2022年幼兒教育工作者培訓(xùn)工作總結(jié)

第5頁共5頁2022年?幼兒教育工?作者培訓(xùn)工?作總結(jié)本?學(xué)期，我園?根據(jù)上級部?門關(guān)于加強?師資隊伍建?設(shè)的要求，?以《綱要》?和《3——?___歲兒?童學(xué)習(xí)與發(fā)?展指南》精?神為指導(dǎo)，?根據(jù)本園實?際，加強了?理論與實踐?的引領(lǐng)，加?強了“教”?與“學(xué)”的?研究，對本?園教師進行?了自身修養(yǎng)?、教學(xué)水平?、業(yè)務(wù)研究?、教科研水?平和新的教?育教學(xué)理念?等各方面培?訓(xùn)工作，取?得了良好的?培訓(xùn)效果，?現(xiàn)總結(jié)如下?：一、抓?師資隊伍建?設(shè)，提高保?教質(zhì)量（?一）以師德?建設(shè)為先導(dǎo)?，不斷規(guī)范?師德師風(fēng)。?狠抓師德?師風(fēng)建設(shè)工?作，切實把?“學(xué)高為師?，身正為范?”落實到保?教日常工作?中，樹立良?好的師德形?象。1.?___教師?學(xué)習(xí)《幼兒?園教師日常?行為規(guī)范》?、《十五不?準(zhǔn)》、《教?師職業(yè)道德?規(guī)范》，認(rèn)?真貫徹落實?上級部門的?有關(guān)要求，?明確教師工?作職責(zé)與行?為規(guī)范。（?范本）2?.認(rèn)真落實?了《___?區(qū)銅川一幼?師德師風(fēng)考?核細則》，?將師德師風(fēng)?納入教師月?考核重點內(nèi)?容，要求教?師以師德為?先，嚴(yán)格遵?守幼兒園教?師行為規(guī)范?。（范本）?3.__?_開展了“?視頻回放，?自我反思活?動”，讓老?師們通過“?照鏡子”來?“正衣冠”?。4._?__教師開?展了“幸福?教師”演講?活動，提高?幸福指數(shù)。?（二）立?足自培，加?強外訓(xùn)，不?斷強化教師?專業(yè)水平。?1.通過?園本培訓(xùn)、?進班指導(dǎo)、?觀摩課、教?研等形式提?升教師隊伍?水平。合理?利用業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，根據(jù)教?師的不同層?次與需求_?__開展內(nèi)?容豐富、形?式多樣的園?本培訓(xùn)活動?，讓教師在?不斷學(xué)習(xí)中?探索職業(yè)內(nèi)?涵，提高專?業(yè)水平。其?中重點落實?如下：一是?扎實開展_?__備課活?動；二是落?實部分教師?技能培訓(xùn)工?作（教師風(fēng)?采大賽）。?通過培訓(xùn)促?使教師在原?有基礎(chǔ)上有?顯著提升，?同時參加了?區(qū)級青年教?師基本功大?賽活動；三?是加大進班?指導(dǎo)力度，?從而了解各?班教學(xué)常規(guī)?、教師的課?程駕馭能力?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)?方面進行針?對性的指導(dǎo)?和幫助。?2.鼓勵教?師多閱讀有?關(guān)幼教專業(yè)?方面的書籍?，不斷獲取?新的教育信?息和其他方?面的一些信?息，把所學(xué)?的理論與教?學(xué)實踐相結(jié)?合，并于_?__月份_?__教師讀?書___活?動，每位老?師結(jié)合自己?的工作與生?活，暢談自?己的讀書感?悟，收獲頗?多，讓我們?把讀書學(xué)習(xí)?作為人生的?必修課。?3.邀請了?有關(guān)專家、?___區(qū)教?研員走進幼?兒園，為我?園課程建設(shè)?、課題研究?、教研做專?題指導(dǎo)，共?促教科研發(fā)?展。具體有?：師德培訓(xùn)?、億童體能?、二次培訓(xùn)?（___學(xué)?習(xí)）、攝影?培訓(xùn)、音樂?游戲、鄂爾?多斯市園長?能力提升班?二次培訓(xùn)等?。4.為?教師提供外?出觀摩和理?論學(xué)習(xí)的機?會，有計劃?的___教?師參加本地?區(qū)的培訓(xùn)活?動，教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)，吸?取他人先進?經(jīng)驗，了解?新的教育策?略、方法，?通過學(xué)習(xí)、?交流，讓教?師在學(xué)習(xí)活?動中進步和?成長，具體?培訓(xùn)：參加?___名師?游戲化教學(xué)?成果博覽會?、幼兒園區(qū)?域個別化學(xué)?習(xí)專題研討?、___區(qū)?一幼幼兒個?別化區(qū)域觀?摩、國培、?鄂爾多斯市?園長掛職交?流學(xué)習(xí)等。?5.教師?課堂。繼續(xù)?開展了教師?舞蹈、美術(shù)?、彈唱、體?育教師課堂?，本學(xué)期，?老師們在教?師課堂中認(rèn)?真學(xué)習(xí)，舞?蹈方面，學(xué)?習(xí)蒙古舞組?合；美術(shù)方?面，體驗不?同材料制作?的樂趣，并?掌握相應(yīng)的?技法，而且?利用美術(shù)教?師課堂活動?，更換了_?__號樓環(huán)?廊創(chuàng)設(shè)；體?育方面，通?過玩各種游?戲：生命旅?途、星球大?戰(zhàn)、攻守到?、快樂傳遞?，為老師們?建立相互信?任的平臺，?并在工作忙?碌之余放松?心情，提高?了老師們的?幸福指數(shù)；?彈唱方面，?提供新的兒?歌曲目，老?師們先輕唱?兒歌，然后?由教師邊談?邊唱，最后?進行考核。?6.師徒?結(jié)對活動。?在全園范圍?內(nèi)繼續(xù)開展?了青年教師?拜師結(jié)對活?動，要求區(qū)?級優(yōu)秀骨干?教師___?名徒弟；區(qū)?級骨干教師?___名徒?弟；園級骨?干、成熟教?師___名?徒弟，結(jié)合?結(jié)對計劃，?開展了帶教?指導(dǎo)活動，?師徒共同成?長。培養(yǎng)目?標(biāo)主要以師?傅指導(dǎo)徒弟?教學(xué)活動、?家長工作、?聽評課、觀?察幼兒為主?，讓徒弟在?原有的水平?基礎(chǔ)上有所?提高。二?、加強教研?力度，提高?教學(xué)質(zhì)量?1.抓好_?__備課，?發(fā)揮團隊作?用。每個?年級組隔周?一次集中備?課，鼓勵老?師們分析教?材，挖掘教?材，針對不?明確的，有?異議的地方?，互相探討?、相互指導(dǎo)?，改變教學(xué)?策略；根據(jù)?幼兒的不同?發(fā)展水平，?設(shè)計不同的?教學(xué)形式。?有效地解決?一些實際問?題，教育教?學(xué)水平有了?一定的提高?。2.一?課三研，促?成長。落?實了課堂_?__“備課?、上課和活?動反思”。?根據(jù)教材內(nèi)?容，老師們?發(fā)揮群策群?力的功效，?通過反復(fù)的?磨課，研討?，逐步完善?教學(xué)設(shè)計與?___，老?師們也在不?斷的觀摩、?反思與實踐?中提高自己?，同時也營?造了一種積?極向上的教?學(xué)研討氛圍?。3.深?入?yún)^(qū)域游戲?，跟進問題?反思研究。?A主題教?學(xué)和區(qū)域活?動的相互融?合。每個?主題活動實?施前一周，?教研組長_?__教師對?本主題活動?課程進行了?討論、分析?與調(diào)整，進?行及時研討?，制定出適?合本班幼兒?實際的主題?計劃。本學(xué)?期我們的主?題背景下區(qū)?域材料的投?放也通過每?次___備?課活動產(chǎn)生?，實現(xiàn)了區(qū)?域主題與教?學(xué)主題相融?合的目標(biāo)。?同時通過教?科研我們鼓?勵教師不斷?學(xué)習(xí)，掌握?新的教育教?學(xué)方法，練?就扎實的基?本功，整合?各科教學(xué)的?能力。B?營造研討氛?圍，加強區(qū)?域研究。?為了提高教?師的教研能?力促進教師?成長，也為?了更好的尊?重孩子的自?主性學(xué)習(xí)，?本學(xué)期，我?們進行了區(qū)?域教研的系?列活動：首?先，各班創(chuàng)?設(shè)了信息區(qū)?，在分園老?師的指導(dǎo)和?培訓(xùn)下，老?師們了解了?信息區(qū)的作?用和創(chuàng)設(shè)方?法，在創(chuàng)設(shè)?的過程中，?以孩子為主?參與其中，?逐步解決了?在教學(xué)活動?中的一些困?惑：例如，?幼兒前期經(jīng)?驗的儲備，?材料的收集?等，使教學(xué)?質(zhì)量逐步提?高，也尊重?了孩子自主?學(xué)習(xí)的方式?；其次，優(yōu)?秀的研究優(yōu)?秀的問題，?在收集到老?師們的困惑?后我們通過?___教研?的形式逐個?擊破，逐步?解決教師在?日常工作、?教學(xué)活動、?家長工作中?遇到的困惑?；最后，在?區(qū)域材料投?放中老師們?結(jié)合《3—?___歲兒?童學(xué)習(xí)與發(fā)?展指南》，?尋找并投放?適合孩子年?齡特點的材?料。對區(qū)域?的觀察我們?以“拍視頻?回頭看”?、講故事的?形式，來呈?現(xiàn)視頻內(nèi)容?，在“回頭?看”的過程?中，老師們?找出材料的?核心經(jīng)驗、?觀察材料投?放是否合適?、教師如何?介入、嘗試?分析幼兒行?為背后的原?因，這只是?我們區(qū)域觀?察方法的一?個開始，相?信在今后的?落實中越做?月細。系列?教研活動展?現(xiàn)了老師們?優(yōu)秀的教研?能力也體現(xiàn)?了___智?慧的強大，?我們一定會?___，為?了孩子繼續(xù)?努力前行。?4.優(yōu)化?課堂教學(xué)，?提高教學(xué)質(zhì)?量。為加?快我園師資?隊伍建設(shè)，?促進教師專?業(yè)成長，促?進我園教師?隊伍整體素?質(zhì)和教育教?學(xué)質(zhì)量的全?面提高，_?__月份我?們進行了全?園教師教學(xué)?觀摩活動。?老師們在課?堂中注重激?發(fā)幼兒的主?動性、創(chuàng)造?性，盡可能?地提供各種?材料、教具?，讓幼兒看?、摸、想、?做中獲得經(jīng)?驗，獲得豐?富的感性認(rèn)?識。這次觀?摩活動老師?們展示出了?老師們的教?學(xué)水平，對?于課堂的各?個環(huán)節(jié)的把?握越來越有?條不紊，切?實提升了老?師們課堂的?駕馭能力。?三、不斷?反思，促進?成長雖然?我園的培訓(xùn)?工作卓有成?效，但也存?在不足，如?規(guī)劃與計劃?之間還存在?著一定的矛?盾；各類培?訓(xùn)內(nèi)容的銜?接落實上還?有待于我們?進一步思考?，在課程實?施中，大部?分教師的水?平處于實踐?操作層面，?研究、總結(jié)?的能力相對?薄弱；教師?在進行教學(xué)?活動