2022年幼兒園骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

第3頁共3頁2022年?幼兒園骨干?教師培訓(xùn)總?結(jié)___?年___月?___日—?—___年?___月_?__日很榮?幸的參加了?市教育局_?__的骨干?教師培訓(xùn)。?經(jīng)過教育局?短短的幾天?培訓(xùn)。我想?我們每位教?師都有不同?的收獲和感?悟。對于我?個人而言，?我認(rèn)為此次?培訓(xùn)班舉辦?的非常有意?義，非常有?必要。因為?它不僅讓我?充實了更多?的理論知識?，更讓我開?闊了視野、?解放了思想?、打動了內(nèi)?心。無論是?哪位園長講?課，都是精?心準(zhǔn)備的。?每一堂課，?每一個領(lǐng)域?的內(nèi)容，都?讓我有所感?動和收獲。?許多感受是?不能用言語?表達(dá)的?？?的來說，每?位教師以樸?實無華語言?為我們授課?解惑，對我?們來說，是?一次難得的?學(xué)習(xí)機(jī)會。?在教育局?學(xué)習(xí)的每一?天，我都被?濃烈的學(xué)習(xí)?氛圍包圍著?，吸引著。?老師們高度?集中的人格?___力和?敬業(yè)精神深?深地打動著?我，感染著?我。我為我?能來參加此?次培訓(xùn)感動?到慶幸，我?為我能在培?訓(xùn)班學(xué)習(xí)各?大園長的優(yōu)?點和教學(xué)經(jīng)?驗感到慶幸?。所以我用?眼睛___?著他們，我?用筆記錄著?他們，我用?心采擷著他?們。其實人?生好比馬拉?松，而不是?百米沖刺。?考驗的是人?的耐力和毅?力。所以面?對幼兒我們?應(yīng)具備的教?育觀是全面?性，整體性?。，課程要?生活化，游?戲化。同時?要重視幼兒?的學(xué)習(xí)品質(zhì)?和興趣。尊?重幼兒的個?體差異，切?記不用一把?尺子衡量所?有孩子。重?視家園共育?的同時要把?幼兒教育作?為終身教育?。各大幼兒?園應(yīng)嚴(yán)格按?照《綱要》?和指南中對?幼兒學(xué)習(xí)發(fā)?展要求實施?教學(xué)活動。?通過此次?培訓(xùn)，我懂?得了在任何?的時候也不?要急于給幼?兒打不及格?的分?jǐn)?shù)，因?為，成功的?歡樂是一種?巨大的能量?，它可以促?進(jìn)兒童好好?學(xué)習(xí)的愿望?。請你無論?如何不要使?這種內(nèi)在的?力量消失。?每位教師要?明確的一點?是學(xué)習(xí)成績?成功使幼兒?感到快樂，?產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)?習(xí)的動力。?讓優(yōu)秀成為?你的習(xí)慣，?這是我在培?訓(xùn)期間最觸?動我的一句?話。因為之?前我沒有那?個概念，根?本就想像不?到優(yōu)秀會成?為我的習(xí)慣?。但是今天?我懂得了靜?心品書，貴?在日常積累?，給孩子一?杯水，自己?就要有一桶?水。這些話?每時每課都?觸動著我，?鞭策著我。?讓我不斷的?充實，自己?的理論知識?。提高自己?的教學(xué)水平?。把更多的?愛奉獻(xiàn)于幼?教事業(yè)當(dāng)中?。我時常在?思考，__?_有些教師?的課堂總是?那么豐富多?彩，___?他們的見解?總是那么深?邃，___?他們的角度?總是那么恰?到好處，通?過此次學(xué)習(xí)?，使我深受?啟發(fā)。但我?一直堅信一?點，別人沒?有的我有，?別人有的我?精。這樣，?就能做到最?好。一、?不用一把尺?子衡量所有?孩子幼兒在?個體上存在?一定的差異?，但在智商?上絕對沒有?差異的，每?一個學(xué)生都?有很大的潛?力有待于教?師去挖掘，?所以我們應(yīng)?該學(xué)會觀察?，發(fā)現(xiàn)孩子?的美。二?、讓幼兒當(dāng)?家做主，積?極的動腦思?考、動手操?作，充分體?現(xiàn)了學(xué)生的?主導(dǎo)作業(yè)用?。使學(xué)生從?思維到實踐?都得到很好?的鍛煉與提?高。三、?因材施教，?不放棄任何?一個學(xué)生，?每位孩子都?有學(xué)習(xí)能力?，作為教師?要給孩子充?分的學(xué)習(xí)空?間和學(xué)習(xí)條?件。同時針?對幼兒的個?體差異，提?出有效的方?法，也可以?提出“一幫?一政策從整?個班級的進(jìn)?步為出發(fā)點?。四、材?料低成本，?教育大價值?，在教學(xué)活?動的實施當(dāng)?中，每位教?師應(yīng)當(dāng)充分?利用”，道?身邊的資源?不斷的運用?到教學(xué)活動?當(dāng)中。這樣?才能變廢為?寶。把世間?的廢品發(fā)揮?它更大的價?值和作用。?五、__?_幼兒的心?理發(fā)展，是?我們義不容?辭的責(zé)任，?教師應(yīng)關(guān)愛?每一位幼兒?的心理發(fā)展?，尊重每位?幼兒存在的?個體差異。?不能以偏見?，片面的態(tài)?度對待幼兒?。不能以罰?站、打罵和?眼神威脅幼?兒。更不能?冷處理每一?位幼兒。?六、重視家?園共育，教?育不僅僅是?教師的責(zé)任?，教育也不?單單是幼兒?園、學(xué)校的?事，所以，?教育無處不?在。0—_?__歲幼兒?在家里的教?育也是至關(guān)?重要的。所?以要時刻教?育和提醒家?長和我們的?教育理念一?體化。不落?隊，不掉隊?。我覺得教?師的職業(yè)道?德，集中體?現(xiàn)在教育的?責(zé)任感和關(guān)?___兒及?工作的效率?上。教育事?業(yè)關(guān)系著下?一代的身心?發(fā)展，關(guān)系?著祖國建設(shè)?的明天，是?中國舉足輕?重的一部分?。教師的?工作責(zé)任感?是極其強(qiáng)烈?的。只有強(qiáng)?烈的責(zé)任感?才能帶動起?工作的熱情?和動力，才?能真正意識?到自己職業(yè)?的重要性。?（范本）教?師要謹(jǐn)言慎?行。培訓(xùn)雖?然已經(jīng)結(jié)束?，但我的心?情久久不能?平靜，可以?說是為之驕?傲。因為在?那一刻，我?知道了幼教?工作者的神?圣和偉大。?我的內(nèi)心對?幼師這個角?色充滿了欽?佩。這是一?次難忘的學(xué)?習(xí)交流會，?我從中受益?匪淺，百聽?不厭，百學(xué)?不倦。我想?作為教師，?不僅是一個?學(xué)者，更是?一個觀察者?。十年樹木?，百年樹