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
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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——我做過的機(jī)器人立式銑床劉之怡
可能你會對立式銑床是否為機(jī)器“人〞感到不解,其實(shí)國際上至今還沒有被普遍認(rèn)同的“機(jī)器人〞的定義,
但根據(jù)由國際標(biāo)準(zhǔn)化組織給出的較被廣泛接受的定義,“機(jī)器人〞是一種能夠通過編程和自動操縱來執(zhí)行作業(yè)或移動任務(wù)的機(jī)器,你會發(fā)現(xiàn)無人機(jī)、機(jī)械臂等是機(jī)器人,而我搭建的立式銑床也是機(jī)器人。
先簡單介紹一下銑床:銑床主要指用銑刀在工件上加工多種表面的機(jī)床。尋常銑刀旋轉(zhuǎn)運(yùn)動為主運(yùn)動,工件(和)銑刀的移動為進(jìn)給運(yùn)動。銑床主要組成部分有:立銑頭、主軸、工作臺、床鞍、升降臺、床身、底座。
銑床的運(yùn)動分兩種形式:旋轉(zhuǎn)運(yùn)動轉(zhuǎn)化為旋轉(zhuǎn)運(yùn)動、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動轉(zhuǎn)化為平動。
銑床至關(guān)重要的就是絲杠平動裝置,它將轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)化為平動。
我參考STP
Viewer,組裝一個(gè)立式銑床,然后進(jìn)行電路連接,并且于工作臺在
X
軸正向的極限位置安裝一個(gè)觸碰傳感器作為限位,立銑頭在
Y
軸正向的極限位置安裝一個(gè)觸碰傳感器作為限位。
然后按如下步驟寫出程序,實(shí)現(xiàn)一個(gè)模擬加工的工作:
第一步(復(fù)位):工作臺運(yùn)動到
X
正向極限位置(操縱
1
號電機(jī)旋轉(zhuǎn),直到工作臺碰見限位的觸碰傳感器中止);銑頭運(yùn)動到
Y
正向極限位置(操縱
2
號電機(jī)旋轉(zhuǎn),直到洗頭碰見限位的觸碰傳感器中止),工作臺運(yùn)動到
Y
正向極限位置(操縱
4
號電機(jī));
其次步:工作臺在一號電機(jī)所在的絲杠上向-X
方向運(yùn)動,其中心位置與銑頭的中心位置在同一平面上(操縱
1
號電機(jī));工作臺在一號電機(jī)所在的絲杠上向-Y
方向運(yùn)動,其中位置與銑頭的中心位置在同一直線上(操縱
1
號電機(jī));銑頭開始旋轉(zhuǎn)(操縱
3
號電機(jī));
第三步:銑頭-Z
方向移動,移動到
2
號電機(jī)所在絲杠的中間位置中止(操縱
2
號電機(jī));工作臺在+X
與-X
方向各勻速移動
1S
的時(shí)間(操縱
1
號電機(jī)正轉(zhuǎn)與反轉(zhuǎn)延遲各
1s);工作臺在+Y
與-Y
方向各移動一段距離(操縱
4
號舵機(jī)順時(shí)針、逆時(shí)針各旋轉(zhuǎn)一定的角度);
第四步:銑頭在-Z
向移動
1s(操縱
2
號電機(jī)旋轉(zhuǎn)
1s),暫停
0.3s;銑頭在+Z
向移動
1s
(操縱
2
號電機(jī)反向旋轉(zhuǎn)
1s);工作臺的運(yùn)動重復(fù)第三步中工作臺的運(yùn)動;
第五步:復(fù)位,回到第一步中的位置。
將程序燒錄到
Basra
中之后觀察其實(shí)際運(yùn)動效果是否有問題。記得第一次實(shí)踐時(shí),我由于將四號舵機(jī)的接線插反而導(dǎo)致工作臺復(fù)位時(shí)向X
負(fù)向極限位置運(yùn)動。
這次的銑床安裝,讓我收益頗多。其中,零件組裝部分我花費(fèi)時(shí)間最多,在不斷組裝拆解的過程中,我的意志力得到鍛煉,解決困難的勇氣也加強(qiáng)了大量,對于機(jī)械零件的類型和組裝順序有了更深入的理解。同時(shí),我看建模圖紙的能力也隨之加強(qiáng),還學(xué)會了STP
Viewer的使用方法。除此之外,電機(jī)的使用和ardnino的使用,對我程序編寫的能力也有所提高。銑床的搭建不僅培養(yǎng)了我對物理動力學(xué)及機(jī)械操縱的興趣,還使我學(xué)到了大量課本之外的知識。作出這樣一個(gè)靈活的銑床(在X、Y、Z軸平動,Z軸轉(zhuǎn)動),我從心底里感到滿足與欣喜!
你可能會疑問:一個(gè)沒有銑刀,無法對工件進(jìn)行銑削加工的銑床制作出來有何意義?是的,我的銑床的實(shí)用價(jià)值相比工廠制作的要低好
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