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新人教版五年級下語文第八單元課時(shí)作業(yè)練習(xí)題21楊氏之子課時(shí)練第一課時(shí)一、給字選擇正確的讀音,打“√”。梁國楊氏(sìshì)之子九歲,甚(shènshèng)聰惠。孔君平詣(zhǐyì)其父,父不在,乃呼兒出。為(wéiwèi)設(shè)果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)(yīngyìng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽(qínqíng)?!倍⒈纫槐?,再組詞。梁()惠()詣()乃()禽()粱()慧()指()奶()離()三、解釋詞語的意思。梁國楊氏子九歲,甚聰惠。孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?!保?)氏:(2)甚:(3)惠:(4)詣:(5)乃:(6)設(shè):(7)曰:(8)未:(9)聞:【答案】一、shìshènyìwèiyìngqín二、梁國高粱;實(shí)惠智慧;造詣手指;乃是奶奶;家禽離開三、(1)氏:姓氏,表示家族的姓。(2)甚:很,非常。(3)惠:惠同“慧”,智慧的意思。(4)詣:拜訪,拜見。(5)乃:就;于是。(6)設(shè):擺放,擺設(shè)。(7)曰:說。(8)未:沒有。(9)聞:聽說。第二課時(shí)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。l____n________ì____ènq____梁乃氏甚禽二、解釋下面句子中帶點(diǎn)的字,再寫出句子的意思。1.孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。詣:________乃:________2.孔指以示兒曰:“此是君家果?!?。示:________曰:________3.未聞孔雀是夫子家禽。未:________聞:________三、讀一讀,想一想,做一做。何晏七歲,明慧若神,魏武奇愛之,以宴在宮內(nèi),因欲以為子。宴乃畫地令方,自處其中。人問其故,答曰:“何氏之廬也”。魏武知之,即遣還外。1.注釋:(1)若:好像。奇愛:十分喜愛。(2)以:把。乃:于是。(3)欲:想,希望。知:明白。2.思考:(1)這篇文章主要寫了一件什么事?(2)聯(lián)系上下文,查字典解釋文中的字,再理解詞句的意思。①何氏之廬也。廬:________________②人問其故。故:_________________③即遣還外。遣還:_______________【答案】一、liánɡnǎishìshènqín二、1.詣:拜見乃:于是,就有一天,孔君平來拜見他的父親,恰巧他的父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來。2.示:給……看曰:說孔君平指著楊梅給孩子看,說:“這是你家的水果?!?.未:沒有聞:聽見我從沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。三、(1)何晏七歲,象神童一樣聰明智慧,魏武帝認(rèn)為他很出色而很喜愛他。把何晏安置在皇宮里,想以此把他當(dāng)兒子。何晏于是在地上畫出一方形,自己坐在里面。有人問他(這樣做的)原因,他回答:“這是(我)姓何的房子?!蔽何涞壑懒?這件事),就把他遣送出宮外了。(2)①廬:房子。這是(我)姓何的房子。②故:原因。有人問他(這樣做的)原因。③遣還:送回,遣送。立刻把他遣送出去。22手指課時(shí)練第一課時(shí)一、看拼音寫成語。mǔzhǐsāoyǎnghuìwùtàngshāngyàshāng()()()()()nǐngkāiluósīmiǎoxiǎoyǎngzūnchǔyōu()()()()二、給下面的多音字組詞語。噴pēn()pèn()血xuè()xiě()薄báo()bó()擰níng()nǐng()三、寫出下面詞語的反義詞。簡單---()舒服---()薄弱---()渺小---()四、把詞語和相應(yīng)的意思連起來。堂皇泛指依附于其他事物而存在的事物。附庸形容氣勢宏大。養(yǎng)尊處優(yōu)單??;不雄厚;不堅(jiān)強(qiáng)。薄弱指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。五、這篇課文的主要內(nèi)容是什么?()A.五個(gè)手指的特點(diǎn)B.五個(gè)手指的特點(diǎn)C.五個(gè)手指的特點(diǎn)和作用【答案】一、拇指瘙癢穢物燙傷軋傷擰開螺絲渺小養(yǎng)尊處優(yōu)二、噴水噴香血液流血薄被薄弱擰干擰開三、復(fù)雜難受雄厚龐大四、(1)堂皇:形容氣勢宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢。(2)附庸:泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指無名指和小指遇到工作時(shí)就只能依附于其他幾根手指。(3)養(yǎng)尊處優(yōu):指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。文中形容中指處在眾手指簇?fù)砗亲o(hù)下的優(yōu)裕環(huán)境。(4)薄弱:單?。徊恍酆?;不堅(jiān)強(qiáng)。形容事物在外界影響下容易受挫折、被破壞或發(fā)生動搖的狀況。五、C第二課時(shí)一、看拼音寫詞語。niǔkòumiànmàomiǎoxiǎoxiǎngshòufùyōng()()()()()àizēngmàoxiǎnchāyìxiàngmàotánghuáng()()()()二、讀一讀,把加點(diǎn)的詞語換成別的詞語,意思不變。1.水要噴出來,叫他死力抵住;血要流出來,叫他拼命按??;重東西翻倒去,叫他用勁扳住。()()2.無名指和小指,體態(tài)秀麗,樣子可愛,然而,能力薄弱也無過于他們了。()3.除了這等享樂的風(fēng)光事以外,遇到工作他們只是其他手指的附庸。()三、我讀懂了課文重點(diǎn)句子的意思。1.食指的姿態(tài)可不如其他三指窈窕,都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線。(1)這句話運(yùn)用了的手法。①對比②擬人③夸張(2)突出食指、的外形特點(diǎn)。2.手指的全體,同人群的全體一樣,五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致,成為一個(gè)拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。這句以手指的全體人的全體,闡明“”的人生道理,是文章表達(dá)的主旨。【答案】一、紐扣面貌渺小享受附庸愛憎冒險(xiǎn)差異相貌堂皇二、1.用力使勁2.秀美3.體面三、1.(1)①(2)突出食指直落、強(qiáng)硬的外形特點(diǎn)。2.以手指的全體比喻人的全體,闡明“團(tuán)結(jié)就是力量”的人生道理,是文章表達(dá)的主旨。23童年的發(fā)現(xiàn)課時(shí)練第一課時(shí)一、讀得準(zhǔn),選的好。(給字選擇正確的讀音,用____標(biāo)出。)1.我的發(fā)現(xiàn)竟如此的簡單明了(leliǎo),我為此感到格外高興。2.哈!我總算明白了!這就跟畫地圖差(chāchà)不多。3.有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn),情不自禁(jīnjìn)的笑出了聲,竟使我當(dāng)眾受到懲(chěngchéng)罰。4.我憑著雙臂舒展和雙腿彈(tándàn)動,似(sìshì)乎想去哪里就能飛到哪里。二、填空,把詞語補(bǔ)充完整。()不自()默()()聲()盡腦()隨()所()三、讀句子,將畫線詞的近義詞寫在括號里。1.我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。()2.我們?nèi)f分驚訝。()3.我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡單明了。()4.我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。()四、閱讀課文片段,完成練習(xí)。我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。每天夜里做夢我都飛,我對飛行是那樣迷戀,只要雙腳一點(diǎn),輕輕躍起,就能離開地面飛向空中。后來,我甚至學(xué)會了滑翔,在街道上空,在白樺樹梢頭,在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈,可以隨心所欲,yùnzhuǎnzìrú(),憑著雙臂舒展和雙腿彈動,似乎想去哪里就能飛到那里。我以為在同學(xué)中間只有我一個(gè)人具有飛行的tiānfù(),可是,有一天我終于弄明白了,每到夜晚,我的小伙伴們也都會在夢中飛騰。那天,我們幾個(gè)人決定去見我們的老師,讓他來解答這個(gè)奇妙的問題。1.在拼音旁的括號里寫上詞語。2.給帶點(diǎn)的字詞選正確解釋劃上“√”。欲:①欲望②想要;希望③需要④將要明白:①清楚;明確②公開的;不含糊的③聰明;懂道理④知道;了解3.寫出下列詞語的近義詞.迷戀()輕盈()舒展()澄澈()4.你認(rèn)為“我”的夢有趣嗎?為什么?
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