育嬰師的職業(yè)道德(qiu)課件

讓每一個(gè)兒童都享有一個(gè)最佳的人生開端！2.課堂要求1、準(zhǔn)時(shí)到教室2、上課期間不能隨便進(jìn)出教室3、手機(jī)關(guān)閉或靜音1.自我介紹仇宇輝上海市青年技術(shù)培訓(xùn)中心（漢中路188號(hào)）63175111嬰師的職業(yè)道德第一節(jié)認(rèn)識(shí)什么是育嬰師1、育嬰師職業(yè)存在的意義經(jīng)研究，4歲之前人的大腦就發(fā)育了50%，一生中80%到90%的精細(xì)動(dòng)作都要在這3年中奠定基礎(chǔ)，這說明0—3歲是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對人的的智力發(fā)展、性格培養(yǎng)起著十分重要的作用。著名的教育專家巴甫洛夫就說過：嬰兒降生的第三天開始教育，就遲了兩天。

隨著嬰幼兒教育越來越受到社會(huì)和父母的重視，那些能夠?qū)胗變荷?、心理、營養(yǎng)、保健、動(dòng)作技能、智力開發(fā)、行為培養(yǎng)和人格培養(yǎng)等諸多方面的健康成長提供科學(xué)指導(dǎo)的專業(yè)人員育嬰師，越來越受到青睞。2、什么是育嬰師？育嬰師的前景如何？

育嬰師是通過對0—3歲嬰幼兒照料、護(hù)理和教育的服務(wù)，輔助家庭完成科學(xué)育兒工作的人員。是適應(yīng)我國社會(huì)發(fā)展需要而產(chǎn)生的一種新職業(yè)。其工作職能是指導(dǎo)嬰幼兒家長及保姆科學(xué)喂養(yǎng)孩子，并根據(jù)嬰幼兒發(fā)展水平制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，鍛煉孩子的運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、語言、社會(huì)交往等各方面能力，完成孩子的動(dòng)作技能訓(xùn)練、智力開發(fā)、社會(huì)行為及人格培養(yǎng)等多方面的教育任務(wù)。早期教育的重要性1.社會(huì)的發(fā)展2.競爭的激烈3.父母的期望舉例：周泓的賞識(shí)教育卡爾威特的天才教育

周弘只是一個(gè)最普通的父親，當(dāng)初他的夢想是女兒婷婷喊他一聲爸爸，可現(xiàn)在女兒不僅開口說話，而且榮膺《中國婦女》時(shí)代人物，并且排名第六，與她同時(shí)當(dāng)選的有鄧亞萍、楊瀾等海內(nèi)外著名的中華女性；當(dāng)初百分之百應(yīng)上聾啞學(xué)校的婷婷，不僅沒上聾啞學(xué)校，而且進(jìn)了普通小學(xué)，連跳兩級(jí)，成為全國十佳少年。

卡爾·威特是19世紀(jì)德國的一個(gè)著名的天才。他八九歲時(shí)就能自由運(yùn)用德語、法語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語這六國語言；并且通曉動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)，尤其擅長數(shù)學(xué)；10歲時(shí)他進(jìn)入了哥廷根大學(xué)；年僅14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位；16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位，并被任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授；23歲他出版《但丁的誤解》一書，成為研究但丁的權(quán)威。與那些過早失去后勁的神童們不同，卡爾·威特一生都在德國的著名大學(xué)里授學(xué)，在有口皆碑的贊揚(yáng)聲中一直講到1883年逝世為止。3、育嬰師的前景如何？

我國政府已經(jīng)認(rèn)識(shí)到早期教養(yǎng)的重要性，進(jìn)入21世紀(jì)，國務(wù)院制定了《中國兒童發(fā)展綱要》，把“逐步建立和完善0—3歲早期教育體系”的工作目標(biāo)，作為今后社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要領(lǐng)域。

我國每年新出生人口2000萬左右，現(xiàn)在的年輕父母對孩子的關(guān)注早已不僅限于吃好穿暖了，他們希望孩子可以受到最好的教養(yǎng)和照顧，所以自2003年育嬰師職業(yè)推出以來，持有育嬰師資格證的人員，很快被市場接納，預(yù)定經(jīng)常處于爆滿狀態(tài)，而且越來越吃香?？梢哉f育嬰師是女性職業(yè)的明日之星！第二節(jié)育嬰師的職業(yè)性質(zhì)1、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)

育嬰師職業(yè)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以《中華人民共和國職業(yè)分類大典》《育嬰員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求為依據(jù)，對與之相適應(yīng)的職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技能要求和相關(guān)知識(shí)作出了明確規(guī)定。2、育嬰師職業(yè)的教養(yǎng)理念

1、重視嬰幼兒的情感關(guān)懷，強(qiáng)調(diào)以親為先，以情為主，關(guān)愛嬰幼兒，賦予親情，滿足嬰幼兒成長的需要。

2、以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合。

3、關(guān)注發(fā)育，順應(yīng)發(fā)展。

4、因人而異，開發(fā)潛能。3、育嬰師職業(yè)與家長教養(yǎng)的關(guān)系

育嬰師的工作并不是單純地替代父母的職責(zé)，全權(quán)負(fù)責(zé)0—3歲嬰幼兒的生活和教育。

在嬰幼兒的照料、教養(yǎng)和促進(jìn)發(fā)展的過程中，嬰幼兒的父母才負(fù)有教養(yǎng)的主要責(zé)任。

育嬰師的工作是在日常生活中，扶持、協(xié)助父母的教養(yǎng)，加強(qiáng)和嬰幼兒父母的聯(lián)系，建立良好的關(guān)系，增進(jìn)溝通和了解，促進(jìn)家庭中父母與嬰幼兒良好親子關(guān)系的建立和發(fā)展。第三節(jié)成為育嬰師的必備條件1、年齡在18—55周歲之間，具有民事行

為能力的中國公民。2、具有初中及以上學(xué)歷。3、身體健康，口齒清楚，會(huì)講普通話。育嬰師應(yīng)該掌握的專業(yè)技能主要有：生活照料、日常生活保健與護(hù)理、教育三個(gè)方面?；A(chǔ)知識(shí)方面主要有：0-3歲孩子生理發(fā)育特點(diǎn)、心理發(fā)育特點(diǎn)、嬰幼兒的營養(yǎng)、嬰幼兒的教育、相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。第四節(jié)育嬰師應(yīng)掌握的技能一、職業(yè)道德的含義及意義第五節(jié)育嬰師的職業(yè)道德

職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人，在工作或勞動(dòng)過程中，所應(yīng)該遵循的與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。1、職業(yè)道德具有紀(jì)律的規(guī)范性。2、職業(yè)道德具有行為的約束性。3、職業(yè)道德有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)。二、職業(yè)道德的內(nèi)容愛崗敬業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)熱愛嬰幼兒尊重嬰幼兒遵紀(jì)守法誠實(shí)守信精益求精盡職盡責(zé)舉止文明禮貌待人保護(hù)隱私尊重客戶三、育嬰師的工作常規(guī)1、照顧嬰幼兒：包括照顧飲食與喂哺、照料個(gè)人清潔衛(wèi)生、照顧大小便和睡眠、保持嬰幼兒生活環(huán)境的整潔等。2、和嬰幼兒游戲：包括進(jìn)行促進(jìn)嬰幼兒視覺、聽覺、觸覺方面的游戲，進(jìn)行講故事、念兒歌、看圖書、唱歌等活動(dòng)，進(jìn)行體能方面的游戲，進(jìn)行涂涂畫畫、做手工、扮演等游戲或活動(dòng)。3、與家長交流：主要在每天早晨與家長交流嬰幼兒的健康狀況、早餐的情況，詢問有無病痛，進(jìn)行晨檢（問、摸和查），以及離開時(shí)，向家長匯報(bào)嬰幼兒一天的情況，并提出后續(xù)的照料要求。四、育嬰師工作守則1、認(rèn)真履行工作職責(zé)，具有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。2、平等地對待每一個(gè)嬰幼兒，讓他們充分享有安全感、自信心和自尊心。3、掌握嬰幼兒身心發(fā)育的特點(diǎn)和規(guī)律，用科學(xué)的方法精心進(jìn)行喂養(yǎng)和教育。4、堅(jiān)持保教并重的原則，注重培養(yǎng)嬰幼兒的個(gè)性、品德和行為習(xí)慣。5、尊重嬰幼兒的個(gè)性差異，促進(jìn)其潛能的充分發(fā)展。6、掌握嬰幼兒生活照料、護(hù)理和教育的專業(yè)知識(shí)和操作技能。7、宣傳科學(xué)育嬰、保教并重的基本理念。8、對嬰幼兒家庭的有關(guān)資料保密，保護(hù)個(gè)人隱私。9、根據(jù)家長和社會(huì)有關(guān)方面的意見，改進(jìn)和提高工作質(zhì)量。10、衛(wèi)生保健、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)密切配合，協(xié)調(diào)一致，為嬰幼兒健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。第六節(jié)育嬰師的職業(yè)保護(hù)及相關(guān)法規(guī)一、公民的權(quán)利1、公民的基本權(quán)利2、公民的基本義務(wù)1、參與政治方面的權(quán)利2、人身自由和信仰自由3、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、教育和文化方面的權(quán)利4、特定人的權(quán)利二、相關(guān)法律、法規(guī)1、母嬰保健法2、未成年人保護(hù)法3、兒童權(quán)利公約——四大原則、四大權(quán)利4、中國兒童發(fā)展綱要5、食品衛(wèi)生法6、勞動(dòng)法

育嬰師與月嫂的區(qū)別

保姆是以家務(wù)勞動(dòng)及嬰幼兒的生活照料為主。月嫂主要是以照顧女性坐月子期間的生活起居及以新生兒看護(hù)為主的保姆。因此，隨著育嬰師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和普及，在0-3歲嬰幼兒領(lǐng)域?qū)⒅挥杏龐霂熯@樣的通過嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)考試合格的專業(yè)的從業(yè)人員，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。

育嬰師就業(yè)方向1、適合進(jìn)入早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、幼兒園的托幼班任課老師。2、適合以社區(qū)為單位，對數(shù)個(gè)家庭提供教育咨詢。3、育嬰師的就業(yè)趨向主要是提供全方位的咨詢服務(wù)，通過日臻完善的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)，既可進(jìn)入家庭進(jìn)行指導(dǎo)，也可以靈活就業(yè)，像國外的私人律師、家庭醫(yī)生一樣彈性就業(yè)，或者在社區(qū)嬰幼兒服務(wù)機(jī)構(gòu)工作。高級(jí)育嬰師1).為低級(jí)別的育嬰師提供培訓(xùn)。2).對孩子提出個(gè)性化的指導(dǎo)意