實習會計心得感悟最新范文

精品文檔實習會計心得感悟最新范文實習會計心得感悟日子過的可真是快啊，已經在這兒實習第六周開場了，以前，我總以為自我的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應當沒問題了。此刻才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和理論性。分開操作和理論，其它一切都為零!會計就是做賬。下頭是我經過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。實習會計心得感悟經過一個多學期的學習，我們在教師的指導下進展了兩個星期的會計手工實習。我們按手工記賬的程序和方法進展了全方位，全仿真性的理解。實訓中，我們組織三人一組。由一個組長帶著兩名組員組織和指揮實驗小組會計模擬實驗的操作。首先，我們根據(jù)實驗資料中的經濟業(yè)務【摘要】：^p編制會計分錄。然后設置t字賬，編制科目匯總表、開設總賬、登記期初余額、且根據(jù)科目匯總表登記總帳并結賬，最后根據(jù)總賬及其他有關資料編制資產負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。在我所在的小組中，我擔任寫分錄、根據(jù)科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作。在登記記賬憑證時，我自以為對單據(jù)等并不生疏，但是在實際操作時還是出錯了，例如，借方科目的金額寫到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫日期等等，還有在寫分錄的過程中，感覺都是在學習理論知識見過的，看起來比擬簡單，但是真正輪到自我做的時候，卻是錯誤百出。有時看錯了金額欄的位置，明明是在千位卻寫到了萬位，導致數(shù)字錯誤，有時忘寫會計科目的明細賬，有時沒注銷空白的金額欄等。有時候登賬時個性是三欄明細賬，由于明細工程太多，金額欄緊湊一不留意就會把數(shù)字填錯。但是在經過幾天的熟悉過程之后，錯誤就漸漸的減少了，而且手工操作的速度也有進步。雖然實訓這幾個星期每一天都生活在繁忙之中，但每一天都過得很充實。心得體會：透過本次模擬實驗，培養(yǎng)了我們的實際動手潛力，縮短了課本知識與實際工作的間隔。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每一天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點點錯，要明白失之毫厘，差之千里，零點零幾的差異，有可能造成與實際很大的間隔。會計人員還要時刻注意理解會計準那么，會計法規(guī)的變動狀況，對于稅率，比例，國家政策的變動必需要明確的認識，在工作中要嚴格要求自我。另外，我認為假如在今后的實訓中，如小組中三人可由出納、會計、會計主管組成。實行輪崗制，每個星期更換一個崗位，而且有模擬的銀行、公司、稅務部門…等等。可能會更生動些、更現(xiàn)實些。透過這次的實訓，學到了許多的知識。期望透過這次的學習能為以后實際工作中得心應手。實習會計心得感悟實習已經過去將近一個月了，思前想后還是得總結一下打工生活滴-反正開學得交理論論文，那——就不妨一石二鳥啦。身為會計專業(yè)的學生，同時又對審計懷有濃重的興趣，因此我選取到會計師事務所實習，嘗試去感受審計工作的甜酸苦辣。正式實習的前幾天我就已經在網(wǎng)上查清楚到工作地點的公交道路，又牢記著詳細的地址，心想萬無一失了。誰明白實習的第一天按著在網(wǎng)上查出來的道路下車后，問了在車站維持秩序的保安和好幾個路人都沒有一個人明白我工作的那棟大廈在哪里。我著急了，怎樣可以在實習的第一天出現(xiàn)這種意外呢于是我見到保安人員就攔截，最后我碰到的第二個保安明白大廈的所在，朝他指著的方向望去才發(fā)現(xiàn)那棟大廈正在裝修，整棟建筑都被竹竿和綠色的尼龍布給包起來了，怪不得我老找不著。在我的加速奔跑下最后在上班時間的前五分鐘到達了辦公室。辦公室給我的第一感覺就是“空密交織”。“空”指的是偌大的辦公室卻沒幾個辦公人員;“密”指的是一排排的辦公桌上擺滿了層層疊疊的紙張。簡單的景象卻深入的反映出了審計工作的最本質的特點:忙。辦公室里工作的職員少是因為大局部的員工都出外勤了，而辦公桌上堆滿的是審計報告的工作底稿。審計工作的大局部就是由外勤和出具審計報告構成的。找到了自己的位置后我的上司給我的第一個任務就是看底稿。我才發(fā)現(xiàn)審計工作也分很多種，最普遍的當然是年度審計啦，除此之外還有勞保金的審計，離任審計等專項審計。而目前等待整理的底稿中最多的就是年審了，我就先看年審的底稿。其實底稿的格式都一樣，首先是封面，之后是索引，然后是總體的審計方案，最后是詳細業(yè)務的審計。由于前三項的資料都相似，所以對我來說價值的就是詳細業(yè)務審計的局部了。這局部是審計工作的精華，凝聚了審計工作的過程。審定了的科目都聚集與此，每個科目都由詳細審計方案，審定表，抽查表組成。之后我從上司口中得知并不是每一個會計科目都有審定的必要，只有被審計單位年度財務報表上出現(xiàn)了的科目才需要審定。而審定表上需要填寫的資料有年初審定數(shù)，就是財務報表上的年初數(shù);未審定數(shù)，就是我們核對了被審計單位的明細賬與總賬相符后，總賬上填寫的科目的本年發(fā)生額;已審定數(shù)，就是把年初數(shù)和發(fā)生額相加后的本年余額。一般來說，已審定數(shù)是和被審計單位帶給給我們的財務報表上的數(shù)字一樣的，假如出現(xiàn)不符就是被審計單位的財務工作出現(xiàn)問題了。除了核對明細賬和總賬外，審計人員還需要從被審計單位的賬簿中抽出必須數(shù)量的業(yè)務，再檢查這些登記入賬的業(yè)務的記賬憑證是否填寫正確，記帳憑證后附有的原始憑證是否齊全。而這項工作的過程就記錄在抽查表上。假如財務報表上的存在本年沒有發(fā)生額的科目，那么這個科目就沒有抽查的必要了。大概看懂了一點審計工作底稿后，我就開場整理工作底稿的工作了。其實這是一個重復性很強的工作，但由于每間公司的業(yè)務不同，底稿的資料也各不一樣，我就趁著這個時機努力汲取知識，找出不懂的地方抓緊時間請教上司，卻也感到其樂無窮。畢竟理論與理論是有著差異的，有時候甚至存在鴻溝。而實習的一個重要目的是感受這些鴻溝并對此作出應有的考慮。我實習的第一個感悟是實習價值的上下取決于自身的用心性。在一個完全生疏的環(huán)境里，有太多太多的事情你沒有潛力把握了。比方是否可以碰到一個主動教誨你并且放手讓你做業(yè)務，再指出你的錯誤幫助你進步的上司。能遇到這樣的上司實屬難能可貴，一般狀況下前輩們都只顧著自己的工作，交代你做些根本的業(yè)務，做好了他看到有錯誤的地方就自己改掉了，也不會特地的去向你指出。因此到最后自己做的工作到底標準與否根本無從明白。這時候解決的方法就只有碰到疑惑的問題時抓住時機去發(fā)問，把握自己可以把握到的盡量讓實習更具價值。第二個感悟是實習不但是一個進步動手潛力的時機，更是一個鍛煉交際潛力的時機。與辦公室里的上司前輩們持續(xù)良好的關系，可以讓你盡快的熟知公司的狀況，在遇到困難的時候也可以及時的得到幫助。很快樂的是我做到了和公司的前輩以及實習生相處融洽的這一點，讓我在實習期間心境愉快并得到意外的收獲。第三個感悟是在不斷的挖掘與發(fā)問中我漸漸理解到內資會計師事務所在劇烈的行業(yè)競爭中的生存困境。為了盡可能的降低營業(yè)本錢，以比擬優(yōu)惠的價格吸引客戶，留住客戶，內資所的一些工作程序存在著不太標準的狀況。比方信函的發(fā)放上，標準的做法是會計師事務所直接把信函送到被函證的單位的，但內資所為了節(jié)約本錢會讓被審計單位自己完成函證。在事務所林立的狀況下，一方面事務所要創(chuàng)造利潤，另一方面要保證審計報告的質量。當兩者產生矛盾的時候，個性是發(fā)生鋒利的矛盾，關系到事務所生存開展的狀況下，很多時候事務所會以折衷的方法，降低審計工作質量來謀求生存。隨著時間的流逝，實習生日漸增多，由于我是第一個進公司的實習生，學習東西比他們早，工作也完成得不錯，負責管理實習生的職員就把教誨后進實習生整理審計工作底稿的工作交給了我去完成。所謂人多力量大，在大家的努力下很快經過整理的底稿替代了沒整理的底稿占領了一個又一個桌面。這時實習生的管理員就教我如何對已經整理過的底稿進展歸檔、裝訂、貼條、保存。由于工作并不難，我很快就把從整理底稿到將底稿保存到鐵柜里的這條流水線掌握到手了。當哪個實習生沒有工作問我有什么可以幫助的時候我總能交代她們新的工作，也很樂意把我掌握到的知識告訴她們。因為其他實習生對前輩們都有畏懼感，同時覺得我能把工作都完成得很好，所以她們碰到問題的時候就會選取首先向我詢問;又因為管理員在實習生中與我溝通得，所以有什么任務都會交給我去做。最后就變成這樣一種場面:辦公室里名字被叫得最屢次數(shù)的就是我了，從剛開場在辦公室里走漸漸變成在辦公室里跑來跑去。由于交給我的工作比擬多，而幫助其他實習生解決一些工作上的問題也需要時間，我無法在短時間里完成交與的任務。所以我開場把手上的工作分派給其他工作量比擬少的實習生，讓每個人都有充足的工作。再之后，實習生的數(shù)量繼續(xù)增多，中間就會出現(xiàn)一些溝通方面的問題。實習生中碰到諸如此類的問題時她們也會告訴我，期望我可以從中幫助解決。而我在盡力化解溝通障礙的同時也能持續(xù)與實習生非常良好的關系。其實在實習之前我就給這個實習定了一個目的:感受審計工作。我不刻意要求能學到很多的審計知識，能獨立的完成審計的業(yè)務，這些對于一個實習生來說也不現(xiàn)實。我只期望能感受審計人的生活，體會事務所工作的氣氛，理解我理想的行業(yè)是否真的合適我。而結果是我得到遠遠超過了我開場的要求。其中最珍貴的不是加深了對審計這個行業(yè)的理解，而是實習帶給我的成就感，讓一向帶點自卑情結的我明白到自己的潛力。進入大學以后在參加的活動中我都扮演著一個teammate的主角。而實習中雖然沒有定位職位，我就自然而然的成為了實習生里的leader的主角，從教誨工作，分配任務到調解矛盾，