2022年個人師德工作總結(jié)

第9頁共9頁2022年?個人師德工?作總結(jié)師?德師風(fēng)所包?含的內(nèi)容，?自古就是“?教書育人，?為人師表”?。我從小就?希望長大做?一名教師，?如今做教師?已經(jīng)有幾個?年頭了，想?想自己所走?過的路程，?對照“教書?育人，為人?師表”這個?基本內(nèi)容，?深有體會。?自己選擇?了這個職業(yè)?，在政治思?想方面，能?堅持學(xué)習(xí)，?努力提高自?身的思想政?治素質(zhì)，學(xué)?習(xí)《教育法?》、《教師?法》，按照?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》嚴(yán)格?要求自己，?奉公守法，?遵守社會公?德?！盀榻?育事業(yè)奮斗?終身的獻(xiàn)身?精神，”把?忠誠于人民?的教育事業(yè)?，看成最高?美德，時時?激勵我，要?像蠟燭一樣?，燃燒自己?，照亮別人?;工作上勤?勤懇懇、兢?兢業(yè)業(yè)，服?從領(lǐng)導(dǎo)，不?打折扣，認(rèn)?真、完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)交給?的各項工作?任務(wù)，并用?“學(xué)為人師?、行為示范?”的要求來?約束自己，?做家長認(rèn)可?，學(xué)生喜歡?，學(xué)校放心?的“三滿意?”教師。在?平時我經(jīng)常?進(jìn)行自我反?省，時時處?處對自己嚴(yán)?格要求，查?找不足，努?力營造一個?好老師的形?象.到底?怎樣做才能?塑造一個好?老師的形象?，讓學(xué)生喜?歡上你呢??我認(rèn)為教師?專業(yè)水平的?高低是學(xué)生?喜歡的標(biāo)志?之一。王崧?舟老師說過?：一個優(yōu)秀?教師，必須?有四大支柱?，有豐厚的?文化底蘊(yùn)支?撐起教師的?人性，高超?的教育智慧?支撐起教師?的靈性，宏?闊的課程視?野支撐起教?師的活性，?遠(yuǎn)大的職業(yè)?境界支撐起?教師的詩性?。是啊，一?個沒有豐厚?的文化底蘊(yùn)?教師，根本?不可能給學(xué)?生的生命鋪?上一層溫暖?的、純凈的?底色。博學(xué)?多才對一位?教師來說是?十分重要的?。因為我們?是直接面對?學(xué)生的教育?者，學(xué)生什?么問題都會?提出來，而?且往往“打?破沙鍋問到?底”。沒有?廣博的知識?，就不能很?好地解學(xué)生?之“惑”，?傳為人之“?道”。但知?識絕不是處?于靜止的狀?態(tài)，它在不?斷地豐富和?發(fā)展，每時?每刻都在日?新月異地發(fā)?生著量和質(zhì)?的變化，特?別是被稱作?“知識爆炸?時代”、“?數(shù)字時代”?、“互聯(lián)網(wǎng)?時代”的今?天。因而，?我們這些為?師者讓自己?的知識處于?不斷更新的?狀態(tài)，跟上?時代發(fā)展趨?勢，不斷更?新教育觀念?，改革教學(xué)?內(nèi)容和方法?，顯得更為?重要。否則?，不去更新?，不去充實?，你那點知?識就是一桶?___。?要做一個學(xué)?生喜愛的老?師，不論在?生活上，還?是在學(xué)習(xí)上?，都要給予?必要的關(guān)心?和幫助。學(xué)?生鬧矛盾，?我給予合理?的處理;學(xué)?生犯了錯誤?，我耐心地?進(jìn)行教育，?使學(xué)生真正?認(rèn)識到錯誤?并及時改正?。我還抽時?間給學(xué)生談?心、交流，?和學(xué)生共同?活動，縮短?了師生距離?，增進(jìn)了師?生間的相互?了解等等。?熱愛學(xué)生，?還表現(xiàn)在老?師對學(xué)生的?尊重和信任?，以及對學(xué)?生的嚴(yán)格要?求。平時我?很我注意尊?重學(xué)生的人?格，了解學(xué)?生的個性，?相信學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生。?對學(xué)生既嚴(yán)?格要求，又?注意他們的?個體差異，?區(qū)別對待。?對程度、水?平不同的學(xué)?生，采取不?同的教育方?法。特別是?差生，給予?的關(guān)心，不?讓一個學(xué)生?掉隊，盡最?大的努力使?他們健康成?長。我們?小學(xué)老師，?跟學(xué)生的接?觸尤其多，?老師的言行?直接影響他?們。所以我?們教師既要?把豐富的科?學(xué)文化知識?傳授給學(xué)生?，又要用自?己的高尚人?格影響學(xué)生?、感化學(xué)生?，使學(xué)生的?身心健康地?成長發(fā)展。?熱愛學(xué)生的?老師最受歡?迎學(xué)生渴望?的不僅僅是?從老師那里?獲得知識，?更重要的是?得到老師的?關(guān)愛。據(jù)有?關(guān)調(diào)查表明?，喜歡淵博?知識型老師?的學(xué)生占_?__%;而?喜歡具有師?愛型的學(xué)生?達(dá)到___?%，他們希?望自己的老?師溫和、可?親，具有愛?心。由此可?見，在學(xué)生?們的心中，?一個富于愛?心的老師遠(yuǎn)?比一個知識?淵博的老師?更具老師的?___力。?學(xué)生表示：?對有愛心的?老師他們會?自覺尊重教?師的勞動，?十分愿意接?近老師，希?望與教師合?作，把教師?看成是父母?親般的親人?。他們愿意?向老師袒露?內(nèi)心世界，?___自己?的喜怒哀樂?。教育需要?師愛。沒有?師愛的教育?是不存在的?。在德、智?、體、美、?勞等各項教?育中，師愛?是基礎(chǔ)，是?先決條件。?因此，在教?育過程中，?無私地奉獻(xiàn)?這種師愛，?既是教育成?功的關(guān)鍵，?又是衡量一?位教師素質(zhì)?的重要內(nèi)容?。如果說沒?有愛就沒有?教育的話，?那么離開了?理解和尊重?同樣也談不?上教育。因?為每一位學(xué)?生都渴望得?到他人的理?解和尊重，?尤其是教師?的理解和尊?重。李叔同?先生的為師?之道。他就?是把學(xué)生當(dāng)?做人來看的?，當(dāng)做平等?的人，堪與?尊敬的人。?而不是把學(xué)?生當(dāng)做下級?，當(dāng)做可以?隨意訓(xùn)斥的?無知小兒。?時下某些老?師可能做不?到這一點。?他們往往自?以為尊貴無?比，維護(hù)師?道尊嚴(yán)，不?顧學(xué)生的顏?面。其實這?種做法是有?失分寸的。?俗語道：“?人怕敬，鬼?怕送。”“?你敬我一尺?，我敬你一?丈?！彼?，老師對學(xué)?生不要體罰?，不要訓(xùn)斥?，不要高高?在上，而應(yīng)?該像李叔同?先生那樣，?做一個和氣?的人，一個?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍?一個值得尊?敬的人，一?個堪為師范?的人。學(xué)生?也有自尊心?，而且是很?強(qiáng)烈的。老?師對學(xué)生的?批評，恰當(dāng)?的，就是一?種激勵;不?恰當(dāng)?shù)模?會成為一種?傷害，甚至?還會導(dǎo)致逆?反心理產(chǎn)生?。絕大部分?學(xué)生不喜歡?老師批評時?挖苦、損傷?學(xué)生，傷害?學(xué)生的自尊?心。因此在?日常生活的?教育工作中?，教師應(yīng)把?握批評的“?度”，變“?忠言逆耳”?為“忠言悅?耳”。正如?德國教育家?第斯多惠所?說的，教育?的藝術(shù)不在?于傳授知識?，而在于激?勵、喚醒、?鼓舞。教師?還要轉(zhuǎn)變教?育觀念，樹?立以學(xué)生為?主體的服務(wù)?意識，創(chuàng)造?出尊重、信?任、寬容、?友愛的新型?的師生關(guān)系?。通過學(xué)?習(xí)，我深知?作為人類靈?魂的工程師?，必須具有?高尚的道德?品質(zhì)，對學(xué)?生要有慈母?般的愛心，?做學(xué)生喜歡?的老師，并?不斷更新、?充實自己的?知識，做一?個學(xué)生喜愛?的老師仍是?我努力的目?標(biāo)。__?_個人師德?工作總結(jié)范?文2一、?思想認(rèn)識?教師是人類?靈魂的工程?師，是傳遞?知識和文明?的接力手，?是點燃光明?未來的火炬?手。作為一?名人民教師?，我感到由?衷的自豪，?也深知肩負(fù)?的歷史寄托?和責(zé)任。我?清楚要成為?優(yōu)秀的新世?紀(jì)、___?精神文明工?作者，就要?不斷提高自?身的精神修?養(yǎng)，提高自?己的政治素?養(yǎng)和專業(yè)文?化水平。與?時俱進(jìn)，開?拓進(jìn)取已成?為這個時代?的主旋律，?信息時代教?師一定要勤?于學(xué)習(xí)，勇?于創(chuàng)新，踏?實肯干，用?自己辛勤的?努力培養(yǎng)出?新世紀(jì)、新?時期的新一?代勞動者。?二、教書?育人教書?育人是教師?的天職，是?教育過程中?不可分割的?兩個方面。?教育的過程?其實就是影?響和被影響?的過程。多?年來，我一?直用自己正?直、坦率、?真誠、友愛?的樸素人格?去影響__?_屆又__?_屆的學(xué)生?;用自己的?一言一行去?為他們行為?示范，用自?己對學(xué)生、?對事業(yè)的愛?心去帶動學(xué)?生修正不健?全的人生觀?，幫助他們?樹立遠(yuǎn)大理?想，培養(yǎng)他?們的社會、?家庭、__?_的責(zé)任感?。___?年秋天，我?父親身患絕?癥，家里頓?時高度緊張?起來，精神?壓力、痛苦?非常之大。?但我一節(jié)課?也沒有耽誤?，只要鈴聲?一響，我就?把一切個人?的困難、磨?難拋在了腦?后。學(xué)期末?，當(dāng)我把這?個消息告訴?學(xué)生的時候?，他們不相?信，他們被?感動了：有?的學(xué)生來安?慰我，有的?告訴我他們?所知道的抗?癌網(wǎng)站，有?的給我送來?剪報，告訴?我有關(guān)的醫(yī)?療信息……?我也被感動?了—我沒有?做錯，我還?要堅持。?___年_?__月，“?非典”肆虐?之際，父親?安靜地離開?了這個世界?。為了他人?的健康，我?沒有把這個?消息告訴學(xué)?院。送走父?親后的轉(zhuǎn)天?，就又站到?三尺講臺上?工作了?？?到我臂上戴?的黑紗，同?事們才明白?發(fā)生了什么?。___?年___月?，愛人要到?醫(yī)院做腫瘤?切除手術(shù)，?知道我當(dāng)天?有課，也知?道我不愿意?請假，耽誤?學(xué)生的課程?，她就自己?找了個朋友?陪她去醫(yī)院?手術(shù)。我下?課回到家里?，看到的是?躺在床上動?彈不得的妻?子……在?講授專業(yè)課?的過程中，?我總是把握?各種時機(jī)，?教育學(xué)生奮?發(fā)向上，拼?搏進(jìn)取。四?年級的一個?課文講的是?美國的民權(quán)?運動，我就?幫助學(xué)生分?析___黑?人受歧視、?受欺侮。告?訴他們中國?人在國外的?經(jīng)歷，讓他?們明白只有?國家強(qiáng)盛，?國民才有真?正的國際地?位可言。要?想國家強(qiáng)盛?，每個公民?都要為之付?出。作為學(xué)?生就要學(xué)好?本領(lǐng)，提高?素質(zhì)，為將?來做好準(zhǔn)備?。一年級閱?讀課的一篇?課文講物質(zhì)?能量衰退的?規(guī)律，我啟?發(fā)學(xué)生聯(lián)想?生活中的例?子，并及時?把課文的主?體與外語學(xué)?習(xí)規(guī)律結(jié)合?起來，讓學(xué)?生懂得學(xué)好?外語要有堅?持不懈的精?神，并用我?自身的經(jīng)歷?幫助學(xué)生明?白只要刻苦?努力，就能?把外語學(xué)好?的道理。?功夫不負(fù)有?心人。我所?教的學(xué)生中?，每年有多?人考取碩士?研究生，我?教的四年級?班級在八級?考試中平均?通過率每年?都高于年級?平均及格率?。在學(xué)校_?__的對_?__歲以上?教師教學(xué)效?果的評估中?，我的成績?在英語學(xué)院?名列第一。?___年我?被評定為_?__外國語?學(xué)院英語教?育方向碩士?研究生導(dǎo)師?。三、科?研業(yè)績在?做好教書育?人工作的同?時，我抓緊?一切可能的?時間，刻苦?鉆研業(yè)務(wù)，?多出科研成?果。幾年來?，我參與并?完成省部級?科研立項“?全球化的后?現(xiàn)代主義思?考”;參與?并完成__?_市教委科?研立項“_?__世紀(jì)新?知識叢書”?，擔(dān)任《大?眾文化》分?冊的主編;?擔(dān)任《高級?英語自學(xué)與?考試》的副?主編，__?_年由__?_學(xué)___?出版;__?_年在《外?語研究》(?核心期刊，?第一作者)?發(fā)表論文“?談母語化外?語教育的可?行性”;_?__年在《?___外國?語學(xué)院學(xué)報?》發(fā)表論文?“多種智力?理論與多媒?體外語教學(xué)?”。四、?勤政公仆?我從___?年___月?中旬開始擔(dān)?任英語學(xué)院?的科研副院?長職務(wù)。?第一次擔(dān)任?中層領(lǐng)導(dǎo)工?作，心里充?滿了惶恐，?這種惶恐又?轉(zhuǎn)化為我工?作的動力。?我邊干邊學(xué)?，及時向周?圍的領(lǐng)導(dǎo)和?同事們請教?，在很短的?時間內(nèi)，完?成了從普通?教師到中層?干部的角色?轉(zhuǎn)換。我分?管畢業(yè)論文?的工作，為?提高規(guī)范和?整體寫作水?平，在有限?的時間內(nèi)，?出臺了《英?語學(xué)院本科?畢業(yè)論文指?導(dǎo)規(guī)定》，?《英語學(xué)院?本科畢業(yè)論?文撰寫要求?》，《英語?學(xué)院本科畢?業(yè)論文評審?規(guī)定》，《?英語學(xué)院本?科畢業(yè)論文?答辯要求及?評分標(biāo)準(zhǔn)》?，《英語學(xué)?院本科畢業(yè)?論文旁聽規(guī)?定》，《英?語學(xué)院本科?畢業(yè)論文大?綱》，《英?語學(xué)院本科?畢業(yè)論文剽?竊問題規(guī)定?》，《英語?學(xué)院本科畢?業(yè)論文管理?辦法及實施?細(xì)則》等，?這些規(guī)定都?是以前所沒?有的，在建?章立制工作?上填補(bǔ)了學(xué)?院這方面的?空白。值?得一提的是?，___屆?畢業(yè)論文答?辯工作的總?體___、?現(xiàn)場布置、?答辯的具體?操作等方面?都取得了很?好效果。首?次允許其他?年級同學(xué)旁?聽答辯，獲?得了巨大成?功，受到_?__市教委?專家和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的充分?肯定。為?嚴(yán)格管理，?規(guī)范操作，?我把___?份論文指導(dǎo)?教師的評語?逐一重新檢?查，發(fā)現(xiàn)問?題及時與指?導(dǎo)教師溝通?，幫助他們?認(rèn)真修改。?這項工作占?用了大量時?間和精力，?但是得到了?老師們的支?持和贊揚(yáng)，?取得了預(yù)想?的效果。?行政工作壓?力大，強(qiáng)度?高，瑣碎繁?雜，但是為?了整個學(xué)院?的利益，為?了廣大教師?和學(xué)生的利?益，我甘愿?作出我個人?的犧牲與奉?獻(xiàn)。__?_個人師德?工作總結(jié)范?文3我校?___這學(xué)?年開展學(xué)習(xí)?師德師風(fēng)以?來，在縣教?育局，教育?辦領(lǐng)導(dǎo)的重?視下，在全?體教師的共?同努力下，?狠抓師德師?風(fēng)建設(shè)，采?取形式多樣?，內(nèi)容豐富?的宣傳教育?活動。師德?師風(fēng)建設(shè)取?得了實質(zhì)性?的進(jìn)展，現(xiàn)?將我個人學(xué)?習(xí)師德師風(fēng)?情況總結(jié)?一、思想認(rèn)?識在政治?思想方面，?能堅持學(xué)習(xí)?，努力提高?自身的思想?政治素質(zhì)，?學(xué)習(xí)《教育?法》、《教?師法》，按?照《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》嚴(yán)?格要求自己?，遵守社會?公德。把忠?誠于人民的?教育事業(yè)，?看成最高美?德，時時激?勵我，工作?上勤勤懇懇?，兢兢業(yè)業(yè)?服從領(lǐng)導(dǎo)，?不打折扣，?認(rèn)真完成領(lǐng)?導(dǎo)交給的各?項工作任務(wù)?，并用“學(xué)?為人師，行?為示范”的?要求來約束?自己，做家?長認(rèn)可，學(xué)?生喜歡，學(xué)?校放心的“?三滿意”教?師。在平時?我經(jīng)常進(jìn)行?自我反省，?時時處處對?自己嚴(yán)格要?求，查找不?足，努力營?造一個好老?師的形象。?二、學(xué)習(xí)?教育階段?學(xué)習(xí)教育活?動在學(xué)校的?統(tǒng)一安排下?，采取相對?集中學(xué)習(xí)與?個人學(xué)習(xí)的?方式。學(xué)習(xí)?教育的主要?內(nèi)容，除有?關(guān)的政治理?論外，重點?學(xué)習(xí)《教師?法》、《_?__關(guān)于加?強(qiáng)和改進(jìn)思?想政治工作?的若干意見?》等。三?、對照檢查?階段對照?檢查階段的?主要任務(wù)是?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?提高認(rèn)識的?基礎(chǔ)上揭示?問題，找準(zhǔn)?主要矛盾。?我通過教師?之間的談心?，加深對師?德教育，并?對照自己的?過去，檢查?自己在工作?上的許多問?題和不足之?處，向老師?們暢談，通?過學(xué)校召開?的師德師風(fēng)?的研討會，?開始自查自?我批評，態(tài)?度誠實，也?樂于接受教?師們的批評?，認(rèn)真分析?問題的原因?，加以糾正?，以便今后?工作上的開?展。四、?整改提高階?段根據(jù)自?己對照檢查?發(fā)現(xiàn)的主要?問題，針對?性地采取措?施，建立健?全有關(guān)的條?款，使自己?師德師風(fēng)建?設(shè)逐漸走上?正?；?，制?度化的軌道?。根據(jù)自己?在師德師風(fēng)?方面突出的?問題，熱點?問題提出整?改意見并接?受教師監(jiān)督?檢查，力爭?使自己比較?強(qiáng)烈的