2022年新技術(shù)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

第3頁共3頁2022年?新技術(shù)學(xué)習(xí)?總結(jié)范文?在一學(xué)期即?將結(jié)束之際?，回首想想?，自己這一?年來的收獲?的確不小。?很慶幸自己?進了這個系?認(rèn)識了很多?同學(xué)，學(xué)到?了很多東西?。只是自己?適應(yīng)能力和?學(xué)習(xí)能力還?有待加強，?尚未跟上其?他同學(xué)。也?許我這些收?獲進步比起?其他的同學(xué)?是小巫見大?巫，但這畢?竟是我的收?獲與進步。?首先，自?己從一個幾?乎完全不懂?電腦甚至害?怕電腦的小?"文盲"變?成了非"文?盲"，也找?到了一些學(xué)?習(xí)技術(shù)的方?法(可能只?是針對我自?己個人有用?吧)。其?次，拓寬了?知識面，接?觸到了很多?新事物、新?概念、新技?術(shù)、新思想?，讓自己接?受了思想洗?禮，發(fā)生了?好幾場"大?腦風(fēng)暴"。?只是還有好?多知識還未?理解接受，?需要在進一?步的學(xué)習(xí)中?慢慢完善提?高。頭腦中?某些觀念也?在慢慢轉(zhuǎn)變?中。最后?，很多能力?得到了提高?，比如，自?主學(xué)習(xí)能力?，技術(shù)學(xué)習(xí)?能力等。?也許還有一?些進步我自?己沒有意識?到吧，記得?柏拉圖曾經(jīng)?說過:"我?們知道許多?外部世界的?知識，但我?們卻很難認(rèn)?識自己。"?等我寒假回?家與其他同?學(xué)一對比可?能就知道了?吧。在I?CT這門課?程的學(xué)習(xí)過?程中我學(xué)到?的技術(shù)基本?上都只是粗?略知道它大?概可以用來?做什么，好?多軟件都還?不會用。需?要用時能用?的起來的可?能只有Wo?rd，Po?werPo?int，E?___ec?el(不太?熟練)。另?外可能因為?我加入的技?術(shù)小組是F?lash小?組，所以對?Flash?也相對會熟?悉一些，不?過一旦涉及?到Acti?on我也_?__為力了?。Fron?t，Dre?amwea?ver，P?hotos?hop都大?概會一點吧?。在技術(shù)?學(xué)習(xí)的過程?中我最大的?感受就是自?己摸索出來?的東西比別?人教你的在?頭腦里的印?象要深得多?。我總結(jié)了?一句話為"?在摸索中提?高，在摸索?中成長"。?因為在小?組學(xué)習(xí)的過?程中，大家?的技術(shù)基礎(chǔ)?、技術(shù)學(xué)習(xí)?能力不盡相?同，而且又?沒有真正的?高手，沒辦?法講大課，?幾乎都是大?家自己自學(xué)?的。我原本?在國慶期間?沒有回家，?呆在學(xué)校里?，聽宗師姐?介紹過Fl?ash，所?以在組建小?組的前對F?lash已?有一定的了?解，也是因?為感興趣才?加入這個小?組的。在組?建小組前我?已經(jīng)向圖書?館借了一本?Flash?的書，之后?我又去借了?一本關(guān)于F?lash理?論性強點的?書(原先那?本全部是實?例)，因此?在初期我基?本上是看書?做實例的，?可是有的時?候做過之后?不久沒練又?會忘了，學(xué)?著學(xué)著反而?越學(xué)越?jīng)]信?心了。后來?我改變方針?就是做之前?看一下書，?之后憑印象?做，忘了也?盡量不看書?自己摸索試?試，實在做?不出來了才?看書，這效?果顯然比先?前好多了。?我覺得其?實學(xué)習(xí)不管?是理論知識?還是技術(shù)知?識它們之間?都是相通的?，很多理論?知識上的學(xué)?習(xí)方法在技?術(shù)學(xué)習(xí)上只?要你稍加變?通也是適用?的。比如要?理解的記憶?知識(這在?技術(shù)學(xué)習(xí)中?表現(xiàn)尤為突?出)，及時?檢查學(xué)習(xí)效?果，要及時?反饋，當(dāng)然?學(xué)的過程中?要集中精神?，這是無論?做什么事都?要做到的。?不過技術(shù)的?學(xué)習(xí)還有其?特別要注意?的，那就是?要多加練習(xí)?，熟能生巧?。在練習(xí)?的過程中還?要注意力爭?一次做對、?力求速度快?(前提注意?力集中)，?不能認(rèn)為只?是練習(xí)，一?邊練一邊上?網(wǎng)，這樣容?易擾亂你的?思路，降低?正確率與速?度。完成?練習(xí)（范本?）后，想一?下是否能用?別的方法、?途徑做到，?還有就是_?__一定要?這樣做，沒?這樣做又會?是什么樣的?效果，經(jīng)常?這樣想也許?你學(xué)會一個?操作的同時?就自己摸索?出另外幾個?操作，而且?這樣印象也?會比較深。?最后一點?，我一般會?保存好我的?練習(xí)，當(dāng)然?主要是一些?對自己有一?定意義的(?包括做成功?的與失敗的?)。這樣做?一方面可以?體現(xiàn)自己的?成長歷程，?另一方面在?后期的學(xué)期?過程中可以?看一下以前?的操作，說?不定可以從?中得到啟示?，可能會有?一定的成就?感吧。以?上是我個人?的一些關(guān)于?技術(shù)學(xué)習(xí)的?感受與經(jīng)驗?，可能有點?幼稚，還望?能給我提點?意見。我?個人的技術(shù)?學(xué)___點?是:如果有?老師教的話?，是邊教邊?練。如果偏?重于自學(xué)，?就是希望老?師能先給我?們一個框架?，領(lǐng)我們進?門，讓我們?對自己將要?學(xué)的技術(shù)有?一個大概的?了解，之后?再自學(xué)。自?學(xué)時我一般?會借一本相?關(guān)的書來做?，先看懂了?理解了再進?行操作。練?的過程中遇?到困難一般?會自己先想?辦法解決(?比如自己摸?索，查書，?上網(wǎng)查資料?等)，畢竟?不可能隨時?會有人在你?身邊教你，?實在不行了?再請教別人?。在本門?課程的學(xué)習(xí)?過程中，別?人請教時，?我一般是告?訴他們我大?致是怎么想?的，用什么?方法做，然?后讓他們自?己摸索摸索?;或在電腦?前操作一遍?。可能后一?種在當(dāng)時的?效率較高，?不過若從長?遠看還是第?一種自己摸?索效果要好?。我覺得?在技術(shù)學(xué)習(xí)?的過程中同?學(xué)之間相互?請教是常有?的事，至少?技術(shù)學(xué)習(xí)小?組本組內(nèi)的?同學(xué)都有過?交流，所以?