初中地理教學(xué)工作計(jì)劃示例三篇

精品文檔初中地理教學(xué)工作方案例如三篇最新初中地理教學(xué)工作方案1一、學(xué)生根本情況分析^p：本年級(jí)學(xué)生都是剛?cè)氤踔械男律?，上進(jìn)心強(qiáng)，可以遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)上進(jìn)。不過年齡特點(diǎn)決定會(huì)有不少學(xué)生好動(dòng)、貪玩，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因此學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。面對(duì)這種情況，作為老師要加強(qiáng)思想教育，做到因人因材施教。二、教材分析^p：本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是與同學(xué)們談地理，認(rèn)識(shí)地球和地圖；學(xué)習(xí)陸地和海洋；天氣和氣候；居民與聚落。第一章地球和地圖局部重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀；第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)；第三節(jié)地圖；第二章陸地和海洋的內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋；第二節(jié)海陸的變遷；第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣；第二節(jié)氣溫和氣溫的分布；第三節(jié)降水和降水的分布；第四節(jié)世界的氣候；第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種；第二節(jié)世界的語言和宗教；第三節(jié)人類的居住地————聚落；第五章開展與合作。三、教學(xué)措施：1、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。要根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合；踐行我校的校風(fēng)：在學(xué)習(xí)中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新的精神，從而總結(jié)出教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、老師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識(shí)的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)歷，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和理論的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、理論環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)歷，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承、才能開展、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一。在平時(shí)的教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)絡(luò)，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識(shí)和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去。2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學(xué)生開展為本，一切為了學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生；進(jìn)步教學(xué)效益，保證教學(xué)質(zhì)量，推出教學(xué)品牌。3、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動(dòng)，精于業(yè)務(wù)、精備教案，周到考慮、周密安排，嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口；勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)根底，以“愛生、樂教、善思、會(huì)研”的教風(fēng)帶動(dòng)“愛師、樂學(xué)、善知、會(huì)問”的學(xué)風(fēng)。4、強(qiáng)化對(duì)根底知識(shí)的穩(wěn)固，重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合，進(jìn)展全方位的開放性試題訓(xùn)練。四、教學(xué)進(jìn)度安排周次、起止日期、教學(xué)內(nèi)容預(yù)備周8.25-9.1預(yù)備周(復(fù)習(xí)舊知識(shí)、備好新知識(shí))第1周9.1-9.5軍訓(xùn)第2周9.8-9.12第一章第一節(jié)地球和地球儀(1)第3周9.15-9.19地球和地球儀(2)(3)第4周9.22-9.26地球的運(yùn)動(dòng)(1)(2)第5周9.29-10.4運(yùn)動(dòng)會(huì)第6周10.6-10.10十一放假第7周10.13-10.17地圖的閱讀地形圖的判讀第8周10.20-10.24大洲和大洋海陸的變遷第9周10.27-10.31多變的天氣第10周11.3-11.7氣溫的變化與分布第11周11.10-11.14降水的變化與分布第12周11.17-11.21世界的氣候第13周11.24-11.28人口與人種第14周12.1-12.5世界的語言和宗教第15周12.8-12.12人類的聚居地-聚落第16周12.15-12.19開展與合作第17周12.22-12.26期末復(fù)習(xí)第18周12.29-1.2期末復(fù)習(xí)第19周1.5-1.9期末復(fù)習(xí)與考試第20周1.9——教學(xué)工作總結(jié)最新初中地理教學(xué)工作方案2一、工作目的1．不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)，做“學(xué)習(xí)型”、“專家型”教研員和老師，做先進(jìn)教育思想引領(lǐng)人。2．進(jìn)一步加強(qiáng)骨干老師、青年老師的培訓(xùn)力度，有效進(jìn)步老師的專業(yè)化程度和研究才能。3．深化學(xué)習(xí)和研究山東省素質(zhì)教育精神，聚焦課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)科研，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。4．加強(qiáng)對(duì)全市初中地理教學(xué)的宏觀調(diào)控，進(jìn)一步調(diào)研、討論初中地理新課程評(píng)價(jià)方式，進(jìn)一步完善初中地理學(xué)業(yè)程度測(cè)試工作。5．進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的科學(xué)化和精細(xì)化，加強(qiáng)教研常規(guī)的落實(shí)。6．繼續(xù)實(shí)驗(yàn)施行“板圖導(dǎo)學(xué)教學(xué)形式”及相關(guān)課題的研究。二、主要工作及措施〔一〕不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)，做“學(xué)習(xí)型”、“專家型”教研員和老師，做先進(jìn)教育思想引領(lǐng)人。1．深化學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)“山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會(huì)議精神”和《山東省普通中小學(xué)管理根本標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)加快教育改革和開展的責(zé)任感和使命感。注重理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，堅(jiān)持在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段等方面的創(chuàng)新，進(jìn)步教育教學(xué)研究程度。2．進(jìn)一步加強(qiáng)新課程理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論程度，并及時(shí)用于指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，在理論中總結(jié)和完善。倡導(dǎo)青年老師建立學(xué)習(xí)筆記并撰寫心得體會(huì)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考考試說明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)理論中落實(shí)，使工作有的放矢。〔二〕扎實(shí)有效地開展地理教學(xué)研究3．進(jìn)一步健全教研網(wǎng)絡(luò)，扎實(shí)開展集備和校校合作。利用新型教研網(wǎng)絡(luò)，借助各方力量，資共享。形成“教研室─學(xué)科教研聯(lián)組─學(xué)校教研組─全體老師”的教研網(wǎng)絡(luò)，明確責(zé)任，積極開展教育教學(xué)研究。4．深化開展新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下的地理教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)形式。進(jìn)一步施行地理學(xué)科“五化”的教學(xué)策略；推廣青島市優(yōu)秀教學(xué)法“地理四步循環(huán)導(dǎo)學(xué)法”。實(shí)行“探究式”、“問題解決式”、“圖文結(jié)合式”等教學(xué)形式。積極研究新教法、新學(xué)法，使地理課堂充滿活力和活力。5．借助“公開課”，大力加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。廣闊老師特別是青年老師應(yīng)積極開設(shè)公開課，以次在自己備課和其他老師的指導(dǎo)和幫助下，不斷進(jìn)步和進(jìn)步。提倡名師、教學(xué)能手舉行公開課，實(shí)在起到示范和幫帶作用。6．在根底年級(jí)大力開展地理研究性學(xué)習(xí)。要求各校老師結(jié)合地理主干知識(shí)，研究確定一些新穎、科學(xué)、有價(jià)值、易操作的研究課題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的方法指導(dǎo)，進(jìn)步研究性學(xué)習(xí)的質(zhì)量和層次。7．進(jìn)一步討論深化學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法，采用超周備課制度。〔三〕落實(shí)課堂教學(xué)的主渠道地位，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)效益8．落實(shí)“課堂教學(xué)效益年”系列活動(dòng)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量上下足功夫。以課堂教學(xué)為抓手，以改良教學(xué)與學(xué)習(xí)方式為打破口，結(jié)合教學(xué)能手的評(píng)選、公開課的開設(shè)等，積極探究新方法、新形式。9．開展優(yōu)秀骨干老師開放課堂活動(dòng)和城鄉(xiāng)課堂教學(xué)交流活動(dòng)。本學(xué)期推出2人和一個(gè)教研組，分別施行開放課堂活動(dòng)和城鄉(xiāng)交流活動(dòng)。以次推出有實(shí)效、可推廣的優(yōu)秀課例，供一線老師學(xué)習(xí)和借鑒。10．實(shí)在抓好各級(jí)培訓(xùn)。本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作，采取分聯(lián)片培訓(xùn)、日常教研活動(dòng)、城鄉(xiāng)交流等方式強(qiáng)化各級(jí)培訓(xùn)。針對(duì)不同層面，確定不同主題，突出解決問題，討論案例教學(xué)，進(jìn)步培訓(xùn)教研的質(zhì)量與效果。將課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)教材研讀與轉(zhuǎn)變教育理念、進(jìn)步專業(yè)化程度等方面有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)廣闊老師的課程意識(shí)和問題意識(shí)?！菜摹臣訌?qiáng)對(duì)全市初中地理教學(xué)的宏觀調(diào)控，進(jìn)一步做好初中地理學(xué)業(yè)程度考試總結(jié)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)初、高中地理教學(xué)的銜接工作。11．進(jìn)一步做好對(duì)各教研聯(lián)組教學(xué)研究的效勞和指導(dǎo)工作。12．完善、修訂20xx年初中學(xué)業(yè)程度考試說明。13．加強(qiáng)調(diào)研，學(xué)習(xí)20xx年青島市初中學(xué)業(yè)程度考試命題思路及導(dǎo)向，進(jìn)一步進(jìn)步期末診斷性測(cè)試命題質(zhì)量?！参濉臣訌?qiáng)青年老師的培養(yǎng)，優(yōu)化師資隊(duì)伍建立14．加強(qiáng)學(xué)習(xí)要求。嘗試施行40歲以下青年老師建立學(xué)習(xí)筆記制，圍繞教育理論的學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)的理論撰寫學(xué)習(xí)性和反思性，學(xué)期末舉行教研活動(dòng)，每位老師提交論文進(jìn)展展評(píng)。15．重視發(fā)揮先進(jìn)教研組的帶頭作用，發(fā)揮優(yōu)秀老老師和聯(lián)組組長(zhǎng)的傳幫帶作用，培養(yǎng)青年老師快速成長(zhǎng)?！擦辰M織觀摩山東省地理優(yōu)質(zhì)課比賽。三、詳細(xì)工作及活動(dòng)1．進(jìn)展xx年地理睬考工作總結(jié)反應(yīng)及20xx年初中學(xué)業(yè)程度考試說明的修訂2．學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法及超周備課制度的推行。3．市公開課選拔工作。4．各種專題及形式的下校調(diào)研與指導(dǎo)及區(qū)片教研活動(dòng)。5．公開課、送教課的開設(shè)。6．地理優(yōu)秀教學(xué)法的總結(jié)與推廣。7．開放課堂和城鄉(xiāng)課堂教學(xué)交流活動(dòng)。8．青年老師培訓(xùn)活動(dòng)及課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)性和反思性論文展評(píng)。9．舉行會(huì)考復(fù)習(xí)公開課暨新課堂教學(xué)形式課堂展示。10．完成診斷性檢測(cè)試卷命制及質(zhì)量分析^p工作。11．觀摩山東省地理優(yōu)質(zhì)課比賽。最新初中地理教學(xué)工作方案3一、指導(dǎo)思想以《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，以《新課程理念》為指導(dǎo)。全面落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作方案，扎實(shí)有效的強(qiáng)化“三部六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)形式，充分利用現(xiàn)有課程資，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上每一節(jié)課。2、積極參加教科研活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)程度。3、認(rèn)真研讀初中地理—《有效教學(xué)，和諧課堂》一書4、完成作業(yè)要求，并有效的完成一次綜合理論活動(dòng)。5、按時(shí)按質(zhì)按量的完成教學(xué)任務(wù)三、主要工作和詳細(xì)措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到超周備課，做到備學(xué)生，備教材和備教法，做到按時(shí)按質(zhì)的完成每節(jié)課，進(jìn)一步強(qiáng)化“三部六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)形式，力爭(zhēng)做到向45分鐘要效益。2、積極參加備、說、上、評(píng)等教研活動(dòng)，讓自己在活動(dòng)中快速的成長(zhǎng)起來，積極向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課并到達(dá)學(xué)校要求，汲取經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)使自己成為業(yè)務(wù)精通的學(xué)習(xí)型老師。3、本學(xué)期我方案研讀初中地理—《有效教學(xué)，和諧課堂》一書，并認(rèn)真做好讀