中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)二次函數(shù)與其圖像是初中代數(shù)的重要內(nèi)容之一，是學(xué)過一次函數(shù)概念及性質(zhì)，含確定一次函數(shù)的解析式運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想解決實(shí)際問題的基礎(chǔ)上進(jìn)入二次函數(shù)的學(xué)習(xí)代數(shù)和幾何揉合在一起，因此成為了中考中的重點(diǎn)內(nèi)容，也是高中數(shù)學(xué)知識(shí)的基石。一、把握要也是中考的考點(diǎn)及要)理解二函數(shù)概念、性質(zhì)、含畫二次函數(shù)的圖像。能確定物線的開口方向點(diǎn)標(biāo)稱方程及物線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)。含根據(jù)同條件確定二次函數(shù)的解析式。靈活運(yùn)函數(shù)思想，數(shù)形結(jié)合思想解決問題。二、要掌握二次函數(shù)解析式的三種形式，根據(jù)條件靈活運(yùn)用，確定二次函數(shù)的解析式，適當(dāng)做一些二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用問題，來提高分析和解決問題的能力。三、二次函數(shù)是體現(xiàn)綜合性的重點(diǎn)內(nèi)容，從容易題到較難題中都會(huì)出現(xiàn)，也就是說每年中考試卷中即有相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)題，也有新穎的試題來考查學(xué)生的分析，解決問題能力，實(shí)踐和創(chuàng)新能力，因此經(jīng)常與一次函數(shù)角四邊形知識(shí)結(jié)合在一起成試卷的壓軸題。四、學(xué)習(xí)二次函數(shù)注意如下幾點(diǎn)函數(shù)圖中點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)與二條線段之間的轉(zhuǎn)化。函數(shù)題中有關(guān)函語“理解及表達(dá)如二次函數(shù)圖象過原點(diǎn)將二次函數(shù)以軸翻折，系數(shù)即改變符號(hào)等等。當(dāng)繪畫函數(shù)圖象后定分析圖像的性質(zhì)及基本圖形的特征如現(xiàn)等腰直角三角形，平行四邊形等等。一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能兩方面?，F(xiàn)在中考題仍然以基礎(chǔ)知識(shí)題為主基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造的題雖是高于教材，

但原型一般還是教材中的例題式習(xí)題教材中題目的引申變形或組合復(fù)時(shí)應(yīng)以課本為主。、夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)思考。中考有近70分為基礎(chǔ)題，若把中檔題和較難題中的基分計(jì)入，占的比值會(huì)更大。所以在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)應(yīng)做到熟練、正確、迅速。上課不能只聽老師講要于質(zhì)疑積極思考方法和策略通過老師的教自己悟出自學(xué)出來，尤其在解決新情景問題的過程中，應(yīng)感悟出如何正確思考。重基礎(chǔ)知識(shí)的解和方法的學(xué)習(xí)礎(chǔ)知識(shí)既是初中所涉及的概念式公理定理等。掌握基礎(chǔ)知識(shí)之間的聯(lián)系，要做到理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成整體知識(shí)，并能綜合運(yùn)用。例如中涉及的動(dòng)點(diǎn)問題，既方程等式與函數(shù)問題的結(jié)合，同時(shí)也常涉及到幾何中的相似三角形、比例推導(dǎo)等等。中考數(shù)學(xué)命題除了重視基礎(chǔ)知識(shí)外，還十分重視對(duì)數(shù)學(xué)方法的考查。如：配方法、換元法、判別式等操作性較強(qiáng)的方法。二、綜合運(yùn)用知識(shí)，提高自身各種能力、初中數(shù)學(xué)基本能力有運(yùn)算能力、思維能力、空間想像能力以及體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生產(chǎn)、活相關(guān)學(xué)科相聯(lián)系的能力等等高合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題的能力求學(xué)們必須做到能把各個(gè)章節(jié)中的知識(shí)聯(lián)系起來，并能綜合運(yùn)用，做到觸類旁通。目前階段應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺做好知識(shí)歸納、解題方法的歸納?？v觀中考中對(duì)能力的考查，大致可分成兩個(gè)階段：一是考查運(yùn)算能力、空間想像能力和邏輯思維能力及解決純數(shù)學(xué)問題的能力;二是強(qiáng)調(diào)閱讀能力、創(chuàng)新探索能和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。平時(shí)做題時(shí)應(yīng)做到：深刻解知識(shí)本質(zhì)，平時(shí)加強(qiáng)自己審題能力的鍛煉，才能做到變更命題的表達(dá)式后不慌不忙，得心應(yīng)手。2)尋求不同的解途徑與變通思維方式。注重自己思維的廣闊性，對(duì)于同一題目，尋找不同的方法，做到一題多解，這樣才有利于打破思維定勢(shì)，開拓思路，優(yōu)化解題方法變換幾何圖形的位置、形狀、大小后能找到圖形之間的聯(lián)系，知道哪些量沒變、哪些量已改變。例如：折疊問題中折疊前后圖形全等是解決問題的關(guān)鍵。狠抓重點(diǎn)內(nèi)容適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型多年來初中數(shù)學(xué)的方“函數(shù)“直線型一直是中考重點(diǎn)內(nèi)容。“方思想、函思想貫穿于試卷始終。另外，“開放題、探索題、閱理解題、方設(shè)計(jì)“動(dòng)操作等題是近幾年中考的熱