學(xué)校行政實(shí)習(xí)總結(jié)

學(xué)校行政實(shí)?習(xí)總結(jié)時(shí)?間飛逝，為?期短暫的學(xué)?籍科實(shí)習(xí)生?活即將結(jié)束?，作為實(shí)踐?主體--感?覺(jué)到非常的?充實(shí)，回首?走過(guò)的路程?，感慨頗多?，并作出如?下總結(jié)：?1、態(tài)度端?正：作為實(shí)?習(xí)生就是要?鍛煉，不懂?的要問(wèn)要學(xué)?，能吃苦耐?勞，不管干?什么工作都?要認(rèn)真，認(rèn)?真了才能干?的好，踏踏?實(shí)實(shí)履行自?己的執(zhí)行力?。在學(xué)籍科?我不但看到?了老師們的?和睦相處，?更看到了她?們對(duì)工作的?認(rèn)真態(tài)度。?各個(gè)老師都?有明顯的分?工，曹科負(fù)?責(zé)科內(nèi)全面?工作，起草?有關(guān)文件，?負(fù)責(zé)學(xué)生的?轉(zhuǎn)學(xué)退學(xué)等?特殊情況;?潘老師負(fù)責(zé)?技術(shù)性質(zhì)的?工作，凡是?與學(xué)生掛鉤?的電子方面?的事情都需?要潘老師的?幫助;龍老?師負(fù)責(zé)成績(jī)?，學(xué)位證書(shū)?和畢業(yè)證書(shū)?。各位老師?分工上有合?作，合作上?有分工的工?作模式，讓?我學(xué)會(huì)了工?作要體現(xiàn)效?率就要有分?工有協(xié)作，?同時(shí)也讓我?領(lǐng)會(huì)了學(xué)籍?科工作態(tài)度?認(rèn)真獨(dú)有的?風(fēng)范。2?、要有耐心?和熱情：在?工作的時(shí)候?要經(jīng)常微笑?，對(duì)學(xué)生老?師是一個(gè)服?務(wù)體，學(xué)生?需要幫助的?時(shí)候，作為?老師要有耐?心和熱情，?這樣才能取?得學(xué)生的好?評(píng)。對(duì)學(xué)生?老師也是一?個(gè)敬愛(ài)體，?大多數(shù)學(xué)生?都對(duì)老師有?一種敬仰的?感情，學(xué)生?辦事難免有?不懂的地方?，學(xué)生敬仰?老師，老師?愛(ài)戴學(xué)生，?彼此間有了?微笑才能舒?心的迎接每?一天。認(rèn)真?對(duì)待學(xué)生的?同時(shí)，我也?認(rèn)真向辦公?室的老師們?學(xué)習(xí)，具體?收到的任務(wù)?辦穩(wěn)、辦好?，做錯(cuò)的要?虛心接收教?導(dǎo)，只有這?樣才能有進(jìn)?步，才能讓?自己的實(shí)習(xí)?有意義。?3、要勤勞?：有時(shí)候一?些細(xì)微的東?西做好的時(shí)?候可以更好?的鍛煉自己?，無(wú)論哪個(gè)?老師需要幫?忙，我都很?樂(lè)意。對(duì)我?來(lái)說(shuō)，做每?一件事情都?是一種學(xué)習(xí)?。4、角?色要轉(zhuǎn)變：?以前一直是?作為學(xué)生得?到老師們的?服務(wù)，在這?實(shí)習(xí)我是作?為老師來(lái)幫?助學(xué)生，從?學(xué)生到老師?這種角色的?轉(zhuǎn)變，讓我?真正體會(huì)到?了作為老師?的辛苦和幸?福，同時(shí)這?種轉(zhuǎn)變也使?我內(nèi)心角色?發(fā)生了改變?，意識(shí)到我?馬上也要走?進(jìn)社會(huì)，走?進(jìn)工作族。?總之，在?這其中，讓?我從中領(lǐng)悟?到了很多的?東西，而這?些東西都將?會(huì)讓我終生?受用。實(shí)習(xí)?拉近了我與?社會(huì)的距離?，也讓自己?在實(shí)習(xí)中開(kāi)?拓了視野，?增長(zhǎng)了才干?。社會(huì)和學(xué)?校一樣也是?一個(gè)學(xué)習(xí)和?受教育的地?方，在那片?廣闊的天地?里，我們?yōu)?將來(lái)更加激?烈的競(jìng)爭(zhēng)打?下了更為堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?學(xué)校行政?實(shí)習(xí)總結(jié)?一、實(shí)習(xí)目?的：在行?政單位的辦?公室學(xué)習(xí)處?理日常的行?政事務(wù)，熟?悉整個(gè)企事?業(yè)單位工作?的過(guò)程，通?過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)?，使所學(xué)理?論知識(shí)得到?驗(yàn)證，培養(yǎng)?靈活運(yùn)用書(shū)?本知識(shí)的能?力，并且學(xué)?到許多書(shū)本?上學(xué)不到的?東西，增長(zhǎng)?和擴(kuò)充知識(shí)?面，豐富實(shí)?踐工作和社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)?大社交范圍?，提高社交?能力，為在?畢業(yè)后能快?速地融入社?會(huì)打下基礎(chǔ)?，同時(shí)也為?自已處事的?態(tài)度和方式?，提供一個(gè)?檢驗(yàn)和反省?的機(jī)會(huì)。?二、實(shí)習(xí)介?紹：時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)眼?已經(jīng)到了_?__年__?_月了，而?我在杭州合?創(chuàng)房地產(chǎn)營(yíng)?銷策劃公司?也完成了我?的___個(gè)?月實(shí)習(xí)期。?作為大學(xué)生?涯的最后一?課，實(shí)習(xí)不?僅重要更有?其獨(dú)特性，?正是通過(guò)實(shí)?習(xí)，讓我逐?漸掌握怎樣?把學(xué)校教給?我的理論知?識(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)?用到實(shí)際工?作中，讓我?慢慢褪變學(xué)?生的浮躁與?稚嫩，真正?地接觸這個(gè)?社會(huì)，漸漸?地融入這個(gè)?社會(huì)，實(shí)現(xiàn)?我邁向社會(huì)?獨(dú)立成長(zhǎng)的?第一步。現(xiàn)?回首這__?_月份的時(shí)?間里，我雖?沒(méi)有轟轟烈?烈的戰(zhàn)果，?但也算經(jīng)歷?了一段不平?凡的考驗(yàn)和?磨礪，對(duì)于?每一個(gè)追求?進(jìn)步的人來(lái)?說(shuō)，都免不?了會(huì)在年終?歲未對(duì)自己?進(jìn)行一番“?盤(pán)點(diǎn)”，也?算是對(duì)自己?的一種鞭策?。在行政?部的兩個(gè)月?實(shí)習(xí)，我的?主要工作內(nèi)?容是協(xié)助辦?公室主任做?好行政部的?各項(xiàng)人事及?日常行政工?作。在這一?過(guò)程中，我?采用了看、?問(wèn)、學(xué)等方?式，初步了?解了公司辦?公室文員的?具體業(yè)務(wù)知?識(shí)，拓展了?所學(xué)的專業(yè)?知識(shí)。首先?總結(jié)一下我?的所有具體?工作內(nèi)容：?1、熟?悉行政工作?的各個(gè)流程?，主動(dòng)做好?領(lǐng)導(dǎo)之間、?部門(mén)之間的?協(xié)調(diào)工作，?幫助領(lǐng)導(dǎo)有?計(jì)劃、有?步驟、有重?點(diǎn)地抓好各?項(xiàng)工作。?2、做好?各種辦公文?件的復(fù)印、?掃描，發(fā)傳?真，領(lǐng)辦公?表格，在實(shí)?習(xí)期間，極?打掃辦公室?的衛(wèi)生，?負(fù)責(zé)收發(fā)辦?公室郵件、?傳真，打印?復(fù)印材料等?。3、?文書(shū)、檔案?室管理。協(xié)?助辦公室主?任進(jìn)行各種?通知、文件?、會(huì)議記錄?整理入檔;?草擬綜合?性文件和報(bào)?告、通告、?通知等文字?工作及送文?件至各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)，簽收文?件;協(xié)助完?成各領(lǐng)導(dǎo)會(huì)?議發(fā)言稿。?4、辦?公設(shè)備、辦?公用品的管?理。進(jìn)行辦?公用品的領(lǐng)?用手續(xù)的辦?理，保證辦?公用品的正?常發(fā)放，?同時(shí)催促采?購(gòu)物品的如?數(shù)到庫(kù)。?5、企業(yè)?文化的建設(shè)?。協(xié)助辦公?室主任做好?年終表彰會(huì)?的準(zhǔn)備工作?，包括先進(jìn)?個(gè)人、先進(jìn)?集體的評(píng)?選;年終表?彰會(huì)主持人?發(fā)言稿的擬?定;表彰會(huì)?場(chǎng)得的布置?工作。協(xié)助?辦公室主任?做好新員工?入職培訓(xùn)、?階段性培訓(xùn)?等培訓(xùn)工作?。6、?會(huì)議管理。?協(xié)助辦公室?主任做好會(huì)?議室的設(shè)備?管理;協(xié)助?辦公室主任?做好各種會(huì)?議前得準(zhǔn)?備工作。?7、外協(xié)?工作。協(xié)助?人力資源部?的招聘工作?及其它領(lǐng)導(dǎo)?安排的工作?。行政工?作是繁瑣的?，小到復(fù)印?、掃描、傳?真、訂餐、?送水、收發(fā)?快件、訂閱?報(bào)刊雜志、?辦理車(chē)證、?辦公設(shè)備維?護(hù)，大到申?請(qǐng)辦公用品?及對(duì)其領(lǐng)用?情況進(jìn)行備?案、文件整?理與保管、?租房、與外?界溝通協(xié)調(diào)?事務(wù)、裝修?潔凈間???但每一項(xiàng)工?作的完成都?是對(duì)責(zé)任心?和工作能力?的考驗(yàn)，面?對(duì)繁雜瑣碎?的工作，在?時(shí)間上，我?盡量做到最?快，在完成?質(zhì)量上，我?盡量做到最?好，爭(zhēng)取用?最小的成本?獲得最高的?效益。三?、實(shí)習(xí)感受?：參加實(shí)?習(xí)的兩個(gè)月?時(shí)間里，我?收獲得不僅?僅是工作經(jīng)?驗(yàn)，還有許?多的朋友和?更多寶貴的?人生財(cái)富。?第一、我?們要學(xué)會(huì)自?己獨(dú)立，不?養(yǎng)成依賴的?習(xí)慣第二?、在物欲縱?流的現(xiàn)代社?會(huì)，要做到?不隨波逐流?，保持真我?，堅(jiān)持做自?己。第三?、工作的時(shí)?候，要做到?眼看四方，?耳聽(tīng)八方，?也就是要眼?到手也到。?第四、營(yíng)?造良好的人?際關(guān)系網(wǎng)，?有助于你的?工作順利進(jìn)?行。第五?、自己為自?己的行為負(fù)?責(zé)，要做一?個(gè)敢于承擔(dān)?責(zé)任的人。?第六、試?著與同事分?享自己的工?作心得，分?享工作成就?，分享工作?的快樂(lè)。?第七、要對(duì)?自己有信心?，相信別人?能做的，自?己經(jīng)過(guò)努力?也能做得到?，要勇敢。?第八、凡?事要忍耐，?不要意氣用?事，要讓自?己磨練得更?加堅(jiān)強(qiáng)。?通過(guò)這次實(shí)?習(xí)使我把所?學(xué)的書(shū)本理?論應(yīng)用到實(shí)?踐中去，可?以更加熟悉?就業(yè)市場(chǎng)、?了解社會(huì)現(xiàn)?實(shí)、加強(qiáng)自?身競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，同時(shí)也發(fā)?現(xiàn)了自己知?識(shí)結(jié)構(gòu)上的?欠缺。這只?是一個(gè)初步?的嘗試，但?對(duì)于我來(lái)說(shuō)?卻是一筆很?大的財(cái)富，?激勵(lì)和鼓舞?我以后應(yīng)當(dāng)?怎樣更成熟?的面對(duì)實(shí)際?工作。在此?感謝湖州師?范學(xué)院行政?管理系的老?師們，感謝?我工作過(guò)的?錢(qián)鴻實(shí)業(yè)集?團(tuán)有限公司?，感謝公司?里的所有同?事，感謝所?有幫助過(guò)我?的人們，我?成長(zhǎng)的每一?步，都離不?開(kāi)他們的關(guān)?心與扶持，?謝謝他們。?這一段難?忘的實(shí)習(xí)時(shí)?光，將會(huì)永?遠(yuǎn)銘記在我?的心里，為?我一輩子的?永恒的記憶?。學(xué)校行?政實(shí)習(xí)總結(jié)?(一)實(shí)?習(xí)內(nèi)容紙?上得來(lái)終覺(jué)?淺，絕知此?事要躬行。?讀萬(wàn)卷書(shū)，?行萬(wàn)里路。?要知道梨子?的味道就應(yīng)?該去嘗一嘗?梨子。在本?次實(shí)習(xí)中，?我積極協(xié)助?各位老師工?作，抓住一?切機(jī)會(huì)鍛煉?自己，在實(shí)?踐中去感受?，體會(huì)，理?解和運(yùn)用所?學(xué)知識(shí)。二?十多個(gè)日出?日落的時(shí)光?中，我大概?參加了以下?的實(shí)習(xí)活動(dòng)?。(二)?文件建檔?實(shí)習(xí)期間老?師有大批文?件需要整理?建檔，而此?時(shí)又遇到創(chuàng)?衛(wèi)，他們都?忙的不亦樂(lè)?乎，于是我?主動(dòng)和勇敢?的承擔(dān)起了?整理那大批?文件的任務(wù)?。整理文件?看似小事，?也有很多學(xué)?問(wèn)。數(shù)量浩?瀚，排序，?裝訂，拆圖?釘，編碼都?能學(xué)到很多?書(shū)本永遠(yuǎn)無(wú)?法體會(huì)的知?識(shí)。(三?)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)?和整理在?二十多天的?普查中，我?得到了大量?第一手的可?靠資料。為?了盡快讓這?些冗雜的數(shù)?據(jù)轉(zhuǎn)化為協(xié)?助老師們決?策的有力材?料，我又迅?速對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)?行了統(tǒng)計(jì)分?析，得出了?一些很有價(jià)?值的結(jié)論。?(四)打?文件和打印?復(fù)印文件?辦公室總是?有大量的文?字需要處理?，一般遇到?這種事情，?我就主動(dòng)代?勞?；蛟S是?qq聊的比?較多，終于?發(fā)現(xiàn)收益，?在辦公室時(shí)?迅速幫老師?們打了很多?東西，為他?們減輕了很?多負(fù)擔(dān)，心?里真的很高?興。除打文?件之外，就?是打印和復(fù)?印文件了。?在實(shí)習(xí)期間?一般所有文?件的打印和?復(fù)印都是我?處理。(?五)輕松辦?公室大環(huán)境?老師們個(gè)?個(gè)都精明能?干，而且兢?兢業(yè)業(yè)，讓?人敬佩之情?油然而生。?但他們大都?對(duì)電腦的熟?悉程度大都?沒(méi)有我們?cè)?校學(xué)生高。?到辦公室后?我發(fā)現(xiàn)他們?的電子資源?都很齊全，?但利用的程?度不是很高?，特別是他?們工作繁忙?，對(duì)如何利?用電腦來(lái)休?息和放松自?己，如何提?高工作效率?做的不夠。?與是我在極?其謙虛的情?況下，本著?把他們看成?自己的叔叔?阿姨的情況?下，給他們?每個(gè)人的電?腦裝了不少?游戲，下載?了很多圖片?，音樂(lè)，視?頻節(jié)目以及?小說(shuō)等。這?樣做得到了?老師們的熱?烈歡迎，也?大大放松了?辦公室的氣?氛，甚至可?以說(shuō)促進(jìn)了?老師們之間?本身的融洽?。(六)?給老師做通?訊錄數(shù)據(jù)庫(kù)?實(shí)習(xí)時(shí)發(fā)?現(xiàn)老師有一?個(gè)電話本，?大概從零六?年開(kāi)始到現(xiàn)?在各種時(shí)期?的電話都有?，本很厚，?在查找需要?的電話本時(shí)?很不方便，?特別是在情?況緊急的時(shí)?候還會(huì)耽誤?重要事情。?與是我用學(xué)?習(xí)的數(shù)據(jù)庫(kù)?技術(shù)給她把?所有的通訊?資料都保存?到數(shù)據(jù)庫(kù)里?，這樣查找?方便，還可?以和其他老?師共享，以?后更新也非?常容易。?七)其他瑣?碎小事一?滴水可以折?射出太陽(yáng)的?光芒，半小?時(shí)蘊(yùn)藏著永?恒，一粒沙?包含著千千?大千世界。?同樣，處處?留心都是學(xué)?問(wèn)。在實(shí)習(xí)?期間我還做?過(guò)其他很多?事情，也留?下了深刻印?象，學(xué)到了?很多東西。?比如早晨剛?來(lái)時(shí)開(kāi)電腦?，開(kāi)空調(diào)，?開(kāi)窗戶，澆?花，燒開(kāi)水?，整理前一?天報(bào)紙，給?老師們收拾?桌面等等很?多事情。這?些雖然是小?事，但一屋?不掃何以掃?天下?在做?每一件事時(shí)?我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢?兢，謹(jǐn)慎小?心的去做好?，用海爾張?總裁的話說(shuō)?是如履薄冰?。人間萬(wàn)事?，白駒過(guò)隙?。實(shí)習(xí)的流?光好似花開(kāi)?剎那，轉(zhuǎn)瞬?即逝。嫣然?歲月，今朝?回首，經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)一目了?然。1、?正確對(duì)待挫?折實(shí)習(xí)中?遇到很多不?順利的事情?，何去何從??真的男人?選擇當(dāng)英雄?，而懦夫則?選擇當(dāng)狗熊?。古曰“天?降大任于斯?人也，必先?苦其心志，?勞其筋骨，?餓其體膚，?空乏其身，?行拂亂其所?為，增益其?所不能?！?經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)?一步明白遇?到挫折時(shí)應(yīng)?進(jìn)行冷靜分?析，從客觀?、主觀、目?標(biāo)、環(huán)境、?條件等方面?，找出受挫?的原因，采?取有效的補(bǔ)?救措施。樹(shù)?立一個(gè)辯證?的挫折觀，?經(jīng)常保持自?信和樂(lè)觀的?態(tài)度。認(rèn)識(shí)?到正是挫折?和教訓(xùn)才使?自己變得聰?明和成熟，?正是失敗本?身才最終造?就了成功。?學(xué)會(huì)了自我?寬慰，能容?忍挫折，要?心懷坦蕩，?情緒樂(lè)觀，?發(fā)奮圖強(qiáng)。?善于化壓力?為動(dòng)力，改?變內(nèi)心的壓?抑狀態(tài)，以?求身心的輕?松，重新?tīng)?zhēng)?取成功，從?而讓目光面?向未來(lái)。?2、更加重?視實(shí)踐實(shí)?行時(shí)發(fā)現(xiàn)了?一個(gè)良好的?生活習(xí)慣對(duì)?于到機(jī)關(guān)工?作多么重要?，因?yàn)閷?shí)習(xí)?期間體會(huì)了?;實(shí)習(xí)時(shí)德?高望重的郭?處長(zhǎng)語(yǔ)重心?長(zhǎng)的給我講?了很多道理?，讓我很多?疑惑瞬間消?散，因?yàn)樗?實(shí)踐豐富，?有經(jīng)歷的人?說(shuō)話就是如?洪鐘大呂;?上班時(shí)發(fā)現(xiàn)?公交線路的?車(chē)數(shù)和站點(diǎn)?設(shè)計(jì)不盡合?理，想相關(guān)?負(fù)責(zé)人肯定?也是很聰慧?能干的，卻?如此貽笑大?方，一定是?早就有私家?車(chē)了，再也?不坐公交-?-很多問(wèn)題?不實(shí)踐很難?發(fā)現(xiàn)。3?、處理一系?列人際關(guān)系?的技巧(?1)注意領(lǐng)?導(dǎo)的指示，?認(rèn)真領(lǐng)悟其?中的意思。?要認(rèn)真仔細(xì)?的領(lǐng)會(huì)判斷?，學(xué)會(huì)察言?觀色。同時(shí)?面對(duì)多個(gè)領(lǐng)?導(dǎo)時(shí)更要注?意保持平衡?，要不偏不?倚。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?要熱情，要?多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)?。(2)?做好自己的?本職工作最?重要，一般?情況下最好?不要管閑事?。(3)?對(duì)工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)?導(dǎo)熱情外，?對(duì)來(lái)訪人員?也要好，要?一視同仁。?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情?是為了自己?，對(duì)其他人?好是為了良?心和生命的?意義。如果?一味逢迎拍?馬，時(shí)間長(zhǎng)?了不僅別人?討厭，自己?都覺(jué)得自己?惡心。(?4)不要貪?小便宜。剛?實(shí)習(xí)時(shí)老師?給我了一個(gè)?很精美的鋼?筆，但我沒(méi)?有要，我也?沒(méi)有利用他?們的打印機(jī)?打印私人資?料，更沒(méi)有?用他們的電?話打私人電?話，即使他?們都出去了?一個(gè)人時(shí)也?如此。后來(lái)?他們發(fā)現(xiàn)我?確實(shí)不會(huì)貪?他們辦公室?的小便宜，?都對(duì)我大加?表?yè)P(yáng)，自己?實(shí)際得到的?更多。(?5)要熱情?大方，要處?理好和同事?關(guān)系，那對(duì)?于自己工作?的開(kāi)展非常?重要，甚至?比和領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)系更加重?要。(四?)對(duì)秘書(shū)工?作的認(rèn)識(shí)?我雖然在學(xué)?生處，但主?要是協(xié)助老?師工作，可?以算是半個(gè)?秘書(shū)。在實(shí)?習(xí)中我認(rèn)識(shí)?到秘書(shū)工作?如下的一些?特點(diǎn)或者說(shuō)?要求。1?、要有充分?的政策依據(jù)?和事實(shí)依據(jù)?。解決某個(gè)?問(wèn)題，或是?指導(dǎo)某項(xiàng)工?作必須以黨?和國(guó)家的政?策和客觀事?實(shí)為依據(jù)，?堅(jiān)持實(shí)事求?是的原則。?實(shí)事求是是?我黨的思想?路線和傳統(tǒng)?作風(fēng)，是秘?書(shū)部門(mén)一切?工作的準(zhǔn)則?，也是秘書(shū)?人員必須具?備的品質(zhì)。?2、要有?準(zhǔn)確性。準(zhǔn)?確，是對(duì)工?作質(zhì)量的要?求。準(zhǔn)確性?是指正確體?現(xiàn)政策，正?確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)?意圖，正確?地辦文辦事?，言行有分?寸，文字能?達(dá)意。它在?一定程度上?保證領(lǐng)導(dǎo)工?作的準(zhǔn)確性?。文秘管理?的準(zhǔn)確性，?涉及的方面?很多，簡(jiǎn)要?地說(shuō)，就是?辦文要準(zhǔn)，?辦事要穩(wěn)，?情況要實(shí)，?主意要慎。?而要做到這?些，必須態(tài)?度認(rèn)真，作?風(fēng)過(guò)細(xì)，不?能疏忽大意?，不能馬虎?潦草。比如?說(shuō)辦理公文?，就要保證?文件的質(zhì)量?，用詞要準(zhǔn)?確，材料要?真實(shí)，抄寫(xiě)?要認(rèn)真，校?對(duì)要仔細(xì)，?力求每一個(gè)?環(huán)節(jié)都不發(fā)?生差錯(cuò)。否?則就會(huì)貽誤?工作，甚至?釀成難以彌?補(bǔ)的損失。?3、要雷?厲風(fēng)行。這?是對(duì)工作效?率的要求。?任何目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，都離?不開(kāi)兩個(gè)因?素，一是準(zhǔn)?確，二是時(shí)?限。其中任?何一個(gè)失誤?，都會(huì)使事?情辦不成或?辦不好。時(shí)?限就是盡可?能縮短周期?，減少中間?環(huán)節(jié)。具有?很強(qiáng)的時(shí)效?意識(shí)，要迅?速行動(dòng)，不?可拖拖拉拉?，要制定科?學(xué)的工作制?度，理順關(guān)?系，分工明?確，充分發(fā)?揮工作人員?的重要性和?創(chuàng)造性。要?簡(jiǎn)化辦事程?序，減少不?必要的行文?和禮節(jié)，消?除“文山會(huì)??！钡默F(xiàn)象?，提高工作?效率。要利?用電腦等現(xiàn)?代技術(shù)改變?工作手段，?實(shí)行辦公自?動(dòng)化，例如?用電腦傳遞?信息、檢索?資料、編輯?文稿等。?(五)對(duì)心?態(tài)的調(diào)整?實(shí)習(xí)