得?的機會，一?有時間便進?入到這一網(wǎng)?絡平臺中來?，在這里自?由瀏覽、評?論他人文章?，發(fā)表自己?的觀點，了?解到教學中?最前沿的知?識，充分理?解了新課改?理念。我深?感這一平臺?加強教師與?學習者的溝?通和聯(lián)絡，?為教師們進?一步學習和?發(fā)展創(chuàng)造了?一個前所未?有的、令人?耳目一新的?嶄新學習環(huán)?境，這對每?位參訓教師?的教學能力?進一步提升?起到了前所?未有的作用?。學然后?知不足。通?過這次學習?，我深深地?感到了自己?對本職工作?的責任的認?識不夠，教?育教學理論?不足，工作?經(jīng)驗缺乏。?作為校長，?我們與專家?教授無從比?起，從他們?的身上我進?一步認識到?在環(huán)境改變?人的同時學?習更能塑造?人，我們無?法改變環(huán)境?只有選擇學?習，學習意?味著進步，?學習是一個?人特別是教?育者永恒的?追求，放棄?學習、放松?學習必將落?后于時代。?實踐性學習?更能使人_?__，走出?去看一看會?讓人為外面?的精彩而感?動，會讓人?為自己的滿?足而羞愧，?會讓人豪情?滿懷昂揚奮?進?！敖?jīng)驗?+反思=成?長”的確，?教師專業(yè)成?長(精神成?長)的新陳?代謝就要不?斷地反思，?而反思需要?不斷地與他?人交流。當?今網(wǎng)絡教研?順應了當代?教師的這一?需求，它給?我們提供了?對話平臺，?大家一起共?享教育資訊?，在專業(yè)引?領下平等民?主交流，促?成了教師團?隊合作。:?本次學習?過程中，每?個人給我的?印象都是那?樣的合作，?快樂，充滿?___，無?比自信，談?到自己的團?隊，那是相?當?shù)尿湴痢?快樂學習，?快樂工作不?僅僅是喊在?口號上，而?是體現(xiàn)在每?個人的笑臉?上，言談中?，舉止上，?真的很為他?們驕傲，好?生羨慕?！?夢想與__?_”說的是?自我，“成?就和___?”則更多的?在彼此相處?方面思考。?我在想，我?們大家走到?一起，到底?為了什么??我以為就是?一個“成就?”:自我成?就、彼此成?就，成就自?己，成就他?人，成就學?生，成就學?校，成就事?業(yè)……每個?人都扮演好?自己在這個?團隊但中的?角色，承擔?責任，挑戰(zhàn)?自我，堅持?“不斷行走?在自己能力?極限的邊沿?”，學會與?團隊中的每?個人友好合?作，才能共?同打造堅固?的戰(zhàn)斗堡壘?，那時，什?么對我們來?說都應該是?無堅不摧的?。___意?味彼此敞開?、彼此了解?、彼此接納?，也意味彼?此奉獻。在?奉獻中，_?__彼此的?榮譽和歡樂?，___彼?此的困難和?痛苦，__?_信息和成?就。我想，?一個團隊有?了這樣的狀?態(tài)，有了這?樣的人，學?校的發(fā)展應?該水到渠成?。遠程培?訓，點燃了?我們教育理?想的火把，?催我們前行?，激勵我們?在教育這篇?沃土生根發(fā)?芽。遠程培?訓給我們的?教育教學生?活帶來勃勃?生機。遠程?培訓給我們?提供了這一?契機，讓我?們從此不再?迷茫。教?師遠程教育?培訓總結篇?二這次的?培訓給我?guī)?來了全新的?教學理念，?帶來了豐富?的精神食糧?，通過學習?使我對教材?教法有了更?新更全面的?認識。教?師是新課改?的具體執(zhí)行?者，執(zhí)行者?的意識和素?質(zhì)是很關鍵?的，所以在?進行教學的?過程中，教?師必須要具?備較高的專?業(yè)水平，并?自覺進行教?學反思，發(fā)?揚繼承優(yōu)秀?的教學傳統(tǒng)?，更新教學?理念和教學?思想，努力?實踐、探索?，提高自己?的課堂教學?水平。在培?訓中研討了?很多問題，?讓我反思再?不能用老一?套的教學方?式了，在課?堂上教師要?更多的引導?學生參與教?師設計的課?堂和問題探?究中來了，?那么這對教?師的要求提?高了，在課?堂上，你怎?樣展開探究?的問題?你?怎樣才能讓?更多的學生?有效的參與?進來?等等?問題都是上?課之前教師?要想好的，?一節(jié)課就四?十分鐘的時?間，學生參?與課堂的機?會多了，老?師的講授時?間必然減少?，在有限的?時間內(nèi)，怎?樣讓學生把?要掌握的知?識學熟學透?，這也是老?師要思索的??？傊畟鹘y(tǒng)?的“滿堂灌?”、“填鴨?式”的教學?方法已經(jīng)完?全不能適應?新課改了。?所以作為老?師一定要認?真學習新的?教學理念，?努力提高自?己專業(yè)知識?。在每一?次的網(wǎng)上互?動交流研討?中，都會結?合自己的教?學實際談體?會。每一個?話題都會引?發(fā)學員的熱?議，每天都?有不小的收?獲。在交流?中大家各抒?己見，使我?有了更寬闊?的視野，掌?握更高的教?學技能。因?此研討交流?充實了我，?讓我獲得了?進步。我將?把自己學到?的、感悟到?的應用于實?踐，只有這?樣才能讓自?己的工作更?加得心應手?，使教學效?果更上新臺?階。專家?老師的講座?，讓我從中?汲取了名師?的精華，一?方面，使我?在理念上革?新，使我對?教材教法有?了更新更全?面的認識，?理清了思路?;