政史地教研組工作計劃【六篇】

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政史地教研組工作計劃1

依據(jù)學校新學年工作計劃，依照教育處對本學年的工作要求和目標，結(jié)合本教研組的學科特點，現(xiàn)制定本教研組的新學期工作計劃，從而有效的開展教研活動，完成學校安排的各項工作，不斷提高政史地生教研組老師的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和教研組的教研水平。

一、依據(jù)課程標準，加強理論學習

我們要經(jīng)過一系列教研活動，提高本教研組老師的教學水平和討論水平。組織全組老師仔細學習新課程理論，學習討論政治、歷史、地理、生物學科的課程標準，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與水平。結(jié)合課程改革，用好新教材，引導老師改善教學方式，在教學中努力使課堂教學向"民主'、"互動'、"開放'、"探究'方向進展，提高教學效益。

參與"創(chuàng)立學習型學校，爭做知識型老師'的活動，把學習理論與學習專業(yè)知識緊密結(jié)合起來，以更新老師教育觀念，明確素養(yǎng)教育的內(nèi)涵，提高老師的素養(yǎng)。

二、落實教學常規(guī)，深化教學改革

繼續(xù)做好教學常規(guī)工作，使教學工作有條不紊的進行。這學期，備課要充分，三維目標要明確。要求老師備詳案，每課一案，有反思。異樣留意加強有關(guān)老師的教法、同學的學法及課后小記的記載。需要以課程標準為依據(jù)，實行提前一周備課制度。上課要精細，方法要敏捷，做到"三個不'。即不上無預備、無教案的課；不上無目的、無要求的課；不上無容量、無密度的課。老師仔細對待，做到上課不遲到、不運用手機；課堂教學要堅持"老師為主導，同學為主體，訓練為主線，思維為核心，本領(lǐng)為目標'的教學原那么，充分運用多媒體，提高課堂教學效率。作業(yè)方面，嚴格掌握作業(yè)量，最好在課堂內(nèi)完成，不增加同學的作業(yè)負擔；老師要仔細批改作業(yè)。教育處和教研組將定期和不定期進行檢查。

參與老師課堂教學競賽活動，加強對老師平常教學的督促。經(jīng)過老師課堂教學競賽等活動，加強對青年老師的培育，提高青年老師的業(yè)務(wù)水平。教研組要協(xié)作教育處，做好老師"公開課'的活動；同時，教研組將組織組內(nèi)的聽評課活動，從而促進本教研組老師的教學水平。組織教研組內(nèi)的公開課，使老師不僅僅完成15節(jié)的聽課任務(wù)，并且還經(jīng)過說課、聽課、評課過程，提升專業(yè)化素養(yǎng)。

三、優(yōu)化老師素養(yǎng)，打造精品隊伍

這學期經(jīng)過活動要使全組老師相互關(guān)懷，互幫互學，團結(jié)協(xié)作，構(gòu)成良好的工作氛圍。發(fā)揮團體的能量和聰慧，參與各級各類的公開課、論文評比、學科競賽等活動，不斷提高學科質(zhì)量，力求使每一位老師都得到進展。組織全組老師仔細參與各種類型的學習，完成讀書筆記和業(yè)務(wù)學習筆記，撰寫教學論文。政史地生組的全體老師將在平常的工作中大力提倡堅持真理、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勇于吃苦的精神，立足崗位，履行職責，扎實搞好本職工作。把崇尚師德化為實際的行動，把教學的高質(zhì)量作為工作追求的目標，把教科研的本領(lǐng)作為自我培育的重點，力爭做到才學高、師德好、質(zhì)量優(yōu)、創(chuàng)新精神強。每位老師結(jié)合學科特點，學習了解本學科最新信息和動態(tài)，豐富自我的知識結(jié)構(gòu)，使自我的教學常教常新，富有時代特征。我們要經(jīng)過日積月累、點點滴滴的努力，使我們政史地生教研組成為一支思想水平高、業(yè)務(wù)本領(lǐng)強的隊伍。

政史地教研組工作計劃2

一、指導思想

今年學校工作的重點是仔細落實教育局的文件和精神，真心實意，扎實推動素養(yǎng)教育，同心協(xié)力，共同營造和諧學校。實現(xiàn)素養(yǎng)教育是辦學目標之根本，是領(lǐng)先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，在此背景下，本教研組以我校階段工作重點積極探究實施素養(yǎng)教育的新思路，新途徑和新方法，依照"依法、全面、扎實、有效'的要求，切實提高課堂教育教學質(zhì)量，進一步優(yōu)化課堂教學模式，促進老師專業(yè)水平的進展、提升每個組員的業(yè)務(wù)水平，力求在教育教學領(lǐng)域再創(chuàng)佳績。

二、工作目標

1、在教育實踐中，積極推動素養(yǎng)教育，不斷優(yōu)化課堂教學模式。積極開展以構(gòu)建抱負課堂為重點的新教育試驗活動，實時探討和溝通。

2、在本學期中，高標準完成各項教學質(zhì)量指標：初一歷史、初二歷史與社會的總分及格率和優(yōu)秀率分別達65%和945%以上；初一地理優(yōu)秀率達85%以上，及格率達50%以上，力爭居市各單項學科的前列；初一政治、初二政治、優(yōu)秀率40及格率為75上；初三政治和初三歷史爭取在中考中各項指標名列前茅。

3、積極組織了各級各類競賽輔導活動和愛好小組活動，深化素養(yǎng)教育，并爭取在各類競賽活動中獲得了肯定層次的獎項。

4、在自己所在的學科中要加強同學綜合技能的培育，通過改進課堂模式，著重同學的創(chuàng)新技能與實踐技能，強調(diào)同學人格品德的培育。

三、工作措施

1、仔細學習教育理論，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，讓教育理論的學習貫穿教研活動的始終，緊跟時代教學的要求。對課堂教學模式進行創(chuàng)新和探究，充分調(diào)動同學的主動參加意識和創(chuàng)新思維，努力提高教學質(zhì)量，促使素養(yǎng)教育的真正落實。

2、積極提升課堂效率，做好五仔細工作，提升教學質(zhì)量。仔細制定教學計劃，合理安排教研活動的時間和內(nèi)容，仔細開展課堂教學的討論和實踐，積極探究能夠培育同學創(chuàng)新精神和實踐技能的學習方式和教學方式。積極嘗試說課、磨課等新教學教研方式、方法，確保在推動素養(yǎng)教育過程中總體水平和效率的提高。開展每人出示一節(jié)表達素養(yǎng)教育的公開課活動。從教學實際出發(fā)，溝通和探討如何提高課堂效率培育同學多方面的技能。

3、開展好本組內(nèi)的聽課評課活動，爭取做到凡本組內(nèi)的公開課每位老師都要參與聽課，每次公開課每位老師都要參與評課，評課不走過場，客觀公正，講求實效，發(fā)揮好評課的作用，讓每一次公開課的講評成為老師教學業(yè)務(wù)水平提高的良好契機。

4、開展好隊本組青年老師的幫扶工作，主要是通過聽課評課，討論教案和公開課，溝通教學心得，推出公開課等方式對青年老師進行有針對的援助，力爭使青年老師的業(yè)務(wù)水平上一個更高的臺階。

5、組織老師學習課程教育改革有關(guān)理論及新教育試驗理論，研討本學科教學實施的突破點以及基本方法和途徑，加強老師參加素養(yǎng)教育改革的信心。全體組員要加強學習，確立自身的討論方向各專題，提高專業(yè)討論水平。

7、本教研組各任課老師應積極參加各級各類的學科競賽，特別是市教研室舉辦的'評優(yōu)課活動'、"抱負課堂'"愛好小組'展示活動，期末進行匯總。并組織好本組的教學論文的撰寫工作，爭取發(fā)表有肯定水平的教學論文。

總之，本教研組將以素養(yǎng)教育的推動為契機，努力提高課堂效率和同學技能，不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，力爭在教育教學方面取得更加突出的成果。

政史地教研組工作計劃3

一、教研目標：

仔細學習和貫徹各種教育教學理論，遵循教育教學規(guī)律，推動課程改革和新課程的實施討論，大力實施素養(yǎng)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題討論活動。進一步加強教學常規(guī)建設(shè)，以同學的進展為本，不斷拓展政史地教學的空間，促使教學模式和教學方法的多樣化，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，組織好課題討論，為我校新一輪性進展做出貢獻。

二、教學討論、教改課題：

1."在思想品德、歷史、地理課教學中應用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實現(xiàn)該學科的課程目標';每科組織好一個課題討論，特別是歷史組的《在歷史教學中培育同學收集信息處理信息技能的討論》資料庫的建立，調(diào)查報告、與個案分析的撰寫要仔細做好。

2."如何提高初三政史學科教學和復習的有效性'。

三、本學期主要工作：

本學期以改進教法、學法，優(yōu)化課堂教學效果為主旨，以提高老師業(yè)務(wù)技能為目標，積極開展教研教改工作。

(一)加強學習，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學思想。

(1)不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌控各科教學的最新動態(tài)。仔細學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近同學、貼近現(xiàn)實，走進生活。

(2)進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高老師處理教材的技能，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

(3)組織老師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對老師專業(yè)成長的促進作用。

(二)、扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作

(1)仔細學習《學科教學常規(guī)》，根據(jù)學科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。

(2)加強集體備課，抓好備課關(guān)。各班級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時力求做到備教材、同學、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面，引導老師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W期教學的系統(tǒng)設(shè)計，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谟懻撜w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強團隊協(xié)作的技能，實施資源共享，提高教學效率和教學質(zhì)量。

(3)課堂教學要堅持"老師為主導，同學為主體，思維為核心，技能為目標'的教學原那么，課堂教學中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，引導老師積極將信息技術(shù)應用到課堂教學中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進一步激發(fā)同學的學習愛好，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。

(4)重視溝通學習。"他山之石，可以攻玉'，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習溝通，不定期聽課，學習其他老師的教學閱歷。通過開展聽課、評課活動形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。

(5)重視教學狀況的反饋與反思，實時調(diào)整教學策略：平常對同學要多觀測多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合實時對教學工作進行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。

(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。

(7)重視理論學習與教學實踐相結(jié)合，積極參加課題討論，積極撰寫調(diào)查報告、個案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研技能，成為全面進展型老師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在刊物上發(fā)表。

(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的討論力度，做好中考試卷分析和研討工作，查找中考試卷與課改工作的切合點，反思老師的教學行為，轉(zhuǎn)變老師的教學理念，仔細總結(jié)以往中考閱歷，加大對中考的討論力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及溝通，精確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試方法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。

(10)作業(yè)布置與批改：根據(jù)學校要求適當布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當評講，要給同學可參考的正確答案。

(11)依據(jù)學校的安排，協(xié)作教務(wù)處仔細抓好教學常規(guī)的檢查落實。

(三)、加強對年輕老師的培育工作

(1)依據(jù)學校要求做好"一幫一,一對紅'工作。鼓舞年輕老師多向老老師學習請教，同時，老老師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術(shù)。

(2)年輕老師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟清楚，要求明確，為培育扎實的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時也使自己的教學更科學更有效。

四、詳細活動安排：

第一周：組織學習并制定本組教研工作計劃，商定本教研組教學常規(guī)要求。

第二周：學習本組教研計劃;主題爭論：本學科同學學習習慣存在的突出問題及其對策;安排組內(nèi)公開課詳細要求及詳細日程。

第三周：聽取各班級組匯報"教學案'的實踐狀況，組內(nèi)公開課聽課評課。

第四周：收看好的課堂實錄并評課，組內(nèi)公開課聽課評課。

第五周：組內(nèi)公開課聽課評課，爭論：什么樣的課是好課。

第六周：組內(nèi)公開課聽課評課，爭論：我校在課堂教學方面如何大面積提高教學質(zhì)量的模式

第七周：學習集體備課的有關(guān)材料，爭論：本學科如何進行有效地集體備課?

第八周：溝通各自的新課改閱歷。第九周：期中考試。

第十周：期中考試質(zhì)量分析，討論如何進一步提高教學質(zhì)量。

第十一周：分析本學科學困生的現(xiàn)狀并討論轉(zhuǎn)化其詳細的對策。

第十二周：第二次月考。

第十三周：教研組成員撰寫本學期教研收獲、體會或反思。

第十四周：總結(jié)本教研組、各備課組本學期工作并初步構(gòu)思下學期工作思路。

政史地教研組工作計劃4

一、總的設(shè)想和目標:

以我校一年打基礎(chǔ)，二年上臺階，三年創(chuàng)一流的教育振興規(guī)劃為指導，仔細學習和貫徹我校20**-20**年度第二學期中學部教學工作計劃，堅持以課堂教學討論為重心，以校本教研為核心，遵循教育教學規(guī)律，推動課程改革和新課程的實施討論，大力實施素養(yǎng)教育，營造良好的教科研氛圍，進取開展教研、教改活動和課題討論活動，中學政史地教研組工作計劃。進一步加強教學常規(guī)建設(shè)，以同學的進展為本，不斷拓展政史地教學的空間，確保我校七、八班級學習洋思閱歷和杜郎口閱歷教學模式和教學方法的順當開展，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，為我校進展做出貢獻。

二、教學教改、討論課題:

1。高效課堂教學模式的探究與試驗。關(guān)于在思想品德、歷史、地理課教學中嘗試推廣預習-展示-反饋為程序的杜郎口課堂教學模式和先學后教，當堂訓練的洋思課堂教學模式的探究與試驗。

2。如何提高九班級政史學科教學和復習的有效性。

三、本學期主要工作重點:

做好八班級的地理結(jié)業(yè)和九班級畢業(yè)班復習工作。為了完成教學任務(wù)確保中考升學率，八班級地理老師加強學科教學，搞好結(jié)業(yè)復習，使同學順當結(jié)業(yè)。畢業(yè)班老師做好九班級畢業(yè)班政治、歷史學科的復習工作。首先，畢業(yè)班老師要從思想上重視起來，不受對政史科不重要的影響，不要有政史科易教、易學就易考的盲目樂觀的想法。其次，畢業(yè)班老師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。仔細督促檢查同學知識掌控情景，實時洞察同學在學習中和老師在教學中存在的問題;耐煩細致地進行個別輔導，爭取出好成果，創(chuàng)出我校教學質(zhì)量品牌。

加強對九班級畢業(yè)班考試中常涌現(xiàn)的問題討論，進行有針對性的訓練，加強對基本功較差同學的學習本領(lǐng)的討論。切實做好扶優(yōu)輔中穩(wěn)差工作。要培育尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴，爭取奪冠。要做好中等生對相對薄弱學科的輔導工作，促進各科成果平衡進展，使達標、普高生錄用率提高。要重視轉(zhuǎn)化后進生的思想工作，讓他們認仔細真讀點書，學點東西，不要影響課堂秩序。

聚焦課堂教學，努力促進學校構(gòu)成深厚的文化氛圍，奠定同學的文化底蘊。轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學和學習方法，詳細落實課改精神。本學期七、八班級以學習并嘗試洋思、杜郎口課堂教學模式為主旨，我們組將經(jīng)過觀看教學視頻學習、老師課堂實踐、老師觀摩課、公開課、示范課等形式，溝通對洋思、杜郎口中學教學模式的學習和體會。用新的教學理念進行教學，發(fā)揮同學在課堂教學中的主體地位，表達老師的主導作用，以提高老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目標，進取開展教研教改工作。并且?guī)椭嘀魅闻嘤瑢W良好的學習習慣。

(一)加強學習，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學思想。

(1)不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌控各科教學的最新動態(tài)。仔細學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近同學、貼近現(xiàn)實，走進生活。

(2)啟動每周有效課堂之我見的業(yè)務(wù)論壇。每周教研會時，每位老師總結(jié)出在本周的教學中的勝利閱歷和不足，教研組長做記錄。

進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高老師處理教材的本領(lǐng)，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

(3)組織老師學習學科教學提議，以教學提議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對老師專業(yè)成長的促進作用。

(二)扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作

(1)仔細根據(jù)學科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。

(2)抓好教學常規(guī)的落實，要求各任科老師做到:老師備課超前，同學課前有預習，老師上課有檢查、有檢測，仔細批改作業(yè)，并實時做好部分初三同學的課后輔導。

(3)課堂教學要堅持老師為主導，同學為主體，思維為核心，本領(lǐng)為目標的教學原那么，課堂教學中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，經(jīng)過新的教學模式進一步激發(fā)同學的學習愛好，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。

(4)重視溝通學習。他山之石，能夠攻玉，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習溝通，經(jīng)過聽課、評課，學習其他老師的教學閱歷，構(gòu)成相互學習，取長補短的良好教學風氣。

(5)重視教學情景的反饋與反思，實時調(diào)整教學策略:平常對同學要多觀測多檢查，并多反思自我的教學是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合實時對教學工作進行調(diào)整，能夠少走彎路，多出成效。

(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。

(7)重視理論學習與教學實踐相結(jié)合，進取撰寫案例論文，進取參加課題討論，提高自身的理論水平、科研本領(lǐng)，成為全面進展型老師。進取撰寫教育教學論文或教學反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發(fā)表。

(8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對中考的討論力度，做好中考試卷分析和研討工作，查找中考試卷與課改工作的切合點，反思老師的教學行為，轉(zhuǎn)變老師的教學理念，仔細總結(jié)20**年中考閱歷，加大對中考的討論力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及溝通，精確把握在考試觀念、考試資料及考試方法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。

(10)作業(yè)布置與批改:根據(jù)學校要求適當布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當評講，要給同學可參考的正確答案。

(11)組織各種活動，調(diào)動同學學習的愛好。政治、歷史、地理三門學科對同學來說是不太重要的學科，同學平常不情愿花費許多的時間投入到這三門學科中，同學的進取性和主動性都不太強，為了提高同學的學習愛好，調(diào)動同學學習的愛好，使同學由好學轉(zhuǎn)入樂學，本學期我們將舉辦各式各樣的活動提高同學的學習愛好，提高學校第二課堂的教學質(zhì)量。

四、詳細活動安排:

周次時間教研活動資料執(zhí)行人

第一周2。21-1。27參與全體老師會，學習學校工作計劃，領(lǐng)老師分工表、課程表、時間表、備課用品。教研組全體人員

第二周2。28-3。6制定學科個人工作計劃，教研組工作計劃的爭論、修改和補充。教研組全體人員

第三周3。7-3。131、九班級政、史老師參與學校中考第一次研討會。2、學習杜郎口閱歷，討論預習-展示-反饋方案。3、觀看杜郎口課堂教學視頻，結(jié)合本學科規(guī)劃教改方案教研組全體人員

第四周3。14-3。201、啟動每周有效課堂之我見業(yè)務(wù)論壇。

2、聽、評孫標老師八班級政治公開課。教研組全體人員

第五周3。21-3。271、學習洋思中學先學后教，當堂訓練的課堂教學模式，觀看洋思中學先學后教，當堂訓練課堂教學視頻，結(jié)合本學科規(guī)劃教改方案。2、九班級第一次模考教研組全體人員

第六周3。28-4。31、聽、評張**老師七班級地理公開課。教研組全體人員

第七周4。4-4。**1、九班級政、史老師參與?？挤治鰰?。2、探討如何提高九班級政史學科教學和復習的有效性。教研組全體人員

第八周4。11-4。171、聽、評劉**老師九班級歷史公開課。教研組全體人員

第九周4。18-4。241、九班級第二次?？肌?、觀看杜郎口課堂教學視頻教研組全體人員

第十周4。25-5。11、慶祝五一國際勞動節(jié)。2、舉辦如何緩解青春期同學焦慮心理知識講座(主講:李勤)3、杜郎口課堂教學模式探討。教研組全體人員

第十一周5。2-5。81、教案評比2、期中考試3、九班級政、史老師參與?？挤治鰰＝萄薪M全體人員

第十二周5。9-5。151、七、八班級政、史、地期中成果分析會。2、政史地學科同學小論文評比。教研組全體人員

第十三周5。16-5。221、聽、評于曉玲老師八班級地理公開課教研組全體人員

第十四周5。23-5。291、九班級第三次?？肌?、觀看洋思中學先學后教，當堂訓練課堂教學視頻教研組全體人員

第十五周5。30-6。51、迎接八班級地理畢業(yè)學業(yè)考試。2、洋思中學先學后教，當堂訓練課堂教學模式探討。教研組全體人員

第十六周6。6-6。121、九班級政、史老師參與?？挤治鰰?、協(xié)作學校做好高考工作九班級政、史老師

第十七周6。13-6。191、協(xié)作學校做好中考工作。2、七、八班級政史地老師制定期末復習計劃。七、八班級政史地老師

第十八周6。20-6。26期末總復習，七、八班級政史地老師

第十九周6。27-7。3七八班級期末考試七、八班級政史地老師

第二十周7。4-7。**期末考試質(zhì)量分析，學期工作總結(jié)七、八班級政史地老師

政史地教研組工作計劃5

一、指導思想

本學期政史地教研組將緊緊圍繞學校工作重點及教學任務(wù)，積極開展學科特色建設(shè)、創(chuàng)智課堂、創(chuàng)智云課堂等。日常教學中加強作業(yè)、課堂的相關(guān)建設(shè)工作。致力于培育同學的核心素養(yǎng)。堅持以教學質(zhì)量為核心、減負增效為前提，立足于課堂，堅持以課堂即時效果檢測為抓手，以規(guī)范作業(yè)要求為突破口，務(wù)實創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，不斷深化課堂教學改革，優(yōu)化提升教研組教討論氛圍和工作效率，使政史地課程生動有效的開展。

二、工作思路和詳細工作重點

〔一〕總體工作思路：

本學期本組將一如繼往的以"務(wù)實創(chuàng)新'為基調(diào)，突出教研組的特色。教研組活動要做到"四定'、"四統(tǒng)一'，即：定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容；統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一考試。把培育同學的核心素養(yǎng)滲透到自己的教學設(shè)計、教學過程中。融入"生命、生活、生涯'即"三生課程'，讓同學在活動中熬煉技能，提高自我愛護意識，豐富同學的學校生活，提高同學適應環(huán)境的技能。積極開展"云課堂'等高效、生動課堂教學，以綜合評價為突破點，充分發(fā)揮評價的導向作用；總之，以同學技能培育為核心，深化落實課程方案，為提升同學的創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)而努力。

1、加強學習，更新理念

繼續(xù)通過新課標學習、讀書溝通活動、相互聽評課學習、培訓學習、科研活動、網(wǎng)絡(luò)研討等，拓寬組內(nèi)老師的學習渠道，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，努力提升自己的學科素養(yǎng)技能。以教研活動為載體進行溝通互動，提升老師的學習意識和技能，為教育教學奠定基礎(chǔ)理論和思想基礎(chǔ)。

2、立足課堂，關(guān)注環(huán)節(jié)，完善課堂

本學期，要求組內(nèi)老師，進一步落實教學常規(guī)。要求每位老師，仔細備好每一堂課，仔細批閱好同學的每一次作業(yè)。在教學中充分發(fā)揮同學的主體作用和老師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學過程中，運用多種課堂聰慧調(diào)動同學學習的積極性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培育同學的學習愛好和良好的學習習慣。

3、加強溝通，合作創(chuàng)新

依據(jù)本組計劃，設(shè)計具體可操作的活動，保證教研活動有記錄、有總結(jié)，充分發(fā)揮教研組長引領(lǐng)作用。把提高教學質(zhì)量作為教研活動的中心工作，著重研討和解決日常教學中的困難和問題。教研組長要本著對學科教學質(zhì)量負責的立場，加強隨堂聽課、積極帶頭，參與課程討論溝通活動，指導本組老師開展各項教學工作，切實提高整個教研組的教學質(zhì)量。

4、科學檢測，提高效率

充份利用好"課堂檢測記錄本'、"作業(yè)檢查記錄本'，發(fā)揮對同學學習的檢測、評價的功能；及老師自我檢測反思的功能。加強教研意識，學會以討論者的目光端詳、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學和教研融為一體。加強集體討論、科學嚴謹?shù)慕萄袣夥?，切實提高教科研質(zhì)量和水平。促進老師改進自己的教學，提高課堂教學效率。

〔二〕詳細工作重點：

1、教研組活動

〔1〕本學期擬定教研組活動8次，要做到：有目標、有規(guī)劃、按部就班有序開展。

〔2〕本組成員仔細研讀本學科的新課程標準，至少讀一本教育教學理念書籍，并上交一篇有質(zhì)量的讀后感。

〔3〕積極開展聽評課活動，擬定本學期開展組內(nèi)公開課一節(jié)。積極完成云課堂教學任務(wù)，促進組內(nèi)老師的教學水平的提高。

〔4〕搞好階段性檢測，做好教學質(zhì)量跟蹤和分析，探究著重實效的備課方法。積極創(chuàng)設(shè)條件，改善教育教學效果。

〔5〕參加學校課題討論或者課程建設(shè)，協(xié)作學校搞好校本課程的開發(fā)與討論工作。

2、關(guān)于學科教學

〔1〕每節(jié)課都要有詳案

老師要依據(jù)學情對教案進行修改，教案撰寫要把握四要素：討論課標、整合教材、設(shè)計教法、設(shè)計學法。教、學案編寫的主要條目有六大方面：課標要求、三維目標、學習重難點、學習方法指導、教學過程、教后反思等。

〔2〕落實作業(yè)規(guī)范化檢查，老師作業(yè)批改要求實時、精確，有等第等相關(guān)評價。同學的作業(yè)訂正需有反饋。不布置重復性的作業(yè)，懲處性的作業(yè)，超過同學合理學習限度的作業(yè)；布置進展同學思維的作業(yè)，布置引導同學探究的作業(yè)，布置遷移拓展、提高技能的作業(yè)。

〔3〕把握一個標準課程標準。明確兩點重點、考點。突出三維目標的設(shè)計和落實使同學明確三點知識點、技能點、情感點。

〔4〕討論教材：整合教材要依據(jù)知識結(jié)構(gòu)，分析重點、難點，理清線索，明確四點自主點、合作點、探究點，考點，使自主互助課堂落到實處，更有針對性，而不是流于形式。

〔5〕討論教法、學法：引導同學學會自主學習，合作學習，探究學習。更新教學理念，依據(jù)班情、學情轉(zhuǎn)變教學手段和方法，潛移默化地轉(zhuǎn)變同學的學習方式，提升同學學習質(zhì)量，為同學學會學習、學會生活打下良好基礎(chǔ)。

〔6〕深入鉆研教材、挖掘教材、整合教材的基礎(chǔ)上，挖掘?qū)W科的德育功能，創(chuàng)設(shè)符合同學生活實際的實踐探究活動，培育同學的社會參加意識與技能。

以上是政史地組本學期的總體工作思路和規(guī)劃，我們會本著一如繼往的勤勉踏實、銳意創(chuàng)新的精神加油努力，爭取在本學期工作中有新的亮點、新的進展！

政史地教研組工作計劃6

本學期我教研組在學校的領(lǐng)導下，在教務(wù)處的詳細指導下，以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以培育學科骨干老師為根本，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，引導全組成員仔細學習教育教學理論，進一步提高本組老師的科研意識，讓教學從閱歷走向科研，切實轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，積極實施素養(yǎng)教育，提高課堂教學效益，提高學科教育教學質(zhì)量。

一、抓好業(yè)務(wù)學習，提高理論素