九年級上冊英語Unit3Family life -Listening導(dǎo)學(xué)案4葉碧潔

深圳市龍新區(qū)萬安學(xué)導(dǎo)學(xué)案上班

九級1.(2)班

課

題

life-Listening4撰教

葉潔

上時

年10日星期

四教學(xué)目標(biāo)

知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀

認(rèn)和解詞invite和cost,acceptable,go’sway能聽過中取鍵息理歸文的要息能與庭員諧處與母行好溝教重

在的程獲關(guān)信教難

能解歸補(bǔ)文中主信教準(zhǔn)教運(yùn)學(xué)指基環(huán)

多體情教法引自合學(xué)教授過（師動

學(xué)學(xué)過（生動

教意導(dǎo)入新課

檢學(xué)回家業(yè)落情，師邀幾學(xué)生報關(guān)家活”組調(diào)結(jié)。

學(xué)利昨天師所置作，從在堂前來頭答

讓生習(xí)上課學(xué)的文容（檢查預(yù)習(xí)）初學(xué)新

教要學(xué)生對文Culture板塊內(nèi)容行我讀并將塊出的題示來（）Whydopeopleuseafamilytree?（）Howdotheymakeafamily（）Whatcanpeopledowiththeirfamilytree?（）familytreeisthelongestintheworld?教邀幾名生臺制己家生狀。

學(xué)在讀Culture板塊內(nèi)之并尋黑中展出的問。Step3學(xué)利用組形集尋這問的案

學(xué)板塊的容課（初步探究）

基環(huán)

教授過（師動

學(xué)學(xué)過（生動

教意深入探究（引導(dǎo)釋疑）

教播第一錄。學(xué)準(zhǔn)好記所內(nèi)容大意。教第個錄。學(xué)準(zhǔn)好記所內(nèi)的大意。教再播放音讓學(xué)邊便成列表。Activity

Step4.學(xué)利所到第個音容完成的回。Step5.學(xué)閱第個完成力系演海。學(xué)認(rèn)和任理單invite和cost.Step6.學(xué)利所內(nèi)區(qū)成PPT所出現(xiàn)表。當(dāng)堂檢

教讓生在分之完上的格及講解Activity

Step7.個學(xué)舉口回表中內(nèi)。

看生聽力容掌握測（學(xué)習(xí)診斷）

基環(huán)

教授過（師動

學(xué)學(xué)過（生動

教意小課

教播錄音學(xué)跟錄齊所內(nèi)。

Step7.學(xué)跟錄齊所內(nèi)。

鞏聽的內(nèi)（梳理歸納）作業(yè)布置（檢查反饋）板書設(shè)計（突出重點(diǎn)）

根Morepractice板中習(xí)B的討結(jié)寫份面報完《合習(xí)冊第38至39頁ListeningspeakingA，，的練；擇完第45至48頁的練習(xí)Family（）Whydopeopleuseafamilytree?（）Howdotheymakeafamily（）Whatcanpeopledowiththeirfamilytree?（）familytr