防溺水同學(xué)班會(huì)總結(jié)

防溺水同學(xué)班會(huì)總結(jié)一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿收官，我們肯定都增加了不少生閱歷，需要好好地寫一份活動(dòng)總結(jié)總結(jié)一下了。你所見過的活動(dòng)總結(jié)應(yīng)當(dāng)是什么樣的?下面是我?guī)淼奈迤滥缢瑢W(xué)班會(huì)總結(jié)，盼望大家喜愛!

防溺水同學(xué)班會(huì)總結(jié)1

青少兒童年是祖國的明天，民族的盼望。提高青少年兒童的綜合素養(yǎng)，特殊是少年兒童的學(xué)習(xí)力量、生活力量、生存力量，都是開展素養(yǎng)訓(xùn)練的重要課題。如今的.里，車禍、中毒、溺水......剝奪了很多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)峻了。了解溺水和如何防止溺水顯得特別重要。

(一)溺水致死緣由

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭劇烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

(二)癥狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管布滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

(三)自救與搶救

當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟識(shí)水性時(shí)可實(shí)行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。

會(huì)游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持冷靜，實(shí)行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。

搶救溺水者，應(yīng)快速游到溺水者四周，觀看清晰位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的搶救：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。搶救人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于搶救者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停止，馬上進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。

(四)如何防溺水

游泳，是廣闊青少年寵愛的體育熬煉項(xiàng)目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少平安防范意識(shí)，遇到意外時(shí)驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點(diǎn)：

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清晰。

2、必需要有組織并在老師或熟識(shí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安愛護(hù)。

3、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動(dòng)動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要馬上清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸，可實(shí)行口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)快速送往醫(yī)院救治。

(六)遭受溺水你該如何自救

五一期間，很多同學(xué)都喜愛結(jié)伴出游，特殊是由于天熱，大家都情愿到水邊玩耍、游泳，往往這時(shí)，就很簡單發(fā)生危急的狀況。

當(dāng)發(fā)覺有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，由于一旦被落水者抓住將非常危急。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。假如當(dāng)時(shí)狀況非常緊急，而救助者又具備肯定的搶救技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)，要盡量避開被落水者抓住。

綜上所述，溺水是特別危急是，在日常生活中要提高平安意識(shí)，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪辛粢飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高平安防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水時(shí)如何搶救，溺水大事還是可以防止的。

防溺水同學(xué)班會(huì)總結(jié)2

為了消退未成年人溺亡平安隱患，全面提高同學(xué)的平安意識(shí)，有效預(yù)防和削減溺亡大事發(fā)生，我鎮(zhèn)仔細(xì)落實(shí)“平安第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”的主題，利用五月份“防溺水平安訓(xùn)練月”的契機(jī)在全鎮(zhèn)中學(xué)校范圍內(nèi)開展了一系列的平安訓(xùn)練活動(dòng)，取得了肯定的成效。

一、高度重視，仔細(xì)部署支配“防溺水平安訓(xùn)練月”工作。

我鎮(zhèn)根據(jù)長教體147號(hào)文件要求，成立了以分管訓(xùn)練副鎮(zhèn)長為組長，中心校校長、各中學(xué)校校長為成員預(yù)防溺水未成年人溺亡專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織全鎮(zhèn)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于開展“防溺水平安訓(xùn)練月”的通知精神，學(xué)校開展防溺水訓(xùn)練宣揚(yáng)活動(dòng)實(shí)施方案，使全體老師都重視防溺水宣揚(yáng)訓(xùn)練工作。

二、加大宣揚(yáng)力度，營造良好的氛圍。

要求學(xué)校各班辦一期“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”宣揚(yáng)黑板報(bào)，向同學(xué)宣揚(yáng)防溺水重要性，宣揚(yáng)防溺水學(xué)問，宣揚(yáng)溺水搶救方法和常識(shí)。做到主題突出，內(nèi)容豐富，訓(xùn)練性強(qiáng)。讓同學(xué)充分體會(huì)到平安的重要性。

三、開展豐富的活動(dòng)，力求活動(dòng)的實(shí)效性。

在平安訓(xùn)練月里，我鎮(zhèn)各村在坑塘邊懸掛以“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”為主題的條幅86條、警示牌46塊，在鎮(zhèn)區(qū)中學(xué)校校惹眼位置懸掛防溺水學(xué)問掛圖50塊。嚴(yán)格要求中學(xué)校校利用每天早晚接送孩子上下學(xué)的時(shí)機(jī)，在校內(nèi)循環(huán)播放《防溺水平安學(xué)問》，并向全鎮(zhèn)的中學(xué)校生家長發(fā)放了《防溺水平安學(xué)問》宣揚(yáng)單8000余份、《致全縣農(nóng)村留守兒童家長及受托付監(jiān)護(hù)人的一封信》8000余份，使全鎮(zhèn)群眾人人參加到訓(xùn)練活動(dòng)中來，人人為預(yù)防同學(xué)溺水大事的發(fā)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

6月1日我鎮(zhèn)同悅社區(qū)學(xué)校開展的以“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”為主題的平安訓(xùn)練活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天我鎮(zhèn)分管綜治副書記李建旭、分管民政副鎮(zhèn)長張雙利、分管訓(xùn)練副鎮(zhèn)長出席了活動(dòng)。我鎮(zhèn)消防站的同志到場(chǎng)向同學(xué)宣揚(yáng)防溺水重要性、防溺水學(xué)問、溺水搶救方法和常識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)演繹溺水救助寓教于樂;同時(shí)交警中隊(duì)的同志也到場(chǎng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行道路平安學(xué)問講解。通過對(duì)同學(xué)進(jìn)行比較系統(tǒng)的防溺水平安學(xué)問訓(xùn)練及道路平安訓(xùn)練，使同學(xué)對(duì)平安學(xué)問有了更廣更深的了解。

做好節(jié)假日的平安訓(xùn)練。告誡同學(xué)雙休日、即將到來的暑假嚴(yán)禁獨(dú)自去河里、水庫、池塘游泳或玩耍。

通過開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的交通平安和防溺水平安訓(xùn)練活動(dòng)，使廣闊師生及同學(xué)家長在參加活動(dòng)的過程中，樹立交通平安和防溺水平安意識(shí)，把握交通平安和防溺水平安學(xué)問，提高同學(xué)自護(hù)自救力量。總之，通過訓(xùn)練，同學(xué)平安學(xué)問面更廣了，平安意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)平安的理解更深了。當(dāng)然，平安工作是一項(xiàng)長期性的工作，僅僅靠平安月活動(dòng)的訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必需時(shí)時(shí)樹立平安第一的意識(shí)，平安訓(xùn)練的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長此以往地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。

防溺水同學(xué)班會(huì)總結(jié)3

為了響應(yīng)學(xué)院五月心理月的號(hào)召，提高我班同學(xué)的心理健康學(xué)問水平，增加心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注高校生的心理健康問題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視，我班進(jìn)行了主題為“我愛我”的心理健康主題班會(huì)。

首先，在班會(huì)開頭之前，我們邀請(qǐng)了主題班會(huì)“誠信考試，誠懇做人”龐世義輔導(dǎo)員為我們講解宣揚(yáng)有關(guān)畢業(yè)信息及申請(qǐng)免聽的信息，讓我們提前對(duì)剩余的高校生活有了個(gè)初步的進(jìn)展前進(jìn)框架，也讓我們當(dāng)中的某些預(yù)備申請(qǐng)大三免聽的同學(xué)對(duì)申請(qǐng)免聽的程序有了較為具體的了解。

其次，由班里的心理委員講解“525——高校生心理健康日”的由來和“班風(fēng)建設(shè)之我見”生心理健康的重要性。講解之后，進(jìn)行數(shù)字手心嬉戲，通過嬉戲加深同學(xué)們之間的友情與默契。嘉獎(jiǎng)嬉戲勝出的隊(duì)伍中，并讓勝出者說出嬉戲心得。嬉戲過后，進(jìn)行一個(gè)心理測(cè)試。通過一個(gè)簡短的潛意識(shí)心理測(cè)試，讓同學(xué)們對(duì)加深對(duì)自己的了解。通過以上兩個(gè)活動(dòng)，進(jìn)一步說明心理健康的重要性。

最終，通過觀看照片的形式，讓同學(xué)們?cè)跉g樂聲中回憶起大家一起走過的日子，更加珍惜彼此之間的友情與緣分。由心理委員對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，再一次強(qiáng)調(diào)此次班會(huì)的主題，心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們肯定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到!走出屬于自己健康，樂觀的人生路!

防溺水同學(xué)班會(huì)總結(jié)4

多年來溺水死亡，已成為全國中學(xué)校、非正常死亡的頭號(hào)殺手。特殊是今年高考之后及暑假之前，相繼有多名少年溺水身亡大事，引起訓(xùn)練部門的高度重視。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以挽回的損害，給家庭帶來難以彌合的傷痛。現(xiàn)在正值天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)期，一些孩子會(huì)禁不住酷熱而偷偷瞞著家長和老師下水游泳，這是極其危急的。為了確保少先隊(duì)員的生命平安，嚴(yán)防因游泳、嬉水帶來平安事故的發(fā)生，我們開展了一系列平安訓(xùn)練活動(dòng)。

一、提高熟悉，細(xì)心支配

仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練主管部門關(guān)于預(yù)防少先隊(duì)員溺水平安訓(xùn)練工作的文件精神，充分熟悉溺水造成孩子非正常死亡的嚴(yán)峻形勢(shì)，熟悉扎實(shí)抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣揚(yáng)訓(xùn)練工作的重要作用，進(jìn)一步提高思想熟悉，增加抓好預(yù)防溺水訓(xùn)練工作的責(zé)任感和緊迫感。組織落實(shí)會(huì)議精神，仔細(xì)分析過去少先隊(duì)員溺水事故發(fā)生的緣由，總結(jié)學(xué)校長期開展預(yù)防溺水工作的有效閱歷，細(xì)心支配今年預(yù)防溺水訓(xùn)練的各項(xiàng)活動(dòng)，形成工作方案。

二、完成工作

1、樂觀組織全校師生登錄“濟(jì)寧市平安訓(xùn)練平臺(tái)”，并會(huì)同老師、家長與少先隊(duì)員共同學(xué)習(xí)“20__年平安暑假防溺水專題訓(xùn)練”欄目。截止到9月3日，全校完成率在70%以上，在全高新區(qū)排名第七，對(duì)于我們這所處于城郊結(jié)合部的學(xué)校校來講，我感覺已經(jīng)很不錯(cuò)了。

2、暑假之前樂觀開展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預(yù)防溺水訓(xùn)練班會(huì)活動(dòng)，訓(xùn)練少先隊(duì)員不準(zhǔn)在無家長等大人的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)去水庫、方塘等無平安設(shè)施、無搶救人員的水域玩?；蛴斡尽?/p>

3、仔細(xì)做好節(jié)假日、暑假放假期間平安的訓(xùn)練與管理，樂觀爭取少先隊(duì)員家長與.力氣的支持和協(xié)作，嚴(yán)防少先隊(duì)員溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。

4、通過講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的學(xué)問，深化防溺水平安訓(xùn)練，使孩子把握自防自救學(xué)問，提高自防自救力量。

5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，通過發(fā)《致家長的一封信》形式，親密家校聯(lián)系，增加家長特殊是留守兒童監(jiān)護(hù)人的平安意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)，嚴(yán)防少先隊(duì)員溺水事故的發(fā)生。

雖然天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，但防溺水平安工作還將堅(jiān)持不懈地抓下去。我們還應(yīng)當(dāng)始終保持高度警惕，把少先隊(duì)員平安工作再推向一個(gè)新的臺(tái)階。

防溺水同學(xué)班會(huì)總結(jié)5

暑假，漫長而又酷熱。每次一到暑假，我都會(huì)和伴侶到少年宮的游泳館去游泳。但是這個(gè)暑假，我卻不能去。由于發(fā)生了溺水大事。

那一天，游泳班像平常一樣上課。有一個(gè)小孩趁教練不留意游到了深水區(qū)，等到他感到可怕時(shí)為時(shí)已晚。他極力掙扎，感到自己的身體漸漸往下沉，想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲，由于他的求救聲早已被其他孩子的玩耍聲所掩蓋。他沉了下去，只有安靜的水面還冒著泡。

等到教練發(fā)覺他時(shí)，把他救了上來，火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人。溺水大事的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。

這次大事，不僅給了我們一個(gè)警告，也給了游泳館一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水特別得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不實(shí)行加溫措施，影響消費(fèi)者的身體健康，去游泳的人即使進(jìn)了游泳館，沒游一會(huì)兒就走了。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個(gè)同學(xué)，卻只有一兩個(gè)教練。正是他們的貪心，才導(dǎo)致了這樣的悲劇發(fā)生。

站在每個(gè)企業(yè)的角度來講，只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費(fèi)者滿足了，才能贏得信譽(yù)，贏得更多的利潤。假如只是一昧地獵取暴利，就會(huì)失去全部的市場(chǎng)，失去消費(fèi)著的信任，也就無法在.上有立足之地。

就是站在我們同學(xué)的角度來說，暑假了要時(shí)刻留意平安。生命是寶貴的，來之不易;生命也是脆弱的，稍不留意，就會(huì)失去。我們還沒有經(jīng)受過太長的人生，我們美妙的人生才剛剛開頭，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。

我們出危急，不僅我們自己會(huì)難受，家人也會(huì)為我們擔(dān)憂。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的`奧斯特洛夫斯基所說的：“人最珍貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次?！八裕瑥默F(xiàn)在起，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)過好生命中的每一刻。

現(xiàn)在夏天到了，很多同學(xué)都去河里游泳、玩耍，可曾想過危急隨時(shí)可能發(fā)生，所以大家在游泳時(shí)，最好由爸爸媽媽帶領(lǐng)比較平安!由于我也曾發(fā)生過這樣的事。

有一次，天氣很熱，我吃過飯便和小伙伴們約好去游泳。我們游得可興奮了?？墒?，我游著游著，腿突然一陣痛，就抽筋了。我立即感受到危急，立刻大聲喊叫，伙伴們聽見了，有的游過來救我，有的去找大人，還