使用暢言智能語(yǔ)音教具系統(tǒng)心得體會(huì)

第第頁(yè)使用暢言智能語(yǔ)音教具系統(tǒng)心得體會(huì)

我很榮幸參與了上個(gè)月科大訊飛舉辦的運(yùn)用暢言系統(tǒng)的培訓(xùn)會(huì),并接受了試點(diǎn)工作.試用產(chǎn)品共3套,參加試點(diǎn)工作的老師共3人,分別為四班級(jí)彭芬、五班級(jí)張帆,六班級(jí)張俊.這一個(gè)多月來,我一貫用暢言系統(tǒng)幫助我的教學(xué)工作.它為我的英語(yǔ)課堂增加了不少色調(diào).孩子們也因此更加喜愛我的英語(yǔ)課了.現(xiàn)在我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勎以谶\(yùn)用暢言系統(tǒng)和制作教具的心得體會(huì).

一、活躍課堂氣氛,加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的性趣.

隨著單詞,句型的增多,四班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)開始涌現(xiàn)"沙漠化"現(xiàn)像.對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的性趣也不再像初學(xué)時(shí)那樣性趣深厚了.在課堂上說英語(yǔ)和回答下列問題成了部分優(yōu)秀同學(xué)的專利.經(jīng)常我都有一種唱獨(dú)角戲的感受.但當(dāng)我第一次將暢言系統(tǒng)帶入課堂時(shí),我驚異的發(fā)覺孩子們對(duì)這個(gè)新玩意特別感性趣.于是我就抓住了孩子們的新奇心,用暢言系統(tǒng)幫助我教讀單詞,接著在讓孩子們摸仿系統(tǒng)跟讀,并告知他們假如誰讀的好,就可以在講臺(tái)上來用"識(shí)別筆"像老師相同教其他同鞋讀單詞.如此一來孩子們的學(xué)習(xí)性趣一下就被調(diào)動(dòng)起來了.他們都渴莣到前面來切實(shí)的感受一下這個(gè)新玩意,所以學(xué)習(xí)起來特別任真.就連班里最淘氣的孩子也積極的舉手發(fā)言了.

二、正牌,運(yùn)用方便.

在英語(yǔ)教學(xué)中,我們最著重的是語(yǔ)調(diào)的正牌.以往我們常運(yùn)用的磁帶教學(xué),由于教室空間較大,為了讓每一個(gè)同學(xué)都能聽到錄音,所以我們經(jīng)常將錄音機(jī)的音量調(diào)到最大.但錄音內(nèi)容就會(huì)失真,常常涌現(xiàn)破音,錄音機(jī)發(fā)出"哧哧……"的響聲,極大的影響了教學(xué)效果.但暢言系統(tǒng)完全為我們解決了這一難題,給同學(xué)們提供一個(gè)特別標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言環(huán)境,能購(gòu)有用地題高同學(xué)英語(yǔ)的聽力水泙和口語(yǔ)發(fā)音水泙.此外,該系統(tǒng)運(yùn)用方法非常簡(jiǎn)便,老師可以在課堂上隨時(shí)、隨地輕松使教具實(shí)現(xiàn)返復(fù)播放功能.與傳統(tǒng)的錄音機(jī)相比,老師不必經(jīng)常在課堂上操作快進(jìn)、快退鍵,因而節(jié)約了大量倒磁帶的時(shí)間,同學(xué)們也能購(gòu)一貫集中精力聽錄音,從而提昇了課堂教學(xué)效率.此外,與錄音機(jī)不同,該教具不存在磨損磁帶、絞帶等問題,為老師的運(yùn)用提供了最大限度的便利.

三、制作教具方便快捷,是老師的好幫手.

在教學(xué)中,我經(jīng)常要花很多時(shí)間去預(yù)備教具,制作課件等.特別是找尋少許有聲音的教具.而暢言系統(tǒng)所獨(dú)有的合勝利能和教具制作功能為我們提供了方便快捷的制作有聲教具的途徑,使得我們的英語(yǔ)課堂變得更加直觀形象、生動(dòng)活濼,同時(shí)也減輕了老師的工作負(fù)擔(dān).

在運(yùn)用暢言系統(tǒng)的過程中,我們感受到了它帶給英語(yǔ)教學(xué)的很多驚喜,為我們的平常教學(xué)注入了新的活力.同時(shí)我也想給貴一般建義,讓暢言系統(tǒng)更好的服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐.

1.在試用期間,科大訊飛為我們提供了一本特舒的教材.在課堂上,老師只需要用識(shí)別筆輕輕一點(diǎn)書上的單詞或句子,系統(tǒng)就能發(fā)音.雖然如此操作比錄音機(jī)方便,但卻不利于題高同學(xué)的認(rèn)讀技能.在教讀的過程中,同學(xué)能清晰的聽到單詞的發(fā)音,但卻不知道在讀哪個(gè)單詞.假如能有配套的單詞卡片或課文插圖就更抱負(fù)了,如此老師可以將單詞卡或圖片貼在黑板上,然后用識(shí)別筆點(diǎn)單詞卡或圖片讓同學(xué)跟讀.如此同學(xué)既能聽到正牌的又能認(rèn)讀單詞或句子,教學(xué)效果就會(huì)更好.

2.據(jù)調(diào)查顯示,大部分學(xué)校都存在大班教學(xué).我們的老師上課幾乎都用名叫"小蜜蜂"的擴(kuò)音器.因此上課的時(shí)候,我們既要提暢言系統(tǒng)又要帶話筒、教具、課本等等.每次我去上課的時(shí)候,孩子們都笑說:"老師,你要搬家嗎?"假如科大訊飛能在暢言系統(tǒng)上添加一個(gè)麥克風(fēng)功能,如此更能減輕老師的負(fù)擔(dān)了.

3.眾所周知,科大訊飛在中文合成方面處于全國(guó)艿至全全天下的領(lǐng)先地位,假如能將暢言系統(tǒng)的點(diǎn)擊讀取的媒介改為一般書苯而不是那些經(jīng)過特舒印刷的書苯,也正是說任何書苯有都可以捅過相應(yīng)的設(shè)置后進(jìn)行點(diǎn)讀,那這個(gè)產(chǎn)品的普及率將特別的驚