研究生畢業(yè)導師評語

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研究生畢業(yè)導師評語

一份好的評語應當是措辭得體的，老師在提倡多確定，多鼓舞時，也要留意措辭得體、精確。以下是我搜集整理的討論生畢業(yè)導師評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

1)該生在碩士討論生學習階段，思想上要求上進，仔細學習，努力鉆研專業(yè)學問，畢業(yè)之際，回顧三年來的學習工作以及生活，做總結如下：

2)在專業(yè)課程的學習上，她依據(jù)討論方向的要求，有針對性的仔細研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了許多其他課程，開闊了視野，對整個討論領域的結構有了更深刻的熟悉。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽說讀寫力量。

3)在做碩士論文期間，其樂觀參加各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，仔細閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手力量，并參加了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

4)在平常生活中，她為人處世和善樂于助人，并樂觀參加各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和國家組織靠攏。

5)其在討論生階段的科研學習以及工作都是優(yōu)秀精彩的，信任這些經(jīng)受和積累都將成為其人生道路上的珍貴財寶。盼望其在以后的工作和學習中，將連續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成果。

6)該討論生的英語已順當通過CET-，并在GRE考試中取得優(yōu)異成果。具備較高的英語聽說讀寫力量，在進展與教育心理討論所對外學術溝通中表現(xiàn)精彩。

7)該生實習期間，工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W校所學的學問敏捷應用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和諧相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。

8)在專業(yè)課程的學習上，她依據(jù)討論方向的要求，有針對性的仔細研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了許多其他課程，開闊了視野，對整個討論領域的結構有了更深刻的熟悉。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽說讀寫力量。

9)該生在實習期間，態(tài)度極其仔細，工作樂觀細心踏實，能虛心接受指導;同時擅長思索，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通力量和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領導交辦的任務;還表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)學問水平，是一位不行多得的人才。

10)注意心理詢問理論與心理詢問實踐相結合，比較精彩地擔當了校同學心理詢問中心的詢問工作，有比較豐富的心理臨床工作閱歷。

11)其在討論生階段的科研學習以及工作都是優(yōu)秀精彩的，并得到了多項榮譽證書。信任這些經(jīng)受和積累都將成為其人生道路上的珍貴財寶。盼望其在以后的工作和學習中，將連續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成果。

12)該生在實習期間聽課仔細，備課認真，能夠樂觀查閱資料，豐富教學內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較嫻熟地運用現(xiàn)有教學設備，采納多種教學手段促使同學思索。課堂民-主又不失紀律性，深受同學寵愛。該生已具備一名合格青年老師的基本素養(yǎng)。

13)在做碩士論文期間，其樂觀參加各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，仔細閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手力量，并參加了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

14)在碩士討論生學習階段，注意政治理論學習，關懷國家大事，擁護國家的路線方針政策，時刻牢記擔負的社會責任，堅決抵制邪教組織，政治立場堅決。在專業(yè)課程學習上，仔細學習了軟件工程的核心課程，所選課程全部達到國家要求。在科研實踐中，廣泛閱讀有關博士碩士論文和大量的外文文獻，實踐動手力量比較強，參加了導師多項課題的討論。在學習之余，該生注意個人綜合素養(yǎng)的提升，曾代表學院參與了武漢高校足球賽并獲得第一名的成果，平常也常常和同學一起參與課外活動，這些活動不僅熬煉了身心，還加深了同學之間的友情。信任這些經(jīng)受和積累都將成為胡光人生道路上的珍貴財寶。在以后的工作和學習中，望該生連續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成果。

15)在專業(yè)課程的學習上，他依據(jù)討論方向的要求，有針對性的仔細研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間他還研修了許多其他課程，開闊了視野，對整個討論領域的結構有了更深刻的熟悉。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽說讀寫力量。

16)某某同學在實習期間能夠仔細遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主副班工作中取得了較好的效果。能夠仔細制訂活動方案，主動向指導老師請教，仔細制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前預備，仔細地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。實習副班工作時，能協(xié)作主班老師做好課前預備及課程活動的協(xié)作指導，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作力量，與同學也能建立較為融洽的師生關系，盼望今后能再接再厲，連續(xù)進步!

17)該實習生實習期間仔細負責，能自立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變力量強，能依據(jù)同學反應及老師指導調(diào)整板書內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)認真正確，并能留意同學共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個老師應有的素養(yǎng)。閱歷。通過擔當助理班主任，使我們熟悉到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和閱歷。通過與同學的接觸，對現(xiàn)今中同學的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事老師工作有很大的關心。

18)在做碩士論文期間，其樂觀參加各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，仔細閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時他還具有較強的動手力量，并參加了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

19)性格開朗，思維靈敏，適應力量較強，樂于助人，喜愛集體，誠懇守信，上進心強。能夠團結同學，人際關系良好，團隊精神強，擅長協(xié)調(diào)工作，協(xié)同作戰(zhàn)。樂觀參與各種集體活動，熬煉自己的力量。學習目標明確，基礎扎實，重視動手力量的培育和課外學問的積累，自立思索，有創(chuàng)新精神。生活樸實，能吃苦耐勞，待人真誠，工作細心仔細，踏實肯干，責任心強?？傊撏瑢W是一個綜合素養(yǎng)高，社會實踐力量強，極具團隊意識的優(yōu)秀畢業(yè)生。

20)在平常生活中，他為人處世和善樂于助人，并樂觀參加各項集體活動。在思想上他始終對自己有較高的要求，主動和國家組織靠攏。

21)碩士討論生把握了堅實的基礎理論學問和系統(tǒng)的專業(yè)學問，具有較強的科研創(chuàng)新力量以及英語應用力量，業(yè)務水平較高。鑒于其共性特點與學術專長，該討論生特別適合在高校從事心理學討論及學校心理詢問工作。

22)該討論生在**高校進展與教育心理學專業(yè)碩士討論生學習期間，能夠充分利用自己“敏于思索，勤于創(chuàng)新”的專長，刻苦鉆研心理學的基本理論與討論方法，特殊是在認知進展領域樂觀探究。在自立討論的基礎上注意合作，具備較高的團隊協(xié)作力量。自立完成碩士學位論文，受到了專家的全都認可。

23)思想樂觀進步;學習上目標明確勤奮刻苦成果優(yōu)秀，在仔細學習專業(yè)課的同時，重視基礎課程的學習，把握了扎實的理論基礎和專業(yè)學問，并且樂觀參與社會實踐活動，使自己全面進展。具備了較強的自立思索問題主動解決問題和學習的力量。工作上，樂觀能干，不怕苦，不怕累，具有很強的責任心，做事細心，團隊意識強，敢于創(chuàng)新。該同學是一個綜合素養(yǎng)高，具備較高社會實踐力量和創(chuàng)新力量的優(yōu)秀的畢業(yè)生。

24)在平常生活中，她為人處世和善樂于助人，并樂觀參加各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和國家組織靠攏。

25)性格穩(wěn)重，學習勤奮刻苦，態(tài)度端正，學習成果在班級名列前茅。擅長思索，注意動手力量的熬煉，并側重自己團隊精神的培育。樂觀參于專業(yè)試驗室的研發(fā)項目。在校期間努力爭取并參與校外企業(yè)的實訓熬煉，樂觀參與院系組織的社會實踐活動，曾做過慈善相關事業(yè)部門的兼職，具備了較強的分析問題解決問題的力量。總之，該同學是一個綜合素養(yǎng)高，社會實踐力量強，極具團隊意識的同學。

26)該生在碩士討論生學習階段，思想上要求上進，仔細學習，努力鉆研專業(yè)學問，畢業(yè)之際，回顧三年來的學習工作以及生活。

27)在碩士討論生學習階段，有針對性的仔細研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在預備碩士論文期間，其樂觀參加各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，仔細閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其專業(yè)水平。同時他還具有較強的動手力量，