主題網(wǎng)絡(luò)圖已用

一、四月主題網(wǎng)絡(luò)圖：1、毛毛雨和小草2、小熊種豆子3、春風(fēng)4、小蝌蚪找媽媽5、找尋春季1、認(rèn)識(shí)春季的花2、漂亮的蝴蝶科學(xué)1、小蝸牛旅游2、能干的小青蛙

1、春季、萌芽了2、郊游13、花蝴蝶2、柳條綠了3、桃花開了4、放風(fēng)箏語言音樂美術(shù)1、清明節(jié)社會(huì)春季來了體育數(shù)學(xué)健康1、春季的池塘1、春游2、漂亮的花園2、種子寶寶主題實(shí)行計(jì)劃（二）主題名稱實(shí)施時(shí)間

春季來了5周（3月31日至4月30日）1、語言：感覺兒歌優(yōu)美的韻律，愿意跟老師一同朗誦兒歌；懂得只有仔細(xì)做事才能把事情做好；學(xué)習(xí)仿編詩歌，能用自己熟習(xí)的春季光景代替詩歌中的光景；理解故事內(nèi)容，知道小蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)展歷程。指引幼兒有目的地進(jìn)行察看，發(fā)現(xiàn)春季的美，觸摸大自然。2、音樂：感覺歌曲的優(yōu)美、輕盈，試一試用連接的歌聲和豐饒想象的動(dòng)作表現(xiàn)歌主曲內(nèi)容；理解歌曲內(nèi)容，意會(huì)春季帶來的歡欣心情；初步學(xué)習(xí)唱歌曲，察看題蝴蝶的基本形態(tài)特點(diǎn)；目3、美術(shù)：學(xué)慣用橢圓表現(xiàn)萌芽的種子，發(fā)展手指的控制力及手眼的協(xié)調(diào)性；嘗試用長(zhǎng)而細(xì)的線條和點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)萌芽的柳枝；學(xué)慣用剪刀剪短直線；初標(biāo)步學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏的方法。4、科學(xué)：指引幼兒有目的地進(jìn)行察看，發(fā)現(xiàn)春季的美，認(rèn)識(shí)春季的幾栽花。觀察蝴蝶的形態(tài)特點(diǎn)，知道蝴蝶的本事是流傳花粉，使植物開花結(jié)果。5、體育：能靈巧地手膝著地變換方向爬，加強(qiáng)四肢和軀干肌肉的力量；試一試跳過寬為60cm的阻攔，提升彈跳能力及下肢的迸發(fā)力。6、數(shù)學(xué)：能按從少到多的序次擺列實(shí)物卡片，并般配相應(yīng)數(shù)目的實(shí)物；試一試將物體按AAB、AABB規(guī)律進(jìn)行間隔排序，初步體驗(yàn)按規(guī)律擺列物體的美。7、健康：知道春季是四時(shí)中的第一個(gè)季節(jié)，愿意在教師的指引下找尋春季。知道春季是播種的季節(jié)，種子會(huì)在春季萌芽。8、社會(huì)：知道清明節(jié)的來歷以及風(fēng)俗。常1、時(shí)不哭鬧，學(xué)習(xí)向老師、伙伴問好，情緒穩(wěn)準(zhǔn)時(shí)能與家長(zhǎng)辭別再會(huì)。規(guī)2、喝水時(shí)不談笑，不邊走邊喝水，不嬉戲，不浪費(fèi)水幼兒如廁必定要注意活安全，當(dāng)心上下臺(tái)階，當(dāng)心滑倒。動(dòng)3、目能向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單溝通自己當(dāng)天在幼兒園的生活及活動(dòng)狀況。標(biāo)4、流鼻涕時(shí)會(huì)用手?jǐn)Q，并用手帕擦潔凈。掌握正確的漱口方法。5、認(rèn)識(shí)空氣與人體健康的關(guān)系，知道新鮮空氣能促使人體健康。6、在運(yùn)動(dòng)時(shí)能用鼻腔呼吸，而不可以用口腔呼吸7、知道陽光對(duì)人體的重要意義，熱了知道要脫衣服。1、閱讀相關(guān)春季的圖書，學(xué)習(xí)此中優(yōu)美的詞句，看完書后能實(shí)時(shí)整理。區(qū)2、能與伙伴一同商議表演節(jié)目?jī)?nèi)容與角色，不爭(zhēng)搶霸道。養(yǎng)成在集體眼前勇敢發(fā)言和表演的習(xí)慣。角3、學(xué)習(xí)并理解簡(jiǎn)單的地區(qū)規(guī)則，活動(dòng)時(shí)要愛惜玩具資料，輕輕走路，輕輕說話，游輕輕取放資料。不把去域資料任意帶到其余地區(qū)，玩完后放回原處，學(xué)習(xí)按區(qū)戲域資料標(biāo)記歸放資料。、并能掌握各地區(qū)的資料的操作方法及工具的使用方法。環(huán)1、展現(xiàn)幼兒相關(guān)春季的繪畫作品，讓幼兒互相賞識(shí)，并朗誦仿編詩句，提升幼境兒的語言表達(dá)和繪畫的能力。2、部署《春季來了》主體墻飾；創(chuàng)3、我采集的《春季來了》的資料展。讓孩子經(jīng)過參加采集相關(guān)春季的圖片，互設(shè)相溝通圖片，認(rèn)識(shí)春季是一個(gè)萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，感覺大自然漂亮的情況。4、部署春季的教室，將幼兒制作的柳條、小花傘、風(fēng)鈴懸掛在教室里，讓幼兒感覺春季的美景。5、創(chuàng)辦長(zhǎng)面畫廊《我找到春季了》環(huán)境，讓幼兒自主地運(yùn)用繪畫、粘貼等多種表現(xiàn)形式表達(dá)春季的美景。6、豐富自然角內(nèi)容，飼養(yǎng)蝌蚪以供幼兒察看；7、小園地,準(zhǔn)備栽種物的器皿(每個(gè)幼兒貼上一個(gè)標(biāo)記),率領(lǐng)幼兒張開栽種活動(dòng)。家1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去公園感覺春季的氣味，感知春季的漂亮，指引孩子用語言和長(zhǎng)繪畫的方式表現(xiàn)自己看到的春季。2、關(guān)注孩子在平時(shí)生活中形成優(yōu)秀的坐、立、行姿勢(shì)，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。工3、出家長(zhǎng)專欄介紹本主題的教育目標(biāo)和內(nèi)容。作4、建議家長(zhǎng)利用歇息日接送幼兒的時(shí)間指引幼兒察看春季的變化，并和幼兒一同栽種1"2種春季的植物。、不跟陌生人走，有安全意識(shí)。安全2、不帶危險(xiǎn)物件入園。工3、上下樓梯靠右行，不推擠伙伴。作4、不玩飲水機(jī)以及消毒柜，不摸危險(xiǎn)物件。二、環(huán)境創(chuàng)辦項(xiàng)目?jī)?nèi)容與資料備注（調(diào)整）自然角創(chuàng)辦自然角（盆栽、水生動(dòng)物、種子萌芽等）主題墻展現(xiàn)春季來了主題墻1、角色地區(qū)娃娃家表演區(qū)供給各樣花的裝修品，供幼兒妝扮自己。表演區(qū)將幼兒熟習(xí)的春季的歌曲和舞蹈樂曲錄制成一盤磁帶，供幼兒表演。給娃娃家供給春季服飾。美工區(qū)做好的裝飾品可以送到娃娃家中。美工地區(qū)搓柳條，貼柳葉和桃花。折紙——郁金香。供給多種資料制作花環(huán)、花項(xiàng)鏈、花手鐲等裝修品。撕貼蝴蝶。泥工—小雞、小鴨，或用皺紋紙粘貼。手指點(diǎn)畫：小蝌蚪。3、閱讀地區(qū)供給相關(guān)春季的一些彩色圖書。供給《小蝌蚪找媽媽》以及桌面可操作的教區(qū)角具，幼兒講故事。供給頭飾表演故事。學(xué)習(xí)依據(jù)畫面的序次講故事。能沉靜聆聽他人的說話，不插嘴。4、建構(gòu)地區(qū)會(huì)用各樣積塑插出春季的花草樹木。會(huì)用各樣積塑表現(xiàn)房屋的構(gòu)造。5、益智區(qū)會(huì)用各樣幾何圖形拼搭花、小鳥、蝴蝶、房屋喜愛各樣拼圖活動(dòng)。體驗(yàn)物體之間相周邊、分別、序次等空間關(guān)系，按物體或圖形的簡(jiǎn)單規(guī)律進(jìn)行擺列。指引幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法比