2020年部編版語文五年級(jí)下冊(cè)完美版期末總復(fù)習(xí)資料

五（3）班語文早讀材料（1-4單元）學(xué)號(hào)：_____XX：_______第一單元童年往事1.《古詩三首》《四時(shí)田園雜興（其三十一）》宋X成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。本文以樸實(shí)的語言，細(xì)致地描繪了鄉(xiāng)村農(nóng)人耘田績(jī)麻以兒童學(xué)著大人的樣子種瓜的情景，展現(xiàn)了農(nóng)家夏忙時(shí)熱鬧的動(dòng)勞人民的贊美之情。注釋：①晝（zhò）：白天②耘（yú）田：在田間草③績(jī)麻：把麻搓成。④各當(dāng)家：各人都擔(dān)任一定的工作。⑤解：理解，懂得。⑥供（gòng）：從事。⑦傍：靠近。⑧陰：樹蔭⑨雜興：隨興寫來，沒有固定題材的詩。⑩童孫：指兒童。⑾桑陰：桑樹底下陰涼地方。詩歌翻：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。白天在田里除草，到了夜晚回來搓麻繩，男村里的男女都各自挑起家庭的重?fù)?dān)。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。小孩子雖然不懂得耕織之事，卻也模仿大人的樣子，在桑樹的樹著種瓜?！端臅r(shí)田園雜興（其三十一）》表現(xiàn)了孩童天真稚氣的詩“童孫未1解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！薄吨勺优匪螚钊f里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。這首詩從小孩幼稚貪玩的心理特征切入，為我們描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的“脫冰做戲”的場(chǎng)景，表現(xiàn)了兒童調(diào)皮、可愛的特點(diǎn)，表達(dá)了詩人對(duì)兒童的喜愛之情。注釋：①稚（zhì）子：幼小的孩子。②金盆脫曉冰：早晨從金屬盆里把冰取出來。③取：這里沒有實(shí)在意義。④鉦（zh）：一種金屬打擊樂器。⑤馨（qìng）：一種用玉或石制成的打擊樂器。⑥玻璃：一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。詩歌翻譯：稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。清晨，兒童將銅盆里凍的冰剜下來，用帶來的絲線穿起當(dāng)錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。敲的響聲穿過樹林，突然聽見一聲清脆的水玉落地的響聲，原來是孩子們把它給敲碎了?！吨勺优访鑼憙和姹那榫暗脑娋涫牵骸扒贸捎耥啻┝猪?，忽作玻璃碎地聲”。《村晚》宋雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩，前兩句寫景，后兩句寫人。表現(xiàn)了牧童無憂無慮、悠閑自在的情致，抒發(fā)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美以及對(duì)悠然恬靜的農(nóng)村生活的向往之情。注釋：①陂（i）：池岸。2②銜：口里含著。本詩中指落日西沉，半掛在山腰，像被山咬住了。③浸：淹沒。④漪（yī）：水中的波紋。⑤橫牛背：橫坐在牛背上。⑥腔：曲調(diào)。⑦信口：隨口。⑧歸去：回去。⑨池塘：堤岸。詩歌翻譯：草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。池塘四周長滿了青草，池塘里的水幾乎溢出了塘岸，山像是銜著落日似地倒映在波光蕩漾的水面上。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。放牛的孩子橫坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿著短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子?！洞逋怼分忻鑼憙和煺婊顫?調(diào)皮可愛的詩句是：牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！皺M、信口”將牧童的無拘無束、自在閑適體現(xiàn)得淋漓盡致。1、三首詩中的孩子給你留下了什么印象？第一首詩中的孩子勤勞、天真；第二首詩中的孩子天真可愛，自得其樂；第三首詩中的兒童悠閑自在、無憂無慮。2、這三首詩有什么相同之處和不同之處？相同之處：都寫兒童自在快樂的生活狀態(tài)，天真活潑的兒童形象，充滿了童真童趣。不同之處：《四時(shí)田園雜興》（其三十一）描寫的是繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)面引出兒童學(xué)種瓜的可愛場(chǎng)景?！吨勺优窂闹勺拥男睦沓霭l(fā)，重點(diǎn)描寫“脫冰作戲”?！洞逋怼废葘戉l(xiāng)村晚景，再寫牧童，構(gòu)成了牧童騎牛晚歸圖。描寫兒童天真可愛的詩句：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。32.《祖父的園子》蕭紅本文通過描寫祖父的園子里的景物以及作者在園子里干活、游戲的場(chǎng)景，展現(xiàn)了作者快樂、自由、幸福的童年生活，表達(dá)了作者對(duì)童年美好生活的眷戀和對(duì)祖父的懷念。重點(diǎn)句解析：1、我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、螞蚱，樣樣都有?！皹訕佣加小笨梢娀▓@里昆蟲種類很多，讓我們仿佛看到一個(gè)孩子扳著手指頭給人顯示她的富有，那種滿足、得意、炫耀的神態(tài)躍然紙上。2、蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。運(yùn)用比喻的修辭手法，把蜜蜂比作小毛球，形象地寫出了蜜蜂的形態(tài)?！芭趾鹾?，圓滾滾”生動(dòng)表現(xiàn)了作者對(duì)蜜蜂的喜愛和自己滿心的快樂。3、花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。（這句話寫園子留在作者記憶中的色彩。）“明晃晃”一詞改為“五顏六色”好不好？不好。“明晃晃”一詞是園子留在作者記憶中的色彩，這色彩明亮，健康，活力四射。從這個(gè)詞中可以看出作者對(duì)園中事物的滿心喜愛。如果改為“五顏六色”，只是表現(xiàn)色彩的豐富多樣，則不能傳達(dá)出這種感情。4、小的時(shí)候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙?！跋群艚小闭f明榆樹高大，樹大招風(fēng)，只要一刮風(fēng)，枝葉猛烈搖動(dòng)發(fā)出呼呼聲；“先冒煙”是雨點(diǎn)落在紙頁上，雨珠成線就像冒煙那樣。這里運(yùn)用擬人、比喻修辭方法，生動(dòng)形象地勾勒出榆樹的高大。5榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。作者從視覺、聽覺角度，用富有詩意的語言生動(dòng)描寫大榆樹高大、充滿活力。6、花園里面有什么昆蟲？作者從哪些方面描寫這些昆蟲的？花園里有色彩——“白、黃、紅、金、綠”一應(yīng)俱全，還對(duì)蜜蜂的樣子和姿態(tài)，進(jìn)行細(xì)致入微的描寫。717段中反復(fù)出現(xiàn)“愿意”、“就”這兩個(gè)詞。作者反復(fù)運(yùn)用這些詞語，表面上寫倭瓜上架上房、黃瓜開花結(jié)果、玉米生長和蝴蝶飛舞得自由自在，無拘無束，其實(shí)是把自己自由快樂、無拘無束的心情寄托在這些事物上，通過擬人化的描寫表現(xiàn)自己自由快樂的童年生活，借景抒情，清新自然。8、“我”為什么對(duì)祖父的園子念念不忘呢？4(1）園子給了“我”自由?！拔摇笨梢栽谶@里自由自在、無拘無束地玩耍，即使是瞎鬧也不會(huì)受到責(zé)備。(2)園子給了“我”快樂。這里有“我”喜歡的昆蟲、花鳥、植物，這里的一切都是有生命活力的，是“我”喜歡的環(huán)境。3.*《月是故鄉(xiāng)明》季羨林、形容數(shù)量多的四字詞語：不可勝數(shù)數(shù)不勝數(shù)不計(jì)其數(shù)不勝枚舉、每個(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng)，每個(gè)人的故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮。人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明主旨：愛故鄉(xiāng)。開頭簡(jiǎn)潔、自然。3、作者回憶了幼年時(shí)在故鄉(xiāng)兩件趣事：第一件事是躺在坑邊場(chǎng)院的地上數(shù)星星；第二件事是在古柳下面點(diǎn)篝火，搖樹捉知了。作者的這些童年趣事都是圍繞著月亮來寫的，數(shù)星星、捉知了、賞月等都跟月亮有關(guān)，通過寫這些銘刻在作者記憶中的童年趣事，表達(dá)出他對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀、思念之情。4、本文是怎樣表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情的？（1）通過對(duì)故鄉(xiāng)的月亮及月下趣事的描述，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（2）拿世界各地見到的月亮與故鄉(xiāng)的月亮作對(duì)比，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念。（3）直抒胸臆，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念。4.*《梅花魂》陳慧瑛本文以梅花為線索，講述了關(guān)于外祖父的五件事，表現(xiàn)了老人對(duì)梅花的摯愛，表達(dá)了身在異國華僑深切愛國情，也表達(dá)了海外游子對(duì)祖國的眷戀。1、外祖父為什么珍愛梅花？這表達(dá)出了外祖父怎樣的思想感情？外祖父把梅花作為中華民族精神的象征，即“最有品格、最有靈魂、最有骨氣”“不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”。他珍愛梅花，是讓自己保持梅花的秉性，也就是保持中國人的氣節(jié)。這充分表達(dá)了外祖父熱愛祖國的思想感情。2、梅花魂包含了三層意思：一是梅花的精神；二是中華民族的精神；三是做具有梅花精神的人。3、課文寫了外祖父吟詩落淚，珍愛梅圖，思國傷感，贈(zèng)墨梅圖，送梅花絹等五件事。表達(dá)了這位華僑老人對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)祖國深深的眷戀和熱愛之情。5第二單元古典名著5.《草船借箭》本文記敘了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，企圖陷害他，諸葛亮巧施妙計(jì)向曹操“借”箭，挫敗了周瑜的陰謀，展現(xiàn)了諸葛亮的有膽有識(shí)、神機(jī)妙算、足智多謀?！度龂萘x》全稱《三國志通俗演義》，是一部長篇?dú)v史小說，作者是明朝的羅貫中?！度龂萘x》是中國古代長篇章回小說的開山之作，與《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》稱為四大名著。常見問題：1、周瑜讓諸葛亮造箭的真正原因是：周瑜妒忌諸葛亮的才能，故設(shè)下造箭的圈套，以公事為由，意欲加害諸葛亮。2、諸葛亮為什么答應(yīng)造箭？諸葛亮為顧全聯(lián)吳抗曹的大局，不計(jì)個(gè)人得失。3、當(dāng)周瑜聽說諸葛亮三天能造好箭，還立下軍令狀，他的心里為什么很高興？周瑜知道在當(dāng)時(shí)，三天肯定造不出十萬枝箭，既已立下軍令狀，完不成是要?dú)㈩^的。周瑜以為他的計(jì)謀要成功了，所以很高興。4、周瑜既然想加害諸葛亮，為什么還要征求諸葛亮的意見呢？周瑜看似在征求詢問諸葛亮的意見，表示對(duì)諸葛亮的尊重。實(shí)際上他的話語中充滿殺機(jī)，用心險(xiǎn)惡。5、諸葛亮為借箭做了哪些準(zhǔn)備工作呢？船和軍士是諸葛亮借箭的基本條件，將船用青布幔子遮起來，是偽裝，船兩邊放草把子，是為了受箭。真是考慮周全，安排巧妙。6、魯肅是周瑜的部下，為什么諸葛亮敢于向他求助？諸葛亮深知魯肅為人忠厚，顧全大局。7、借箭過程中，哪些地方體現(xiàn)了諸葛亮的“神機(jī)妙算”？①算好天氣：第三天有大霧（知天文）。②算好受箭方法：把船一字?jǐn)[開，兩面受箭（曉地理）。③算好魯肅：忠實(shí)守信。（識(shí)人心）④算好周瑜：嫉賢妒能，陰險(xiǎn)狡詐。（識(shí)人心）⑤算好曹操：謹(jǐn)慎多疑。（識(shí)人心）⑥布置周密、準(zhǔn)確。（善思考）6重點(diǎn)句子解析：1、周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌。課文開門見山，交代了故事的起因。概括諸葛亮挺有才干，周瑜妒忌諸葛亮的事實(shí)?！岸始伞闭侵荑づc諸葛亮發(fā)生矛盾的起因，為故事的開埋下了伏筆。2、有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說∶“我們就要上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說∶“用弓箭最好。”這是周瑜設(shè)好的圈套，明里共商軍事，暗里設(shè)陷阱害人。他明知故，意欲加害諸葛亮，表現(xiàn)了他的險(xiǎn)惡用心。而諸葛亮的簡(jiǎn)潔胸有成竹。3、第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。情況如此緊急，諸葛亮表現(xiàn)得超乎尋常的沉著冷靜，側(cè)面神機(jī)妙算，智慧過人。出自《三國演義》的成：草船借箭三顧廬刮目相看如魚得單刀赴會(huì)舌戰(zhàn)群鞠躬盡瘁樂不思吳下阿蒙妄自菲薄6.《景陽岡》本文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒上了景陽岡，赤手空拳打死一只猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放倔強(qiáng)、勇敢機(jī)智的英雄性格。1、在打虎事件中作者通過武松的動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等來塑造武松這一人物。2、酒家為何給店取名為“三碗不過岡”？武松知道真的有虎，他為什么還執(zhí)意上岡？因?yàn)榫萍业木票鹊蒙侠暇频淖涛叮彩强腿说降曛?，吃了三碗的就醉了，過不得前面的山岡，因此叫做“三碗不過岡”。武松之所以執(zhí)意上岡，一是怕店家恥笑自己，二是對(duì)自己戰(zhàn)勝老虎有很大的信心，表現(xiàn)了武松的倔強(qiáng)固執(zhí)和英勇無畏。3、老虎是怎樣進(jìn)攻武松的？這樣詳細(xì)寫老虎的目的是什么？老虎的進(jìn)攻有三招：“一撲”“一掀”“一剪”，把老虎兇猛殘暴、讓7人生畏的氣勢(shì)顯現(xiàn)無遺。詳細(xì)寫虎是為了寫人，以虎的兇猛襯托出人的勇猛。4、文中多次用了“閃”這個(gè)動(dòng)詞，你覺得能不能換成“躲”？為什么？不能換成“躲”字，因?yàn)椤伴W”字一是表現(xiàn)了動(dòng)作的準(zhǔn)確。武松在遭遇突然襲擊、毫無防備的情況下,“閃”既是本能的反應(yīng)，又是防御的手段。二是“閃”這個(gè)動(dòng)作，具有突發(fā)性，用在這里，很能表現(xiàn)人物的機(jī)警敏捷。三是“閃”指主動(dòng)地躲過，如果換用“躲”字，則會(huì)顯得很被動(dòng)。5、從“揪、按、踢、提、打”等幾個(gè)動(dòng)詞，你看到了一個(gè)怎樣的武松？這段話具體詳細(xì)地描繪了武松赤手空拳勇斗老虎的經(jīng)過。當(dāng)武松躲閃過了猛虎的“一撲、一掀、一剪”之后，便立即轉(zhuǎn)守為攻。“揪、按、踢、提、打”等幾個(gè)動(dòng)詞，字字千鈞，虎虎生風(fēng)，形象生動(dòng)地凸顯了武松打虎的英雄氣勢(shì)，淋漓盡致地刻畫了武松勇敢、機(jī)智過人的高大形象。6、武松打虎是為民除害嗎？為什么？是。因?yàn)檫@只吊睛白額大蟲一到天晚就出來傷人，已經(jīng)傷了二三十條大漢性命。武松打死它，可以說是為民除掉了一害。7、武松聽了，笑道:“我是清河縣人氏，這條景陽岡上少也走過了一二十遭，幾時(shí)見說有大蟲!你休說這話來嚇我!便有大蟲，我也不怕?！本萍业?“我是好意救你。你不信時(shí)，進(jìn)來看官司榜文。”武松道:“便真?zhèn)€有虎，老爺也不怕。”武松出言豪壯，可以看出他勇敢無畏、豪放倔強(qiáng)的性格特點(diǎn)。兩個(gè)“不怕”把武松渾身是膽的英雄形象表現(xiàn)得淋漓盡致，這種性格為下文勇猛打虎的行為做了鋪墊。8、武松看了，笑道:“這是酒家詭詐，驚嚇那等客人，便去那所家里宿歇。我卻怕甚么!”“笑”說明武松看到樹上的字，仍然不相信景陽岡上有虎，還認(rèn)為是店家詭計(jì)，真是固執(zhí)己見?！拔覅s怕甚么!”表現(xiàn)了武松的無所畏懼，膽量過人。9、原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒了一半。般：這里是指種、樣的意思。武松三“閃”，消耗了老虎的體力，挫傷了它的銳氣。表現(xiàn)了武松的以退為進(jìn)，機(jī)智靈敏，有勇有謀。出自《水滸傳》的成語：半斤八兩不足掛齒不計(jì)其數(shù)打草驚蛇大刀闊斧大街小巷調(diào)兵遣將赴湯蹈火高談闊論龍?zhí)痘⒀?7.*《猴王出世》本文通過寫花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與眾猴一起玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)瀑布并發(fā)現(xiàn)了水簾洞，因而被眾猴拜為猴王的故事，表現(xiàn)了石猴聰明勇敢、活潑可愛、敢作敢為的特點(diǎn)。1、石猴的日常生活情形是怎樣的？食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親（排比）；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。(對(duì)偶)2、結(jié)合全文，說一說從文中哪些地方看出石猴是一個(gè)集猴、神、人三者為一體的神話人物形象？首先他來歷不凡，是一個(gè)感受日月精華的石猴，出世充滿神奇色彩。其次，他具有動(dòng)物特點(diǎn)——野性、機(jī)靈、頑皮。文中描寫他出世后的生活生動(dòng)地表現(xiàn)了這一點(diǎn)。第三，他具有人的思想感情，機(jī)警、聰明、勇敢以及心想他人的可貴品質(zhì)，有時(shí)還透著天真、活潑的稚氣。3、聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說“人而無信，不知其可”的意思。一個(gè)人如果沒有信用，不知道他怎么去做人。連群猴都懂得這個(gè)做人的起碼道理，如果作為一個(gè)大寫的人，反而不講誠信，這不是說連群猴都不如了嗎?所以作為一個(gè)人，就應(yīng)該講究誠信。8.*《紅樓春趣》本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們?cè)诖笥^園放風(fēng)箏的經(jīng)過，突出了他們放風(fēng)箏時(shí)的自由快樂，表現(xiàn)了大觀園兒女的童真童趣和充滿青春朝氣的活力，體現(xiàn)了大家對(duì)大觀園美好生活的熱愛。1、作者為什么要詳細(xì)描寫三只風(fēng)箏絞在一起的情景？放風(fēng)箏本就讓人覺得有趣了，三只風(fēng)箏絞在一起，“玲瓏喜字帶響鞭，在半天如鐘鳴一般”更是熱鬧非凡，突出了中心。2、文中的春趣表現(xiàn)在哪里？（1）黛玉提議放風(fēng)箏，小丫頭們急忙七手八腳地去拿風(fēng)箏，準(zhǔn)備放風(fēng)箏的工具。（）眾人都拿自己的風(fēng)箏來放，獨(dú)有寶玉的風(fēng)箏飛到房子那么高便落下來了，急得他頭上出汗，眾人都笑他。（3）風(fēng)勁過來時(shí)，黛玉接過風(fēng)箏來放，感受放風(fēng)箏的樂趣，卻不舍得放走風(fēng)箏。李紈勸她說放風(fēng)箏也是放晦氣。于是紫鵑絞斷風(fēng)箏線，也放走了晦氣。（4）三個(gè)風(fēng)箏絞在一起，眾人一齊收線，結(jié)果風(fēng)箏線斷，飄飄飖飖飛去，熱鬧非凡，十分有趣。9第三單元漢字王國關(guān)于漢字的知識(shí):1.漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，是世界上最古老的文字之一，經(jīng)歷了漫長的演變過程，沿用至今。2.漢字是世界上使用人口最多的文字之一。曾對(duì)周邊一些國家的文化產(chǎn)生過重要影響。如：日本、韓國等國。3.漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來，我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家，他們的書法作品是藝術(shù)中的珍品。漢字真有趣1.《字謎七則》中根據(jù)字的形狀、拆字解意和會(huì)意等方法猜字謎。(1)畫時(shí)圓,寫時(shí)方,冬時(shí)短,夏時(shí)長。答案：（日）(2)四座山來山對(duì)山,四個(gè)川來川對(duì)川,四個(gè)日字連環(huán)套,四個(gè)口字緊相連。答案：（田）(3)一點(diǎn)一橫長,兩點(diǎn)一橫長。你若猜不出,站著想一想。答案：（立）(4)有人不是我,有馬飛跑過,有水能養(yǎng)魚,有土莊稼活。答案：（也）(5)一個(gè)人靠在樹旁休息。答案：（休）(6)鐘指向了十二點(diǎn)。答案：（斗）(7)相傳唐伯虎曾在XX西湖畔賣畫。一天,他掛出一幅水墨畫,上面畫著一只黑狗，十分可愛。唐伯虎對(duì)人們說:“這是一則字謎,想購買者,需要付三十兩銀子,如果猜中謎語,就分文不收。”大半天過去了,無人猜中。這時(shí),有一位年輕人說:“我猜中了?！碧撇⒄?qǐng)他說出謎底,他卻笑而不答,取下畫來便走。唐伯虎望著這位年輕人的背影,哈哈一笑,說:“猜中了!他猜中了!”你能猜出這是個(gè)什么字嗎?答案：（默）2.猜字謎的常用方法：組合法：是指根據(jù)謎面的暗示，把字的筆畫或部件做加減，重新組合湊成一個(gè)字。比如“一家十一口”?！笆?、一、口”組合起來就是個(gè)“吉”字。意會(huì)法：要求猜謎的人根據(jù)謎面的意思去聯(lián)想。比如，“重逢（猜一個(gè)字）”。重逢就是再一次見面（又見），謎底就是“觀”。3.拓展積累：猜字謎1.一點(diǎn)一橫長，一撇到南洋，南洋有個(gè)人，只有一寸長。答案：（府）2.需要一半，留下一半。答案：（雷）3.一邊紅，一邊綠，一邊喜風(fēng)，一邊喜雨。答案：（秋）4.人不在其位。答案：（立）4.諧音歇后語。(1)歇后語是由近似謎面和謎底的兩部分組成的一句話。這種形象而俏皮的口頭用語淺顯易懂,語言幽默,深受人們的喜愛。(2)讀歇后語。①外甥打燈籠——照舊(舅)②梁山泊軍師——無(吳)用③孔夫子搬家——凈是輸(書)④四月的冰河——開動(dòng)(凍)了⑤咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先⑥隔著門縫吹喇叭—名(鳴)聲在外(3)小結(jié):歇后語兩部分之間有間歇,說的時(shí)候往往只說前一部分,把后一部分(真意所在)隱去,就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本義。以上六組是諧音歇后語,借助同音聯(lián)系,產(chǎn)生俏皮風(fēng)趣的表達(dá)效果。(4)拓展積累：猜一猜①一連三座廟——妙(廟)妙(廟)妙(廟)②石頭蛋腌咸菜——言(鹽)難盡(進(jìn))③霜后的蘿卜——?jiǎng)?凍)了心④關(guān)公打噴嚏——自主吹噓(須)⑤熬盡了燈油——燒心（芯）⑥打架揪胡子——謙虛（牽須）⑦吃餃子不吃餡——調(diào)皮（挑皮）⑧癩蝦蟆跳水井——不懂（噗咚）⑨大肚子踩鋼絲--—鋌（挺）而走險(xiǎn)⑩耳朵里塞棉花--—裝樣（羊）5.有趣的形聲字。形聲字是由兩個(gè)部分組成,一部分表示這個(gè)字的讀音,另一個(gè)部分表示這個(gè)字的意義“聲旁”,表示這個(gè)字意義的部分叫“形旁”。我愛你，漢字1.漢字字體的演變漢字字體的演變過程中，字體發(fā)生了很大的變化，以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。結(jié)合書上的圖，你發(fā)現(xiàn)了漢字字形演變有什么規(guī)律？漢字字形演變的總趨勢(shì)是從繁到簡(jiǎn)：▲象形性逐漸減弱，從圖形化演變?yōu)榫€條化、平直化?！P畫由多到少，結(jié)構(gòu)由復(fù)雜到簡(jiǎn)單。更快捷,更規(guī)X。商甲骨，周金文；秦代小篆漢代隸；魏晉時(shí)期草楷行。甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，主要在商周時(shí)期使用。它是我們目前所能見到的最早的成熟漢字。字形的象形性較強(qiáng)，寫法也不固定。由于是刀刻，字的線條比較纖細(xì)。金文是鑄刻在銅器上的文字，主要在商周時(shí)期使用。字的線條粗壯，早期部分字形的象形性還很明顯，西周晚期之后，字形逐漸規(guī)整、美觀。小篆是從戰(zhàn)國時(shí)期的秦國文字發(fā)展而來的，成為我國最早的統(tǒng)一的文字。小篆字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)基本一致，象形意味不明顯。隸書形成于戰(zhàn)國晚期，通行于兩漢。它將篆書圓轉(zhuǎn)的線條改為直筆或方筆，象形意味已基本消失，筆畫簡(jiǎn)化，書寫方便，漢字的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本筆畫已經(jīng)形成，成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。魏晉時(shí)期有了楷書?！翱笔且?guī)矩、楷模的意思?？瑫中畏秸?，筆畫規(guī)整平直，比隸書更加便于書寫和認(rèn)讀。進(jìn)入南北朝之后，楷書成為占主導(dǎo)地位的字體，一直通行至今。2.甲骨文的發(fā)現(xiàn)1899年清代國子監(jiān)主管官員王懿榮注意到并研究甲骨文。后來，人們把刻在龜甲或善骨上的文字叫作甲骨文，我國學(xué)術(shù)領(lǐng)域由此又多了一門新學(xué)科，叫“甲骨學(xué)”。3我國涌現(xiàn)出了許多著名的書法家，比如：王羲之、柳公權(quán)、顏真卿、歐陽詢、趙孟頫、蘇軾、黃庭堅(jiān)等多位書法家的作品，真不愧為藝術(shù)珍品！其主要特點(diǎn)：小篆筆畫圓勻，形體修長；隸書蠶頭雁尾，一波三折；楷書方正平直，循乎法度；行書非真非草，行云流水；草書寫意奔放，風(fēng)卷殘?jiān)啤?.學(xué)寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告由四部分組成:問題的提出、研究方法、資料整理、研究結(jié)論。第四單元家國情懷9.《古詩三首》《從軍行》唐王昌齡XX長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。注釋：（1）從軍行：樂府曲名,內(nèi)容多寫邊塞情況和戰(zhàn)士的生活。（2）玉門關(guān)：古關(guān)名,故址在今XX敦煌西北。（3）樓蘭：西域古國名,這里泛指西域地區(qū)的各部族政權(quán)（4）XX：指XX湖。（5）雪山：這里指XX省的祁連山。（6）穿：磨破。（7）金甲：戰(zhàn)衣，金屬制的鎧甲。（8）孤城：當(dāng)是XX地區(qū)的一座城。一說孤城即玉門關(guān)。王昌齡，字少伯。盛唐著名邊塞詩人，后人譽(yù)為“七絕圣手”。詩歌翻譯：XX長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。XX湖上烏云密布，遮得連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關(guān)，遠(yuǎn)隔千里，遙遙相望。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。1、《從軍行》中通過對(duì)西北邊塞廣漠風(fēng)光的描寫，反映了成邊將士殺敵立功、保衛(wèi)國家的豪情壯志，詩的前兩句描繪邊地風(fēng)光,借以渲染戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。后兩句集中概括了戍邊將士長期參與的酷烈戰(zhàn)爭(zhēng)生活以及決心破敵的豪情。整首詩表現(xiàn)了戍守邊疆的將士殺敵報(bào)國的壯志。2、《從軍行》XX長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。3、“暗、孤”展現(xiàn)了邊塞寂寞、冷落、肅殺的景象?！鞍賾?zhàn)”凸顯了戰(zhàn)事之頻繁，“穿金甲”表明了戰(zhàn)爭(zhēng)之艱險(xiǎn)、慘烈?！肚镆箤猿龌h門迎涼有感》宋陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。注釋：①[三萬里河〕指黃河?！叭f里”形容很長。②[五千仞岳]指華山?！柏稹?長度單位?！拔迩ж稹毙稳莺芨摺＂踇摩天]碰到天,形容極高。④〔遺民〕指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓。⑤〔胡塵〕指金統(tǒng)治地區(qū)的風(fēng)沙,這里借指金政權(quán)。⑥〔王師〕指南宋朝廷的軍隊(duì)。詩歌翻譯：三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（夸X、對(duì)偶）三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄觸青天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。陸游，南宋著名詩人。創(chuàng)作詩歌今存九千多首，內(nèi)容極為豐富。1、《秋夜將嘵出籬門迎涼有感》，作者通過對(duì)祖國壯麗山河的描述和對(duì)遺民迫切希望南宋統(tǒng)治者收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望的描寫，表達(dá)了詩人愛國和憂國憂民的思想感情。道出了遺民們所承受的深重苦難?！坝帧北磉_(dá)了對(duì)南宋朝廷的失望）2、《秋夜將嘵出籬門迎涼有感》中，表現(xiàn)出詩人對(duì)南宋統(tǒng)治者的強(qiáng)烈的批判之情的詩句是:遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！堵劰佘娛誜XXX》唐杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向XX。注釋：①[劍外]指作者所在的蜀地②〔薊北]泛指唐朝薊州北部地區(qū),當(dāng)時(shí)是叛軍盤踞的地方。③[卻看〕回頭看。④〔妻子]妻子和孩子。⑤〔青春〕指春天。詩歌翻譯：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。劍外忽然傳來收薊北的消息，剛剛聽到時(shí)禁不住痛哭流涕。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂?；仡^看妻子和孩子哪還有一點(diǎn)的憂傷，胡亂地卷起詩書欣喜若狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。日頭照耀，放聲高歌、痛飲美酒，趁著明媚春光與妻兒一同返回家鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向XX。就從巴峽再穿過巫峽，經(jīng)過了襄陽后又直奔XX。杜甫，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，杜甫被世人尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。杜甫與李白合稱“李杜”。1、《聞軍官收XXXX》中，描寫了詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息后，十分喜悅，要收拾行裝立即還鄉(xiāng)的事，抒發(fā)了詩人無法抑制的勝利的喜悅心情與還鄉(xiāng)的決意，表現(xiàn)了詩人真摯的愛國之情。全詩情感奔放，處處滲透著“喜”，痛快淋漓地抒發(fā)了作者無比喜悅的心情，為杜甫“生平第一快詩”。2、《聞軍官收XXXX》中，展現(xiàn)詩人聞?dòng)嵑蟮捏@喜情態(tài)的詩句是：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。通過想象，描寫“喜欲狂”的激動(dòng)心情的詩句是：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向XX。10.《青山處處埋忠骨》馬革裹尸:用馬的皮革把尸體包起來。文中指把毛岸英的遺骨運(yùn)回祖國。躊躇:猶豫不決的樣子文中指毛主席在記錄槁是簽字表態(tài)猶豫不決。主要內(nèi)容：本文以毛主席的思想感情變化為線索，主要寫愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上壯烈犧牲，驚悉噩耗后極度痛苦的心情和對(duì)岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現(xiàn)了常人的情感、偉人的胸懷。課文主要分為兩個(gè)部分，第一部分主要寫了志愿軍司令部發(fā)來的關(guān)于毛岸英同志犧牲消息的電報(bào)，以及毛主席看到電報(bào)后的悲痛之狀。第二部分主要寫了毛主席面臨兒子遺體的安葬問題，艱難抉擇，最終作出將兒子安葬在朝鮮的決定。1、第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，簽過字的電報(bào)記錄記錄被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。（想象畫面）透過這句話，我們仿佛看到了漫漫長夜，一位慈愛的父親躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛還可以聽到這位父親在床上失聲痛哭。老年喪子誰不哀痛!此時(shí)此刻，前言萬語，都變得蒼白無力，以這句話收筆，留給我們深深的震撼:毛主席是平凡的，更是偉大的!2、毛主席整整一天沒說一句話,只是支接著一支地吸著煙?！皼]說一句話、支接著一支，寫出了毛主席聽到兒子犧牲的消息后無比悲痛的心情。3、“岸英!岸英!”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭,情不自禁地喃喃著。“緊鎖的眉頭”、“情不自禁地喃喃，看出毛主席對(duì)兒子的深切思念。4、主席不由自主地站了起來,仰起頭望著天花板,強(qiáng)忍著心中的悲痛,目光中流露出無限的眷戀。（神態(tài)描寫）這句話通過動(dòng)作、神態(tài)描寫表現(xiàn)出了毛主席面對(duì)艱難抉擇時(shí)的復(fù)雜心情。5,右手指指寫字臺(tái),樂意秘書將電報(bào)記錄稿放在上面?！稗D(zhuǎn)向、指指、示意”等一系列的動(dòng)作既表現(xiàn)了毛主席此時(shí)無比悲痛的內(nèi)心,又寫出了主席不愿讓自己的悲痛“感染”身邊的人,這一細(xì)節(jié)描寫進(jìn)一步表現(xiàn)出毛主席既是偉人,也是凡人。6、“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還”中“忠骨”指的是忠烈的遺骸。具體是指毛岸英同志。這句話是毛主席驚聞毛岸英不幸犧牲這個(gè)噩耗后,經(jīng)過艱難抉擇,最后作出批示。這句話的意思是:勇士陣亡在外,青山連綿,哪里不是掩埋勇士的好地方,何必一定要運(yùn)回家鄉(xiāng)安葬呢?11.《軍神》本文主要講述了X伯承到一家外國診所做眼部手術(shù)，拒絕使用麻醉劑，為他做手術(shù)的外國醫(yī)生沃克稱他為“軍神”的故事，表現(xiàn)了X伯承鋼鐵般的意志，表達(dá)了作者對(duì)X伯承的敬佩和贊揚(yáng)的感情。這篇課文按照事情發(fā)展的順序?qū)懥耍呵笾?、手術(shù)前、手術(shù)中、手術(shù)后。一聲不吭:指一直沉默不語,句話也沒有說過。文中指X伯承手術(shù)中忍受劇痛,沒有發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。2、“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”“一針見血”比喻說話簡(jiǎn)短而能說中要害。文中指沃克醫(yī)生通過傷勢(shì),立即點(diǎn)明X伯承是軍人的身份。表現(xiàn)沃克醫(yī)生態(tài)度果斷，襯托了年輕人的鎮(zhèn)定。表明沃克醫(yī)生對(duì)眼前的病人有了新的認(rèn)識(shí)。4、病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！”“平靜”表現(xiàn)出病人的態(tài)度非常冷靜，他向沃克醫(yī)生說明拒絕使用麻藥的原因。為了有一個(gè)清醒的大腦，為了以后能夠指揮打仗，所以X伯承毫不猶豫地拒絕使用麻醉劑。從這里我們看到一位偉大的、意志堅(jiān)定的軍人形象，為了革命事業(yè)的勝利，甘愿忍受常