竹節(jié)人市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

傳統(tǒng)游戲和玩具第1頁9

竹節(jié)人第2頁方法一：帶著速度讀課文檢測《竹節(jié)人》閱讀預(yù)習(xí)單

快速瀏覽課文，我（）分種之內(nèi)完成閱讀。1、把易讀錯和不了解字詞寫在黑板上。

2、課文主要講了童年時代“我”和搭檔們（）竹節(jié)人、（）竹節(jié)人，因?yàn)樯险n（）竹節(jié)人，竹節(jié)人被老師（），卻意外地發(fā)覺（）。第3頁疙瘩疲憊冰棍橡皮跺腳頹然沮喪抽屜威風(fēng)凜凜呆頭呆腦別出心裁大步流星暴露無遺念念有詞忘乎所以心滿意足輕手輕腳技高一籌字詞學(xué)習(xí)lǐn設(shè)計；選擇。稍強(qiáng)一些，技術(shù)高人一等。第4頁多音字我會積累，試著組詞說句子吧！卡kǎqiǎ元旦快到了，我給邊防哨卡守衛(wèi)叔叔寄了一張賀卡。0第5頁第6頁方法二：帶著任務(wù)讀課文

同一篇文章，閱讀目標(biāo)不一樣，關(guān)注內(nèi)容、采取閱讀方法等會有所不一樣。假如給你以下任務(wù)，你會怎么讀《竹節(jié)人》這篇文章？寫玩具制作指南，教他人玩這種玩具。體會傳統(tǒng)玩具給人們帶來樂趣。講一個相關(guān)老師故事。第7頁方法二：帶著任務(wù)讀課文第8頁方法二：帶著任務(wù)讀課文合作學(xué)習(xí)：請快速瀏覽全文，確定閱讀任務(wù)，完成表格中一項(xiàng)任務(wù)。我要完成閱讀任務(wù)我要關(guān)注內(nèi)容1寫玩具制作指南，教他人玩這種玩具2體會傳統(tǒng)玩具給人們帶來樂趣3講一個相關(guān)老師故事竹節(jié)人制作材料、制作方法以及玩法。投入地做竹節(jié)人、裝飾竹節(jié)人、玩竹節(jié)人部分。老師沒收竹節(jié)人、玩竹節(jié)人內(nèi)容，重點(diǎn)梳理事情起因、經(jīng)過和結(jié)果。第9頁我要完成閱讀任務(wù)我要關(guān)注內(nèi)容（相關(guān)段落）1.寫玩具制作指南。2.體會傳統(tǒng)玩具給人

們帶來樂趣。3.講一個相關(guān)老師

故事。第3-7自然段第8-19自然段第20-29自然段第10頁第11頁方法二：帶著任務(wù)讀課文合作學(xué)習(xí)：請快速瀏覽全文，確定閱讀任務(wù)，完成表格中一項(xiàng)任務(wù)。我要完成閱讀任務(wù)我要關(guān)注內(nèi)容1寫玩具制作指南，教他人玩這種玩具2體會傳統(tǒng)玩具給人們帶來樂趣3講一個相關(guān)老師故事竹節(jié)人制作材料、制作方法以及玩法。投入地做竹節(jié)人、裝飾竹節(jié)人、玩竹節(jié)人部分。老師沒收竹節(jié)人、玩竹節(jié)人內(nèi)容，重點(diǎn)梳理事情起因、經(jīng)過和結(jié)果。第12頁竹節(jié)人制作指南準(zhǔn)備材料基本玩法制作方法制作思維導(dǎo)圖：聚焦關(guān)鍵句，提煉關(guān)鍵詞第13頁方法二：帶著任務(wù)讀課文1、我關(guān)注內(nèi)容是（）竹節(jié)人，最感興趣是第（）自然段（讀相關(guān)句子），我體會到樂趣是（）。2、對這個內(nèi)容我要補(bǔ)充！我體會到樂趣是（）。

1、我關(guān)注內(nèi)容是（）竹節(jié)人，最感興趣是第（）自然段（讀相關(guān)句子），我體會到樂趣是（）。2、對這個內(nèi)容我要補(bǔ)充！我體會到樂趣是（）。先自學(xué)然后小組交流分享：第14頁

兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲憊，也永不會倒下。有時其中一個線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦傻樣子，挺著肚子凈挨揍。

師生承接讀第15頁

竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機(jī)上廢棄鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人胸口，神氣！用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個更威風(fēng)、更嚇人、叫得更響名號。第16頁

師：其實(shí)，竹節(jié)人動作壓根兒不由扯線人做主，那不過是在竹節(jié)間一緊一松間胡亂聳動而已，可看上去，卻挺像是那么回事。女：黑虎掏心！男：黑虎掏心！

女：泰山壓頂！男：泰山壓頂！

女：雙龍戲珠！