國開（河南電大）學(xué)前教育?？啤秾W(xué)前游戲理論與指導(dǎo)》一體化考試滿分試卷（第二套）

第8頁共8頁國開〔河南電大〕學(xué)前教育?？啤秾W(xué)前游戲理論與指導(dǎo)》一體化考試總分值試卷〔第二套〕國開(河南電大)學(xué)前教育專科《學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)》一體化考試總分值試卷(第二套)一、判斷題1.提問是指鼓勵幼兒用言語描繪自己的行為或所發(fā)生的事情。[答案]錯誤2.提示是指當(dāng)幼兒遇到困難或不知所措、缺乏目的時，家長用一兩句簡單的建議性提示，幫助幼兒明確想法，促進(jìn)游戲順利進(jìn)展。[答案]正確3.大班幼兒的游戲規(guī)那么是老師提早制定的，或者和幼兒協(xié)商制定的。[答案]正確4.中班老師對體育游戲指導(dǎo)的重點(diǎn)在于充分發(fā)揮幼兒在體育游戲過程中的主體性。[答案]正確5.小班老師應(yīng)引導(dǎo)啟發(fā)幼兒自己動手，運(yùn)用半成品材料或廢舊材料加工制作道具。[答案]錯誤6.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目的。[答案]正確7.中班幼兒體育游戲的游戲準(zhǔn)備策略包括創(chuàng)設(shè)主動參與的游戲環(huán)境，防止傷害事故的發(fā)生。[答案]正確8.小班幼兒老師應(yīng)把選擇的故事作品，以各種形式，在小舞臺上向幼兒進(jìn)展示范性演出。[答案]正確9.在幼兒園中，常見的幼兒搭積木、插積塑、堆雪人、沙筑域堡、拼圖等，都屬于構(gòu)造游戲的范疇。[答案]正確10.中班幼兒游戲應(yīng)培養(yǎng)幼兒用實物代替語言進(jìn)展想象才能的開展。[答案]錯誤11.沙盤游戲治療一次就能獲得顯著的效果。[答案]錯誤12.中班幼兒在傾聽方面的行為習(xí)慣，可以集中注意力聽別人講話，在別人講話時，眼睛看著對方，安靜地聽。[答案]正確13.在構(gòu)造游戲中，對于小班階段的幼兒，老師的評價應(yīng)注重對構(gòu)造游戲結(jié)果的評價。[答案]錯誤14.應(yīng)為幼兒提供平安適宜的游戲場地，表演游戲最好在一小時之內(nèi)。[答案]錯誤15.氣球爆炸游戲用來治療孩子的語言障礙問題.[答案]錯誤16.在表演中，不要在意幼兒的根本步伐是否標(biāo)準(zhǔn)，老師應(yīng)允許并鼓勵幼兒按自己的意愿去創(chuàng)設(shè)形體動作。[答案]錯誤17.在小班最初進(jìn)展表演游戲時，也可請大班幼兒進(jìn)展示范表演。[答案]正確18.在親子游戲過程中，家長應(yīng)該是觀察者、引導(dǎo)者和游戲伙伴而非替代者，親子游戲是親子共同進(jìn)展的游戲，而非”父母游戲”.[答案]正確19.體育游戲的功能包括主體功能和輔助功能。[答案]正確20.中班幼兒游戲活動中不必保證每個幼兒都可以在參與游戲中得到一定的開展。[答案]錯誤二、多項選擇題1.在構(gòu)造游戲中，主題建構(gòu)游戲的主題來主要來自(ACD)。A.老師的建議B.現(xiàn)實生活C.幼兒的構(gòu)造游戲活動D.幼兒的想法2.大班幼兒閱讀與欣賞活動語言才能開展目的有(ABC)。A.能觀察到畫面的細(xì)致變化，根據(jù)畫畫的內(nèi)容創(chuàng)編故事B.知道書面語言與頭語言不同的各種表述方式C.能借助已經(jīng)認(rèn)識的漢字，連接地朗讀詩文D.在老師的輔導(dǎo)下，有表情地朗讀，表演簡單的文學(xué)作品3.幼兒園語言游戲的特點(diǎn)是(ABCD)。A.具有很強(qiáng)模擬性B.具有適時性C.具有不斷完善性D.具有引導(dǎo)探究性4.開展親子游戲家長需要注意以下幾個問題(ABCD)。A.各種綜合才能的培養(yǎng)B.遵循幼兒的發(fā)育特點(diǎn)，使用科學(xué)的游戲方法C.尊重幼兒，建立平等的親子關(guān)系D.注重幼兒情感體驗5.我要住到高高的月亮上“游戲鍛煉了大班幼兒的(ABCD)才能。A.聯(lián)想才能B.繪畫才能C.發(fā)散思維才能D.語言表達(dá)才能6.幼兒園構(gòu)造游戲的主要功能包括(ABCD)。A.審美開展功能B.認(rèn)知開展功能C.身體開展功能D.社會性開展功能7.小班幼兒正處于(AD)的頂峰期，喜歡和同伴玩同樣或相似的游戲。A.單獨(dú)游戲B.合作游戲C.結(jié)合游戲D.平行游戲8.大班幼兒角色游戲的評價要注意(CD)。A.以講述式方式進(jìn)展評議。B.以同伴推薦的方式進(jìn)展再現(xiàn)式評議。C.以陳述答案型和分享經(jīng)歷型的方式引導(dǎo)幼兒自我評價。D.以評判是非和解決問題式引導(dǎo)幼兒互相評價。9.中班幼兒體育游戲活動的重點(diǎn)及難點(diǎn)是(ABCD)。A.平衡、跳躍B.投擲C.平衡、協(xié)調(diào)、柔韌和靈敏D.力量、耐力和速度素質(zhì)10.(ABD)是小班幼兒根本動作練習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。A.跳躍B.平衡C.奔跑D.投擲11.中班幼兒語言游戲的常用策略有(ABC)。A.感知生活，擴(kuò)展溝通空間B.重視個別幼兒的語言輔導(dǎo)，促進(jìn)每個幼兒獲得良好的語言開展C.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，形成溝通氣氛D.質(zhì)疑對話加深考慮12.小班幼兒親子游戲的游戲評價策略包括(ABCD)。A.提升游戲的價值和意義B.注重親子游戲活動的過程評價C.記錄親子游戲全過程D.鼓勵家長對游戲進(jìn)展反思和評價13.父母的游戲行為被劃分為三種形式，即(ACD)。A.指導(dǎo)者B.旁觀者C.共同游戲者D.協(xié)助者14.小班幼兒體育游戲活動的重點(diǎn)及難點(diǎn)是(ABCD)。A.上、下肢在走和跑的過程中的協(xié)調(diào)才能B.走和跑，尤其是走和跑的方向C.排隊走的才能D.步幅、節(jié)奏15.角色游戲中，幼兒語言才能的進(jìn)步主要包括以下幾個方面(ACD)。A.游戲語言B.情景表達(dá)C.愿望表達(dá)D.語言思維16.小班幼兒親子游戲的指導(dǎo)策略包括(ACD)。A.游戲準(zhǔn)備策略B.游戲施行策略C.游戲過程指導(dǎo)策略D.游戲評價策略17.幼兒園語言游戲的功能有(ABC)。A.語言游戲促進(jìn)幼兒傾聽才能的進(jìn)步。B.可以進(jìn)步幼兒的交往才能與意識。C.為幼兒良好的情感與性格奠定根底。D.交往是語言的本質(zhì)功能。18.自閉癥的病癥包括(ABCD)的開展。A.依戀情感病癥特征B.情緒病癥特征C.思維病癥特征D.記憶病癥特征19.中班幼兒角色游戲的社會性開展目的是(ABCD)。A.養(yǎng)成幼兒愛惜玩具的好習(xí)慣，能游戲后歸類整理玩具。B.開展交往才能和初步合作才能，學(xué)會協(xié)商、輪流、合作和友好地游戲。C.完善游戲規(guī)那么，增強(qiáng)幼兒規(guī)那么意識D.增強(qiáng)游戲的集體性，培養(yǎng)良好的社會角色的良好品德與行為。20.小班幼兒游戲過程指導(dǎo)策略包括(ABCD)和注意游戲過程中的平安隱患。A.鼓勵幼兒按照自己的意愿提出游戲主題B.關(guān)注游戲過程中幼兒的身心開展?fàn)顩rC.講解和示范游戲D.培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識三、單項選擇題1.沙箱游戲”主要針對(C)。A.流暢性語言障礙B.開展性語言障礙C.選擇性沉默D.發(fā)音性語言障礙2.下面(A)屬于小班幼兒智力游戲，A.誰會生蛋B.尋寶大行動C.水的游戲D.我來變3.(B)是體育游戲的本質(zhì)特點(diǎn)之一，它往往反映在游戲的內(nèi)容、形式及過程中，主要表達(dá)在情節(jié)性和競賽性等方面。A.教育性B.興趣性C.競爭性D.游戲件4.個人中心治療是(A)提出，A.羅杰斯B.勞拉皮爾斯C.克因D.安娜弗洛伊德5.大班幼兒體育游戲活動的重點(diǎn)及勝點(diǎn)是：進(jìn)步動作的技能技巧和全面增強(qiáng)幼兒的速度、力量、耐力、平.協(xié)調(diào)、柔韌、靈教等身體素質(zhì)，尤其是要開展幼兒的(B)練習(xí)來更好地開展幼兒的綜合體能，其中，“助洗高和投擲中的“投準(zhǔn)練習(xí)“是動作練習(xí)的難點(diǎn)。A.智能B.體能C.藝術(shù)性D.美感6.幼兒園智力游戲的特點(diǎn)是興趣性、益智性和(D)。A.競爭性B.隨意性C.情感性D.挑戰(zhàn)性7.主題建構(gòu)游戲活動是幼兒圍繞一定的主題，以構(gòu)造游戲材料為表征手段展開的(B)學(xué)習(xí)活動。A.自主性B.探充性