大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目評(píng)分表

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目評(píng)分表大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目評(píng)分表大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目評(píng)分表xxx公司大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目評(píng)分表文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)分表一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)得分8-10分6-8分4-6分4分以下立項(xiàng)依據(jù)(30分)選題意義和應(yīng)用前景(10分)選擇當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展熱點(diǎn)問(wèn)題或國(guó)內(nèi)外前沿課題。有重要研究意義、實(shí)踐意義和近期應(yīng)用前景。選題有較大的研究和實(shí)踐意義，能解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。有一定研究意義，有應(yīng)用前景。研究意義不大，應(yīng)用前景不明顯。研究目的(10分)研究目的明確，論證充分、嚴(yán)謹(jǐn)。研究目的比較明確，論證比較充分、嚴(yán)謹(jǐn)。研究目的明確，論證充分。研究目的不明確，論證不充分。國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析，或者項(xiàng)目市場(chǎng)現(xiàn)狀分析(10分)清楚，且分析準(zhǔn)確、全面。清楚，分析不夠全面。了解部分情況，分析不準(zhǔn)確。不了解。研究?jī)?nèi)容及方法(40分)研究?jī)?nèi)容內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰。內(nèi)容比較充實(shí)，結(jié)構(gòu)比較完整，邏輯比較清晰。內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容簡(jiǎn)單，結(jié)構(gòu)存在問(wèn)題，邏輯混亂。項(xiàng)目創(chuàng)新點(diǎn)和特色(10分)具有較大的理論創(chuàng)新或者實(shí)踐創(chuàng)新，具有重大的推廣價(jià)值和鮮明的研究特色。有一定的理論或?qū)嵺`創(chuàng)新，具有一定的推廣價(jià)值和特色。具有部分創(chuàng)新，特色不夠明顯。沒(méi)有創(chuàng)新點(diǎn)和特色。擬采用的研究方法和技術(shù)路線(10分)科學(xué)，先進(jìn)，可行且有創(chuàng)新。先進(jìn)，可行?？尚?。難以實(shí)行。預(yù)期目標(biāo)和成果(10分)目標(biāo)和成果明確，有先進(jìn)性或有突破。目標(biāo)和成果較明確，有一定的先進(jìn)性。目標(biāo)和成果不夠明確。目標(biāo)和成果不明確。工作基礎(chǔ)(30分)與本項(xiàng)目相關(guān)的工作積累(10分)前期項(xiàng)目的深入和創(chuàng)新。有一定相關(guān)工作的積累，基礎(chǔ)較好。做過(guò)類似工作、基礎(chǔ)一般。無(wú)工作基礎(chǔ)。已具備的條件和保障措施(10分)配套條件和保障措施好，指導(dǎo)教師對(duì)本項(xiàng)目積極支持。配套條件較好，有保障措施，指導(dǎo)教師對(duì)本項(xiàng)目積極支持。配套條件和保障措施一般，指導(dǎo)教師對(duì)本項(xiàng)目積極支持。配套條件和保障措施較差，指導(dǎo)教師對(duì)項(xiàng)目不了解。項(xiàng)目主持人及成員組成(10分)曾組織過(guò)科研或者社會(huì)實(shí)踐，有一定的科研和理論基礎(chǔ)；成員結(jié)構(gòu)合理、研究能力強(qiáng)，分工明確。曾參與科研或者實(shí)踐；成員結(jié)構(gòu)合理、