中班綜合教案去救小動物

文檔僅供參考去救小物—班綜合社會活動設“晚上一個人睡在一間小房間嗎？每每問及幼兒這個問題很多幼兒的頭都會搖得像波浪鼓似的是呀，在許多幼兒的心目中，黑房間多可怕呀，也許有妖怪，有大灰狼。幼兒的生活經(jīng)驗貧乏，認知水平低，平時愛聽的童話故事里就經(jīng)常有妖怪、大灰狼的角色，再加上一些成人不正確的恐嚇，不聽話就把你關到黑房子里去”等等原因，兒怕黑也就不奇怪了。游戲是幼兒喜愛的活動。去救小動物這個游戲就是幫助幼兒正確認識黑，并能用各種方法去克服怕黑的心理障礙，培養(yǎng)自己在困難面前能用遷移、變通的方法幫助自己克服困難的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。．材料

小山洞、與幼兒人數(shù)相等的動物玩具，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一只，音樂磁帶一盒。二．過程（一）以游戲的口吻和形式導入活動１．教師小貓們，今天媽媽帶你們到那邊森林里去玩，我們一邊唱歌一邊走吧（伴隨《蝴蝶花》的音樂，幼兒做律動進入場景）２．教師：“地上真舒服，小貓們和媽媽一起坐下來休息一會兒，媽媽給你們講一個故事。３．故事：從前，有一只可愛的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇，它看到美麗的鮮花，漂亮的蝴碟可開心了。它一會兒去聞聞鮮花，一會兒撲蝴蝶，結(jié)果找不著媽媽啦。天漸漸地黑了，小兔找不著媽媽多傷心呀，它大聲地喊：“媽媽，媽媽…。（二）營救小動物，鼓勵幼兒不怕黑１．

發(fā)現(xiàn)情況通過小動物的呼救聲及教師對黑洞內(nèi)發(fā)生情況的描述，讓幼兒感知發(fā)生的事情，激起幼兒救小動物的欲望1（伴隨著音樂，以遠處傳來一陣陣小動物的呼救聲）教師咦，好象有什么人在哭，你們聽，是誰在喊救命？小貓們，你們千萬別動，媽媽去看看。2）教師慢慢走到山洞口，仔細往山洞里看，說“呀，這里有個山洞，里面很黑，什么也看不見。對，聲音就是從這里發(fā)出來的。哎呀，這個洞口這么小，我鉆也鉆不進去，怎么辦呢？里面到底發(fā)生了什么事情？這黑洞洞的山洞里到底是誰在哭呀？小貓們，你們誰愿意幫媽媽進去看看?！?．鼓勵幼兒克服怕黑心理，勇敢地鉆進山洞（1說自己害怕不害怕，以及自己是怎樣克服害怕的2）

請膽大的幼兒做示范（3—4人），并說交談，了解害怕的幼兒的心理狀況，教師對他們進行疏導討論：么樣才能讓自己不害怕呢？

歸納如下方法：．先站在洞口往里看一看，等自己的眼睛漸漸習慣了黑再慢慢走進去，一邊走，一邊摸，就不會摔跤，也不會害怕。進去的時候想想高興的事，一邊走，一邊唱唱歌，就不會害怕。c.你就想里面的小動物多可憐，我一定要幫助它，其它什么也別想，就不會害怕了d.里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，慢慢走，就不會出危險，這們也不會害怕。（3）

請愿意去救小動物的幼兒一個一個爬進山洞，每人只救一個小動物。（4

教師對還不敢進去的幼兒再次進行疏導，啟發(fā)他們找上好朋友一同進去救小動物5助一些器具（如木棍、玩具刀、手電筒等）和好朋友一同進山洞。

請膽子特別小的幼兒借教師親親每一個救小動物的幼兒，夸獎他們是勇敢的孩子。、教師幫助幼兒總結(jié)幼兒在活動中所嘗試的各種克服怕黑的方法，使幼兒明白我們無論遇到什么樣的困難，都會有很多克服困難的方法，鼓勵幼兒平時要積極動腦。二、鼓勵幼兒努力養(yǎng)成自己獨睡的習慣教師“現(xiàn)在，老師要問你們個問題，哪些小朋友在家是和爸爸媽媽睡在一個房間的？為什么不一個人睡？教師“天，我們知道了，黑房間里并沒有什么可怕的東西，我們有各種方文檔僅供參考

法戰(zhàn)勝黑暗。你們以后敢不敢一個人睡覺啦？敢的小朋友把手舉起來！睡的幼兒貼一朵小紅花。

文檔僅供參考設置勇敢者評比欄，給每天獨文檔僅供參考

文檔僅供參考Hello，天（綜合）班目標：1、體驗故事所表現(xiàn)的夏天的美好情景。2、能說出自己在夏天的體驗。重點：。難點：。準備：每人發(fā)一“夏天來了調(diào)表，幼兒在家中、幼兒園里、大街上等地方尋找夏天，并畫下來。流程：過程：一、談談說說：夏天是什么樣的？二、故事欣賞《快樂的夏天》1、蟋蟀什么天氣去找好朋友的？找